Prasanna

UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 16 World Peace

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ)
snatched-झपट्टा मारा, harmony – सामंजस्य, co-ordination – तालमेल, terrorism – आतंकवाद, psychologically – मनोवैज्ञानिक रूप से, eliminate – समाप्त करना

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
Students are…………………in the society.
हिन्दी अनुवाद- (विद्यार्थी कक्षा में लड़ रहे हैं। अध्यापिका कक्षा में आती हैं।)
अध्यापिका : बच्चों, तुम क्यों लड़ रहे हो?
अमन : मैडम, शांति ने मेरी अभ्यास-पुस्तिका छीनी।
शांति : नहीं मैडम, अमन झूठ बोल रहा है। (UPBoardSolutions.com)
अध्यापिका : लड़ाई बंद करो। तुम्हें अपनी ऊर्जा लड़ने में व्यर्थ नहीं करनी चाहिए। उसे सही दिशा में लगाओ।
अगर तुम अपनी कक्षा में ही शांति नहीं रख सकते, तो विश्व में शांति कैसे रख सकते हो।
अमन : मैडम, विश्व में शांति का क्या अर्थ है?
अध्यापिका : ‘विश्व में शांति’ का अर्थ जानने से पहले, क्या तुम मुझे ‘word’ का अर्थ बता सकते हो?
अमन : हाँ मैडम, world’ का अर्थ है- ‘दुनिया’ या ‘संसार’।
अध्यापिका : बहुत अच्, अब मुझे बताओ ‘peace’ क्या है?
शांति : मैडम, ‘peace’ का अर्थ है ‘शांति’।।
अध्यापिका : बहुत अच्छा, अगर तुम शांति बनाना चाहते हो, तो अपने घर से ही शुरूआत करो। अपने घर में
लड़ो मत। अपने दोस्तों, पड़ोसियों या आसपास किसी से भी झगड़ा मत करो।
अमन और शांति : जी मैडम।
अध्यापिका : तो झगड़ा बंद करो और अपने आसपास शांति बनाए रखने का प्रयास करो।
अमन और शांति : ठीक है मैडम, हम समाज में शांति बनाए रखने का प्रयास करेंगे।

You got both…………. Word Peace.
हिन्दी अनुवाद-
अध्यापिका : अब तुम्हें दोनों शब्दों का अर्थ पता है-world’ और ‘peace’. अब मैं दोनों को जोड़कर तुम्हें इनकी
| परिभाषा देती हूँ। ‘word peace’ का अर्थ है सभी लोगों में खुशी, स्वतत्रंता और शांति। ‘world
peace’ का अर्थ है ‘विश्व में सामंजस्य लाना’ ।
अमन : मैडम, ‘सामंजस्य क्या है? ।
अध्यापिका : ‘सामंजस्य’ शब्द का अर्थ है-‘सहयोग, संतुलन और समन्वय’। इस सामंजस्य को भंग करने के बहुत सारे कारक हैं।
अमन अमन : मैडम कृपया हमें इन कारकों के बाद में बताइए। अध्यापिका : ठीक है, मैं तुम्हें इन कारकों के बारे में बताती हूँ। ‘विश्व शांति’ दो मुख्य कारकों से भंग होती है। पहला
है युद्ध और आतंकवाद । युद्ध और आतकंवाद हिंसा के (UPBoardSolutions.com) कृत्य हैं जो हमारी पीढ़ी को भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक तौर पर प्रभावित करते हैं। दूसरा कारक जो ‘विश्व शांति’ को भंग करता है वह है। जाति, संप्रदाय, रंग और धर्म के आधार पर लड़ाई। इसलिए इन कारकों को खत्म करके और मानवता का सम्मान करके हम इस दुनिया को रहने का एक बेहतर स्थान बना सकते हैं।
अमन : ठीक है मैडम, हम प्रयास करेंगे।
अध्यापिका : अब मैं तुम्हें बताने जा रही हूँ कि विश्व में तुम शांति किस तरीके से बना सकते हो। क्या तुमने कभी ये शब्द पढ़ा है-‘वसुधैव कुटुम्बकम्’?
अमन और शांति : नहीं मैडम ! हमें इसके बारे में कोई जानकारी नहीं है।
अध्यापिका : ठीक है मैं तुम्हें बताती हूँ। “वसुधैव कुटुम्बकम्’ एक संस्कृत का वाक्यांश है जो तीन शब्दों से मिलकर
बना है : वसुधा, एव और कुटुम्बकम जिनका अर्थ है कि पृथ्वी और विश्व एक परिवार है। इसलिए ‘विश्व शांति पाने के लिए हमें सारे विश्व को एक परिवार समझना चाहिए

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions :

Question a.
What does-World Peace’ mean?
Answer:
‘World Peace’ means happiness, freedom and peace among people. It also means ‘to bring the world in harmony.’

Question b.
What do you mean by the term ‘harmony’?
Answer:
‘Harmony’ means co-operation. balance and co-ordination.

