UP Board Solutions for Class 4 Sanskrit Piyusham Chapter 7 बाल-क्रीड़ा

UP Board Solutions for Class 4 Sanskrit Piyusham Chapter 7 बाल-क्रीड़ा (बालक्रीड़ा)

बाल-क्रीड़ा शब्दार्थाः

कन्दुकेन = गेंद
अपसर = दूर हटो
हस्ताघातम् = हाथों का आघात/प्रहार
मृदुलम् = कोमल
एकः एकः = अकेले-अकेले
सकुलम् = समूह के साथ
गुरुणा दत्तम् = गुरु जी ने दिया है/गुरु जी द्वारा दिया गया
मह्यं तु क्रीडार्थम् = मेरे खेलने के लिए
अत्र न तिष्ठ = यहाँ मत 
बैठो
गच्छ त्वं पठनार्थम् = पढ़ने जाओ
नहि कलहं कुर्वन्ति बालकाः = लड़के/बच्चे नहीं झगड़ते 

UP Board Solutions for Class 4 Sanskrit Piyusham Chapter 7 बाल-क्रीड़ा

बाल-क्रीड़ा अभ्यासः

प्रश्न १.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए
(क) कन्दुकं केन दत्तम्?
उत्तर:
कन्दुकं गुरुणा दत्तम् ।

(ख) बालकाः शिशु-छात्रं कि कथयन्ति?
उत्तर:
बालकाः शिशु-छात्रं कथयन्ति, अपसर-अपसर, अत्र न तिष्ठ, गच्छ त्वं 
पठनार्थम।

(ग) कन्दुकं किं वहति?
उत्तर:
कन्दुकं मृदुलं वहति ।

(घ) बालकाः किं न कुर्वन्ति?
उत्तर:
बालकाः कलहं न कुर्वन्ति ।

नोट – विद्यार्थी पाठ में दिए गए बालगीत का सस्वर वाचन करें।

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UP Board Class 4 Hindi निबंध रचना

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हमारा विद्यालय

मेरे विद्यालय का नाम ‘प्राथमिक विद्यालय’ है। यह शहर के अच्छे विद्यालयों में से एक है। मेरा विद्यालय शहर में ही स्थित है। यह पक्की सड़क के पास है। इसके समीप ही एक उद्यान भी है। यहाँ हमें साफ हवा मिलती है इस सड़क पर मोटरें व बसें नहीं चलती; अतः छोटे-छोटे बच्चे आसानी से आ-जा सकते हैं और वाहन से दुर्घटना हो जाने का भय नहीं रहता।

मेरे विद्यालय की इमारत बहुत ही आलीशान है। इसमें पाँच कमरे हैं। सभी कमरे हवादार हैं। प्रत्येक कमरे में बिजली के पंखे लगे हैं; पास में ही खेल का मैदान है, जहाँ हम सभी खेलते हैं।

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दीपावली

दीपावली का त्योहार प्रकाश का त्योहार कहा जाता है। भारत में हर वर्ग के लोग इसे बहुत उमंग और उत्साह से मनाते हैं। इसी दिन भगवान श्री राम लंका के राजा रावण पर विजय प्राप्त कर अयोध्या लौटे थे। इसी उपलक्ष्य पर यह त्योहार मनाया जाता है। घरों को दीप और झालरों से सजाया जाता है। श्री गणेश और लक्ष्मी जी की पूजा होती है। व्यापारी नए खाते का शुभारंभ करते हैं। कहावत है, ‘लक्ष्मी जी इसी दिन आधी रात को घर में प्रवेश करती हैं। दीपावली का पर्व हमें अंधकार से प्रकाश की ओर ले जाने की प्रेरणा देता है। हमें चाहिए कि इस पर्व पर फैली बुराइयों को दूर करें तथा नए उमंग और उल्लास के साथ इसे मनाएँ।

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UP Board Solutions for Class 4 Sanskrit Piyusham Chapter 6 बुद्धिबलम्

UP Board Solutions for Class 4 Sanskrit Piyusham Chapter 6 बुद्धिबलम् (बुद्धिबल)

