UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 5 परिवेशीय स्वच्छता एवं स्वास्थ्य

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• क्रियाकलाप

प्रश्न.
एक काँच के बर्तन में नल या हैंडपम्प का स्वच्छ जल लें। दूसरे बर्तन में तालाब या किसी गड्ढे का पानी लें। दोनों को ध्यान से देखें। दोनों में क्या अंतर दिखाई देता है? लिखिए।
उत्तर:
स्वच्छ जल गंध रहित, कीड़े-रहित होता है। तालाब का पानी दूषित और दुर्गंध युक्त होता है। इसमें कीटाणु होते हैं।

प्रश्न.
पाँच-पाँच के समूहों में चर्चा करें-

प्रश्न.
स्वच्छ जल को ही पीना चाहिए। क्यों?
उत्तर:
क्योंकि स्वच्छ जल में हानिकारक कीटाणु नहीं होते हैं।

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प्रश्न.
झील और तालाब का पानी क्यों नहीं पीना चाहिए?
उत्तर:
क्योंकि यह पानी दूषित हो जाता है।

प्रश्न.
खुले कुओं का पानी क्यों नहीं पीना चाहिए?
उत्तर:
क्योंकि यह पानी दूषित हो जाता है।

प्रश्न.
घड़े से पानी निकालते समय किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर:
घड़े से पानी हमेशा लंबे हैंडिल वाले बर्तनों से निकालना चाहिए।

प्रश्न.
घर और स्कूल में पीने के पानी का संग्रह किस तरह करना चाहिए?
उत्तर:
पीने के पानी को छानकर, उबालकर, ब्लीचिंग पाउडर या लाल दवा डालकर शुद्ध कर लेना चाहिए। फिर उसे साफ बर्तन या घड़े में संग्रह करना चाहिए।

परिवेशीय स्वच्छता एवं स्वास्थ्य अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
प्रत्येक प्रश्न के सही उत्तर पर (✓) का चिह्न लगाएँ (चिह्न लगाकर)
(क) पीने योग्य जल है –
(१) झील का
(२) तालाब का
(३) नदियों का
(४) हैंडपंप का (✓)

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(ख) प्रदूषित जल के पीने से होने वाला रोग है-
(१) मलेरिया
(२) चेचक
(३) खसरा
(४) अतिसार (डायरिया) (✓)

प्रश्न २.
उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति करें (पूर्ति करके) –
(क) प्रदूषित जल के प्रयोग से बीमारी हो सकती है।
(ख) लंबे हैंडिल वाले बर्तन से घड़ों से पीने का पानी निकालना हमेशा सुरक्षित रहता है।
(ग) उबालने से प्रदूषित जल पीने योग्य हो जाता है।

प्रश्न ३.
कारण बताएँ-
उत्तर:
(क) शुद्ध जल ही पीना चाहिए क्योंकि इसमें हानिकारक कीटाणु नहीं होते।
(ख) कूड़ेदान हमेशा ढके होने चाहिए क्योंकि खुला कूड़ा-करकट वायु-प्रदूषण करता है।
(ग) घर के आस-पास गंदे पानी का जमाव नहीं होना चाहिए क्योंकि गंदा पानी मच्छर आदि पैदा करता है, जो रोगों का कारण है।
(घ) हमें अपने घर के पास कूड़ा-करकट नहीं फेंकना चाहिए, क्योंकि इससे गंदगी फैलती है, जो प्रदूषण बढ़ाती है।
(ङ) पॉलिथीन की थैलियाँ इधर-उधर नहीं फेंकनी चाहिए क्योंकि भूमि में ये गलती नहीं हैं और मृदा-प्रदूषण फैलाती हैं।

प्रश्न ४.
नीचे लिखे कथनों के सामने सत्य/असत्य लिखिए (सत्य-असत्य लिखकर)
(क) पानी के स्रोत के स्थान पर बर्तन धोने तथा जानवरों को नहलाने से पेयजल प्रदूषित हो जाता है। (सत्य)
(ख) मच्छरों से टायफॉइड रोग होता है। (असत्य)
(ग) कूड़ा-करकट घर से बाहर सड़क पर फेंकना चाहिए। (असत्य)
(घ) पानी को रोगमुक्त करने के लिए उसे स्वच्छ महीन कपड़े से छानना चाहिए। (असत्य)
(च) रुके हुए जल में मच्छर पैदा होते हैं। (सत्य)
(छ) हमारा स्वास्थ्य हमारे चारों ओर के परिवेश की सफाई (स्वच्छता) पर, निर्भर नहीं करता। (असत्य)
(ज) जलजनित डायरिया, हैजा, पेचिश, टायफॉयड आदि बीमारियों का प्रमुख संक्रमण स्रोत मानव मल एवं संक्रमित अथवा दूषित जल है। (सत्य)

