UP Board Class 5 English Chapter 13 Question Answer Mona’s Picture-Book

Rainbow Class 5 English Chapter 13 UP Board solutions Mona’s Picture-Book (मोना की चित्र-पुस्तिका)

Mona’s Picture-Book Word Meanings (शब्दार्थ)

picture – चित्र, beautiful – सुन्दर, really – वास्तव में, picture – चित्र, new – नया, many – बहुत से, everybody – प्रत्येक, lovely – प्यारी

Mona’s Picture-Book Translation Of The Lesson (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Mona …………………………………………………………………………………………….. new pen.

हिन्दी अनुवाद – मोनाः हैलो, राधिका । देखो! मेरे पास एक नई किताब है। इसके अंदर बहुत-से चित्र हैं। इन्हें देखो।
राधिकाः कितनी सुन्दर किताब है! यह बहुत सुन्दर है। मुझे कहानी की किताबें पसन्द हैं परन्तु मेरे पास एक भी नहीं है।
राजूः आप सबको हैलो। आप क्या कर रहे हैं?
राधिकाः हैलो राजू। मोना के पास एक नई किताब है। इसमें बहुत-से चित्र हैं। हम सब इन्हें देख रहे हैं।
राजूः यह वास्तव में सुन्दर है। क्या तुम्हारे पास भी कोई नई किताब है?
राधिकाः नहीं, मेरे पास नई किताब तो नहीं है, किन्तु मेरे पास एक नई कलम है।

Mona’s Picture-Book Exercise (अभ्यास)

Let’s Talk आओ बात करें –

1. Make pairs.Ask each other these questions.
जोड़े बनाइए तथा एक-दूसरे से ये प्रश्न पूछिए।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

2. Answer the following questions:
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

Question a.
Who has a picture book?
चित्र-पुस्तिका किसके पास है?
Answer:
Mona has a picture book.
मोना के पास एक चित्र-पुस्तिका है।

Question b.
Is the picture book lovely?
क्या चित्र-पुस्तिका सुन्दर है?
Answer:
Yes, the picture book is lovely.
हाँ, चित्र-पुस्तिका सुन्दर है।

Question c.
What are the children doing? बच्चे क्या कर रहे हैं?
Answer:
The children are looking at the picture book.
बच्चे चित्र-पुस्तिका देख रहे हैं।

Question d.
who has anew pen? नई कलम किसके पास है?
Answer:
Radhika has a new pen. राधिका के पास नई कलम है।

3. Fill in the blanks to complete the words:
शब्द पूरे करने के लिए रिक्त स्थानों को भरिए (भरकर)
hello, book, beautiful, picture, look, everybody.

4. Make at least six sentences from the table given below:
नीचे दी गई तालिका में से कम से कम छः वाक्य बनाइए
Answer:

  1. I have a football.
  2. You have a story book.
  3. He has black hair.
  4. We have two shirts.
  5. She has black hair.
  6. They have a playground.
  7. These flowers have thorns.
  8. Those players have a football.

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UP Board Class 5 English Chapter 12 Question Answer Colourful Kites

Rainbow Class 5 English Chapter 12 UP Board solutions Colourful Kites (रंग-बिरंगी पतंगें)

Colourful Kites Word Meanings (शब्दार्थ)

float – तैरना, obey – आज्ञा मानना, bright – चमकदार, different – भिन्न-भिन्न

Colourful Kites Translation Of The Lesson (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Oh! How…………………………………………………………….never say no.

