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UP Board Class 8th English Chapter 6 Awesome Assam Questions and Answers

कक्षा 8 अंग्रेजी पाठ 6 के प्रश्न उत्तर

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 English. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 6 Awesome Assam

WORD MEANING’s (शब्दार्थ)
Awesome – शानदार, foothills – पहाड़ों के नीचे की छोटी पहाड़ियाँ, fauna– क्षेत्र विशेष के जीव-जन्तु, flora – क्षेत्र विशेष के पेड़-पौधे, dense – घना, resources – संसाधन, sanctuary – पशु-पक्षियों के सुरक्षित विचरण का स्थान, bison – जंगली भैंसा

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
Assam is a…………………………… of Assam.
हिन्दी अनुवाद- आसाम भारत के उत्तर-पूर्वी भाग में स्थित एक राज्य है। यह पूर्वी हिमालय की निचली पहाड़ियों के ठीक नीचे स्थित है। यह अरुणाचल प्रदेश, मणिपुर, मिज़ोरम, नागालैण्ड, त्रिपुरा और मेघालय राज्यों से घिरा हुआ है, जो आसाम समेत ‘सात बहनें’ कहलाती हैं। दिसपुर आसाम की राजधानी है।
आसाम प्राकृतिक सुंदरता से भरा हुआ है। इसमें नीली पहाड़ियाँ, विशेष पेड़-पौधे और जीव-जंतुओं से भरे घने जंगल, बड़ी नदियाँ और उपजाऊ घाटियाँ हैं। आसाम भारत का वह राज्य है जो (UPBoardSolutions.com) दुनिया में सर्वाधिक चाय का उत्पादन करता है। ब्रहमपुत्र नदी आसाम से होकर जाती है।
खेती यहाँ का मुख्य पेशा है। चावल, फल, जूट, गन्ना और चाय यहाँ के मुख्य कृषि उत्पाद हैं। यह राज्य देश के चाय उत्पादन का लगभग आधा भाग उगाता है। यह राज्य प्राकृतिक संसाधनों जैसे-तेल, गैस, कोयला और चूना पत्थर में भी धनी है।
पारंपरिक शिल्प जैसे मिट्टी के बर्तन और टेरेकोटा का काम, पीतल शिल्प, आभूषण बनाना, बाँस शिल्प, रेशम और सूत की बुनाई ओर लकड़ी शिल्प आसाम के लोगों के प्रमुख स्व-रोजगार के साधन हैं।

Assam is also………….. river banks.
हिन्दी अनुवाद- आसाम अपने राष्ट्रीय उद्यानों के लिए भी प्रसिद्ध है। राष्ट्रीय उद्यान एक बहुत बड़ा जंगल का क्षेत्र होता है। सरकार इन उद्यानों की देख-रेख करती है। काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान एक प्रसिद्ध वन्य-जीवन अभ्यारण्य है। गैंडे, हाथी, तेंदुए और भारतीय जंगली भैंसा कुछ ऐसे जानवर हैं जिन्हें आप काजीरंगा में देख सकते हैं। आप इन जंगली जानवरों को देखने के लिए खुली जीप, कार या मिनी बस से जंगल में जा सकते हैं। अगर आप चाहें, तो आप हाथी की पीठ पर भी सफर कर सकते हैं।
आसाम के लोग असमिया भाषा बोलते हैं। आसाम त्यौहारों की (UPBoardSolutions.com) भूमि भी है। बीहु आसाम का एक प्रसिद्ध त्यौहार है। यह अप्रैल महीने में मनाया जाता है। सभी धर्मों के लोग समारोह में भाग लेते हैं। यह समारोह पूरे महीने तक चलता है। युवा पुरुष और महिलाएँ स्वर्ण-रंग के वस्त्र पहनते हैं और एक विशेष नृत्य ‘बीहु नृत्य करते हैं।
बीहु त्यौहार के दौरान नाव दौड़ प्रतियोगिता भी होती हैं। बहुत सी टीमें इन दौड़ों में भाग लेती हैं और बहुत से लोग इन्हें नदी के किनारों से देखते हैं।

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions:

Question a.
Where is Assam situated in India?
Answer:
Assam is situated in the north eastern part of India.

Question b.
Name the states which are known as the ‘Seven Sisters’.
Answer:
States called the ‘Seven Sisters are – Assam, Arunachal Pradesh, Manipur, Mizoram, Nagaland, Tripura and Meghalaya.

Question c.
What is the main occupation of the people of Assam?
Answer:
Agriculture is the main occupation of the people of Assam.

Question d.
Which is the famous wildlife sanctuary of Assam?
Answer:
The Kaziranga National Park is a famous wildlife sanctuary of Assam.

Question e.
Name the famous Assamese festival.
Answer:
Bihu is the famous festival of Assam.

2. Write ‘T’ for true and ‘F’ for false statements :

1. Assam is a land of natural beauty. (T)
2. The north eastern states of India are known as the ‘Seven Sisters’. (T)
3. You can go by train to see wild animals in the wildlife sanctuary of Assam. (F)
4. Bihu is a folk dance of Assam. (F)
5. Car races are held in Assam during Bihu festival. (F)

Word Power
1. Fill in the blanks with the words given in the box:

1. Agriculture is the main occupation in India.
2. People of various religions live in India.
3. All the festivals are celebrated with great enthusiasm.
4. Students from diverse background study in our class.