Question c.
What are the main factors which disturb ‘World Peace’?
Answer:
The first factor which disturbs ‘World Peace’ is war (UPBoardSolutions.com) and terrorism. The other factor is fighting on the basis of caste, creed, colour and religion.

Question d.
What does the term ‘Vasudhaiva Kutumbakam’ mean?
Answer:
Vasudhaiva Kutumbakam’ means that the earth or the world is a family

Question e.
What can we do in order to keep peace in our surroundings?
Answer:
We must consider this world as our family and all people around us as family members. We should avoid any type of argument or fight and should discourage (UPBoardSolutions.com) others to do it.

Word Power
1. Match the words given in column ‘A’ with their opposites in column ‘B’:

2. Tick (✓) the correct words given in the brackets :

• Some deserts are (bear / bare✓) and rocky.
• We shall go to Delhi next (week ✓/ weak).
• We get milk from a (dairy✓ / diary).
• Wheat (flour ✓/ floor) is used to make bread.

Language Practice
1. Change the following sentences into passive voice. The verbs are given in the bracket for your help. The first one has been done for you.

1. My mother write detective stories. (are written)
   Detective stories are written by my mother.
2. The children are flying kites.(are being flown)
   Kites are being flown by the children.
3. The boy gives me a toy. (was given)
   A toy was given to me by the boy.
4. You have sold the car. (has been sold)
   The car has been sold by you.
5. He sings a song. (is sung)
   A song is sung by him.
6. The boy saw the spider. (was seen)
   The spider was seen by the boy.

Activity
Let’s Write
Do it yourself.

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UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 15 The Glorious Sportswomen of India

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ)
dominated– हावी हुआ, encouraged– प्रोत्साहित किया, conferred– प्रदत्त किया, virtues – सद्गुण, motivated – प्रेरित किया, glory – सम्मान मिलना या गर्व महसूस होना, tortunately – सौभाग्यवश, athelete – खेलकूद प्रतिभागी, honoured – सम्मानित किया।

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
In India, ………………………………………………………………………………………….. their career.
| हिन्दी अनुवाद- भारत में, पुरुषों की खेल जगत में अभी भी प्रधानता है। महिलाओं को अक्सर खेलों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता। बचपन से ही, लड़कियों को अच्छी गृहणी बनने के सद्गुण सिखाए जाते हैं जबकि लड़कों को बाहर खेले जाने वाले खेल खेलने के लिए प्रेरित किया जाता है।
आज भी, जब माता-पिता बच्चों के लिए खिलौने खरीदने जाते हैं तो अपनी बेटियों के लिए वे गुड़ियाँ, घर के अन्दर खेलने वाले खेल (गेम्स) और रसोई खेल सेट लेते हैं और बेटों के लिए क्रिकेट बल्ले और फुटबॉल खरीदते हैं।
जबकि दूसरी ओर बहुत सी भारतीय महिला खिलाड़ी हैं जिन्होंने भारत के (UPBoardSolutions.com) लिए मैडल और खिताब जीतकर देश को सम्मानित किया है।
अब महिलाओं के लिए बहुत सी चीज़ों में सुधार आया है। भारतीय महिलाओं का खेलों में योगदान और स्थान पुरुषों के बराबर आ गया है।
सौभाग्यवश, हमारे पास बहुत सी महिला खिलाड़ी हैं, जो युवा पीढ़ी के लिए प्रेरणास्रोत हैं, उनकी सफलता ने दूसरी लड़कियों को खेलों को अपनी आजीविका बनाने को प्रेरित किया है।

PT Usha …………………………….. Ratna Award.
हिन्दी अनुवाद- पी टी ऊषा भारत की सबसे सर्वश्रेष्ठ महिला खिलाड़ी के रूप में जानी जाती हैं। उन्होंने कई राष्ट्रीय एवं अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं। उन्हें भारतीय ट्रैक एंड फील्ड की महारानी’ कहा जाता था। पी टी ऊषा को ‘पद्मश्री’ और ‘अर्जुन पुरस्कार’ मिले। भारतीय ओलंपिक संघ के द्वारा उन्हे ‘शताब्दी की बेहतरीन खिलाड़ी’ का नाम दिया गया।
साइना नेहवाल को भारतीय बैडमिंटन की ‘गोल्डन गर्ल’ कहा जाता है। भारतीय खेलों के इतिहास में वह पहली महिला हैं जिन्हें विश्व बैडमिंटन में प्रथम दर्जा मिला। उन्हें बैडमिंटन खेलने के लिए ‘पद्म भूषण’, ‘पद्म श्री’, ‘राजीव (UPBoardSolutions.com) गाँधी खेल रत्न’ और ‘अर्जुन पुरस्कार मिले हैं।
राष्ट्रीय बाल भारती कक्षा-8 (उत्तर प्रदेश) सानिया मिर्जा भारतीय खेलों में सबसे अधिक जाने-पहचाने चेहरों में से एक है। वह भारतीय लॉन टेनिस’ का एकमात्र महिला चेहरा है, जो महिला युगल की श्रेणी में प्रथम स्थान पर रही हैं। उन्हें ‘अर्जुन पुरस्कार’, ‘डब्लू टी ए न्यूकमर ऑफ द ईयर’, ‘पद्म श्री’, ‘राजीव गाँधी खेल रत्न’ और ‘पद्म भूषण’ पुरस्कार मिले हैं। | पी वी सिंधु बैडमिंटन के जगत में उभरता सितारा है, जो बी डब्लू एफ की विश्व श्रेणी में नम्बर दो के स्थान पर है। बैडमिंटने वर्ल्ड चैंपियनशिप में पदक जीतने वाली वह भारत की पहली महिला एकल खिलाड़ी है। उन्हें ‘अर्जुन पुरस्कार’, ‘पद्म श्री’ और ‘राजीव गाँधी खेल रत्न’ पुरस्कार मिले हैं।

