UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 6 वनदेवी और राजा

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 6 वनदेवी और राजा

वनदेवी और राजा शब्दार्थ

लहटी = तली
अनूठा = निराला
सुगंधित = सुगंध से युक्त
स्तंभ = खंभा
वेदनापूर्ण = दुख से भरा
शीर्ष भाग = चोटी
निद्रामग्न = नींद में डूबा
निर्णय = निश्चय
महिमावान = महिमा युक्त
परिधान = वस्त्र
जीवनदायिनी = जीवन देने वाली
कारिंदे = मातहत, सेवक
पूर्णतया = पूरी तरह
विलीन = छिप जाना।

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 6 वनदेवी और राजा

वनदेवी और राजा पाठ का सारांश

हिमालय की तलहटी में एक राजा राज करता था। वह ऐसा महल बनवाना चाहता था, जो एक ही स्तंभ पर टिका हो। यह स्तंभ राज्य के सबसे विशाल वृक्ष से बनना था। ऐसा विशाल देवदार का वृक्ष हिमालय की ऊँची पहाड़ी पर था। उसे वहाँ से लाने में राजा के घोड़े व हाथी असमर्थ थे। राजा ने निर्णय लिया कि मैदान से ही सात दिन में ऐसा वृक्ष लाया जाए।

महल के ही निकट एक विशाल देवदार का वृक्ष था। उस पर वनदेवी का वास था, उसे काटने का निर्णय किया गया।

पीड़ित लोगों के अनुरोध पर वनदेवी ने राजा से वृक्ष को तीन हिस्सों में काटने की विनती की। ताकि छोटे-छोटे पौधे उग सकें। राजा ने वनदेवी के कष्ट को समझा और वृक्ष पर महल बनाने का विचार छोड़ दिया। राजा ने पत्थर का महल बनवाया। राजा ने महल के चारों ओर सुंदर बाग लगाया, जिसमें अनेक सुंदर वृक्ष और फूल-पौधे लगे थे। राजा की तरह लोगों ने भी पत्थर से मकान बनाने शुरू कर दिए तथा वृक्ष अपनी भुजाएँ फैलाकर छाया और जीवनदायिनी हवा प्रदान करते रहे।

वनदेवी और राजा अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

प्रश्न-१
निम्नलिखित वाक्यों में संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण एवं क्रिया ढूँढ़कर लिखो (लिखकर)
UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 6 वनदेवी और राजा 1

प्रश्न २.
वीर सिपाही देश की रक्षा करते हैं।
ऊपर लिखे गए वाक्य में वीर शब्द सिपाही की विशेषता बता रहा है, ऐसे शब्द विशेषण कहलाते हैं। नीचे लिखे गए वाक्यों में विशेषण छाँटो (छाँटकर).
वाक्य – विशेषण
(क) तुम बहुत मीठा बोलते हो। – मीठा
(ख) सफेद कपड़े सुंदर लगते है। – सफेद
(ग) कविता अच्छी लड़की है। – अच्छी
(घ) कड़ी मेहनत रंग लाती है। – कड़ी
(ङ) धरती गोल है। – गोल

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प्रश्न ३.
इन वाक्यों को पढ़ो
सोचते-सोचते उसे नींद आ गई। चलते-चलते वह थक गया। पढ़ते-पढ़ते कब रात बीत गई, उसे पता ही नहीं चल पाया।

अब तुम भी वाक्य बनाओ, जिनमें नीचे दिए गए शब्दों का प्रयोग हो (वाक्य बनाकर)
गाते – गाते – स्तुति गाते-गाते हम मंदिर में पहुंचे।
खेलते – खेलते – हमने खेलते-खेलते सारा दिन बिता दिया।
हँसते – हँसते – देशभक्त हँसते-हँसते बलिदान हो जाते हैं।
रोते – रोते – बच्चा रोते-रोते सो गया।

