Class 2

UP Board Solutions for Class 2 Hindi Kalrav Chapter 15 कद्दू जी की बारात

कद्दू जी की बारात शब्दार्थ

कद् = काशीफल, सीताफल, पेठा
बारात = वर पक्ष के लोग
खूब = बहुत
प्रातः = सुबह

कद्दू जी ………………………………………….बाजा।

अर्थ – जब कद्दू जी की बारात चली, तब खूब बताशे बाँटे गए। कद्दू राजा बैंगन की गाड़ी में बैठे थे। इस बारात में शलजम और प्याज ने मिलकर खूब बाजा बजाया।

मेथी, पालक ……………………………………….. टमाटर।

अर्थ – कदद दल्हे की बारात में मेथी, पालक, भिंडी, तोरई, टिंडा, मूली, गाजर, आलू, मटर और टमाटर बाराती बनकर नाच रहे थे।

कद्दू जी ……………………………….………….. यह रात।

अर्थ – हँसते और मुसकराते हुए दूल्हे कदू जी लौकी दुल्हन लेकर आ गए। इस बारात में कटहल और करेला दोनों ने चाट और पकौड़े खाए लेकिन सवेरा होने पर पता चला कि यह सब कुछ सपना था।

कद्दू जी की बारात अभ्यास

प्रश्न १.
बताओ
(क) कदू जी की बारात में किसने क्या किया?
उत्तर:
कदू जी की बारात में शलजम और प्याज ने खूब बाजे बजाए; मेथी, पालक, भिंडी, तोरई, टिंडा, मूली, गाजर, आलू, मटर, टमाटर आदि बाराती बने थे तो कटहल और करेले ने चाट-पकौड़े खाए।।

(ख) क्या तुमने कभी कोई बारात जाते हुए देखी है?
उत्तर:
हाँ, हमने बारात जाते हुए देखी है।।

(ग) जब बारात जाती है, तब क्या-क्या होता है?
उत्तर:
जब बारात जाती है, तब बाजा बजता है, नाच होता है और घुड़चढ़ी होती है।

(घ) बारात में कौन-कौन से बाजे बजते हैं?
उत्तर:
बारात में बैंड बाजा, ढोल, बाँसुरी, नगाड़ा, नफीरी, तुरही, शहनाई .आदि बाजे बजते हैं।

(ङ) क्या तुमने पिछली रात कोई सपना देखा? क्या देखा?
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न २.
नीचे दिए गए शब्दों को सही जगह पर भरो
बारात, बताशे, कद्दू, प्याज, शलजम, बैंगन
उत्तर:
एक था कद्। उसकी बारात चली। उसकी बारात में बताशे की बरसात हुई। बैंगन की गाड़ी के ऊपर कद्दू राजा बैठे। शलजम और प्याज ने मिलकर बाजा बजाया।

प्रश्न ३.
नए शब्द बनाओ (बनाकर)
उत्तर:
चला – चली
खाता – खाती
पीता – पीती
हँसता – हँसती
चलता- चलती
बोलता – बोलती
नाचता – नाचती
पढ़ता – पढ़ती

प्रश्न ४.
तुम क्या-क्या करते हो? उस बात पर गोला लगाओ
उत्तर:

प्रश्न ५.
क्या तुम्हें भी गाना और नाचना अच्छा लगता है? तुम्हें कौन-सा गाना याद है-उसे अपनी कॉपी में लिखो।।
उत्तर:
हाँ हमें भी गाना और नाचना अच्छा लगता है।
नोट – विद्यार्थी गाना स्वयं लिखें।

प्रश्न ६.
तुम्हें कौन-कौन सी सब्जियाँ खाने में अच्छी लगती हैं?
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं लिखें।

प्रश्न ७.
टोकरी में रखी सब्जियों को देखो, कौन कहाँ उगती है? नीचे दिए गए खानों में छाँटकर लिखो
उत्तर:
जमीन के ऊपर पैदा होने वाली सब्जियाँ – गोभी, मेथी, पालक, भिंडी, तोरई, टिंडा, मटर, टमाटर, कटहल, करेला, लौकी, परवल। 

जमीन के अन्दर पैदा होने वाली सब्जियाँ – शलजम, आलू, प्याज, मूली, गाजर आदि।

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UP Board Solutions for Class 2 Hindi Kalrav Chapter 14 मैं कौन हूँ?