Language Practice
1. Frame suitable questions for the following answers:
Take the help of the words given in the brackets. One has been done for you.

• Where do you live? (where you/live)
  I live in Allahabad.
• Where do your grandparents live? (where/grandparents/live)
  They live in Lucknow.
  
• What is the name of your brother? (what/name/brother)
  His name is George.
• Who is your best friend? (who/best friend)
  My best friend is Pooja.

2. Read and understand:

1. Too + adjective is used to mean more than necessary.
   Example. You are too loud.
2. Too + much/many + noun is used to mean more than allowed.
   Example. There is too much traffic during rush hours in my city.
   I’m very busy today I have too many things to do.

Now complete the sentences with too, too much or too many:

• The smell of this flower is too strong.
• Don’t buy this oil. It has too much fat in it.
• I can’t accept this document. It has too many mistakes.
• She has too many friends.

Activity
Let’s Discuss and Write

• Here is a railway ticket for you. Show it to your partner and ask these questions.
  
  1.How many people travelled with this ticket? six
  2.What is the fare? Rs 6900
  3.What is the PNR number of the ticket? 213-6036381
  4.Where does/do he/they board the train? Allahabad Junction
  5.Where was/were/he/they going? Dehradun
  6.What is the distance between the two stations? 863 km
• Do it yourself.

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UP Board Class 8th English Chapter 2 The kabuliwallah Questions and Answers

कक्षा 8 अंग्रेजी पाठ 2 के प्रश्न उत्तर

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 English. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 2 The kabuliwallah

WORD MEANING’s (शब्दार्थ)
chatterbox – बातूनी, conversation • बातचीत, bursting– अचानक घुसना, terror– डर, sack. बोरा, bearded – दाढ़ीवाला, stabbed – छुरा घोंपा, owed – बकाया था, prison – जेल, ceremonies – रस्में, raisins – किशमिश

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)
Little Mini ……………… five-year-old.
हिन्दी अनुवाद- मिनी पाँच साल की छोटी बच्ची थी और बहुत बातूनी थी। वह हर समय बिना बातें किए नहीं रह सकती थी। उसकी माँ मिनी के लगातार बोलते रहने पर अक्सर चिंता करती थीं और उसे चुप कराने का प्रयत्न भी करती थीं। उसकी (मिनी) अपने पिता से हमेशा बड़ी रोचक बातचीत होती थी। (UPBoardSolutions.com)
एक दिन, मिनी अपने पिता के अध्ययन कक्ष में चली गई। उसने अपनी बाँहों में अपने पिता को पकड़कर कहा,
आप क्या मानते हैं, पिताजी? भोलू कहता है कि बादलों में एक हाथी है जो अपनी सँड से पानी फेंकता है और इसलिए वर्षा होती है। उसके पिता के उत्तर देने से पहले ही वह खिड़की की ओर दौड़ी, “ऐ काबुलीवाला! ऐ काबुलीवाला!”
मिनी ने काबुलीवाला को बुलाया परन्तु जब उसने मिनी की तरफ देखा, वह डर रही थी और अपने पिता की तरफ भागी। उसने सुन रखा था कि काबुलीवाले बच्चों को पकड़ते थे, अपने बोरों में भरते थे और (UPBoardSolutions.com) उन्हें ले जाते थे। काबुलीवाला मिनी के घर आया और उसके पिताजी ने ठान लिया कि मिनी बाहर आए और उससे मिले। जल्द ही मिनी का डर चला गया और बहुत अच्छा लगता था एक बड़े दाढ़ीवाले पठान को एक पाँच साल की छोटी बच्ची से कोमलता से बातें करते देखना।

The Kabuliwallah ………………….. another day.
हिन्दी अनुवाद- अब काबुलीवाला मिनी के घर में रोज़ आने लगा। वे दोनों बैठते और घंटो बाते करते और एक-दूसरे को चुटकुले सुनाते थे।
| साल में एक बार रहमान (काबुलीवाला) अपने देश वापस जाता था। जाने से पहले, उससे जिन लोगों ने उधार लिया । होता था, वह उनसे पैसा इकट्ठा करता था। रहमान व्यस्त होते हुए भी हमेशा मिनी से मिलने का समय ढूँढ लेता था।एक दिन गली में बहुत शोर मचा हुआ था। जिस आदमी से रहमान ने पैसा लेना था, रहमान ने उसे छुरा घोंप दिया था। इस अपराध के लिए उसे जेल भेज दिया गया।
समय बीतता गया और मिनी अपने पुराने दोस्त काबुलीवाला को भूल गई। वह बड़ी होकर एक बहुत सुंदर लड़की बनी। उसके पिता ने उसकी शादी का प्रबंध किया।
मिनी की उस रात शादी थी। उसके पिता जब तैयारियों में व्यस्त थे, एक (UPBoardSolutions.com) आदमी उनके पास आया और आदरपूर्वक अभिवादन किया। पहले तो वे उस आदमी को नहीं पहचाने। जल्द ही वह जान गए कि वह रहमान, काबुलीवाला, है। मिनी के पिता ने बताया कि शादी की रस्में चल रही हैं और वह किसी और दिन आए।