हिन्दी अनुवाद – आह! मुझे तरह-तरह के चमकीले रंगों और आकृतियों की पतंगें उड़ाना बहुत पसन्द है। कुछ लाल, कुछ हरी, कुछ पीली या नीली, मैं सभी पतंगें उड़ाता हूँ, चाहे वे नई हों या पुरानी। वे हवा में तैरती हैं और ऊपर जाती रहती हैं। वे मेरा कहना मानती हैं और कभी ना नहीं कहतीं।

Colourful Kites Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

Question 1.
Do you like to fly a kite?
क्या तुम्हें पतंग उड़ाना पसन्द है?
Ans.
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Question 2.
What are the colours of the kites in the poem?
कविता में पतंगों के कौन-कौन से रंग बताए गए हैं?
Answer:
Red, green, yellow and blue are the colours of the kites in the poem.
कविता में पतंगों के हरे, नीले, पीले और हरे रंग बताए गए हैं।

Question 3.
Where do they float and fly? वे कहाँ उड़ती हैं?
Answer:
They float and fly in the sky. वे आकाश में उड़ती हैं।

Question 4.
Do the kites obey the child?
क्या पतंगें बालक की आज्ञा मानती हैं?
Answer:
Yes, the kites obey the child.
हाँ, पतंगें बालक की आज्ञा का पालन करती हैं।

Give the opposite of the following words from the box given below:
बॉक्स में दिए गए शब्दों की सहायता से निम्नलिखित शब्दों के विपरीत शब्द लिखिए

love-hate, never-always, sky-earth, old-new, bright-dull,day-night

Fun To Do (मनोरंजनात्मक क्रियाकलाप)

Draw a kite in your notebook and colour it.
अपनी अभ्यास-पुस्तिका में एक पतंग बनाइए तथा उसमें रंग भरिए

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Class 5 English Chapter 11 Question Answer The Sun and The Wind

Rainbow Class 5 English Chapter 11 UP Board solutions The Sun and The Wind (सूरज और हवा)

The Sun and The Wind Word Meanings (शब्दार्थ)

hilltop – पहाड़ की चोटी, hold – पकड़ना, brighter – और तेज चमकना, beautiful – सुन्दर, tightly – कसकर, congratulations – बधाई, stronger – अधिक मजबूत

The Sun and The Wind Translation Of The Lesson (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

One day…………………………………………………………………. stronger than me.

हिन्दी अनुवाद – एक दिन सूरज और हवा एक पहाड़ी की चोटी पर मिले। यह एक सुहावनी सुबह थी। सूरज आकाश में चमक रहा था और ठंडी हवा धीरे-धीरे बह रही थी। एक आदमी सड़क पर जा रहा था। उसने एक कोट पहना हुआ था। सूरज और हवा अब बातें करने लगे।
हवाः तुम कैसे हो? सूरजः मैं ठीक हूँ। तुम कैसी हो?
हवाः मैं भी ठीक हूँ। आओ आज शर्त लगाएँ। क्या तुम सड़क पर वह आदमी देख रहे हो? आओ देखें उसका कोट कौन पहले उतरवा सकता है।
सूरजः ठीक है, मुझे मंजूर है। (हवा अपने पूरे वेग के साथ बहने लगी। आदमी ने अपना कोट कसकर पकड़ लिया।) सूरजः अब मुझे कोशिश करने दो। (सूरज तीव्रता से चमकने लगा। आदमी ने अपना कोट उतारकर बैग में डाल लिया।) हवाः बधाई हो! तुम जीत गए। तुम मुझसे ज्यादा ताकतवर हो।

The Sun and The Wind Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

Question 1.
Where did the Sun and the Wind meet one day?
सूरज और हवा एक दिन कहाँ मिले?
Answer:
The Sun and the Wind met on the hilltop one day.
सूरज और हवा एक दिन पहाड़ी की चोटी पर मिले।

Question 2.
What was the bet between the Sun and the Wind?
सूरज और हवा के बीच क्या शर्त लगी?
Answer:
The bet between the Sun and the Wind was to take off the coat of the man walking on the road.
सूरज और हवा के बीच सड़क पर जा रहे आदमी का कोट उतरवाने की शर्त लगी।

Question 3.
What did the Wind do? हवा ने क्या किया?
Answer:
Wind started blowing with all his might.
हवा अपने पूरे वेग से बहने लगी।

Question 4.
What did the Sun do? सूरज ने क्या किया?
Answer:
The Sun shone brighter and brighter.
सूरज और भी तेजी से चमकने लगा।

Question 5.
Who won the bet? शर्त किसने जीती?
Answer:
The Sun won the bet. सूरज ने शर्त जीती।
Look at the pictures and fill in the blanks.
चित्र देखकर रिक्त-स्थान भरिए

Kashish is taller than Kavya.
UP Board Solutions for Class 5 English Rainbow Chapter 11 The Sun and The Wind 1

Kavya is shorter than Kashish.