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प्रोजेक्ट कार्य-
नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

कितना सीखा – २

प्रश्न १.
निम्नलिखित प्रश्न के चार विकल्पों में से सही विकल्प के सामने (✓) का चिह्न लगाइए (सही का चिहन लगाकर )

(क) हरी पत्तेदार सब्जियों में अधिक मात्रा में मिलने वाले पोषक तत्व हैं
(१) प्रोटीन (२) विटामिन तथा खनिज लवण (✓) (३) कार्बोहाइड्रेट (४) वसा

(ख) खून छानकर साफ करता है-
उत्तर:
(१) फेफड़ा (✓)
(२) हृदय
(३) गुर्दा
(४) आँत

प्रश्न २.
सूची ‘क’ को सूची ‘ख’ से सही मिलान कीजिए-
(क) कार्बोहाइड्रेट युक्त भोजन → (ग) ऊर्जा प्रदान करता है।
(ख) प्रोटीन युक्त भोजन → (ङ) शरीर का निर्माण करता है
(ग) विटामिन व खनिज युक्त भोजन → (च) रोगों से सुरक्षा करता है
(घ) दालें → (क) प्रोटीन
(ङ) मक्खन → (घ) वसा
(च) गाजर → (ख) विटामिन

प्रश्न ३.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए (पूर्ति करके)
(क) हड्डियों से हमारे शरीर का ढाँचा बनता है।
(ख) हड्डी और मांसपेशियों के काम करने से हमारे शरीर में गति होती है।
(ग) दालों के सेवन से भोजन की पौष्टिकता बढ़ जाती है।
(घ) खुले एवं नम स्थानों में रखा भोजन सड़ने लगता है।
(ङ) हरी सब्जियों को पहले धोना, तब काटना चाहिए।

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प्रश्न ४.
हमारे परिवेश की सफाई क्यों आवश्यक है?
उत्तर:
पर्यावरण सुधार करने के लिए परिवेश की सफाई आवश्यक है।

प्रश्न ५.
साँस लेने की क्रिया में फेफड़े वायु की कौन-सी गैस ले लेते हैं और कौन-सी गैस बाहर निकालते हैं?
उत्तर:
फेफड़े ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड बाहर निकालते हैं।

प्रश्न ६.
हमें प्रतिदिन अपने भोजन में कौन-कौन से पोषक तत्व लेने चाहिए?
उत्तर:
कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन, वसा, विटामिन, खनिज लवण संतुलित मात्रा में लेने चाहिए।

प्रश्न ७.
हमारे शरीर के अंदर कौन-कौन से अंग हैं? यह कैसे सुरक्षित रहते हैं?
उत्तर:
हमारे शरीर के अंदर मस्तिष्क, हड्डियाँ, मांसपेशियाँ, हृदय, फेफड़े, आमाशय, छोटी आँत, बड़ी आँत, पित्ताशय, अग्न्याशय, यकृत, गुर्दे आदि हैं। त्वचा तथा अस्थियों के द्वारा इन अंगों को सुरक्षा प्रदान की जाती है।

• घर पर करें-नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 4 भोजन एवं स्वास्थ्य

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• हम प्रतिदिन जो भोज्य पदार्थ खाते हैं, उनकी सूची बनाएँ और गुणों के आधार पर उनका वर्गीकरण करें (वर्गीकरण करके)
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भोजन एवं स्वास्थ्य अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
निम्नलिखित के कारण बताइए
१. दूध सम्पूर्ण आहार है।
उत्तर:
दूध में प्रोटीन, वसा, कार्बोहाइड्रेट, विटामिन, खनिज लवण आदि सभी तत्व होते हैं।

प्रश्न २.
भोजन निगलने से पहले अच्छी तरह चबाना चाहिए।
उत्तर:
इससे भोजन में पाचक रस अच्छी तरह मिल जाते हैं और वह सुपाच्य हो जाता है।