He was about ………………………. once again.
हिन्दी अनुवाद- वह जाने ही वाला था जब वह पलटा और उसने कहा, “श्रीमान, क्या मैं छोटी बच्ची को देख सकता हूँ।” ” वह अभी भी यही समझता था कि मिनी वही छोटी लड़की है जो उसकी तरफ “काबुलीवाला, ओ काबुलीवाला” कह फर दौड़ी आती थी। उसने सोचा कि वे बातें करेंगे और हँसेंगे जैसे वे बहुत समय पहले करते थे।
मिनी के पिता ने दोबारा बताया कि शादी की रस्में चल रही हैं। काबुलीवाला ने तब उन्हें मिनी के लिए सूखी किशमिश, काजू और बादामों का एक छोटा पैकेट दिया और कहा, “इन्हें छोटी बच्ची को दे देना। मेरी भी उसी की तरह एक छोटी बच्ची है और मैं उसके बारे में सोचता हूँ और ये सूखे मेवे मैं उसी के लिए लाया हूँ।”
मिनी के पिता अपने आँसू नहीं रोक सके उन्होंने महसूस किया कि काबुलीवाला भी एक पिता था। उन्होंने मिनी को बुलाया, जो दुल्हन के कपड़े पहने बाहर आई । काबुलीवाला यह देखकर कि जिस छोटी बच्ची को वह जानता था अब इतनी सुंदर लड़की बनकर बड़ी हो गई है, वह हैरान हो गया। उसने महसूस किया कि उसी अपनी बेटी भी बड़ी हो चुकी (UPBoardSolutions.com) होगी और इतना सोचकर रोने लगा। मिनी के पिता ने कुछ धन निकाला और रहमान को देकर कहा, “जाओ और अपनी बेटी को जाकर मिलो और मेरी प्रार्थना है कि तुम्हें सारी खुशियाँ मिलें ।” मिनी के पिता को शादी के खर्च कम करने पड़े। वे मिलिट्री बैण्ड और लाइटें नहीं लगवा सके परन्तु वह प्रसन्न थे कि उनके पैसों से एक पिता को उसकी बेटी से सालों बाद मिलने का अवसर मिला।

EXERCISE (अभ्यास)।
Comprehension Questions
1. Answer the following questions:

Question a.
Why was Mini called a chatterbox?
Answer:
Mini was called a chatterbox because she could not live without chatting all the time.

Question b.
Why was Mini afraid of the Kabuliwallah?
Answer:
Mini had heard that Kabuliwallahs caught children, put them in their sacks and took them away. So, she was afraid of the Kabuliwallah.

Question c.
Why was the Kabuliwallah arrested?
Answer:
Rehman, the Kabuliwallah, had stabbed a man who owed him money. For this crime, he was arrested.

Question d.
Why was the Kabuliwallah shocked to see Mini?
Answer:
He was shocked to see that Mini, the little girl he had known, had grown into such a beautiful woman.

Question e.
What did Mini’s father give him?
Answer:
Mini’s father took out some money and gave it to Rehman so that he could also see his own daughter after so many years.

Question f.
Mention the human qualities that you observe in the story.
Answer:
This chapter narrates a story between an attachment and human bonding between
Mini and the Kabuliwallah. There is a mention of the girl’s lively interaction and love with her father. At the end, Mini’s father shows a superior human quality of kindness by giving the kabuliwallah money so he could visit his daughter.

2. Tick (✓) for the correct statements and cross (✗) for the wrong statements:

1. Mini could not live without chatting all the time. (✓)
2. Rehman was a big bearded pathan. (✓)
3. Mini did not forget the Kabuliwallah. (✗)
4. Mini’s father did not help Rehman with some money. (✗)
5. Mini’s father had to cut down the expenses of the wedding. (✓)

Word Power
1. Fill in the blanks with the words given in the box:

1. We keep grains in sacks
2. My friend owed me one thousand rupees.
3. Tom stabbed Mary in the back.
4. A dog suddenly jumped at Ankit.
5. Don’t spend more than you can afford

2. Suggest a suitable word from the given box for each of the following sentences:

Example: A person who can read and write – literate

1. A person who talks too much – chatterbox
2. A person who loves his country – patriot
3. A government by the people – democracy
4. A person who looks at the bright side of the thing – optimist

Language Practice
1. Choose the correct conjunction given in the brackets and fill in the blanks:

1. You had a long day. Go and rest for a while. (and/but/or)
2. We could not buy the medicine because all the shops were closed. (because/so/or)
3. I went to bed early so I couldn’t watch the T.V. show last night. (or/so/but)
4. The stick was thin but it was strong. (or/but/and)
5. You can have a tea or a coffee. (and/or/so)

2. Put a suitable word in each blank to match the part of speech indicated in the bracket :

1. Mrs. Verma took his son to school. (pronoun)
2. The child has a flower in his hand. (preposition)
3. The brave soldier fought for his country. (adjective)
4. He always did his work very sincerely (adverb)

Activity
Let’s Talk and Write
Do it yourself.

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UP Board Class 8th English Chapter 9 Where do all the Teachers Go? Questions and Answers

कक्षा 8 अंग्रेजी पाठ 9 के प्रश्न उत्तर

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ)
pinched – चुराना, flake – पपड़ी, hymn • धर्मिक गीत, scribble – जल्दी कुछ लिखना

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
Where do all ………………………….. ever bad?
हिन्दी अनुवाद – सारे शिक्षक कहाँ चले जाते हैं जब चार बजते हैं? क्या वे घरों में रहते हैं और क्या वे अपनी जुराबें धोते हैं? क्या वे पजामा पहनते हैं और क्या वे टीवी देखते हैं? और क्या वे अपनी नाक साफ करते हैं, तुम्हारी (UPBoardSolutions.com) और मेरी तरह? क्या वे दूसरे लोगों के साथ रहते हैं? क्या उनकी माताएँ और पिता है? और क्या वे कभी बच्चे थे और क्या वे भी कभी बुरे थे?