MC Mary…………………………………. sports ground.
हिन्दी अनुवाद- एम सी मैरी कॉम को ‘मिलियन रूपि बेबी’ के नाम से भी जाना जाता है। यह बलवान महिला पाँच बार मुक्केबाजी (बॉक्सिंग) विश्व चैंपियन रही हैं और उन्होंने ओलंपिक काँस्य पदक भी जीता है। लंदन ओलंपिक में भारत की तरफ से काँस्य पदक जीतने वाली वह पहली महिजा मुक्केबाज़ हैं। उन्हें ‘पद्म भूषण’, ‘पद्मश्री’, अर्जुन पुरस्कार और ‘राजीव गाँधी खेल रत्न पुरस्कार से सम्मानित किया गया है।
मिथाली राज भारतीय महिला क्रिकेट टीम का जाना-माना चेहरा हैं और आई सी सी विश्व महिला क्रिकेट रेटिंग में प्रथम श्रेणी प्राप्त हैं। वह टैस्ट और एक-दिवसीय मैचों में भारतीय महिला क्रिकेट टीम की कप्तान हैं। महिला (UPBoardSolutions.com) अंतर्राष्ट्रीय क्रिकेट में वह सर्वाधिक रन बना चुकी हैं। उन्हें ‘अर्जुन पुरस्कार’, ‘पद्मश्री’, ‘यूथ स्पोर्ट्स आइकन ऑफ एक्सीलैंस पुरस्कार’ और कई पुरस्कार मिले हैं।
गीता फोगाट एक भारतीय पहलवान हैं और भारत की पहली महिला खिलाड़ी हैं जिनका ओलंपिक में चयन हुआ। वह एक फ्रीस्टाइल पहलवान हैं जिन्होंने भारत के लिए पहलवानी में पहला स्वर्ण पदक राष्ट्रमंडल खेलों में जीता। उन्हें 2012 में राष्ट्रीय खेलों में उत्कृष्ठ उपलब्धि के लिए अर्जुन पुरस्कार से सम्मानित किया गया।
अरूणिमा सिन्हा भारत की पहली विकलाँग महिला हैं, जिन्होंने माउंट ऐवरेस्ट पर चढ़ाई की। एक भूतपूर्व राष्ट्रीय फुटबॉल और वॉलीबाल खिलाड़ी रह चुकी अरूणिमा ने अपनी टाँगे 2011 में खोई जब वो चोरों के आक्रमण का विरोध कर रही थीं और उन्हें चलती रेलगाड़ी से बाहर फेंक दिया गया। उन्हें ‘पद्मश्री’ एवं ‘अर्जुन पुरस्कार’ के बराबर ‘टेन्जिंग नॉरगे राष्ट्रीय साहस पुरस्कार’ मिले हैं। | ऐसी बहुत सी भारतीय महिला खिलाड़ी हैं जो अपने परिवार और देश के लिए सम्मान जीत कर लाती हैं। हमारे समाज को अभी भी यह समझने की आवश्यकता है कि लड़कियों में व्यक्तित्व विकास के लिए उनका खेलों में (UPBoardSolutions.com) उत्साह बढ़ाना उतना ही महत्वपूर्ण है जितना शिक्षा में महत्वपूर्ण है। दल-निष्ठा, नेतृत्व, निर्णय लेने की क्षमता और नम्रता जैसे सद्गुण खेलों के । मैदान में बेहतर सीखे जा सकते हैं।

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions :

Question 1.
Who is known as the ‘Golden Girl of Indian Badminton’?
Answer:
Saina Nehwal is known as the ‘Golden Girl of Indian Badminton’.

Question 2.
Who is the highest run scorer in women’s international cricket?
Answer:
Mithali Raj is the highest run scorer in women’s international cricket.

Question 3.
Who is your favourite sportswoman and why?
Answer:
Arunima Sinha is my favourity sportswoman because (UPBoardSolutions.com) even after losing her in an accident, she didn’t lose her adventure and sporting spirit. She went on to become first Indian female amputee to climb Mount Everest.

