Let’s Go To School Class 4 English Chapter 1 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 1 UP Board solutions (आओ स्कूल चलें)

UP Board Class 4 English Lesson 1 Let’s Go To School Question Answer

Let’s Go To School Word Meanings (शब्दार्थ)

rise early – जल्दी उठो, temple – मंदिर, treasure – खज़ाना, place – जगह, स्थान, moral values – सदाचार, prayer – प्रार्थना, learn – सीखते हैं, enjoy – आनंद

Let’s Go To School Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

School, school………………………………………………. school is cool.

अनुवाद – आओ, आओ स्कूल चलो, जल्दी जागो और स्कूल जाओ। स्कूल है वह स्थान, जहाँ सीखते हैं हम ज्ञान, स्कूल है मंदिर अपना, जहाँ करते हैं नित्य प्रार्थना, और उठाते हैं जीवन का आनंद रोजाना। हम सीखते हैं स्कूल में सदाचार की बातें, है शांत स्कूल भरे ज्ञान का खजाना।

Let’s Go To School Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions :
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Should we be late to school?
क्या हमें स्कूल देर से जाना चाहिए?
Answer:
No, we should not be late to school.
नहीं, हमें स्कूल देर से नहीं जाना चाहिए।

Question 2.
Why do we go to school? हम स्कूल क्यों जाते हैं?
Answer:
We go to school to read, write and learn many things.
हम पढ़ने-लिखने तथा बहुत-सी बातें सीखने के लिए स्कूल जाते हैं।

Question 3.
What do we learn in school? हम स्कूल में क्या सीखते हैं?
Answer:
We learn moral values in school.
हम स्कूल में सदाचार की बातें सीखते हैं।

Question 4.
Do you like your school? Why?
क्या तुम्हें अपना स्कूल पसंद है? क्यों?
Answer:
Yes, I like my school because I learn many things in school.
हाँ, मुझे अपना स्कूल पसंद है क्योंकि मैं स्कूल में बहुत-सी बातें सीखता/सीखती हूँ।

Fill in the blanks.
रिक्त स्थान भरिए (रिक्त स्थान भरकर)

  1. We should rise early and go to school.
  2. School is a place where we learn.
  3. School is a temple where we pray.
  4. We learn moral values from school.

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On The Bus Class 4 English Chapter 18 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 18 UP Board solutions (बस में चढ़कर)

UP Board Class 4 English Lesson 18 On The Bus Question Answer

On The Bus Word Meanings (शब्दार्थ)

people – लोग, village – गाँव, town – शहर, wheel – पहिया

On The Bus Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

People………………………………………………………………………………. village and town.

अनुवाद – लोग बस से गाँव और शहर आते-जाते हैं। बस के पहिए गोल-गोल घूमते हुए गाँवों और शहरों से गुजरते हैं। बस पॉम-पॉम करके हॉर्न बजाती हुई गाँवों और शहरों से गुजरती है।

On The Bus Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Where does the bus go? बस कहाँ जाती है?
Answer:
The bus goes to village and town.
बस गाँव और शहर में जाती है।

Question 2.
How do the wheels of the bus go? बस के पहिए कैसे आगे बढ़ते हैं?
Answer:
The wheels of the bus go round and round.
बस के पहिए गोल-गोल घूमकर आगे बढ़ते हैं।

Question 3.
How does the horn of the bus go? बस का हार्न कैसे बजता है?
Answer:
The horn of the bus goes pom-pom-pom.
बस का हॉर्न पॉम-पॉम-पॉम करके बजता है।

Question 4.
Have you gone anywhere by bus? क्या तुम बस से कभी कहीं गए हो?
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Study the following table: निम्नलिखित तालिका को पढ़ो

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Fill in the blanks: रिक्त स्थानों की पूर्ति करो (पूर्ति करके)

  1. Ayush can ride a scooter.
  2. Kavita cannot ride a bicycle.
  3. Salim cannot drive a train.
  4. A pilot can fly an aeroplane.
  5. Pooja cannot row a boat.

Read the names of the following means of transport and learn their spellings and circle the means of air and water transport.
निम्न यातायात के साधनों के नामों को पढ़िए तथा उनकी वर्तनी याद कीजिए।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Fun Time A clever frog (Picture story) एक चतुर मेंढक (चित्रकथा)

There were two fishes in a pond named Mina and Tinu. A frog named Monu and his wife also lived in it.
अनुवाद – एक तालाब में दो मछलियाँ, मीना और टीनू रहती थीं। एक मेंढक, मोनू और उसकी पत्नी भी तालाब में रहते थे।

One evening, two fishermen happened to pass by the pond.
अनुवाद- एक शाम दो मछुआरे तालाब के पास से गुजरे।
Look, Look! How beautiful these fish are? Let’s catch them.
अनुवाद – देखो, देखो! ये मछलियाँ कितनी सुंदर हैं? आओ इन्हें पकड़ें।