प्रश्न ४.
इन वाक्यों को शुद्ध करके लिखो
(क) हिमालय तलहटी में एक राजा राज्य करती थी।
(ख) उसके स्वप्न में एक दिव्य मूर्ति प्रकट हुआ।
(ग) मेरा विनती है कि आप यह विचार त्याग दें।
(घ) वृक्ष को नहीं काटी जाएगी।
उत्तर:
(क) हिमालय की तलहटी में एक राजा राज्य करता था।
(ख) उसके स्वप्न में एक दिव्य मूर्ति प्रकट हुई।
(ग) मेरी विनती है कि आप यह विचार त्याग दें।
(घ) वृक्ष को नहीं काटा जाएगा।

बोध प्रश्न

प्रश्न १.
उत्तर दो
(क) राजा किस प्रकार का महल बनाना चाहता था?
उत्तर:
राजा ऐसा महल बनाना चाहता था, जो केवल एक स्तंभ पर टिका हो।

(ख) राजा ने अपने प्रधानमंत्री को क्या आज्ञा दी?
उत्तर:
राजा ने प्रधानमंत्री को आज्ञा दी कि जंगल के सबसे ऊँचे, विशाल देवदार वृक्ष को काटकर लाया जाए।

(ग) राजकुमारी ने राजा से क्या कहा?
उत्तर:
राजकुमारी ने राजा से कहा, “पिता जी, देवदार तो पवित्र वृक्ष है।”

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(घ) गाँव के लोगों ने राजा का निर्णय ज्ञात होने पर क्या किया?
उत्तर:
राजा के निर्णय से गाँव वालों को दुख हुआ। उन्होंने वृक्ष पर दीप जलाए, फूल मालाएँ डाली और वेदनापूर्ण गीत गाए।

(ङ) वनदेवी ने स्वप्न में राजा से क्या निवेदन किया?
उत्तर:
वनदेवी ने स्वप्न में राजा से निवेदन किया कि वह वृक्ष काटने का विचार त्याग दे।

(च) वनदेवी ने वृक्ष को तीन बार में काटने को क्यों कहा?
उत्तर:
क्योंकि तीन बार में काटने से वृक्ष के नीचे उगे छोटे देवदार के पौधे नष्ट होने से बच जाते।

(छ) वनदेवी के अंतिम निवेदन से राजा पर क्या प्रभाव पड़ा?
उत्तर:
वनदेवी के अंतिम निवेदन से राजा बहुत प्रभावित हुआ। उसने महल को लकड़ी के स्तंभ के स्थान पर पत्थर के स्तंभ से बनवाया।

प्रश्न २.
सही विकल्प चुनो (सही विकल्प में सही निशान लगाकर)
(क) गाँव के लोग देवदार वृक्ष की पूजा करते थे, क्योंकि

  • वह बहुत विशाल था।
  • उस पर वनदेवी का निवास था।                   (✓)
  • राजा ने उन्हें ऐसा आदेश दिया था।

(ख) वनदेवी राजा के स्वप्न में प्रकट हुई, क्योंकि

  • वह राजा से भेंट करना चाहती थी।
  • वह राजा से बदला लेना चाहती थी।
  • वह राजा को वृक्ष काटने से रोकना चाहती थी।     (✓)

(ग) राजा के फैसला बदल लेने का अन्य व्यक्तियों पर क्या प्रभाव पड़ा

  • उन्होंने भी अपने मकान पत्थरों से बनवाए।         (✓) 
  • उन्होंने राजा का आदेश मानना छोड़ दिया।
  • उन्होंने अपने मकान नष्ट कर दिए।

प्रश्न ३.
सोचो और बताओ
(क) क्या यह वास्तविक कहानी है? तुम क्या समझते हो? अपने उत्तर का कारण भी दो।
उत्तर:
यह वास्तविक कहानी नहीं है। हम इसे काल्पनिक कहानी समझते हैं। वृक्ष सजीव तो हैं, परंतु वे वनदेवी की तरह मनुष्य देह में प्रकट नहीं हो सकते।

(ख) क्या इस कहानी का अंत किसी दूसरे प्रकार से भी हो सकता है? कैसे?
उत्तर:
कहानी का अंत दुखद भी हो सकता है। राजा अपने निर्णय के अनुसार किसी की बात न मानकर पेड़ कटवा देता।