Did they ever ……………………. read to you.
हिन्दी अनुवाद – क्या कभी ऐसा हुआ, कि उनकी वर्तनी कभी सही न हो? क्या उन्होंने कभी गलतियाँ कीं? क्या उन्हें कोने में खड़े होने की सजा मिली अगर उन्होंने चॉकलेट की पापड़ियाँ चुराईं? क्या उन्होंने कभी अपनी गीतों की किताबें खोई थीं? क्या उन्होंने कभी अपनी हरी सब्जियाँ छोड़ी थीं? क्या उन्होंने डेस्क के ऊपर लिखा था? क्या उन्होंने पुरानी गंदी जीन्स पहनी थी? मैं आज एक का उसके घर तक पीछा करूँगा और आज जानूंगा कि वे क्या करते हैं? फिर मैं उसके बारे में एक कविता में लिखूगाँ, जिसे वे तुम्हें पढ़ कर सुना सकें।

EXERCISE (अभ्यास)।
Comprehension Questions
1. Answer the following questions:

Question 1.
Why does the poet want to know where the teachers go at four o’clock?
Answer:
By four O’clock, the school gets over. For the poets, the (UPBoardSolutions.com) teachers are not ordinary but special people. So, he wants to know where they go at four O’clock.

Question 2.
What are the things normal people do that the poet talks about?
Answer:
The poet talks about normal people that they lives in houses, wash their socks, wear pyjamas, watch TV, pick their noses and live with other people.

Question 3.
What does he imagine about
(i) where teachers live?
(ii) what they do at home?
(iii) the people with whom they live?
(iv) their activities when they were children in school?
Answer:
(i)He imagine whether the teacher live in houses.
(ii)He imagine whether they wear pajamas and watch TV at home.
(iii)He imagines whether they live with other people and have parents just like others.
(iv)He imagines whether they ever make mistakes, got punished for stealing chocolate flakes, lose their hymn books, left their green vegetables untouched or scribbled on their benches.

Question 4.
Why does the poet wonder if teachers also do things that other people do?
Answer:
For the poet, the teachers are special people, who are very different from common people. Therefore, he wonders if teachers also do things that other people do.

Question 5.
How does the poet plan to find out? What will he do once he finds out?
Answer:
The poet plans to follow a teacher while going back home, to find out (UPBoardSolutions.com) the answers of his questions. Once he finds act about them, he will make a poem out of his collected information for all to read or hear.

Word Power
1. What do you think these phrases from the poem mean?

• punished in the corner whether teachers were taken away from other for punishment.
• leave their greens did the teachers ever leave their plate of green vegetables?

2. Your teacher will speak the words given below. Write against each two new words, that rhyme with it.

1. bed fed red
2. wax relax tax
3. fast cast last
4. chop drop shop
5. young tongue lung

Activity
Ans. Do if yourself.

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UP Board Class 8th English Chapter 15 The Glorious Sportswomen of India Questions and Answers

कक्षा 8 अंग्रेजी पाठ 15 के प्रश्न उत्तर

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ)
dominated– हावी हुआ, encouraged– प्रोत्साहित किया, conferred– प्रदत्त किया, virtues – सद्गुण, motivated – प्रेरित किया, glory – सम्मान मिलना या गर्व महसूस होना, tortunately – सौभाग्यवश, athelete – खेलकूद प्रतिभागी, honoured – सम्मानित किया।

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
In India, ………………………………………………………………………………………….. their career.
| हिन्दी अनुवाद- भारत में, पुरुषों की खेल जगत में अभी भी प्रधानता है। महिलाओं को अक्सर खेलों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता। बचपन से ही, लड़कियों को अच्छी गृहणी बनने के सद्गुण सिखाए जाते हैं जबकि लड़कों को बाहर खेले जाने वाले खेल खेलने के लिए प्रेरित किया जाता है।
आज भी, जब माता-पिता बच्चों के लिए खिलौने खरीदने जाते हैं तो अपनी बेटियों के लिए वे गुड़ियाँ, घर के अन्दर खेलने वाले खेल (गेम्स) और रसोई खेल सेट लेते हैं और बेटों के लिए क्रिकेट बल्ले और फुटबॉल खरीदते हैं।
जबकि दूसरी ओर बहुत सी भारतीय महिला खिलाड़ी हैं जिन्होंने भारत के (UPBoardSolutions.com) लिए मैडल और खिताब जीतकर देश को सम्मानित किया है।
अब महिलाओं के लिए बहुत सी चीज़ों में सुधार आया है। भारतीय महिलाओं का खेलों में योगदान और स्थान पुरुषों के बराबर आ गया है।
सौभाग्यवश, हमारे पास बहुत सी महिला खिलाड़ी हैं, जो युवा पीढ़ी के लिए प्रेरणास्रोत हैं, उनकी सफलता ने दूसरी लड़कियों को खेलों को अपनी आजीविका बनाने को प्रेरित किया है।