Question 4.
What qualities can be learned on the sports ground?
Answer:
Qualities like team spirit, leadership, decision making ability and flexibility can be better learned on the sports ground.

Question 5.
What do you do in order to encourage girls to take up sports?
Answer:
I cheer for my country’s women’s cricket team in (UPBoardSolutions.com) matches. I also encourage my younger sister to concentrate on her favourite game/sport as much as she concentrates on her studies.

2. Tick (✓) the correct options:

1. Who among the following is known as the ‘Queen of Indian Track and Field’
a. Mithali Raj
b. PV Sindhu
c. P T Usha ✓
d. Saina Nehwal

2. MC Mary Kom is also known as
a. million rupee baby ✓
b. one dollar child
c. 500 rupee note
d. crorepati of India

3. Who is the recipient of ‘Tenzing Norgay Award’.
a. Geeta Phogat
b. Sania Mirza
c. Arunima Sinhar ✓
d. Saina Nehwal

4. Who is the highest run scorer in Women’s International Cricket 
a. PT Usha
b. PV Sindhu
c. Mithali Raju ✓
d. MC Mary Kom

Word Power
1. Match the expressions with their meanings :

2. Read the following abbreviations and their full forms:

• IOA – Indian Olympic Association
• BWF – Badminton World Federation
• ODI – One Day International
• ICC – International Cricket Council
• WTA – Women’s Tennis Association

Language Practice
1. Put the verbs given in the brackets into the correct form and use ‘going to’. One is done for you:

1. It (rain)____ ,(It is going to rain)
2. They (eat) are going to eat apples.
3. We (help) are going to help you.
4. d. (wear) am going to wear blue shoes tonight.
5. It is 8:30 pm. You (miss) are going to miss your train.

2. Complete the following sentences using ‘through’ or ‘across’:

1. We swam across the river.
2. We walked through the forest.
3. The train was passing through the tunnel.
4. There is a bridge across the river.
5. They walked across to the other side of the street.
6. He hit the nail through the wood.

Let’s Know More
Do it yourself.

Activity
Let’s Write

• Write a few lines about the ‘Values of Games’ in Life.
  Games play a significant role in our life. Playing outdoor as well as indoor games enhances our focus, alertness, physical and/or mental strength, team spirit and sportmanship. We should play games on daily basis.
• Do it yourself.
• Names of some games are given below. Mention the names of some famous players associated with these games :

1. Tennis – Leander Paes. Mahesh Bhupati
2. Cricket – M.S. Dhoni. Virat Kohli. Yuvraj Singh
3. Football – Bhaichung Bhutia. Sunil Chhetri
4. Badminton – Jwala Gutta. Pullela Gopichand
5. Hockey – Sardara Singh. Dhanrai Pillay

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UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 14 The Man Who Gave India Wings

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ)।
ancestor – पूर्वज, recruited – भर्ती किया, heir – उत्तराधिकारी, tirelessly – बिना थके, excelled – बहुत अच्छा किया, philanthropist – मानवतावादी, educationist – शिक्षाविद्, sculptor – मूर्तिकार

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)
Do you…………………and Board.
हिन्दी अनुवाद- क्या तुम उस व्यक्ति का नाम जानते हो जिसने भारत को पंख दिए?
वह व्यक्ति था जहाँगीर रतनजी दादाभाई टाटा। वे आमतौर पर जे आर डी के नाम से जाने जाते थे। उनका जन्म 29 जुलाई, 1904 में पेरिस में हुआ। उनके पिता रतन जी दादाभाई टाटा पारसी तथा माँ सुजैन ब्रिअरी फ्रेंच थीं। टाटा का बचपन भारत तथा फ्रांस के बीच यात्रा करते हुए बीता।
कुछ लोगों ने मज़ाक में कहा कि उनका उपनाम उन्हें एक पूर्वज से (UPBoardSolutions.com) मिला जो मुम्बई के तट पर खड़े होकर जाते हुए जहाजों को ‘टा-टा’ किया करते थे। ।
1924 में 20 वर्ष की उम्र में फ्रांस का नागरिक होने के कारण वे फ्रांस की सेना में भर्ती हुए। एक वर्ष बाद उन्हें कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में दाखिला लेने की तैयारी करने के लिए इंग्लैण्ड भेज दिया गया। परन्तु उनके पिता रतन जी ने उनसे मुम्बई वापस आकर उनके स्टील प्लांट, ‘टाटा स्टील इंडस्ट्री में काम करने को कहा। उनके पिता कॉलेज की डिग्री को जीवन में सफलता प्राप्त करने के लिए आवश्यक नहीं समझते थे। एक वर्ष बाद रतन जी का देहान्त हो गया। रतन जी का सबसे बड़ा पुत्र तथा उत्तराधिकारी होने के कारण जहाँगीर को ‘टाटा सन्स और बोर्ड का निदेशक बना दिया गया।