(ग) कहानी के किस अनुच्छेद ने तुम्हें सबसे ज्यादा प्रभावित किया? और क्यों?
उत्तर:
जब राजा ने निर्णय किया कि महल पत्थर से बनेगा, इस बात से संबंधित अनुच्छेद ने हमें बहुत प्रभावित किया। कहानी का अंत सुखद है।

(घ) क्या इस कहानी का और भी कोई शीर्षक हो सकता है?
उत्तर:
कहानी का शीर्षक ‘दयालु राजा’ अथवा ‘हृदय-परिवर्तन’ भी हो सकता है।

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तुम्हारी कलम से

प्रश्न १.
‘पेड़ हमारे लिए किस प्रकार उपयोगी हैं? इस विषय पर अपने विचार लिखो। नीचे दिए गए संकेतों की मदद ले सकते हो –
मनुष्यों के लिए- फल, शुद्ध हवा, लकड़ी, वस्त्र, कागज, दवा… आदि।
उत्तर:
पेड़ से हमें साँस लेने के लिए शुद्ध हवा, खाने के लिए अनाज एवं फल, पहनने के . लिए वस्त्र, घर बनाने के लिए लकड़ी आदि प्राप्त होते हैं। इसके अलावा पेड़ से हमें दवाइयाँ, कागज और दैनिक आवश्यकता की अनेक वस्तुएँ भी प्राप्त होती हैं।

जीव-जन्तुओं के लिए- आश्रय, भोजन, छाया … आदि।
उत्तर:
जानवरों को भी आश्रय, भोजन, छाया एवं शुद्ध हवा, पेड़ों से ही प्राप्त होती है। नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

अब करने की बारी

  • अपने विद्यालय के पुस्तकालय से ‘रस्किन बाण्ड’ की हिंदी में अन्य अनूदित अन्य कथाएँ पढ़ो।
  • अपने विद्यालय/ गाँव-मोहल्ले, पास-पड़ोस में वृक्ष लगाओ।

नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

इसे भी जानो – जहाँ जंगल ………………….. जाते थे।
नोट – विद्यार्थी यह अनुच्छेद पढ़ें एवं समझें।

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The Sun and The Moon Class 4 English Chapter 15 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 15 UP Board solutions (सूर्य और चंद्रमा)

UP Board Class 4 English Lesson 15 The Sun and The Moon Question Answer

The Sun and The Moon Word Meanings (शब्दार्थ)

shine – चमकना, silver – चाँदी, hung – टाँगना, lantern – लालटेन, beneath – नीचे, blow out – बुझाना, lovely – सुंदर, प्यारे, too high – बहुत ऊपर

The Sun and The Moon Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

The moon ……………………………………………………………………… up too high.

अनुवाद – चंद्रमा चाँदी की भाँति श्वेत चमकता है, सूर्य सोने की भाँति तेज चमकता है और दोनों बहुत सुंदर तथा बहुत पुराने हैं। ईश्वर ने आकाश के नीचे रहने वाले हम सब लोगों के लिए उन्हें लालटेन की भाँति आकाश में टाँगा है। कोई भी उन्हें बुझा नहीं सकता क्योंकि वे आकाश में बहुत ऊँचाई पर हैं।

The Sun and The Moon Exercise (अभ्यास)

1. Fill in the blanks: रिक्त स्थान भरो (रिक्त स्थान भरकर)

  1. The moon shines as silver.
  2. The sun shines as gold.
  3. Both are lovely and old.
  4. God hung them up as lanterns.