Not now, it is getting dark. Tomorrow we will catch them.
अनुवाद – अभी नहीं, इस वक्त अँधेरा हो रहा है। इन्हें हम कल पकड़ेंगे।

We are in danger now. We should leave this place.
अनुवाद – हमारी जान खतरे में है। हमें यह स्थान छोड़ देना चाहिए।

We will not go anywhere, we will stay here.
अनुवाद – हम कहीं नहीं जाएँगे। हम यहीं रहेंगे।

Suppose they do come?
अनुवाद – यदि वे आ गए तो क्या होगा?

If they will come, we know many tricks to escape.
अनुवाद – यदि वे आएँगे तो हमें बचाव के बहुत-से रास्ते मालूम हैं।

No, Monu we will not leave our home. We should not be afraid of these fishermen.
अनुवाद – नहीं मोनू, हम अपना घर नहीं छोड़ेंगे। हमें इन मछुआरों से नहीं डरना चाहिए।

We will not go. अनुवाद- हम नहीं जाएँगे।

I guess! we all are in danger. So we should leave this place at once.
अनुवाद – मेरे विचार से हम सभी की जान खतरे में है। इसलिए हमें तुरंत यह स्थान छोड़ देना चाहिए।

Now, I am going with my wife.
अनुवाद – अब मैं अपनी पत्नी के साथ जा रहा हूँ।

Next Morning………. (अगली सुबह………)

Oh! what happened? We are trapped.
अनुवाद – ओह! यह क्या हुआ? हम फँस गए हैं।

We are finished.
अनुवाद – हम मारे गए।

Put this lot of fish in this basket. Put these two big fish separately.
अनुवाद- इन सभी मछलियों को टोकरी में डाल दो परंतु इन दो बड़ी मछलियों को अलग रखो।

They should give us good price.
अनुवाद – ये हमें अच्छा मूल्य दिलाएँगी।

As The Fishermen Walked Away (जब मछुआरे चले जाते हैं-)

If we had not got out of the pond we would have also been trapped.
अनुवाद- यदि हमने तालाब न छोड़ा होता तो हम भी फँस गए होते।

Moral : Prevention Is Better Than Cure.
शिक्षा : बचाव से सावधानी बेहतर है।

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In The Market Class 4 English Chapter 17 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 17 UP Board solutions (बाज़ार में)

UP Board Class 4 English Lesson 17 In The Market Question Answer

In The Market Word Meanings (शब्दार्थ)

dozen – दर्जन, buy – खरीदना, pay – दाम देना, banana – केला, apples – सेब

In The Market Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Speak and Read (बोलो और पढ़ो)

Seller ………………………………………………………………………….. Thank you.

अनुवाद –
विक्रेता- सुप्रभात। आपको क्या चाहिए?
रीना – सुप्रभात, मैं कुछ केले खरीदना चाहती हूँ। किस भाव दिए?
विक्रेता – पाँच रुपए दर्जन।
रीना – कृपया मुझे एक दर्जन दे दीजिए।
विक्रेता – ये लीजिए।
रीना – इन सेबों का क्या दाम है?
विक्रेता – बीस रुपए किलो।
रीना – मुझे आधा किलो दीजिए।
विक्रेता – ये लीजिए।
रीना – मैं आपको कितने रुपए दूँ?
विक्रेता – कृपया पंद्रह रुपए दीजिए।
रीना – यह लीजिए। धन्यवाद।

In The Market Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
What did Reena want to buy? रीना क्या खरीदना चाहती थी?
Answer:
Reena wanted to buy some bananas. रीना कुछ केले खरीदना चाहती थी।

Question 2.
How much were the bananas for? केले किस भाव थे?
Answer:
Bananas were for five rupees a dozen. केले पाँच रुपए दर्जन थे।

Question 3.
How much did the apples cost? सेबों का क्या मूल्य था?
Answer:
The apples were twenty rupees a kilo. सेबों का मूल्य बीस रुपए किलो था।

Question 4.
How much did Reena pay to the seller? रीना ने विक्रेता को कितने रुपए दिए?
Answer:
Reena paid fifteen rupees to the seller. रीना ने विक्रेता को पंद्रह रुपए दिए।

Let’s Do आओ करें –

Make sentences from the given table.
दी गई तालिका से वाक्य बनाओ (वाक्य बनाकर)
Answer:

  1. How much sugar is there in the pot?
  2. How much money do you have?
  3. How much do these guavas cost?
  4. How much did you pay the tailor?