बुद्धिबलम् शब्दार्थाः

बुद्धिर्यस्य बलंतस्य = बुद्धिमान ही बलवान होता है
वारः = बारी
आयातः = आया/आई
अवरोधम् = रुकावट/बाधा
कूपस्य = कुएँ के
प्रतिबिंब = परछाईं को
अकूर्दत् = कूद गया
साधूक्तम् (साधु + उक्तम्) = ठीक ही कहा गया है
अपृच्छत् = पूछा
द्रष्टुम् = देखने के लिए
अनयत् = लाया

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बुद्धिबलम् अभ्यासः

मौखिक:

प्रश्न १.
उपर्युक्त (पाठ में दी गई) कहानी अपने शब्दों में सुनाइए।
उत्तर:
किसी जंगल में एक सिंह रहता था। वह प्रतिदिन कई पशुओं का वध कर देता था। एक बार सभी पशुओं ने फैसला किया कि हममें से कोई-न-कोई रोज सिंह के पास शिकार के रूप में प्रस्तुत होगा। इससे हम प्राणियों की अनावश्यक हत्या नहीं होगी। इस निर्णय से सिंह भी खुश था। उसे बैठे-बिठाए शिकार मिलने की सुविधा मिल गई थी।

एक दिन एक छोटे-से खरगोश की बारी आई। उसने इस समस्या से सदा के लिए छुटकारा पाने का उपाय ढूँढ़ लिया। वह बहुत देर से सिंह के पास पहुँचा। सिंह ने गरजकर विलंब से आने का कारण पूछा, तो उसने दूसरे सिंह द्वारा रोक लिए जाने की बात कही। भूखा सिंह गुस्से में खरगोश के साथ चल पड़ा। खरगोश उसे एक कुएँ के निकट ले गया और दूसरे सिंह के उसमें छिपे होने की बात कहने लगा। क्रोध में अंधे हो चके सिंह ने कएँ में अपनी परछाई को ही दूसरा सिंह समझ उस पर छलाँग लगा दी और वह कुएँ में गिरकर मर गया।

ठीक कहा गया है कि बुद्धिमान ही बलवान होता है।

लिखितः

प्रश्न २.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संस्कृत में लिखिए
(क) सिंहः कुत्र आसीत् ?
उत्तर:
सिंह: एकस्मिन् वने आसीत् ।

(ख) सः किम् अकरोत् ?
उत्तर:
सः प्रतिदिनं पशूनां वधं अकरोत् ।

(ग) शशकः विलम्बस्य किम् कारणम् अवदत्?
उत्तर:
शशक: मार्गे अन्य सिंहेन अवरोधं विलम्बस्य कारणम् अवदत् ।

(घ) शशकः सिंह कुत्र अनयत्?
उत्तर:
शशकः सिंह एकस्य कूपस्य समीपम् अनयत् ।

प्रश्न ३.
संस्कृत में अनुवाद कीजिए
(क) बालक पढ़ता है।
अनुवाद:
बालकः पठति।

(ख) वह खाता है।
अनुवाद:
सः खादति।

(ग) वे हँसते हैं।
अनुवाद:
ते हसन्ति।

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(घ) राधा खेलती है।
अनुवाद:
राधा खेलति।

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UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 11 टोकरी में क्या है?

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 11 टोकरी में क्या है?

टोकरी में क्या है? शब्दार्थ

आकृति = आकार, रूप
माल्टा = एक विशेष फल
करीब-करीब = लगभग, आसपास
शाबाश = खुश रहो, बहुत अच्छा।

टोकरी में क्या है? पाठ का सारांश

गर्मी की छुट्टी के आखिरी दिन अदिति नानी के पास से अपने गाँव लौट रही है। नानी ने एक टोकरी अदिति को दी। अदिति टोकरी में रखी चीज के विषय में पूछती है। नानी अनुमान लगाने के लिए कहती है। अदिति सोचती है। उसके विचार से टोकरी में मिठाई है या फल। नानी कहती है, ‘मिठाई नहीं फल है।’ अदिति सोचकर बताती है कि टोकरी में सेब होंगे। नानी इससे भी सहमत नहीं। अदिति नानी से पूछती है कि यह फल छोटे पौधे पर लगता है या पेड़ पर। नानी बताती है कि पेड़ पर लगता है। अदिति फिर नारंगी बताती है। नानी ‘ना’ कहती हैं। अदिति पूछती है कि फल पीला है या लाल। नानी ने कहा- ‘पीला’। अदिति उसे आम बताती है; परंतु नानी कहती हैं कि यह आम भी नहीं है।