A tiger runs faster than an elephant.

UP Board Solutions for Class 5 English Rainbow Chapter 11 The Sun and The Wind 2

An elephant runs slower than a tiger.

UP Board Solutions for Class 5 English Rainbow Chapter 11 The Sun and The Wind 3

A butterfly is smaller than a parrot
UP Board Solutions for Class 5 English Rainbow Chapter 11 The Sun and The Wind 4

A parrot is bigger than a butterfly.
UP Board Solutions for Class 5 English Rainbow Chapter 11 The Sun and The Wind 5

Arrange the jumbled letters to make words:
शब्द बनाने के लिए अक्षरों को सही क्रम में लिखिए (सही क्रम में लिखकर)

butteiflsre – butterflies
sonhe – shone
wdin – wind
hlliotp – hilltop
uns – sun
mroinng – morning

Rewrite the following sentences using capital letters, commas, full stops and question marks:
निम्नलिखित वाक्यों में बड़े अक्षर, अर्द्धविराम्, पूर्णविराम तथा प्रश्नवाचक चिह्न आदि का प्रयोग करके दोबारा लिखिए (लिखकर)

  1. how are you – How are you?
  2. ok i am ready – OK, I am ready
  3. the sun shone in the sky – The Sun shone in the sky.
  4. can i go to school today  – Can I go to school today?
  5. ram ravi and kavita are friends – Ram, Ravi and Kavita are friends.

Make a list of the objects which you see in the sky and write them in your notebook.
आकाश में दिखाई देने वाली वस्तुओं की एक सूचि बनाइए और उसे अपनी नोट – बुक में लिखिए –

Morning Sky
Sun
Aeroplane
Birds
Clouds

Night Sky
Moon
Stars

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 4 भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 4 भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु

• सोचकर लिखो/बताओ –

प्रश्न .
अगर अचानक ओले गिरने लगें तो मौसम कैसा हो जाएगा?
उत्तर:
मौसम बहुत ठंडा हो जाएगा।

प्रश्न.
रात और दिन के मौसम में क्या-क्या अन्तर हो सकते हैं?
उत्तर:
मौसम में ठंड हो सकती है, गर्मी हो सकती है, वर्षा हो सकती है, तेज हवा और आँधी चल सकती है तथा सुहावना मौसम भी हो सकता है।

भारत की ऋतुएँ

शीत (जाड़े की ऋतु) |

प्रश्न.
हम जाड़े से बचाव के लिए क्या-क्या उपाय करते हैं?
उत्तर:
जाड़े से बचाव के लिए हम गर्म कपड़े पहनते हैं।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 4 भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु

ग्रीष्म ऋतु
प्रश्न.
तुम्हारे यहाँ गर्मी से बचने के लिए लोग कौन-कौन से उपाय करते हैं?
उत्तर:
हल्के कपड़े पहनते हैं। पंखा/कूलर चलाते हैं, पहाड़ों पर चले जाते हैं।

वर्षा ऋतु
नक्शे में देखकर बताओ –
प्रश्न.
अरब सागर से उठा मानसून भारत के किस भाग से होकर आगे बढ़ता है?
उत्तर:
केरल, कर्नाटक, तमिलनाडु, गुजरात, महाराष्ट्र और मध्य प्रदेश के पश्चिमी भाग।