JRD became lndia’s……………… those in need.
हिन्दी अनुवाद- जे आर डी 1929 में भारत के पहले लाइसेंसड पायलट बने । जे आर डी ने 1932 में भारत को उड़ने के लिए पंख दिए। जे आर डी ने एक छोटे-से हवाई जहाज से कराची से मुम्बई तक स्वयं पायलट बनकर एवं उसकी यात्रा कर ‘टाटा एविएशन सर्विस’ की स्थापना की। 34 साल की आयु में जे आर डी को टाटा एंड संस का अध्यक्ष मनोनीत किया गया, (UPBoardSolutions.com) जिससे वे भारत के सबसे बड़े औद्योगिक समूह के सबसे छोटी आयु के प्रधान बने। 1948 में भारत सरकार ने जे आर डी के साथ जुड़कर एयर इण्डिया शुरू किया। 1953 में जे आर डी को एयर इण्डिया का अध्यक्ष बना दिया गया। अगले 25 वर्षों तक उन्होंने एयर इण्डिया को सफल बनाने के लिए बिना थके काम किया। जे आर डी ने केवल . विमानचालक के रूप में ही अच्छा कार्य नहीं किया परन्तु वे एक मानवतावादी, शिक्षाविद्, खिलाड़ी, कवि तथा मूर्तिकार भी थे। 1992 में उन्हें भारत सरकार द्वारा सर्वोच्च नागरिक सम्मान, भारत रत्न, द्वारा सम्मानित किया गया।
जे आर डी की सार्वजनिक रूप से अन्तिम अपील भारत में शान्ति (UPBoardSolutions.com) बनाए रखने की थी। 29 नवम्बर, 1993 को उनका निधन हो गया। क्या तुम जानते हो कि जे आर डी केवल टाटा कम्पनी के निदेशक ही नहीं अपितु एक अच्छे व्यक्ति भी थे? वे अपनी कम्पनी के मुनाफे का 75 प्रतिशत कम्पनी के मजदूरों तथा ज़रूरतमन्द लोगों की सहायता में खर्च किया करते थे।

EXERCISE (अभ्यास)।
Comprehension Questions
1. Answer the following questions :

Question a.
What was the name of JRD’s parents and which country did they belong to?
Answer:
JRD’s father Ratanji Dadabhoy Tata was an Indian Parsi and his mother Suzanne Briere was a French.

Question b.
Name the aviation service setup by JRD.
Answer:
Tata Aviation Service

Question c.
Why did he not have a college degree?
Answer:
When he was preparing for admission in Cambridge University, his father asked him to return to Bombay. His father did not consider a college degree necessary to succeed in life.

Question d.
Who became the Director of Tata Boards after Ratanji’s death?
Answer:
Ratanji’s eldest son and heir Jahangir became the Director of Tata Boards after Ratanji’s death.

Question e.
Why was JRD awarded the Bharat Ratna?
Answer:
JRD was not only an excellent aviator but also a (UPBoardSolutions.com) philanthropist, educationist, : sportsman, poet and sculptor. For his achievements, Indian Government awarded him the Bharat Ratna.

Question f.
What was JRD’s last public statement?
Answer:
JRD’s last public statement was an appeal to Indians to maintain peace.

Question g.
What different areas did JRD excel in?
Answer:
Besides being an excellent aviator, he was a philanthropist, educationist, sportsman, poet and sculptor.

2. Choose the correct option:

1. JRD’s father did not consider a college degree necessary
   a. to succeed in life ✓
   b. to earn in life
   c. to help others
2. JRD received the highest civilian award, the Bharat Ratna in
   a. 1980
   b. 1989
   c. 1992 ✓
3. JRD spent 75% of the company’s profit on
   a. maintenance of the industries
   b. looking after the need of the workers ✓
   c. his personal luxuries

Word Power
1. Watch the words given in column ‘A’ with their meanings in column ‘B’:

Language Practice
1. Fill in the blanks with a suitable preposition from the box:

He was born in Paris on July 29,1904. He was recruited into the French Army. He was sent to England. He received the Bharat Ratna Award in 1992 from the Indian Government.

2. Change the following Direct Speech into Indirect Speech

1. Madhu said, “I am very busy now.” – Madhu said that she was very busy then.
2. He said, “I go to school everyday.” – He said that he goes to school everyday.
3. Ram said, “Anand is a good boy.” – Ram said that Anand was a good boy.
4. The girl said, “I like singing.” – The girl said that she liked singing.

Activity
Let’s Read and Write
Do it yourself.

Find out the names of some great industrialists of India. Also mention the field in which they have contributed.