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प्रश्न ३.
भोजन को आवश्यकता से अधिक नहीं पकाना चाहिए।
उत्तर:
भोजन को अधिक पकाने से भोजन के विटामिन व पौष्टिक तत्व नष्ट हो जाते हैं।

प्रश्न ४.
हमें संतुलित आहार लेना चाहिए।
उत्तर:
ऐसा करने से शरीर को ताकत मिलती है, वृद्धि होती है तथा उसकी रोगों से रक्षा होती है।

प्रश्न ५.
हमें भोजन ग्रहण से पूर्व और बाद में हाथ धो लेना चाहिए।
उत्तर:
गंदे हाथों से भोजन करने से हम बीमार हो जाएंगे। प्रश्न २. निम्नलिखित के सामने संबंधित तीन-तीन खाद्य पदार्थों के नाम लिखिए (नाम लिखकर)
उत्तर:
(१) प्रोटीन – दालें, सोयाबीन, दूध
(२) कार्बोहाइड्रेट – आलू, शकरकंद, केला
(३) विटामिन – सब्जियाँ, फल, दूध
(४) वसा – घी, तेल, मक्खन

प्रश्न ३.
निम्नलिखित कथन में सही के सामने (✓) तथा गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाइए (सही-गलत का चिह्न लगाकर )
उत्तर:
(१) सब्जी को पकाने के पूर्व धो लेना चाहिए। (✓)
(२) बासी भोजन खाने से शरीर स्वस्थ रहता है। (✗)
(३) दूषित भोजन करने से पेचिश, डायरिया जैसे रोग हो जाते हैं। (✗)
(४) अनाज खाने से हमें ऊर्जा मिलती है। (✗)
(५) शीतगृहों में फल तथा सब्जियों को सुरक्षित नहीं किया जा सकता है। (✗)
(६) भोजन परोसने से पहले हाथ को अच्छी तरह धोना चाहिए। (✓)
(७) ठीक ढंग से हाथों की सफाई संक्रमण फैलाने वाले रोगाणुओं एवं ४० प्रतिशत बीमारियों से बचाव करते हैं। (✓)
(८) खाना खाने से पूर्व और शौच के बाद साबुन और पानी से लगभग २० सेकंड हाथों को आपस में रगड़कर धोना चाहिए। (✓)

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प्रश्न ४.
निम्नांकित संतुलित आहार के सामने (✓) का चिह्न लगाएँ (चिह्न लगाकर)-
उत्तर:
(१) चावल, आलू, मक्खन, मिठाई, गन्ना, घी आदि।
(२) दाल, चावल, फल, दूध, सब्जी, गुड़ आदि। (✓)
(३) घी, तेल, मक्खन, पनीर, मिठाई आदि।

प्रश्न ५.
हमारे लिए क्यों आवश्यक है?
उत्तर:
(१) प्रोटीन-शरीर की वृद्धि के लिए आवश्यक है।
(२) खनिज लवण और विटामिन-शरीर को रोगों से सुरक्षित रखते हैं।
(३) कार्बोहाइड्रेट और वसा-शरीर को शक्ति देने के लिए जरूरी हैं।

प्रश्न ६.
अपने-आप करें।
नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न ७.
संकेतों के आधार पर सोचकर शब्द लिखें-
संकेत (ऊपर से नीचे)-
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प्रश्न १.
भोज्य पदार्थों का वह वर्ग जो शरीर को निरोग रखता है।
उत्तर:
विटामिन

प्रश्न २.
ऊर्जा प्रदान करने वाला पोषक पदार्थ।
उत्तर:
कार्बोहाइड्रेट प्रोटी

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प्रश्न ३.
चीनी, शहद और गन्ने में
पाया जाने वाला पोषक तत्व।
उत्तर:
शर्करा

प्रश्न ४.
मक्खन, घी में अधिकता
से पाया जाने वाला पोषक तत्व।
उत्तर:
वसा

प्रश्न ५.
वह अंग जिससे हम भोजन काटते अथवा चबाते हैं।
उत्तर:
दाँत

संकेत (बाएँ से दाएँ)