मैं कौन हूँ? शब्दार्थ

स्रोतों से = नदियों के निकलने के स्थानों से
सींचते हैं = जड़ में पानी देते हैं
स्वस्थ = नीरोग, रोगरहित

मैं कौन हूँ? पाठ का सार (सारांश)

मैं बादलों में रहता हूँ। बरसकर धरती पर आता हूँ। बच्चे कागज की नाव मुझमें तैराते हैं। मैं स्रोतों से निकलता हूँ। तालाबों व झीलों में जमा होता हूँ। नदियों में बहकर समुद्र में पहुँचता हूँ। वहाँ से भाप बनकर उड़ता हूँ और बादल बनकर बरसता हूँ। मैं नलों, कुओं और बाँधों में जमा होता हूँ। तुम मुझसे ही हाथ-मुँह धोते और नहाते हो, कपड़े धोते हो, मुझे पीते हो, मुझसे खाना बनाते हो। पशु-पक्षी मुझे पीते हैं। फसलों को मुझसे ही सींचा जाता है। मछलियों का आश्रय-स्थल मैं ही हूँ। मेरे स्वच्छ रहने से तुम स्वस्थ रहते हो, नहीं तो बीमार हो जाते हो। सबको मेरी जरूरत है। इस कारण मुझे साफ रखो और बरबाद न करो, बताओ, मैं कौन हूँ?
उत्तर:
पानी

मैं कौन हूँ? अभ्यास

प्रश्न १.
उत्तर लिखो- हमें पानी कहाँ-कहाँ से मिलता है?
उत्तर:
हमें पानी- स्रोतों, तालाबों, झीलों, नदियों, नलों, कुओं, बाँधों और नहरों से मिलता है।

प्रश्न २.
आठ ऐसे शब्द लिखो जिनके बाद में ‘नी’ आता है, जैसेपानी, कहानी।
उत्तर:
रानी, चीनी, निशानी, हैरानी, जानी, परेशानी, नानी, शैतानी

प्रश्न ३.
कौन से काम में पानी जरूरी नहीं, गोला बनाओ (गोला बनाकर)
उत्तर:

प्रश्न ४.
पानी नीचे की ओर बहता है। ऐसे तीन चीजों के नाम लिखो, जो नीचे की ओर बहती हैं।
उत्तर:
दूध, मिट्टी का तेल, गन्ने का रस। प्रश्न ५. तुम पानी की बरबादी कैसे रोक सकते हो? उत्तर-पानी के उचित प्रयोग से उसकी बरबादी रोकी जा सकती है।

प्रश्न ६.
पानी में रहने वाले पाँच जीवों के नाम लिखो।
उत्तर:
मछली, मगरमच्छ, मेंढक, कछुआ, घड़ियाल।

प्रश्न ७.
पानी के बारे में पाँच वाक्य लिखो।
उत्तर:
१. पानी पीने, नहाने व कपड़े धोने के काम आता है।
२. पानी से सिंचाई होती है।
३. पानी से बिजली बनाई जाती है।
४. पानी में मछली उत्पन्न होती है।
५. पानी बिना जीवन असम्भव है।

प्रश्न ८.
पानी पर कोई कविता अपनी सहेली/मित्रों को सुनाओ।
उत्तर:
रहिमन पानी राखिए, बिन पानी सब सून।
पानी गए न ऊबरे, मोती, मानस, चून।।

प्रश्न ९.
देखो जानोकिसी गड्ढे में ठहरे हुए पानी और नदी में बहते हुए पानी को देखो। दोनों तरह के पानी में क्या अन्तर है? जो अन्तर तुम्हें लगे यहाँ लिखो।
उत्तर:
गड्ढे और नदी के पानी में बहुत अन्तर होता है। गड्ढे में ठहरे हुए पानी में कीचड़, कंकड़, पत्थर मिले होते हैं और वह मटमैला तथा बदबूदार होता है। जबकि नदी का पानी स्वच्छ और पवित्र होता है।