PT Usha …………………………….. Ratna Award.
हिन्दी अनुवाद- पी टी ऊषा भारत की सबसे सर्वश्रेष्ठ महिला खिलाड़ी के रूप में जानी जाती हैं। उन्होंने कई राष्ट्रीय एवं अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं। उन्हें भारतीय ट्रैक एंड फील्ड की महारानी’ कहा जाता था। पी टी ऊषा को ‘पद्मश्री’ और ‘अर्जुन पुरस्कार’ मिले। भारतीय ओलंपिक संघ के द्वारा उन्हे ‘शताब्दी की बेहतरीन खिलाड़ी’ का नाम दिया गया।
साइना नेहवाल को भारतीय बैडमिंटन की ‘गोल्डन गर्ल’ कहा जाता है। भारतीय खेलों के इतिहास में वह पहली महिला हैं जिन्हें विश्व बैडमिंटन में प्रथम दर्जा मिला। उन्हें बैडमिंटन खेलने के लिए ‘पद्म भूषण’, ‘पद्म श्री’, ‘राजीव (UPBoardSolutions.com) गाँधी खेल रत्न’ और ‘अर्जुन पुरस्कार मिले हैं।
राष्ट्रीय बाल भारती कक्षा-8 (उत्तर प्रदेश) सानिया मिर्जा भारतीय खेलों में सबसे अधिक जाने-पहचाने चेहरों में से एक है। वह भारतीय लॉन टेनिस’ का एकमात्र महिला चेहरा है, जो महिला युगल की श्रेणी में प्रथम स्थान पर रही हैं। उन्हें ‘अर्जुन पुरस्कार’, ‘डब्लू टी ए न्यूकमर ऑफ द ईयर’, ‘पद्म श्री’, ‘राजीव गाँधी खेल रत्न’ और ‘पद्म भूषण’ पुरस्कार मिले हैं। | पी वी सिंधु बैडमिंटन के जगत में उभरता सितारा है, जो बी डब्लू एफ की विश्व श्रेणी में नम्बर दो के स्थान पर है। बैडमिंटने वर्ल्ड चैंपियनशिप में पदक जीतने वाली वह भारत की पहली महिला एकल खिलाड़ी है। उन्हें ‘अर्जुन पुरस्कार’, ‘पद्म श्री’ और ‘राजीव गाँधी खेल रत्न’ पुरस्कार मिले हैं।

MC Mary…………………………………. sports ground.
हिन्दी अनुवाद- एम सी मैरी कॉम को ‘मिलियन रूपि बेबी’ के नाम से भी जाना जाता है। यह बलवान महिला पाँच बार मुक्केबाजी (बॉक्सिंग) विश्व चैंपियन रही हैं और उन्होंने ओलंपिक काँस्य पदक भी जीता है। लंदन ओलंपिक में भारत की तरफ से काँस्य पदक जीतने वाली वह पहली महिजा मुक्केबाज़ हैं। उन्हें ‘पद्म भूषण’, ‘पद्मश्री’, अर्जुन पुरस्कार और ‘राजीव गाँधी खेल रत्न पुरस्कार से सम्मानित किया गया है।
मिथाली राज भारतीय महिला क्रिकेट टीम का जाना-माना चेहरा हैं और आई सी सी विश्व महिला क्रिकेट रेटिंग में प्रथम श्रेणी प्राप्त हैं। वह टैस्ट और एक-दिवसीय मैचों में भारतीय महिला क्रिकेट टीम की कप्तान हैं। महिला (UPBoardSolutions.com) अंतर्राष्ट्रीय क्रिकेट में वह सर्वाधिक रन बना चुकी हैं। उन्हें ‘अर्जुन पुरस्कार’, ‘पद्मश्री’, ‘यूथ स्पोर्ट्स आइकन ऑफ एक्सीलैंस पुरस्कार’ और कई पुरस्कार मिले हैं।
गीता फोगाट एक भारतीय पहलवान हैं और भारत की पहली महिला खिलाड़ी हैं जिनका ओलंपिक में चयन हुआ। वह एक फ्रीस्टाइल पहलवान हैं जिन्होंने भारत के लिए पहलवानी में पहला स्वर्ण पदक राष्ट्रमंडल खेलों में जीता। उन्हें 2012 में राष्ट्रीय खेलों में उत्कृष्ठ उपलब्धि के लिए अर्जुन पुरस्कार से सम्मानित किया गया।
अरूणिमा सिन्हा भारत की पहली विकलाँग महिला हैं, जिन्होंने माउंट ऐवरेस्ट पर चढ़ाई की। एक भूतपूर्व राष्ट्रीय फुटबॉल और वॉलीबाल खिलाड़ी रह चुकी अरूणिमा ने अपनी टाँगे 2011 में खोई जब वो चोरों के आक्रमण का विरोध कर रही थीं और उन्हें चलती रेलगाड़ी से बाहर फेंक दिया गया। उन्हें ‘पद्मश्री’ एवं ‘अर्जुन पुरस्कार’ के बराबर ‘टेन्जिंग नॉरगे राष्ट्रीय साहस पुरस्कार’ मिले हैं। | ऐसी बहुत सी भारतीय महिला खिलाड़ी हैं जो अपने परिवार और देश के लिए सम्मान जीत कर लाती हैं। हमारे समाज को अभी भी यह समझने की आवश्यकता है कि लड़कियों में व्यक्तित्व विकास के लिए उनका खेलों में (UPBoardSolutions.com) उत्साह बढ़ाना उतना ही महत्वपूर्ण है जितना शिक्षा में महत्वपूर्ण है। दल-निष्ठा, नेतृत्व, निर्णय लेने की क्षमता और नम्रता जैसे सद्गुण खेलों के । मैदान में बेहतर सीखे जा सकते हैं।

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions :

Question 1.
Who is known as the ‘Golden Girl of Indian Badminton’?
Answer:
Saina Nehwal is known as the ‘Golden Girl of Indian Badminton’.