प्रश्न १.
गेहूँ जौ, बाजरा, धान जिसे एक नाम से जाना जाता है।
उत्तर:
अनाज।

प्रश्न २.
मुँह से निकलती है और पाचन में सहायक है।
उत्तर:
लार।

प्रश्न ३.
शरीर निर्माण करने वाले पोषक तत्व।
उत्तर:
प्रोटीन।

प्रश्न ४.
एक पूर्ण आहार कहलाता है।
उत्तर:
दूध।

प्रश्न ५.
अंकुरित करके खाया जाने वाला भोज्य पदार्थ।
उत्तर:
बीज।

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• प्रोजेक्ट कार्य
नोट- विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 3 मानव शरीर के अंग एवं उनके कार्य

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 3 मानव शरीर के अंग एवं उनके कार्य

• अब पट्टी हटाकर विद्यार्थी से इनको पहचानने को कहें व लिखवाएँ।
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नोट-प्रेक्षण के आधार पर विद्यार्थी स्वयं निष्कर्ष निकालें।

• मुख्य अंग-तंत्रों के अंगों के नाम व कार्य लिखें-
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मानव शरीर के अंग एवं उनके कार्य अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
निम्नलिखित प्रश्नों के सही विकल्प के सामने(✓) का चिह्न लगाएँ (चिह्न लगाकर)-
(क) श्वसन क्रिया किस अंग द्वारा होती है-
(१) आमाशय
(२) हृदय
(३) फेफड़े (✓)
(४) गुर्दे

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 3 मानव शरीर के अंग एवं उनके कार्य

(ख) पाचक रस निकलता है-
(१) फेफड़ों से
(२) अग्न्याशय से (✓)
(३) हृदय
(४) गुर्दे से

(ग) किस अंग से रक्त का संचार होता है
(१) यकृत
(२) गुर्दा
(३) हृदय (✓)
(४) अग्न्याशय

(घ) रक्त को छानने का कार्य करता है-
(१) फेफड़ा (✓)
(२) आमाशय
(३) गुर्दा
(४) अग्न्याशय

(ङ) कौन-सा अंग सोचने का कार्य करता है
(१) हृदय
(२) मस्तिष्क (✓)
(३) आमाशय
(४) गुर्दा

प्रश्न २.
मनुष्य के फेफड़ों का एक स्वच्छ चित्र बनाएँ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न ३.
निम्नांकित कथनों में सही कथन के सामने (✓) तथा गलत कथन के सामने (✗) का चिह्न लगाएँ (चिह्न लगाकर)
(१) बड़ी आँत भोजन को पीसती है। (✗)
(२) हृदय शरीर के सभी अंगों को रक्त पहुँचाता है। (✓)
(३) दौड़ने पर हृदय की धड़कन कम हो जाती है। (✗)
(४) तंत्रिका तंत्र शरीर के सभी अंगों पर नियंत्रण करता है। (✓)
(५) त्वचा से हम दर्द का अनुभव करते हैं। (✓)

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 3 मानव शरीर के अंग एवं उनके कार्य

प्रश्न ४.
मिलान करो (मिलान करके)
उत्तर:
(क) मुँह
(ख) बड़ी आँत जल का अवशोषण
(ग) छोटी आँत पोषक पदार्थ का अवशोषण
(घ) आमाशय पाचक रस का मिलना

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UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 2 पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 2 पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल

पौधों और जन्तुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल

(अ) पौधों से प्राप्त उपयोगी वस्तुएँ-
UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 2 पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल 1

ब-(१)
जन्तुओं की उपयोगिता-
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ब – (२)
जन्तुओं से प्राप्त वस्तुओं/पदार्थों की उपयोगिता-
UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 2 पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल 3

पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
सही उत्तर पर (✓) का चिहन और गलत पर (✗) का चिह्न लगाएँ-
(क) तुलसी और नीम के पौधों से औषधियाँ प्राप्त होती हैं।
(ख) रेशम पेड़ से प्राप्त होता है।
(ग) खरगोश शाकाहारी जन्तु है।
(घ) गेहूँ, बाजरा, जौ, मक्का आदि से चीनी प्राप्त होती है।

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 2 पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल

प्रश्न २.
निम्नांकित में पौधे का कौन-सा भाग खाते हैं
उत्तर:
(क) गाजर की जड़
(ख) अरहर का दाना
(ग) पालक की पत्तियाँ
(घ) टमाटर का फल
(ङ) लौकी का फल
(च) धनिया के पत्ते और बीज