प्रश्न १०.
छात्र स्वयं पढ़ें और समझें।

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UP Board Solutions for Class 2 Hindi Kalrav Chapter 13 किसान की चतुराई

किसान की चतुराई शब्दार्थ

झपटना = लपकना, मारने दौड़ना
जमीन = धरती
बोना = उगाना
मजा चखाना = बदला लेना
सिर चकराना = कुछ न सूझना, अक्ल काम न करना

किसान की चतुराई पाठ का सार (सारांश)

किसान अपना खेत जोत रहा था। कहीं से भालू आया और किसान पर झपटा। किसान ने भालू से वादा किया कि फसल आने पर मनचाही चीज खिलाऊँगा। तब भालू ने जमीन के ऊपर की फसल अपनी और नीचे की फसल किसान की तय कर ली। किसान ने आलू बोया। इससे भालू को हानि हुई, पत्ते खाने को मिले। दूसरी बार भालू ने अपने लिए जमीन के अन्दर की फसल निश्चित की, तब किसान ने गेहूँ बो दिये। इससे भालू फिर परेशान हुआ क्योंकि उसे जड़ें मिली। तीसरी बार उसने अपने लिए ऊपर की और जमीन के अन्दर की फसल निश्चित की। इस बार किसान ने गन्ना बोया। भालू को गन्ने के ऊपर के पत्ते और नीचे गन्ने की जड़ें प्राप्त हुईं। इससे उसका सिर चकरा गया।

किसान की चतुराई अभ्यास

प्रश्न १.
किस ऋतु में फसल बोयी जाती है?
उत्तर:
(क) गेहूँ की – शरद ऋतु में (नवम्बर में)
(ख) गन्ने की – गर्मी के शुरू में (फरवरी-मार्च में)
(ग) आलू की – शरद ऋतु में (अक्टूबर में)
(घ) धान की – वर्षा ऋतु में (जुलाई में)

प्रश्न २.
उत्तर लिखो- किसान ने भालू से अपनी जान कैसे बचायी?
उत्तर:
किसान ने फसल आने पर मनचाही चीज खिलाने का वादा करके भालू से अपनी जान बचायी।

प्रश्न ३.
क्या खाना अच्छा लगता है?
उत्तर:
(क) भालू को – शहद, फल आदि।
(ख) तोते को – हरी मिर्च, स्वादिष्ट मीठे फल आदि।
(ग) गाय को – हरा चारा, खली, भूसी।
(घ) बन्दर को – फल और शाकाहारी भोजन।
(ङ) बिल्ली को – दूध, मलाई और मछली।
(च) तुमको – पौष्टिक और सन्तुलित भोजन।

प्रश्न ४.
जमीन के भीतर खाने की कौन-कौन-सी चीजें पैदा होती हैं?
उत्तर:
आलू, शकरकंद, मूंगफली, अरवी

प्रश्न ५.
सोचो और लिखो- अगली बार भालू आकर कौन-सी शर्त लगाता?
उत्तर:
अगली बार भालू आकर ऊपर और नीचे की फसल न लेकर बीच की फसल माँगता और शर्त लगाता।

कितना सीखा?

प्रश्न १.
इन कथनों को सही करो (सही करके)
उत्तर:
सूरज रात में चमकता है – चाँद रात में चमकता है।
चाँद दिन में निकलता है – सूरज दिन में निकलता है।
पृथ्वी चाँद का चक्कर लगाती है – चाँद पृथ्वी का चक्कर लगाता है।
तारे पृथ्वी के बहुत पास हैं – तारे पृथ्वी से बहुत दूर हैं।

प्रश्न २.
बताओ
(क) तुम अपने दोस्तों के साथ मिलकर क्या-क्या करते हो?
उत्तर:
हम अपने दोस्तों के साथ मिलकर खेल खेलते हैं; पढ़ाई-लिखाई और सार्वजनिक हित के काम करते हैं।