अदिति फिर अमरूद का नाम लेती है; परंतु नानी कुछ और कहती है। अदिति उस फल का स्वाद पूछती है। नानी इसका स्वाद खट्टा बताती है। अदिति फौरन माल्टा कहती है। नानी ने थोड़ा और प्रयास करने को कहा। अदिति ने नानी से पूछा कि यह किस काम आता है। नानी का उत्तर था- ‘अचार या शरबत बनाने के काम आता है।’ अदिति ने फौरन उसे नींबू बताया और नानी ने उसे शाबाशी दी।

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टोकरी में क्या है? अभ्यास प्रश्न  

प्रश्न १.
उत्तर दो
(क) अदिति कहाँ रहती है?
उत्तर:
अदिति गाँव में रहती है।

(ख) क्या अदिति की नानी उसके साथ रहती हैं?
उत्तर:
नहीं, नानी अपने घर रहती हैं।

(ग) क्या अदिति फल को खोज पाई?
उत्तर:
हाँ, अदिति फल को खोज पाई।

(घ) वह फल कौन-सा था?
उत्तर:
वह फल नींबू था।

प्रश्न २.
नीचे लिखी पहेली को बूझो और पूरा करो- पहेली का उत्तर ‘मूली’ है। अब प्रश्नों का उत्तर देने में प्रतीक्षा की सहायता करो
दीक्षा – मैंने बाजार से कुछ खरीदा। यह मेरे थैले में है।
प्रतीक्षा – यह फल होगा या सब्जी?
दीक्षा – यह सब्जी है।
प्रतीक्षा – यह जमीन के ऊपर उगता है या अंदर?
दीक्षा – यह जमीन के अंदर उगता है।
प्रतीक्षा – यह सफेद है या रंगीन?
दीक्षा – यह सफेद है। प्रतीक्षा-तब यह मूली है।

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एक पहेली और
यहाँ तुम्हें प्रश्न बनाने हैं। उनके उत्तर दिए गए हैं। कोष्ठक में दिए गए संकेतों का उपयोग कर सुमन को प्रश्न बनाने में मदद करो
विमल – मेरे पास एक जानवर की तस्वीर है। क्या तुम बता सकती हो कि यह तस्वीर किसकी है?
सुमन – क्या यह जंगल में रहता है?
विमल – नहीं, यह घर में रहता है।
सुमन – क्या यह मांस खाता है?
विमल – नहीं, यह घास खाता है।
सुमन -विमल-नहीं इसके सींग नहीं होते हैं।
सुमन – क्या यह तेज दौड़ता है?
विमल – हाँ, यह तेज रफ्तार से दौड़ता है।
सुमन – क्या यह ताँगा खींचता है?
विमल – हाँ, यह ताँगा खींचता है।
सुमन – तब यह एक घोड़े की तस्वीर है।

अब करने की बारी

प्रश्न १.
इस प्रकार की पहेलियाँ तुम भी बनाकर अपने मित्रों से पूछो और आनंद लो।
नोट -विद्याथी स्वयं पहेली बनाएँ।

प्रश्न २.
(क) इसके ऊपर ताल बनाओ, इसके ऊपर नहरें, इसके ऊपर नदियाँ बहतीं, जिनमें उठती लहरें। कोई इसमें बाग लगाता कोई करता खेती, यह सबको देती है सब कुछ, पर किससे क्या लेती?
प्रश्न – बताओ कौन?
उत्तर:
पृथ्वी

(ख) बादल लेकर उड़ती हूँ, नहीं किसी को दिखती हूँ।
प्रश्न-बताओ-क्या?
उत्तर:
हवा

(ग) एक पहेली तुम भी ढूँढ़कर लिखो
नोट – विद्यार्थी पहेली स्वयं ढूँढकर लिखें।

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