प्रश्न ३.
सूची ‘क’ और ‘ख’ का मिलान करें (सही मिलान करके).
उत्तर:
सूची ‘क’ (जन्तु) – सूची ‘ख’ (उपयोग)
(क) गाय ➝ दूध
(ख) भेड़ ➝ ऊन
(ग) मुर्गी ➝ अण्डा तथा मांस
(घ) बैल ➝ खेत की जुताई
(ङ) कुत्ता ➝ घर की सुरक्षा
(च) मधुमक्खी ➝ शहद
(छ) घोड़ा ➝ सवारी

प्रश्न ४.
सूची ‘क’ का मिलान सूची ‘ख’ से करें (सही मिलान करके)
सूची ‘क’ (पौधे) – सूची ‘ख’ (उपयोग)
(क) गेहूँ, जौ, बाजरा, धान → अनाज
(ख) सरसों, तिल, सोयाबीन, सूरजमुखी → तेल
(ग) लौकी, टमाटर, भिंडी, आलू → सब्जियाँ
(घ) तुलसी, नीम, पुदीना → औषधि
(ङ) कपास, जूट → कपड़ा और रस्सी
(च) चना, मूंग, उड़द, अरहर → दालें
(छ) सभी पौधे → शुद्ध हवा
(ज) हल्दी, मिर्च, धनिया → मसाले

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प्रश्न ५.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करें (पूर्ति करके) –
(क) शीशम, चीड़, सागौन की लकड़ी फर्नीचर बनाने के काम आती है। (फर्नीचर, कपड़े, खाद)
(ख) भेड़ से ऊन प्राप्त होता है। (ऊन, कपास, रेशम)
(ग) तुलसी और नीम की पत्तियों से औषधि बनाई जाती है। (औषधि, पेन्ट, फर्नीचर)
(घ) बाँस घर बनाने के काम आता है। (घर, मशीनें, हल)

प्रश्न ६.
घर पर करें-
किन-किन सब्जियों को कच्चा और किन्हें पकाकर खाया जाता है सूची बनाएँ (सूची बनाकर)
उत्तर:
कच्ची खाई जाने वाली सब्जियाँ – खीरा, ककड़ी, प्याज
पकाकर खाई जाने वाली सब्जियाँ – आलू, लौकी (घीया), करेला

प्रोजेक्ट कार्य-
विद्यार्थी स्वयं करें।

कितना सीखा-१

प्रश्न १.
कोष्ठक में दिए गए उपयुक्त शब्द को (✓) से चिह्नित कीजिए (चिह्नित करके)-
(क) सूर्य के प्रकाश में भोजन का निर्माण होता है-(फूल में, पत्ती में (✓), जड़ में, तने में)
(ख) यह जड़ भोजन एकत्र होने के कारण मांसल होती है- (मूली (✓), अंगूर, सेब, आलू)
(ग) यह तना भोजन एकत्र होने के कारण मांसल हो जाता है- (मूली, आलू (✓), शलजम, बैंगन)
(घ) पौधे मिट्टी से पानी और खनिज लवणों का अवशोषण करते हैं
(पत्तियों से, जड़ों से (✓), फूल से, तने से)
(ङ) हल्के, रोएँदार, पंखदार बीजों का बिखराव होता है-
(वायु द्वारा (✓), जल द्वारा, जन्तुओं द्वारा)

प्रश्न २.
प्रत्येक के सम्मुख दो नाम लिखिए (दो नाम लिखकर)-
(क) वे पौधे जिनसे हमें भोजन प्राप्त होता है – गेहूँ, धान
(ख) वे पौधे जिनसे हमें इमारती लकड़ी मिलती है – साल, सागौन
(ग) वे पौधे जिनसे हमें दवाइयाँ मिलती हैं – तुलसी, नीम
(घ) वे जन्तु जिनसे हमें भोजन प्राप्त होता है – गाय, भैंस
(ङ) वे जन्तु जिनसे हम सामान की ढुलाई करते हैं – घोड़ा, गधा
(च) वे जन्तु जिन पर हम सवारी करते हैं – घोड़ा, ऊँट
(छ) वे जन्तु जिन्हें हम पालते हैं – कुत्ता, तोता, बिल्ली

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 2 पौधों और जंतुओं की उपयोगिता तथा उनकी देखभाल