(ख) चाँद को प्रकाश कहाँ से मिलता है?
उत्तर:
चाँद को प्रकाश सूरज से मिलता है।

(ग) छींक आने पर हमें क्या करना चाहिए?
उत्तर:
छींक आने पर हमें मुँह पर रूमाल या हाथ रखना चाहिए।

(घ) जगतपुर गाँव के बच्चों ने क्या किया?
उत्तर:
जगतपुर गाँव के बच्चों ने गाँव की सफाई की।

(ङ) किसान ने भालू से अपनी जान कैसे बचायी?
उत्तर:
किसान ने फसल आने पर मनचाही चीजें खिलाने का वादा करके भालू से अपनी जान बचायी।

प्रश्न ३.
इन शब्दों को तुक और आवाज के हिसाब से लिखो
थाली ओर शोर जोर कुदाली
नाली मोर डोर डाली माली
उत्तर:
थाली, कुदाली, नाली, डाली, माली
ओर, शोर, जोर, मोर, डोर

प्रश्न ४.
नाम के साथ काम जोड़कर वाक्य पूरे करो (वाक्य पूरे करके)
उत्तर:
खेत – लहलहाए
घोड़े – हिनहिनाए
बच्चे – नहाए
दीए – टिमटिमाए
गाड़ी – चली
पतंग – उड़ी

प्रश्न ५.
किससे क्या बनता है आगे की कड़ी बनाओ (कड़ी बनाकर)
जैसे – 

उत्तर:
गन्ना → रस → गुड़, चीनी, मिश्री
सरसों → तेल, खली
आलू → आलू के चिप्स, सब्जी
गाजर → हलवा, अचार
चना → दाल → बेसन

प्रश्न ६.
शुद्ध उच्चारण करो और कॉपी में लिखो
ईश्वर, शीश, स्वास्थ्य, सब्जी, अँधेरा, फ्रॉक, ट्रॉली, सर्कस, टर्र-टर्र, चट्टान, इकट्ठा, प्यास, कृष्ण
नोट – विद्यार्थी स्वयं शुद्ध उच्चारण करें और लिखें।

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UP Board Solutions for Class 2 Hindi Kalrav Chapter 12 जगतपुर गाँव के बच्चे

जगतपुर गाँव के बच्चे शब्दार्थ

इकट्ठा = एकत्रित
योजना = युक्ति, उपाय
प्रातः = सुबह
फावड़ा-कुदाल = मिट्टी खोदने के उपकरण, औजार

जगतपुर गाँव के बच्चे पाठ का सार (सारांश)

जगतपुर गाँव में बहुत गन्दगी थी। स्कूल के बच्चों ने मिलकर सफाई की योजना बनाई। हाथों में कुदालें और तख्तियाँ लेकर उन्होंने प्रभात फेरी निकाली और नारे लगाए।

बच्चों को देखकर गाँव के अन्य लोग भी सफाई में लग गए। खेल का मैदान और रास्ते साफ और सुन्दर बना दिए गए। गड्ढे मिट्टी से भरकर पाट दिए गए। ग्राम प्रधान जी ने बच्चों द्वारा दिखाए रास्ते से प्रेरणा लेकर गाँव को सुन्दर बनाने का निश्चय किया। उन्होंने पेड़-पौधे भी लगवाने का वचन दिया, जिससे बच्चे आराम से पढ़ सकें और खेल सकें। .

