UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 10 धरती नापी, सागर नापा, नाप लिया आकाश

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 10 धरती नापी, सागर नापा, नाप लिया आकाश

धरती नापी, सागर नापा, नाप लिया आकाश अभ्यास

प्रश्न १.
एक लिफाफा बनाओ। उस पर अपने मित्र का पूरा पता पूछकर सही-सही लिखो और इसे अपनी पुस्तिका में लगाओ।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी लिफाफा बनाएँ एवं उस पर मित्र का पता लिखकर पुस्तिका में लगाएँ।

प्रश्न २.
पहिए की खोज से यातायात में क्या बदलाव आया?
उत्तर:
पहिए की खोज से पहिया-गाड़ी बनने लगी, जिससे लोग एक स्थान से दूसरे स्थान पर जल्दी पहुँचने लगे।

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प्रश्न ३.
यातायात के लिए किस प्रकार की सड़क सहायक होती है?
उत्तर:
यातायात के लिए पक्की सड़क सहायक होती है।

प्रश्न ४.
हमारी रेलगाड़ी विषय पर दस-पंद्रह पंक्तियाँ लिखो।
उत्तर:
रेलगाड़ी यातायात के साधनों में सबसे महत्त्वपूर्ण है। यह भारत में पहली बार १८५३ ई० में मुंबई से थाने के बीच चली थी। पहले रेलगाड़ी भाप इंजन से चलती थी अब ये डीजल और बिजली से चलती है। करीब-करीब भारत के सभी क्षेत्रों में इनकी पहुँच है। लम्बी दूरी तय करने के लिए यातायात का यह साधन सस्ता और सुलभ है। इनसे लाखों लोग प्रतिदिन एक स्थान से दूसरे स्थान आते-जाते हैं। ये माल (सामान) भी ढोकर एक स्थान से दूसरे स्थान पहुंचाते हैं। माल ढोने वाली रेल को मालगाड़ी कहते हैं। रेलगाड़ी के इंजनों का निर्माण चितरंजन और कोच (डिब्बों) का निर्माण कपूरथला और जमालपुर में होता है। शताब्दी एक्सप्रेस भारत की सबसे तेज रफ्तार से चलने वाली ट्रेन है।

प्रश्न ५.
उड़नपट्टी तथा नियंत्रण केंद्र से तुम क्या समझते हो?
उत्तर:
हवाई जहाज के उड़ान भरने व उतरने के लिए उड़नपट्टी प्रयोग की जाती है तथा उसके नियंत्रण आदि के लिए नियंत्रण केंद्र बनाए गए हैं।

प्रश्न ६.
निम्नलिखित के नाम लिखो (लिखकर) –
उत्तर:
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प्रश्न ७.
संचार के विभिन्न साधनों के संबंध में लिखो – (लिखकर) – संचार साधन का नाम उनका उपयोग किस प्रकार होता है ।
उत्तर:
१. टेलीफोन – १. इससे नंबर मिलाकर बातें की जाती हैं।
२. टेलेक्स – २. इसमें मशीन में टाइप करके संदेश भेजा जाता है।
३. फैक्स – ३. इससे संदेश या तस्वीर की फोटो स्टेट कॉपी भेजी जाती है।
४. मोबाइल फोन – ४. इससे गाड़ी या किसी भी स्थान से बातें की जा सकती हैं।
५. ई-मेल – ५. इससे इंटरनेट से जुड़े कम्प्यूटर द्वारा संदेश भेजा जाता है।

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कितना सीखा-दो

प्रश्न १.
कुछ खनिज पदार्थों के नाम बताओ/लिखो –
उत्तर:
लोहा, कोयला, सोना, पेट्रोलियम पदार्थ आदि।

प्रश्न २.
निम्नलिखित वस्तुओं में कौन-कौन सा खनिज प्रयोग किया जाता है? उनके आगे लिखो (लिखकर) –
उत्तर:
कुल्हाड़ी का फल बनाने में लोहा – नथ बनाने में सोना
मोटर चलाने में पेट्रोल, डीजल – खाना पकाने में गैस (एल०पी०जी०)

प्रश्न ३.
अजरा, कुन्दन और मीरा के गाँव में एक तालाब है। तालाब में काई जमी है। उसमें गाँव के लोग कूड़ा फेंक देते हैं। उसमें गाँव के नालों का गन्दा पानी गिरता है। तीनों बच्चे उस तालाब को साफ करना चाहते हैं। उन्हें क्या करना पड़ेगा। लिखकर बताओ –
उत्तर:
सर्वप्रथम गाँव के लोगों को तालाब में कूड़ा फेंकने से मना करेंगे और नालों के गंदे पानी के लिए प्रत्येक घरों में घूर गड्ढा बनाने के लिए कहेंगे। इसके बाद बड़ों की मदद से तालाब का सारा पानी पंपिंग सेट से बाहर निकलवा देंगे और फिर जब बारिश होगी, तो तालाब पुनः स्वच्छ पानी से भर जाएगा।

प्रश्न ४.
भारत के चार धामों के नाम और वह कहाँ स्थित हैं, लिखो –
उत्तर:
(१) बद्रीनाथ (उत्तराखण्ड)
(२) द्वारिका (गुजरात)
(३) जगन्नाथपुरी (उड़ीसा)
(४) रामेश्वरम (तमिलनाडु)

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प्रश्न ५.
उत्तर दो –
(क) अमृतसर के स्वर्ण मन्दिर को स्वर्ण मन्दिर क्यों कहते हैं?
उत्तर:
क्योंकि इसके मुख्य भागों पर सोने का आवरण चढ़ा है।

(ख) अजन्ता की गुफाएँ क्यों प्रसिद्ध हैं?
उत्तर:
अजंता की गुफाएँ दीवारों पर बनी चित्रकारी के कारण प्रसिद्ध हैं।