प्रश्न ३.
प्रत्येक कथन के सामने सत्य अथवा असत्य शब्द लिखिए (लिखकर)-
(क) खाना बनाने की क्रिया में पौधे कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं तथा ऑक्सीजन छोड़ते हैं। (सत्य)
(ख) आलू, अदरक, अरबी तथा शलजम सभी तने हैं। (असत्य)
(ग) पौधों की जड़ें जल और खनिज लवणों के अवशोषण के साथ पौधों को मिट्टी में स्थिर रखती हैं। (सत्य)
(घ) दल पुष्प का आकर्षक अंग होता है। (सत्य)

प्रश्न ४.
अपने शिक्षक से पूछकर बताएँ कि जनसंख्या वृद्धि से पर्यावरणीय संतुलन पर क्या प्रभाव पड़ेगा? (परस्पर चर्चा)
उत्तर:
जनसंख्या वृद्धि से पर्यावरण-संतुलन बिगड़ेगा। जंगलों पर दबाब पड़ेगा अधिक उत्पादन के लिए अधिक रासायनिक खाद मृदा-प्रदूषण करेंगे। परिवहन और सफाई समस्या के कारण वायु-प्रदूषण बढ़ेगा, जल-प्रदूषण भी स्वाभाविक है और ध्वनि-प्रदूषण भी। मनुष्य की जनसंख्या वृद्धि से वन्यजीव विलुप्त हो रहे हैं।

तस्वीरें बोलती हैं

प्रश्न ५.
बड़ा परिवार, छोटा परिवार
किस घर में बच्चों को भरपेट भोजन मिलेगा? – छोटे परिवार में।

  • किस घर में सभी खुशहाल और शांत होंगे? – छोटे परिवार में।
  • किस घर में सभी बच्चों को पढ़ने का मौका मिलेगा? – छोटे परिवार में।
  • किस घर में बच्चों को मनोरंजन के अवसर मिलेंगे? – छोटे परिवार में।

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UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 1 पौधे के विभिन्न भाग एवं उनके कार्य

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पौधे के विभिन्न भाग एवं उनके कार्य अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
पौधों के विभिन्न भागों के सामने उनके कार्यों को संक्षेप में लिखे-
उत्तर:
अंग (पौधों के भाग) और उनके कार्य निम्न हैं-
जड़ – पौधे को भूमि में जमाए रखती है। मिट्टी से पानी और खनिज लवण सोखती है।
तना – तने से शाखाएँ निकलती हैं, जिन पर पत्तियाँ, फूल व फल निकलते हैं। तने जड़ों द्वारा अवशोषित जल एवं खनिज-लवण पत्तियों तक पहुँचाते हैं।
पत्ती – पौधों की हरी पत्तियाँ सूर्य के प्रकाश में स्वयं भोजन बनाती हैं। इस क्रिया को प्रकाश संश्लेषण कहते हैं। पत्तियों द्वारा निर्मित भोजन पौधे के अन्य भागों को मिलता है।
फूल – फूल से फल बनते हैं।
फल – फल के फटने पर बीज विभिन्न प्रकार से बिखरकर, फिर अंकुरित होकर पौधा बन जाता है। यह लोगों के खाने के काम आता है।

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प्रश्न २.
निम्नांकित कथनों में सही विकल्प चुनकर सही (✓) का निशान लगाएँ (सही का निशान लगाकर)
(क) पत्तियाँ सूर्य के प्रकाश में भोजन बनाती हैं।
(१) कार्बन डाइऑक्साइड से
(२) पानी से
(३) क्लोरोफिल से
(४) क्लोरोफिल, कार्बन डाइऑक्साइड तथा पानी की सहायता से (✓)

(ख) पुष्प में पाए जाते हैं-
(१) बाह्यदल
(२) दल
(३) स्त्रीकेसर तथा पुंकेसर
(४) ये सभी (✓)

प्रश्न ३.
प्रत्येक कथन के सम्मुख सही या गलत लिखें (लिखकर)-
(क) जड़ों द्वारा पौधे जल और खनिज लवणों का अवशोषण करते हैं। (सही)
(ख) पौधा जड़ों के बिना जीवित रह सकता है। (गलत)
(ग) पौधों के तनों, जड़ों तथा फलों में भोजन एकत्रित रहता है। (गलत)
(घ) पुष्पों से फल और बीज बनते हैं। (सही)
(ङ) पत्तियाँ रात में प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया करती हैं। (गलत)
(च) भोजन बनाते समय पौधे कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं और ऑक्सीजन निकालते हैं। (सही)
(छ) पौधे की पत्तियाँ वाष्प के रूप में पानी बाहर निकालती हैं। (सही)