Fun To Do (मनोरंजनात्मक क्रियाकलाप)

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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The Foolish Farmer Class 4 English Chapter 16 Question Answer UP Board

Rainbow Spring Class 4th English Chapter 16 UP Board solutions (मुर्ख किसान)

UP Board Class 4 English Lesson 16 The Foolish Farmer Question Answer

The Foolish Farmer Word Meanings (शब्दार्थ)

cotton – रुई, bale – गट्ठर, dirty – गंदा, goldsmith – सुनार, reduced to ashes – राख हो गया, farmer – किसान, farm – खेत, fire – आग

The Foolish Farmer Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Bhola was ……………………………………………………………………. reduced to ashes.

अनुवाद – भोला एक किसान था। वह अपने खेत में कपास उगाता था। एक दिन वह कपास का गट्ठर लेकर बाजार में बेचने गया। किसी ने भी वह कपास नहीं खरीदी। प्रत्येक व्यक्ति ने कहा कि कपास गंदी है। घर लौटते समय उसने एक सुनार को देखा। वह आग में सोना डाल रहा था। भोला ने उससे पूछा, “तुम क्या कर रहे हो?” उसने उत्तर दिया, “मैं अपना सोना साफ कर रहा हूँ।” भोला घर लौटा। उसने आग जलाई और उसमें कपास को रख दिया। वह उसे साफ करना चाहता था परंतु वह राख हो गई।

Moral:
Think before you act. शिक्षाः हमें सोच-समझकर काम करना चाहिए।

The Foolish Farmer Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Who was Bhola? भोला कौन था?
Answer:
Bhola was a farmer. भोला एक किसान था।

Question 2.
What did he grow? वह क्या उगाता था?
Answer:
He grew cotton. वह कपास उगाता था।

Question 3.
Why did nobody buy his cotton?
किसी भी व्यक्ति ने उसकी कपास क्यों नहीं खरीदी?
Answer:
Nobody bought his cotton because it was dirty.
किसी भी व्यक्ति ने उसकी कपास नहीं खरीदी क्योंकि वह गंदी थी।

Question 4.
What was the goldsmith doing? सुनार क्या कर रहा था? .
Answer:
The goldsmith was putting gold into the fire to clean it.
सुनार सोना साफ करने के लिए उसे आग में डाल रहा था।

Question 5.
What did Bhola do to clean his cotton?
भोला ने कपास को साफ करने के लिए क्या किया?
Answer:
Bhola put the cotton into the fire to clean it.
भोला ने कपास को साफ करने के लिए उसे आग में डाल दिया।

Question 6.
What happened to the cotton? कपास का क्या हुआ?
Answer:
The cotton was reduced to ashes. कपास जलकर राख हो गई।

Let’s Do आओ करें –

Question I.
Match column ‘A’ with column ‘B’ to complete the sentences:
स्तंभ ‘A’ को स्तंभ ‘B’ से मिलाकर वाक्य पूरे करो (मिलान करके)
Answer:

A B
1. Bhola was a farmer.
2. He grew cotton in his farm.
3. Everybody said his cotton was dirty.
4. He was putting gold In to the fire.
5. I am cleaning my gold.
6. He lit a fire and put his cotton into it.
7. He wanted to clean it but it was reduced to ashes.

Question II.
‘Look and Learn’ ‘देखो और पढ़ो’
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Class 4 Hindi प्रार्थना पत्र (पत्र – लेखन)

UP Board Class 4 Hindi प्रार्थना पत्र (पत्र – लेखन)

पिता जी को पत्र

222/ए-4
सुभाष नगर दिल्ली
दिनांक : 17 मार्च, 20xx

पूज्यवर पिता जी,

सादर प्रणाम!
मैं कुशलपूर्वक हूँ तथा सारे परिवार की कुशलता के लिए सदैव ईश्वर से प्रार्थी हूँ। पिता जी, अगले महीने मेरी वार्षिक परीक्षा है, मैं मेहनत से पढ़ रहा हूँ। परीक्षा समाप्त होने पर आप सबके दर्शन कर सकूँगा। माता जी को प्रणाम, छोटे भाई-बहन को प्यार।

आपका आज्ञाकारी पुत्र
राहुल

बीमारी के कारण अवकाश के लिए प्रार्थना-पत्र

सेवा में,
प्रधानाध्यापक महोदय,
प्राथमिक विद्यालय,
मेरठ महोदय,

निवेदन यह है कि मुझे कल रात से बुखार आ रहा है, जिसके कारण मैं स्कूल नहीं आ सकूँगा; अतः आपसे प्रार्थना है कि आप मुझे दो दिनों का अवकाश प्रदान करने की कृपा करें। मैं आपका आभारी रहूँगा।

आपका आज्ञाकारी शिष्य
दिनांक:10 जून, 20xx
गौतम कुमार
कक्षा-4

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