Question 2.
Who is the highest run scorer in women’s international cricket?
Answer:
Mithali Raj is the highest run scorer in women’s international cricket.

Question 3.
Who is your favourite sportswoman and why?
Answer:
Arunima Sinha is my favourity sportswoman because (UPBoardSolutions.com) even after losing her in an accident, she didn’t lose her adventure and sporting spirit. She went on to become first Indian female amputee to climb Mount Everest.

Question 4.
What qualities can be learned on the sports ground?
Answer:
Qualities like team spirit, leadership, decision making ability and flexibility can be better learned on the sports ground.

Question 5.
What do you do in order to encourage girls to take up sports?
Answer:
I cheer for my country’s women’s cricket team in (UPBoardSolutions.com) matches. I also encourage my younger sister to concentrate on her favourite game/sport as much as she concentrates on her studies.

2. Tick (✓) the correct options:

1. Who among the following is known as the ‘Queen of Indian Track and Field’
a. Mithali Raj
b. PV Sindhu
c. P T Usha ✓
d. Saina Nehwal

2. MC Mary Kom is also known as
a. million rupee baby ✓
b. one dollar child
c. 500 rupee note
d. crorepati of India

3. Who is the recipient of ‘Tenzing Norgay Award’.
a. Geeta Phogat
b. Sania Mirza
c. Arunima Sinhar ✓
d. Saina Nehwal

4. Who is the highest run scorer in Women’s International Cricket 
a. PT Usha
b. PV Sindhu
c. Mithali Raju ✓
d. MC Mary Kom

Word Power
1. Match the expressions with their meanings :

2. Read the following abbreviations and their full forms:

• IOA – Indian Olympic Association
• BWF – Badminton World Federation
• ODI – One Day International
• ICC – International Cricket Council
• WTA – Women’s Tennis Association

Language Practice
1. Put the verbs given in the brackets into the correct form and use ‘going to’. One is done for you:

1. It (rain)____ ,(It is going to rain)
2. They (eat) are going to eat apples.
3. We (help) are going to help you.
4. d. (wear) am going to wear blue shoes tonight.
5. It is 8:30 pm. You (miss) are going to miss your train.

2. Complete the following sentences using ‘through’ or ‘across’:

1. We swam across the river.
2. We walked through the forest.
3. The train was passing through the tunnel.
4. There is a bridge across the river.
5. They walked across to the other side of the street.
6. He hit the nail through the wood.

Let’s Know More
Do it yourself.

Activity
Let’s Write

• Write a few lines about the ‘Values of Games’ in Life.
  Games play a significant role in our life. Playing outdoor as well as indoor games enhances our focus, alertness, physical and/or mental strength, team spirit and sportmanship. We should play games on daily basis.
• Do it yourself.
• Names of some games are given below. Mention the names of some famous players associated with these games :

1. Tennis – Leander Paes. Mahesh Bhupati
2. Cricket – M.S. Dhoni. Virat Kohli. Yuvraj Singh
3. Football – Bhaichung Bhutia. Sunil Chhetri
4. Badminton – Jwala Gutta. Pullela Gopichand
5. Hockey – Sardara Singh. Dhanrai Pillay

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UP Board Class 8th English Chapter 12 Three Questions Questions and Answers

कक्षा 8 अंग्रेजी पाठ 12 के प्रश्न उत्तर

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 English. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 12 Three Questions

WORD MEANINGs (शब्दार्थ) ।
council – सलाहकार परिषद, warfare – युद्ध के तरीके, renowned – प्रसिद्ध, hermit – सन्यासी, affairs – मामले, seized – कब्ज़ा कर लिया

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
Long, long…………………………. religious worship.
हिन्दी अनुवाद- बहुत समय पहले, एक बहुत साहसी और दयालु राजा रहता था। वह अपने लोगों की अच्छे से सेवा करना चाहता था। एक बार राजा के दिमाग में एक सोच आई। उसने सोचा कि अगर वह तीन चीज़ों के बारे में जान जाएगा तो कभी असफल नहीं होगा। वह तीन चीजें थीं-(1) किसी काम को प्रारंभ करने का सही समय क्या है? (2) किन लोगों की (UPBoardSolutions.com) बात उसे सुननी चाहिए? (3) कौन-सा काम उसके लिए सबसे अधिक महत्वपूर्ण है? इसलिए राजा ने अपने पूरे राज्य में संदेशवाहक भेजे, और बहुत सारा धन उसे देने का वादा किया जो इन तीन प्रश्नों का उत्तर देगा।
राजा के पास कई विद्वान आदमी आए परन्तु अलग-अलग उत्तरों के साथ। पहले प्रश्न के उत्तर में, कुछ ने कहाराजा एक समय-सारणी बनाकर उसका दृढ़ता से पालन करे। कुछ ने कहा-किसी कार्य को करने का सही समय पहले से ही तय कर पाना असंभव है। कुछ ने कहा कि राजा को बुद्धिमान लोगों के परिषद् की आवश्यकता थी जो सही समय पर कार्य करने के लिए उसकी मदद करे। कुछ और लोगों ने कहा-केवल जादूगर ही भविष्य देख सकते हैं और किसी कार्य को करने का उचित समय बता सकते हैं।
इसी प्रकार से दूसरे प्रश्न के उत्तर भी सब ने अलग दिए। कुछ ने कहा-राजा को जिन सही लोगों की सुननी चाहिए वे हैं उसके सलाहकार । तो कुछ ने कहा कि उसके सैनिक उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण (UPBoardSolutions.com) हैं जिनकी उसे सुननी चाहिए।
तीसरे प्रश्न के उत्तर में कुछ ने कहा कि सबसे महत्वपूर्ण चीज़ विज्ञान है, तो कुछ ने कहा कि वह युद्ध-नीति है; जबकि कुछ ने कहा कि वह धार्मिक पूजा है।