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प्रश्न ४.
चित्र में पुष्प के भागों के नाम लिखें-
UP Board Solutions for Class 4 Science Vignan Parakh Chapter 1 पौधे के विभिन्न भाग एवं उनके कार्य 1

प्रश्न ५
(क) पौधे के विभिन्न भागों के नाम लिखो
उत्तर:
जड़, तना, पत्ती, फूल और फल

(ख) जड़ के प्रमुख कार्यों को लिखें।
उत्तर:
पौधे को भूमि में जमाना, पानी और खनिज लवण पौधे के विभिन्न भागों तक पहुँचाना है।

(ग) तने के प्रमुख कार्यों को लिखें।
उत्तर:
तने जड़ों द्वारा अवशोषित जल व खनिज लवण पत्तियों तक पहुँचाते हैं। तनों से शाखाएँ निकलती हैं।

(घ) पुष्प के भागों के नाम लिखें।
उत्तर:
बाह्यदल, दल, पुंकेसर, स्त्रीकेसर।

प्रश्न ६.
उपयुक्त शब्दों की सहायता से कथन पूर्ण करें (पूर्ण करके)
(क) जड़ें पौधे को मजबूती से भूमि में जमाए रखती हैं। (पत्तियाँ, जड़ें, तने)
(ख) हरी पत्तियाँ सूर्य के प्रकाश में क्लोरोफिल, पानी तथा कार्बन डाइऑक्साइड की सहायता से भोजन बनाती है। (क्लोरोफिल, ऑक्सीजन)
(ग) वायु द्वारा प्रकीर्णन के लिए बीज का हल्का, रोएँदार या पंखदार, होना जरूरी है। (कँटीला, रोएँदार, पंखदार)
(घ) अवशोषित जल तथा लवण का पौधे के तने की नलिकाओं द्वारा संवहन होता है। (नलिकाओं, पर्णहरित, लवण)

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प्रश्न ७.
मिलान करें (सही मिलान)।
उत्तर:
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प्रश्न ८.
अपने घर पर करें-
(१) अपनी अभ्यास पुस्तिका में गर्मी और जाड़े के फलों, फूलों और सब्जियों की सूची बनाएँ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

(२) जल द्वारा बिखरने वाले दो फलों के नाम लिखें।
उत्तर:
नारियल, आम।

(३) अपने आप फटने वाले फलों की सूची बनाएँ।
उत्तर:
मटर, सेम, भिंडी, अरण्डी, अरहर।

प्रश्न ६.
सच क्या है?
(१) रात को पेड़ के नीचे नहीं सोना चाहिए।
(क) क्योंकि पेड़ों पर भूत-प्रेत रहते हैं।
(ख) क्योंकि रात में पेड़ केवल कार्बन डाइऑक्साइड गैस छोड़ते हैं। (✓)
(२) हरे पेड़ों को नहीं काटना चाहिए।
(क) क्योंकि देवता नाराज़ हो जाते हैं।
(ख) क्योंकि पेड़ हमारे लिए बहुत उपयोगी हैं। प्रश्न १०. ढोंगी का चमत्कार नोट-विद्यार्थी स्वयं करके देखें। (✓)

UP Board Solutions for Class 4 Science Parakh Chapter 1 पौधे के विभिन्न भाग एवं उनके कार्य

प्रोजेक्ट कार्य-
(१) अपने आसपास से भिन्न-भिन्न प्रकार के बीजों और फलों का संग्रह करें और उनकी सूची बनाकर उनके प्रकीर्णन (बिखराव) की विधि सोचकर लिखें-
UP Board Solutions for Class 4 Science Vignan Parakh Chapter 1 पौधे के विभिन्न भाग एवं उनके कार्य 3
(२) अपने आस-पास से कँटीले, रोएँदार तथा पंखदार बीजों को एकत्र करें और उनके नामंकित चित्र बनाएँ।
(३) विभिन्न प्रकार की पत्तियाँ एकत्र करें। इन्हें सुखाकर पुरानी कापी के पन्नों के बीच में चिपका दें। पत्तियों के नाम लिख दें। आपका पत्तियों का संकलन (हरबेरयिम) बन जाएगा।
नोट-विद्यार्थी स्वयं करे।

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