जगतपुर गाँव के बच्चे अभ्यास

प्रश्न १.
उत्तर लिखो
(क) जगतपुर गाँव के बच्चे क्यों दुखी थे?
उत्तर:
जगतपुर गाँव के बच्चे इसलिए दुखी थे क्योंकि पूरे गाँव में गन्दगी भरी पड़ी थी और उनके खेलने के लिए कहीं जगह नहीं थी।

(ख) “मैं परी से कहूँगा कि रात में आकर जादू की छड़ी से हमारे गाँव को साफ-सुथरा और सुन्दर बना दे।” यह किसने कहा?
उत्तर:
यह लोकेश ने कहा।

(ग) बच्चों ने क्या योजना बनायी?
उत्तर:
बच्चों ने गाँव की सफाई की योजना बनायी।

(घ) ग्राम प्रधान ने बच्चों से क्या कहा?
उत्तर:
ग्राम प्रधान ने बच्चों से कहा, “बच्चो! तुमने हमें रास्ता दिखाया है। हम सब मिलकर गाँव को सुन्दर बनाएँगे और पेड़-पौधे भी लगाएँगे।”

(ङ) तुम्हारे गाँव में ऐसी परेशानी आये तो क्या करोगे?
नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न २.
अपने-अपने घरों में फूल वाले पौधे लगाना, फिर आकर अपने साथियों को बताना।
नोट – विद्यार्थी यह कार्य स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 2 Hindi Kalrav Chapter 11 नन्दू का जुकाम

नन्दू का जुकाम शब्दार्थ

छींका = छींकना
धोखा = भूल से
आँधी = जोर से हवा चलना

बहुत जुकाम …………………………………….…… आँधी का।

अर्थ – एक दिन नन्दू को बहुत जोर का जुकाम हुआ। जुकाम होने के कारण वह इतना छींका कि उसकी छींक से पेड़ के सारे पत्ते गिर गए। सब पत्तों ने धोखे से यह समझ लिया कि आँधी आ गई।

नन्दू का जुकाम अभ्यास

प्रश्न १.
बताओ
(क) तुमने पत्तों को कब-कब गिरते हुए देखा है?
उत्तर:
हमने पत्तों को पतझड़ और आँधी में गिरते हुए देखा है।

(ख) जब तुमको जुकाम होता है तब क्या होता है?
उत्तर:
जब हमें जुकाम होता है तब जोर-जोर से छीकें आती हैं।

(ग) आँधी आने पर क्या-क्या होता है?
उत्तर:
आँधी आने पर बहुत धूल उड़ती है और पेड़ आदि टूटकर गिर पड़ते हैं।

प्रश्न २.
नीचे दिए गए शब्द सही जगह पर भरो (शब्द भरकर) नंदू, लड़का, छींक, जुकाम, पेड़, जोर, पत्ते, आँधी, धोखा।
उत्तर:
एक लड़का था। उसका नाम नंदू था। एक बार नंदू को बहुत जुकाम हो गया। उसे छीकें आने लगीं। वह इतनी जोर से छींका कि पेड़ से सब पत्ते गिर पड़े। पत्तों को धोखा हुआ कि आँधी आ गई है।

प्रश्न ३.
नये शब्द बनाओ (नये शब्द बनाकर)
छींका – छींकी
पीता – पीती
चलता – चलती
नाचता – नाचती
खाता – खाती
हँसता – हँसती
बोलता – बोलती
पढ़ता – पढ़ती

प्रश्न ४.
तुम क्या-क्या करते हो? सही बात पर गोला लगाओ

प्रश्न ५.
कहानी पूरी करो (कहानी पूरी करके)
उत्तर:
एक था लड़का। वह बहुत छींकता था। उसका नाम पड़ गया ‘आक् छीं’। एक दिन आक् छीं गया दुकान में। दुकानदार ने पूछा, “क्या चाहिए”? लड़के ने किया ‘आक् छीं।’ दुकानदार ने कहा, “यहाँ आक् छीं नहीं मिलता। यहाँ मिलती है फलूदा लच्छी।”

प्रश्न ६.
क्या तुम भी नन्दू की ही तरह छींकते हो? छींकते समय क्या करना चाहिए?
उत्तर:
हाँ, हम भी नन्दू की ही तरह छींकते हैं। छींकते समय मुँह पर रूमाल या हाथ रख लेना चाहिए।

प्रश्न ७.
पढ़ो, समझो और लिखो
नोट – विद्यार्थी दिए गए शब्दों को स्वयं पढ़ें, समझें और लिखें।

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