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UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 13 Planets Roll Call

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WORD MEANINGS (शब्दार्थ)।
explore – खोजना, jive – मज़ाक, tilted – झुका हुआ, heaven – स्वर्ग, spot – दाग

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
Eight planets……………….. to explore.
हिन्दी अनुवाद – आठ ग्रह हैं सूर्य के चारों तरफ घूमते,
सुनो क्योंकि मैं सबको बुलाता हूँ,
बुद्ध ! यहाँ ! प्रथम संख्या,
सूर्य के सबसे समीप है।
शुक्र ! यहाँ ! दूसरी संख्या,
तेज़ चमकता हुआ, जैसे नया हो
पृथ्वी ! यहाँ ! तीसरी संख्या,
पृथ्वी आपका और मेरा घर है।
मंगल ! यहाँ ! चौथी संख्या,
लाल और खोज के लिए तैयार।

Jupiter! Here!…….size is great.
हिन्दी अनुवाद – बृहस्पति ! यहाँ ! पांचवीं संख्या,
सबसे बड़ा ग्रह, यह कोई मज़ाक नहीं।
शनि ! यहाँ ! छठी संख्या, (UPBoardSolutions.com)
धूल और बर्फ के मिश्रित छल्लों के साथ।
अरूण ! यहाँ ! सातवीं संख्या,
ऊँचे आकाश में झुका हुआ ग्रह।
वरूण ! यहाँ ! आठवीं संख्या,
एक गहरे धब्बे के साथ जिसका आकार विशालकाय है।

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions :

Question a.
How many planets are there in the solar system ?
Answer:
There are eight planets in our solar system.

Question b.
Name the planet closest to the Sun.
Answer:
Mercury

Question c.
Which planet is known as the red planet ?
Answer:
Mars

Question d.
Which is the largest planet in our solar system ?
Answer:
Jupiter

Question e.
What are Saturn’s rings made of ?
Answer:
Saturn’s rings are made (UPBoardSolutions.com) of dust and ice.

Question f.
How much time do the Sun’s rays take to travel from the space to the earth?
Answer:
8 minutes 20 seconds

Question g.
Who was the first person to reach space?
Answer:
Yuri Gagarin was the first person to reach space.

Word Power
1. Fill in the blanks to write facts about the planet on which you live:

1. The name of my planet is earth.
2. Earth is the third planet from the sun.
3. My planet is between Venus and Mars.

2. Rearrange the letters to get the names of all the planets in our solar system:

1. emcyurr : mercury
2. vsneu : venus
3. herat : earth
4. mras : mars
5. ejurtpi : jupiter
6. asrunt : saturn
7. asuurn : uranus
8. npneuet : neptune

Activity
Make groups of four students each and prepare a model of the Solar System.
Ans. Do it yourself.

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UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 12 Three Questions

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ) ।
council – सलाहकार परिषद, warfare – युद्ध के तरीके, renowned – प्रसिद्ध, hermit – सन्यासी, affairs – मामले, seized – कब्ज़ा कर लिया

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
Long, long…………………………. religious worship.
हिन्दी अनुवाद- बहुत समय पहले, एक बहुत साहसी और दयालु राजा रहता था। वह अपने लोगों की अच्छे से सेवा करना चाहता था। एक बार राजा के दिमाग में एक सोच आई। उसने सोचा कि अगर वह तीन चीज़ों के बारे में जान जाएगा तो कभी असफल नहीं होगा। वह तीन चीजें थीं-(1) किसी काम को प्रारंभ करने का सही समय क्या है? (2) किन लोगों की (UPBoardSolutions.com) बात उसे सुननी चाहिए? (3) कौन-सा काम उसके लिए सबसे अधिक महत्वपूर्ण है? इसलिए राजा ने अपने पूरे राज्य में संदेशवाहक भेजे, और बहुत सारा धन उसे देने का वादा किया जो इन तीन प्रश्नों का उत्तर देगा।
राजा के पास कई विद्वान आदमी आए परन्तु अलग-अलग उत्तरों के साथ। पहले प्रश्न के उत्तर में, कुछ ने कहाराजा एक समय-सारणी बनाकर उसका दृढ़ता से पालन करे। कुछ ने कहा-किसी कार्य को करने का सही समय पहले से ही तय कर पाना असंभव है। कुछ ने कहा कि राजा को बुद्धिमान लोगों के परिषद् की आवश्यकता थी जो सही समय पर कार्य करने के लिए उसकी मदद करे। कुछ और लोगों ने कहा-केवल जादूगर ही भविष्य देख सकते हैं और किसी कार्य को करने का उचित समय बता सकते हैं।
इसी प्रकार से दूसरे प्रश्न के उत्तर भी सब ने अलग दिए। कुछ ने कहा-राजा को जिन सही लोगों की सुननी चाहिए वे हैं उसके सलाहकार । तो कुछ ने कहा कि उसके सैनिक उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण (UPBoardSolutions.com) हैं जिनकी उसे सुननी चाहिए।
तीसरे प्रश्न के उत्तर में कुछ ने कहा कि सबसे महत्वपूर्ण चीज़ विज्ञान है, तो कुछ ने कहा कि वह युद्ध-नीति है; जबकि कुछ ने कहा कि वह धार्मिक पूजा है।