प्रश्न.
हिन्द महासागर से उठा मानसून भारत के किस भाग से होकर आगे बढ़ता है?
उत्तर:
बंगाल, अरुणाचल, असम, बिहार, उत्तर प्रदेश, हिमाचल प्रदेश, हरियाणा, पंजाब।

प्रश्न.
कौन-सा मानसून भारत के पश्चिमी भाग में वर्षा करता है?
उत्तर:
अरब सागर से उठने वाला मानसून (दक्षिण-पश्चिमी मानसून) भारत के पश्चिमी भाग में वर्षा करता है।

प्रश्न.
कौन-सा मानसून भारत के पूर्वी भाग में वर्षा करता है ?
उत्तर:
हिन्द महासागर (बंगाल की खाड़ी) से आने वाला मानसून (दक्षिण-पूर्वी मानसून) भारत के पूर्वी भाग में वर्षा करता है।

  • क्या तुम बता सकते हो –

प्रश्न (क)
पहाड़ी स्थानों पर सर्दी अधिक क्यों होती है?
उत्तर:
क्योंकि सूर्य की किरणें सबसे ज्यादा तिरछी पड़ती हैं। प्रश्न

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 4 भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु

(ख) कोई स्थान अधिक ठंडा क्यों होता है?
उत्तर:
कम ताप और समुद्र तल से अधिक ऊँचाई पर ठंड अधिक होती है।

प्रश्न (ग)
कोई स्थान अधिक गर्म क्यों होता है?
उत्तर:
जहाँ सूर्य की किरणें सीधी पड़ती हैं, ताप अधिक होने से गर्मी हो जाती है।

प्रश्न (घ)
तुम जहाँ रहते हो वहाँ की जलवायु कैसी है?
उत्तर:
यहाँ की जलवायु विषम है। गर्मियों में अधिक गर्मी और जाड़ों में सर्दी होती है। बरसात में मौसम थोड़े समय के लिए सुहावना होता है। वर्षा न होने पर अधिक गर्मी हो जाती है। सूखा और अकाल जैसी स्थिति भी हो जाती है।

भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु अभ्यास

प्रश्न १.
नीचे लिखे वाक्यों के सामने दिए बॉक्स में (✓) या (✗) का निशान लगाओ (निशान लगाकर)

  • भूमध्य रेखा पर सूर्य की किरणें सीधी पड़ती हैं। (✓)
  • सूर्य की तिरछी किरणें सीधी किरणों से अधिक गर्म होती हैं। (✗)
  • पश्चिमी घाट के तट पर पूर्वी भाग से अधिक वर्षा होती है। (✓)
  • दोपहर के समय अधिक गर्मी होती है। (✓)

प्रश्न २.
सही जोड़े बनाओ (बनाकर)
ऊँचे स्थान – अधिक ठंडे।         ग्रीष्म ऋतु की शुरुआत – मध्य मार्च।
तेज गर्म हवा – ‘लू’।                  समुद्री हवाएँ – भाप भरी।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 4 भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु

प्रश्न ३.
सम जलवायु और विषम जलवायु में क्या अन्तर है?
उत्तर:
सम जलवायु सर्दी और गर्मी के मौसम में एक जैसी स्थिति रहने को कहते हैं। अर्थात सर्दियों में अधिक सर्दी नहीं और गर्मियों में अधिक गर्मी नहीं, को सम-जलवायु कहते हैं।

विषम जलवायु इसके विपरीत होती है। जाड़ों में अधिक जाड़ा, गर्मियों में अधिक गर्मी, कभी वर्षा, कभी सूखा, कभी बाढ़ और लू चलने वाला मौसम विषम जलवायु है।

प्रश्न ४.
भारत के रेखा मानचित्र में दर्शाओ –
प्रश्न.
विषम जलवायु का एक नगर।
उत्तर:
बीकानेर।

प्रश्न.
सम जलवायु का एक नगर।
उत्तर:
मुम्बई।

प्रश्न.
भारत का सबसे अधिक वर्षा वाला नगर।
उत्तर:
चेरापूँजी।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 4 भारत : मौसम, ऋतुएँ और जलवायु