2. write the opposites of the following: निम्नलिखित के विपरीत शब्द लिखो –

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 15 The Sun and The Moon 1

Let’s learn the article ‘The’. आओ परसर्ग ‘The’ का प्रयोग करना सीखें –

This is a Sun, The Sun is shining. यह सूर्य है। सूर्य चमक रहा है।
This is an elephant. The elephant is a big animal. यह एक हाथी है। हाथी एक विशालकाय जानवर है।
This is an apple. The apple is sweet. यह एक सेब है। सेब मीठा होता है। .
That is a car. The car is red. वह एक गाड़ी है। गाड़ी लाल है।
That is Tajmahal. The Tajmahal is in Agra. वह ताजमहल है। ताजमहल आगरा में है।
This is an umbrella. The umbrella is yellow. यह एक छतरी है। छतरी का रंग पीला है।

Remember – We use ‘The’ when we talk about a definite person, place or thing.
याद रखिए – हम ‘The’ का प्रयोग किसी निश्चित व्यक्ति, स्थान या वस्तु के साथ करते हैं।

Read for fun आनंदपूर्वक पढ़ो –

Read the story and underline ‘a’, ‘an’and ‘the’wherever they appear in the story.
कहानी पढ़ो तथा कहानी में प्रयुक्त ‘a’, ‘an’ तथा ‘the’ को रेखांकित करो।

Once there was a beautiful garden.
The garden had an apple tree, an orange tree and a guava tree.
In the garden there lived a big giant.
The giant did not like children to play in the garden.
The giant used to eat a fruit from the garden everyday.
But he did not share it with the children.
So his garden dried up.

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow

The Coin Tree Class 4 English Chapter 14 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 14 UP Board solutions (सिक्के का पेड़)

UP Board Class 4 English Lesson 14 The Coin Tree Question Answer

The Coin Tree Word Meanings (शब्दार्थ)

garden – बगीचा, dug – खोदना, hole – गड्ढा, ground – जमीन, coin – सिक्का, cover – ढकना, soil – मिट्टी, planted – पौधा लगाया, grow – विकसित करना, garden – बगीचा, everyday – प्रतिदिन, found – पाया

The Coin Tree Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

One morning …………………………………………………………………… not coins.

अनुवाद – एक सुबह, रोहित बगीचे में था। उसने जमीन में एक गड्ढा खोदा और उसमें एक सिक्का डालकर उसे मिट्टी से ढक दिया। उसकी माता जी प्रतिदिन उसे वहाँ देखतीं। एक दिन उन्होंने उससे पूछा, “तुम यहाँ क्या कर रहे हो?” उसने उत्तर दिया, “मैंने यहाँ एक रुपए के सिक्के का पौधा लगाया है। वह एक पेड़ बन जाएगा और हमारे पास सिक्के ही सिक्के होंगे।” उसकी माता जी हँस पड़ी और बोलीं, बेटा! सिर्फ बीज ही पेड़ों के रूप में उगते हैं, सिक्के नहीं।”

The Coin Tree Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Where was Rohit one morning? एक सुबह रोहित कहाँ था?
Answer:
Rohit was in the garden one morning. एक सुबह रोहित बगीचे में था।

Question 2.
What did he do there? उसने वहाँ क्या किया?
Answer:
He dug a hole in the ground, put a coin there and covered the hole with soil.
उसने वहाँ जमीन में एक गड्ढा खोदा। उसमें एक सिक्का डाला और उसे मिट्टी से ढक दिया।

Question 3.
What did his mother ask him? उसकी माता जी ने उससे क्या पूछा?
Answer:
His mother asked him what was he doing there.
उसकी माता जी ने उससे पूछा कि वह वहाँ क्या कर रहा है।

Question 4.
Can a coin grow into a tree?
क्या एक सिक्का पेड़ के रूप में उग सकता है?
Answer:
No, a coin cannot grow into a tree.
नहीं, एक सिक्का पेड़ के रूप में नहीं उग सकता।

Make five sentences from the following table, one has been done.
निम्नलिखित तालिका से पाँच वाक्य बनाओ, एक उदाहरण स्वरूप दिया गया है। (वाक्य बनाकर)
Answer:

  1. A seed grows into a plant.
  2. A child grows into a man.
  3. A puppy grows into a dog.
  4. A calf grows into a cow.
  5. A chick grows into a chicken.

Let’s Do आओ करें –

Make a list of the things which the trees give us, from the following:
निम्नलिखित में से उन वस्तुओं की तालिका बनाओ जो हमें पेड़ों से प्राप्त होती हैं।
Answer:
Flowers, wood, fruits, shade.