The king was ………………………..weak voice.
हिन्दी अनुवाद- राजा किसी भी उत्तर से संतुष्ट नहीं था। इसलिए उसने निर्णय लिया कि वह इस बारे में एक प्रसिद्ध साधु से सलाह लेगा। साधु एक जंगल में रहता था जिसे उसने कभी नहीं छोड़ा। वह सिर्फ साधारण लोगों से ही मिलता था। इसलिए राजा ने सादे कपड़े पहने। उसने अपने अंगरक्षकों के पास अपना घोड़ा छोड़ा और साधु को अकेला ही मिलने चल पड़ा।
जैसे ही राजा साधु की कुटिया में पहुँचा, उसने साधु को कुटिया के सामने ज़मीन खोदते देखा। साधु बूढ़ा और कमज़ोर था। काम करते करते वह गहरी साँसें ले रहा था।
राजा उसके पास गया और बोला, “हे विद्वान साधु! मैं तीन प्रश्नों का उत्तर जानने आया हूँ : मैं सही समय पर सही कार्य करना कैसे सीख सकता हूँ? मेरे लिए सबसे आवश्यक लोग कौन हैं? और, कौन-से मामले मेरा प्रथम ध्यान चाहते हैं? साधु ने राजा को सुना, पर कुछ कहा नहीं। वह खोदता रहा। राजा ने कहा, “आप थक गए हैं, मुझे फावड़ा दे दीजिए और आपके लिए खोदने दीजिए।”
धन्यवाद,” साधु ने कहा। राजा को फावड़ा देकर, वह जमीन पर बैठ गया। एक (UPBoardSolutions.com) घंटा बीता और एक और बीता। सूर्य पेड़ों के पीछे जाकर अस्त हो गया। अंत में राजा ने फावड़ा ज़मीन में फँसाकर कहा, “हे विद्वान पुरुष! कृपया करके मेरे प्रश्नों के उत्तर दीजिए। अगर आप नहीं दे सकते, तो मुझे बताइए और मैं अपने घर चला जाऊँ।” “कोई इधर भागता । आ रहा है,” साधु ने कहा, “आओ देखें कौन है वो।”
राजा पीछे पलटा और एक दाढ़ी वाले आदमी को उनकी तरफ भागता आते देखा। अपने हाथ उसने पेट पर दबाए हुए थे जहाँ से खून बह रहा था। राजा की तरफ पहुँचते ही वह बेहोश हो गया। उसके पेट पर एक बड़ा घाव था। राजा ने उसे धोया और अपने रूमाल से पट्टी बाँथी और जब तक खून नहीं रूका तक तक दोबारा पट्टी बाँधता रहा। उस आदमी ने बेहतर अनुभव किया और पानी माँगा। राजा उसके लिए ताज़ा पानी लाया । इस समय तक सूरज पूरा डूब चुका था और हवा ठंडी हो गई। साधु की मदद से राजा ज़ख्मी आदमी को कुटिया के अंदर ले गया और बिस्तर पर लिटा दिया। अब राजा भी थक चुका था। वह भी फर्श पर (UPBoardSolutions.com) लेट गया और पूरी रात सोया रही। जब वह उठा तो उसने दाढ़ी वाले आदमी को उसी की तरफ देखता हुआ पाया।
“मुझे माफ कर दीजिए,” एक कमज़ोर सी आवाज़ में दाढ़ी वाले आदमी ने कहा।

“I don’t know……………………. that only.”
हिन्दी अनुवाद- “मैं तुम्हें नहीं जानता और तुम्हें माफ करने लायक कुछ भी नहीं है,” राजा ने कहा। “आप मुझे नहीं जानते परन्तु मैं आपको जानता हूँ। मैं आपका शत्रु हूँ। आपने मेरे भाई को मरवाया था और हमारी संपत्ति ज़ब्त कर ली थी। मैं जानता था कि आप साधु से मिलने अकेले जा रहे थे। मैंने आपको मार डालने की योजना बनाई। परन्तु जब आप वापस नहीं आए, मैं अपने छिपने के स्थान से बाहर आयो और आपके अंगरक्षकों ने मुझे घायल कर दिया। मैं किसी तरह बच निकला और आपके पास पहुँच गया। आपने मेरे घावों पर पट्टी बाँधी और मेरा जीवन बचाया। अब, यदि मैं जी गया, मैं आपकी सेवा आपके सबसे विश्वसनीय दास के रूप में करूँगा। मुझे माफ कर दीजिए।”
अपने शत्रु पर इतनी आसान जीत पर राजा खुश हुआ। राजा ने उसकी सम्पत्ति वापस कर देने का वादा किया। दाढ़ी वाले आदमी ने राजा का धन्यवाद किया और चला गया।
जाने से पहले राजा साधु से मिलना चाहता था। साधु खेत में बीज बो रहा था। राजा ने उससे कहा, “कृपया करके मेरे प्रश्नों का उत्तर दे दीजिए।” “तुम्हारे प्रश्नों का उत्तर दिया जा चुका है,” साधु बोला। “उत्तर मिल गया? आप क्या कहना चाहते हैं?” राजा ने कहा।
हाँ, यदि तुमने मेरे लिए खेत नहीं खोदा होता तो तुम चले जाते। तब वह आदमी तुम पर प्रहार कर देता और तुम इच्छा जताते कि काश तुम मेरे साथ ही रह जाते। इसलिए सबसे महत्वपूर्ण समय वह था जिसमें तुम (UPBoardSolutions.com)खेत खोद रहे थे। और मैं सबसे आवश्यक इन्सान था और तुम्हारे लिए सबसे अधिक आवश्यक काम मेरे साथ अच्छा करना था। उसके बाद, जब वह आदमी हमारी तरफ भाग आया, सबसे आवश्यक समय था जब तुम उसकी देखभाल कर रहे थे। अतः वह सबसे महत्वपूर्ण इन्सान था और जो तुमने उसके लिए किया वह तुम्हारे लिए सबसे महत्वपूर्ण काम था।”
याद रखो, एक ही समय है जो सबसे महत्वपूर्ण है और वह है ‘अभी’ । सबसे महत्वपूर्ण इन्सान वो है जो तुम्हारे साथ है इसी समय क्योंकि कोई नहीं जानता कि भविष्य में क्या होना है। सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है उसी इन्सान के साथ अच्छा करना क्योंकि हमें इस दुनिया में यही करने भेजा गया है।”