प्रश्न.
जाड़े की ऋतु में वर्षा वाले क्षेत्र।
उत्तर:
तमिलनाडु, केरल और आंध्र प्रदेश।
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से मानचित्र में स्वयं दर्शाएँ।

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 22 विश्व शांति एवं संयुक्त राष्ट्र संघ

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 22 विश्व शांति एवं संयुक्त राष्ट्र संघ

विश्व शांति एवं संयुक्त राष्ट्र संघ अभ्यास

प्रश्न १.
से ४.
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

प्रश्न ५.
अब तक कितने विश्व युद्ध हो चुके हैं?
उत्तर:
अब तक दो विश्व युद्ध हो चुके हैं।

प्रश्न २.
संयुक्त राष्ट्र संघ का मुख्यालय कहाँ है?
उत्तर:
संयुक्त राष्ट्र संघ का मुख्यालय अमेरिका के न्यूयार्क शहर में है।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 22 विश्व शांति एवं संयुक्त राष्ट्र संघ

प्रश्न ३.
विश्व शांति की स्थापना में भारत ने किस प्रकार योगदान किया?
उत्तर:
विश्व शांति की स्थापना में भारत ने अपने सैनिक भेजकर संयुक्त राष्ट्र संघ का सहयोग किया।

प्रश्न ४.
निम्नांकित तथ्यों के सही जोड़े मिलाकर, वाक्य पूरा करो (पूरा करके) –
उत्तर:
द्वितीय विश्व युद्ध के बाद – संयुक्त राष्ट्र संघ बनाया गया संयुक्त राष्ट्र संघ का मुख्यालय – न्यूयार्क शहर में है।

कितना सीखा-पाँच

प्रश्न १.
उत्तर लिखो –
(क) केंद्र सरकार के कौन-कौन से तीन अंग हैं?
उत्तर:
(१) व्यवस्थापिका
(२) कार्यपालिका
(३) न्यायपालिका

(ख) देश का सबसे बड़ा पद कौन-सा है?
उत्तर:
राष्ट्रपति का पद देश का सबसे बड़ा पद है।

(ग) राष्ट्रपति के दो या तीन कार्य बताओ।
उत्तर:
राष्ट्रपति के प्रमुख कार्य संसद की बैठक बुलाना, अध्यादेश जारी करना, राज्यों में राज्यपाल, मंत्रियों व न्यायाधीशों की नियुक्ति करना आदि है।

(घ) बाहरी आक्रमणों से देश की रक्षा कौन करता है?
उत्तर:
भारतीय सेना बाहरी आक्रमणों से देश की रक्षा करती है।

प्रश्न २.
निम्नलिखित को उनके कामों से मिलाओ (मिलाकर) –
(क) संसद – देश के लिए कानून बनाना
(ख) उच्चतम न्यायालय – न्याय करना
(ग) संयुक्त राष्ट्र संघ – दो देशों के बीच युद्ध को रोकना
(घ) हमारी सेना – बाहरी हमलों से देश की रक्षा करना

प्रश्न ३.
निम्नलिखित में कौन कहाँ है? उनके आगे लिखो (लिखकर) –
उत्तर:
हमारा संसद भवन – दिल्ली
संयुक्त राष्ट्र संघ का कार्यालय – न्यूयार्क
हमारा उच्चतम न्यायालय – दिल्ली

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प्रश्न ४.
इन प्रश्नों का उत्तर दो-दो पंक्तियों में लिखो –
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी दिए गए प्रश्नों के उत्तर स्वयं लिखें।

अपने आप-दो
जंगल घूमा चाचा जी ने
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी इस पाठ पर सवाल बनाएँ और उनके उत्तर ढूँढ़े तथा दो टीमों में बाँटकर एक-दूसरे से प्रश्न पूछ सकते हैं।
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

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