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow

Days of the Week Class 4 English Chapter 13 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 13 UP Board solutions (सप्ताह के दिन)

UP Board Class 4 English Lesson 13 Days of the Week Question Answer

Days of the Week Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Look and Repeat (देखो और दोहराओ)

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 13 Days of the Week 1

Days of the Week Exercise (अभ्यास)

Read and Learn पढ़ो और सीखो –

  1. There are seven days in a week. सप्ताह में सात दिन होते हैं।
  2. Sunday is the first day of the week. रविवार सप्ताह का पहला दिन होता है।
  3. Saturday is the last day of the week. शनिवार सप्ताह का आखिरी दिन होता है।
  4. Wednesday is the fourth day of the week. बुधवार सप्तह का चैथा दिन होता है।

Complete the following sentences : निम्नलिखित वाक्यों को पूरा करो (पूरा करके) –

  1. Friday is the sixth day of the week.
  2. Tuesday is the third day of the week.
  3. Sunday is the first day of the week.
  4. Friday is the sixth day of the week.

Let’s Do आओ करें –

Make a calendar for the month of September in your notebook.
अपनी अभ्यास-पुस्तिका में सितंबर माह का कैलेंडर बनाओ।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow

I Love Little Pussy Class 4 English Chapter 12 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 12 UP Board solutions (मैं अपनी नन्हीं पूसी को प्यार करती हूँ)

UP Board Class 4 English Lesson 12 I Love Little Pussy Question Answer

I Love Little Pussy Word Meanings (शब्दार्थ)

warm – गरम, pull – खींचना, harm – नुकसान, drive away – भगाना, gently- आराम से, play – खेलना

I Love Little Pussy Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

I love ………………………………………………………………………….. will play.

अनुवाद – मैं अपनी नन्हीं पूसी को प्यार करती हूँ। उसकी खाल बहुत गर्म है। और यदि मैं उसे नुकसान नहीं पहुँचाती तो वह भी मुझे नुकसान नहीं पहुँचाएगी। इसलिए मैं न तो उसकी पूँछ खींचूँगी और न ही उसे दूर भगाऊँगी। परंतु मैं और पूसी एक साथ मिलकर बड़े आराम से खेलेंगे।

I Love Little Pussy Exercise (अभ्यास)

Question 1.
Answer the following questions :
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

(a) Which animal do you love most?
तुम किस पशु को सबसे ज्यादा पसंद करते हो?
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

(b) Do you have a pet at home?
क्या तुम्हारे घर में कोई पालतू पशु है?
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

(c) If yes, what is its name?
अगर हाँ तो उसका नाम क्या है?
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Question 2.
Which of the animals and birds given on the next page have you not seen? write the names of any three of them.
अगले पृष्ठ पर दिए गए जानवरों और पक्षियों में से कौन-कौन से जानवर व पक्षी तुमने नहीं देखे? उनमें से किन्हीं तीन के नाम लिखो।
Answer:
Owl, zebra, bison.

Question 3.
Write the names of any three animals or birds you have seen.
ऐसे तीन पशुओं या पक्षियों के नाम लिखो जो तुमने देखे हों।
Answer:
Dog, horse, parrot.

Question 4.
Read the names of the following animals and birds, learn their spellings.
निम्न पशुओं तथा पक्षियों के नाम पढ़िए तथा उनकी वर्तनी याद कीजिए।
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Puzzle पहेली

Look at the pictures and read the clues. Then complete this crossword puzzle. The first clue is done for you.
चित्रों को देखो तथा संकेत शब्दों को पढ़ो। अब इस वर्ग पहेली को पूरा करो। एक उदाहरणस्वरूप दिया गया है।
UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 12 I Love Little Pussy 1

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 12 I Love Little Pussy 2
Across :

1. I give wool
3. I give you milk
4. I carry loads

Down :

2. I lay eggs
5. J neigh
6. I am man’s best friend
7. I live in a sty
8. I am the ship of the desert

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