The king was ………………………..weak voice.
हिन्दी अनुवाद- राजा किसी भी उत्तर से संतुष्ट नहीं था। इसलिए उसने निर्णय लिया कि वह इस बारे में एक प्रसिद्ध साधु से सलाह लेगा। साधु एक जंगल में रहता था जिसे उसने कभी नहीं छोड़ा। वह सिर्फ साधारण लोगों से ही मिलता था। इसलिए राजा ने सादे कपड़े पहने। उसने अपने अंगरक्षकों के पास अपना घोड़ा छोड़ा और साधु को अकेला ही मिलने चल पड़ा।
जैसे ही राजा साधु की कुटिया में पहुँचा, उसने साधु को कुटिया के सामने ज़मीन खोदते देखा। साधु बूढ़ा और कमज़ोर था। काम करते करते वह गहरी साँसें ले रहा था।
राजा उसके पास गया और बोला, “हे विद्वान साधु! मैं तीन प्रश्नों का उत्तर जानने आया हूँ : मैं सही समय पर सही कार्य करना कैसे सीख सकता हूँ? मेरे लिए सबसे आवश्यक लोग कौन हैं? और, कौन-से मामले मेरा प्रथम ध्यान चाहते हैं? साधु ने राजा को सुना, पर कुछ कहा नहीं। वह खोदता रहा। राजा ने कहा, “आप थक गए हैं, मुझे फावड़ा दे दीजिए और आपके लिए खोदने दीजिए।”
धन्यवाद,” साधु ने कहा। राजा को फावड़ा देकर, वह जमीन पर बैठ गया। एक (UPBoardSolutions.com) घंटा बीता और एक और बीता। सूर्य पेड़ों के पीछे जाकर अस्त हो गया। अंत में राजा ने फावड़ा ज़मीन में फँसाकर कहा, “हे विद्वान पुरुष! कृपया करके मेरे प्रश्नों के उत्तर दीजिए। अगर आप नहीं दे सकते, तो मुझे बताइए और मैं अपने घर चला जाऊँ।” “कोई इधर भागता । आ रहा है,” साधु ने कहा, “आओ देखें कौन है वो।”
राजा पीछे पलटा और एक दाढ़ी वाले आदमी को उनकी तरफ भागता आते देखा। अपने हाथ उसने पेट पर दबाए हुए थे जहाँ से खून बह रहा था। राजा की तरफ पहुँचते ही वह बेहोश हो गया। उसके पेट पर एक बड़ा घाव था। राजा ने उसे धोया और अपने रूमाल से पट्टी बाँथी और जब तक खून नहीं रूका तक तक दोबारा पट्टी बाँधता रहा। उस आदमी ने बेहतर अनुभव किया और पानी माँगा। राजा उसके लिए ताज़ा पानी लाया । इस समय तक सूरज पूरा डूब चुका था और हवा ठंडी हो गई। साधु की मदद से राजा ज़ख्मी आदमी को कुटिया के अंदर ले गया और बिस्तर पर लिटा दिया। अब राजा भी थक चुका था। वह भी फर्श पर (UPBoardSolutions.com) लेट गया और पूरी रात सोया रही। जब वह उठा तो उसने दाढ़ी वाले आदमी को उसी की तरफ देखता हुआ पाया।
“मुझे माफ कर दीजिए,” एक कमज़ोर सी आवाज़ में दाढ़ी वाले आदमी ने कहा।