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions:

Question a.
What were the king’s three questions?
Answer:
The kings three questions were:
→ What is the right time to begin something?
→ Which people should he listen to?
→ What is the most important thing for him to do?

Question b.
Why did the king want to know the answers to these questions?
Answer:
The king thought that he would never fail if he knew the answers of these three questions.

Question c.
Did the wise men win the reward? If not why?
Answer:
None of the wise men win the reward because the king was not satisfied with any of their answers.

Question d.
How did the king help the hermit?
Answer:
The king took the spade from the tired hermit and started digging the ground.

Question e.
Who wounded the bearded man?
Answer:
The king’s bodyguards had wounded the bearded man.

Question f.
Who was the bearded man? How did the king and the hermit help the wounded man?
Answer:
The bearded man was the king’s enemy who had wanted to kill him. The king dressed and re-dressed his wounds, gave him fresh water to drink and with the help (UPBoardSolutions.com) of hermit took him inside the hut to take rest.

Question g.
What did the bearded man promise to do for the king?
Answer:
The bearded man promised that if he lived, he would serve the king as his most faithful servant.

Question h.
Which is the most important time, the most important person and the most important thing to do?
Answer:
The most important time is ‘Now’, the most important person is the person we are with at a time and the most important thing to do is to do that person good.

2. Who said these lines and to whom:

• “Let me take the spade and dig for you”. – The king to the hermit
• “Here comes someone running.” – The hermit to the king
• “Forgive me.” – The bearded man to the king

Word Power
1. Fill in the blanks with the opposites of the words given in the brackets:

1. I am not an enemy of yours. (friend)
2. The old woman was too weak to walk. (strong)
3. He is a very faithful servant of mine. (master)
4. I have warned him for the last time. (first)
5. You should remember these rules of grammar. (forget)
6. They are going to reward him for his bravery. (punish)

2. Instead of saying ‘light of the moon’, we can say ‘moonlight which is a compound word. Give compound words for each of the following:

1. The time to go to bed. night
2. The shine of the sun. sunshine
3. Cloth of the table. table cloth
4. Room for a class. classroom
5. Work to be done at home. homework
6. The pot for flowers. flowerpot

Language Practice
1. Combine each pair of sentences, using ‘ing’ phrase. One has been done for you:
Example – The girls saw the teacher.
They stopped talking.
Seeing the teacher, the girls stopped talking

1. Shravana carried his blind parents.
   He went from place to place.
   Carrying his blind parents. Shravana went from place to place.
2. She sought permission from her mother.
   She went to the party.
   Seeking permission from her mother, she went to the party.
3. The robbers saw the policeman.
   They ran away.
   Seeing the policeman, the robbers ran away.
4. Sheena concentrated on the target.
   She shot the arrow.
   Concentrating on the target. Sheena shot the arrow.
5. The teacher looked at the painting.
   The teacher praised it.
   Looking at the painting, the teacher praised it.

2. Write the questions to which the words underlined are the answers:

1. Indu reached home at 4:00 p.m..
   When did Indu reach home?
2. He became successful by working hard
   How did he become successful?
3. They want to sell their old car.
   What do they want to sell?
4. Meetu’s parents are going to the museum.
   Where are Meetu’s parents going?

Activity
To forgive others, you should have some qualities. Put a tick (✓) against those that would let you forgive. Put a cross (✗) against those that would not let you forgive:

• anger (✗)
• sympathy (✓)
• compassion (✓)
• selfishness (✗)
• kindness (✓)
• consideration (✓)
• trust (✓)
• love (✓)

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