“I don’t know……………………. that only.”
हिन्दी अनुवाद- “मैं तुम्हें नहीं जानता और तुम्हें माफ करने लायक कुछ भी नहीं है,” राजा ने कहा। “आप मुझे नहीं जानते परन्तु मैं आपको जानता हूँ। मैं आपका शत्रु हूँ। आपने मेरे भाई को मरवाया था और हमारी संपत्ति ज़ब्त कर ली थी। मैं जानता था कि आप साधु से मिलने अकेले जा रहे थे। मैंने आपको मार डालने की योजना बनाई। परन्तु जब आप वापस नहीं आए, मैं अपने छिपने के स्थान से बाहर आयो और आपके अंगरक्षकों ने मुझे घायल कर दिया। मैं किसी तरह बच निकला और आपके पास पहुँच गया। आपने मेरे घावों पर पट्टी बाँधी और मेरा जीवन बचाया। अब, यदि मैं जी गया, मैं आपकी सेवा आपके सबसे विश्वसनीय दास के रूप में करूँगा। मुझे माफ कर दीजिए।”
अपने शत्रु पर इतनी आसान जीत पर राजा खुश हुआ। राजा ने उसकी सम्पत्ति वापस कर देने का वादा किया। दाढ़ी वाले आदमी ने राजा का धन्यवाद किया और चला गया।
जाने से पहले राजा साधु से मिलना चाहता था। साधु खेत में बीज बो रहा था। राजा ने उससे कहा, “कृपया करके मेरे प्रश्नों का उत्तर दे दीजिए।” “तुम्हारे प्रश्नों का उत्तर दिया जा चुका है,” साधु बोला। “उत्तर मिल गया? आप क्या कहना चाहते हैं?” राजा ने कहा।
हाँ, यदि तुमने मेरे लिए खेत नहीं खोदा होता तो तुम चले जाते। तब वह आदमी तुम पर प्रहार कर देता और तुम इच्छा जताते कि काश तुम मेरे साथ ही रह जाते। इसलिए सबसे महत्वपूर्ण समय वह था जिसमें तुम (UPBoardSolutions.com)खेत खोद रहे थे। और मैं सबसे आवश्यक इन्सान था और तुम्हारे लिए सबसे अधिक आवश्यक काम मेरे साथ अच्छा करना था। उसके बाद, जब वह आदमी हमारी तरफ भाग आया, सबसे आवश्यक समय था जब तुम उसकी देखभाल कर रहे थे। अतः वह सबसे महत्वपूर्ण इन्सान था और जो तुमने उसके लिए किया वह तुम्हारे लिए सबसे महत्वपूर्ण काम था।”
याद रखो, एक ही समय है जो सबसे महत्वपूर्ण है और वह है ‘अभी’ । सबसे महत्वपूर्ण इन्सान वो है जो तुम्हारे साथ है इसी समय क्योंकि कोई नहीं जानता कि भविष्य में क्या होना है। सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है उसी इन्सान के साथ अच्छा करना क्योंकि हमें इस दुनिया में यही करने भेजा गया है।”

EXERCISE (अभ्यास)
Comprehension Questions
1. Answer the following questions:

Question a.
What were the king’s three questions?
Answer:
The kings three questions were:
→ What is the right time to begin something?
→ Which people should he listen to?
→ What is the most important thing for him to do?

Question b.
Why did the king want to know the answers to these questions?
Answer:
The king thought that he would never fail if he knew the answers of these three questions.

Question c.
Did the wise men win the reward? If not why?
Answer:
None of the wise men win the reward because the king was not satisfied with any of their answers.

Question d.
How did the king help the hermit?
Answer:
The king took the spade from the tired hermit and started digging the ground.

Question e.
Who wounded the bearded man?
Answer:
The king’s bodyguards had wounded the bearded man.

Question f.
Who was the bearded man? How did the king and the hermit help the wounded man?
Answer:
The bearded man was the king’s enemy who had wanted to kill him. The king dressed and re-dressed his wounds, gave him fresh water to drink and with the help (UPBoardSolutions.com) of hermit took him inside the hut to take rest.

Question g.
What did the bearded man promise to do for the king?
Answer:
The bearded man promised that if he lived, he would serve the king as his most faithful servant.

Question h.
Which is the most important time, the most important person and the most important thing to do?
Answer:
The most important time is ‘Now’, the most important person is the person we are with at a time and the most important thing to do is to do that person good.

2. Who said these lines and to whom:

• “Let me take the spade and dig for you”. – The king to the hermit
• “Here comes someone running.” – The hermit to the king
• “Forgive me.” – The bearded man to the king

Word Power
1. Fill in the blanks with the opposites of the words given in the brackets:

1. I am not an enemy of yours. (friend)
2. The old woman was too weak to walk. (strong)
3. He is a very faithful servant of mine. (master)
4. I have warned him for the last time. (first)
5. You should remember these rules of grammar. (forget)
6. They are going to reward him for his bravery. (punish)

2. Instead of saying ‘light of the moon’, we can say ‘moonlight which is a compound word. Give compound words for each of the following:

1. The time to go to bed. night
2. The shine of the sun. sunshine
3. Cloth of the table. table cloth
4. Room for a class. classroom
5. Work to be done at home. homework
6. The pot for flowers. flowerpot

Language Practice
1. Combine each pair of sentences, using ‘ing’ phrase. One has been done for you:
Example – The girls saw the teacher.
They stopped talking.
Seeing the teacher, the girls stopped talking

1. Shravana carried his blind parents.
   He went from place to place.
   Carrying his blind parents. Shravana went from place to place.
2. She sought permission from her mother.
   She went to the party.
   Seeking permission from her mother, she went to the party.
3. The robbers saw the policeman.
   They ran away.
   Seeing the policeman, the robbers ran away.
4. Sheena concentrated on the target.
   She shot the arrow.
   Concentrating on the target. Sheena shot the arrow.
5. The teacher looked at the painting.
   The teacher praised it.
   Looking at the painting, the teacher praised it.

2. Write the questions to which the words underlined are the answers:

1. Indu reached home at 4:00 p.m..
   When did Indu reach home?
2. He became successful by working hard
   How did he become successful?
3. They want to sell their old car.
   What do they want to sell?
4. Meetu’s parents are going to the museum.
   Where are Meetu’s parents going?

Activity
To forgive others, you should have some qualities. Put a tick (✓) against those that would let you forgive. Put a cross (✗) against those that would not let you forgive:

• anger (✗)
• sympathy (✓)
• compassion (✓)
• selfishness (✗)
• kindness (✓)
• consideration (✓)
• trust (✓)
• love (✓)

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