(ग) हमारा संसद भवन कहाँ है?
उत्तर:
हमारा संसद भवन दिल्ली में है।

(घ) अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान में क्या काम होता है?
उत्तर:
अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान में गम्भीर रोगों का इलाज व उनसे संबंधित वैज्ञानिक खोज होती है।

प्रश्न ६.
बताओ, निम्नलिखित देश हमारे देश के किस दिशा में स्थित हैं?
पाकिस्तान – पश्चिम
चीन – उत्तर:
बांग्लादेश – पूर्व
श्रीलंका – दक्षिण

प्रश्न ७.
देशों को उनकी राजधानियों से जोड़कर –
भूटान – थिम्पू ।
तिब्बत – ल्हासा
अफगानिस्तान – काबुल
बांग्लादेश – ढाका
नेपाल – काठमांडू
भारत – दिल्ली
म्यांमार – नैपिडा
चीन – बीजिंग

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प्रश्न ८.
अपनी कॉपी में अपने गाँव/मोहल्ले का एक नक्शा बनाओ और दिखाओ –
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी स्वयं दिखाएँ।

अपने आप-एक कारीगरी, कलाकारी, दस्तकारी

  • अपनी प्रिय किन्हीं दस वस्तुओं के नाम लिखकर, जैसे – पतंग, गुड़िया, खिलौने, झूला, चित्र, गेंद, पेन, कैरम, लूडो, फुटबॉल आदि।

नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 9 देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 9 देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

(क) धार्मिक एवं ऐतिहासिक स्थल

देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान अभ्यास

प्रश्न १.
देश के तीर्थ व दर्शनीय स्थानों के चित्र एकत्र करके, पुस्तिका पर चिपकाओ। नोट – विद्यार्थी स्वयं एकत्र करें और चिपकाएँ।
दिल्ली – लाल किला
हैदराबाद – चारमीनार
तमिलनाडु – रथमन्दिर
साँची – बौद्ध स्तूप
जयपुर – हवामहल
गोवा – जेवियर्स चर्च

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 9 देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

(ख) देश के प्रमुख शिक्षा और शोध (खोज-बीन करने वाले) संस्थान |

देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

प्रश्न १.
नीचे लिखे गए धामों के आगे उनके राज्यों के नाम लिखो (लिखकर) –
बद्रीनाथ – उत्तराखण्ड
रामेश्वरम् – तमिलनाडु
द्वारिका – गुजरात
जगन्नाथपुरी – उड़ीसा

प्रश्न २.
कुंभ मेले जिन चार स्थानों पर लगते हैं, उनके नाम लिखो –
उत्तर:
(१) प्रयाग (इलाहाबाद)
(२) हरिद्वार
(३) उज्जैन
(४) नासिक

प्रश्न ३.
नीचे लिखे गए दरगाह और मन्दिरों से उनके शहरों की जोड़ी मिलाओ (मिलाकर)
ब्रह्मा मन्दिर – पुष्कर (राजस्थान)
चिश्ती की दरगाह – अजमेर (राजस्थान)
जैन मन्दिर – दिलवाड़ा (राजस्थान)
देवा शरीफ – बाराबंकी (उत्तर प्रदेश)
स्वर्ण मन्दिर – अमृतसर (पंजाब)
रथ मन्दिर – महाबलीपुरम् (तमिलनाडु)

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 9 देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

प्रश्न ४.
सुमेल कीजिए – एन०सी०ई०आर०टी० – नई दिल्ली
भाभा आणविक अनुसंधान केन्द्र – मुम्बई
पंतनगर कृषि अनुसंधान संस्थान – उत्तराखण्ड
नेशनल डेयरी शोध संस्थान – हरियाणा

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 8 प्रकृति का बिगड़ता स्वरुप

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 8 प्रकृति का बिगड़ता स्वरुप

प्रश्न.
हम सब एक खेल खेलेंगे। ऊपर के बने चित्र में क्या-क्या दिखाई दे रहा है? उन्हें यहाँ लिखें।
उत्तर:
जंगल की हरियाली में हाथियों के झुंड, हिरन और बारहसिंहा, शेर, चीता, पक्षी आदि तथा पेड़ों पर लंगूर आराम से रहते नजर आ रहे हैं।

प्रश्न.
इस चित्र में कौन से जानवर, पक्षी कम हो गए हैं? लिखो क्यों?
उत्तर:
हिरन, शेर और बारहसिंहा खत्म हो गए। हाथी, लंगूर और पक्षी कम हो गए। ऐसा इसलिए हुआ, क्योंकि जंगल कम हो गए और हरियाली का अभाव हो गया।

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प्रश्न.
इस चित्र में शेर, हाथी, बन्दर, पक्षी क्या करते दिखाई दे रहे हैं, लिखो।
उत्तर:
जंगलों की हरियाली के अभाव में सूखे पेड़ों के नीचे ये खड़े हैं। इन्हें आराम नहीं मिल रहा है। ऐसा पर्यावरण प्रदूषण के कारण है।

प्रश्न.
तुम इन पशु-पक्षियों को बचाने के लिए क्या करोगे? रिक्त स्थान में लिखो।
उत्तर:
वृक्षारोपण की तरफ ध्यान देगें। नीम, पीपल, बरगद के पेड़ लगाकर, वातावरण शुद्ध करेंगे जिससे अधिक ऑक्सीजन प्राप्त होगी।

प्रश्न.
बच्चो, तुम अपने इलाके की हवा को स्वच्छ एवं साफ रखने के लिए क्या करोगे? यहाँ पर लिखो।
उत्तर:
घर और आस-पास स्वच्छता रखेंगे। वाहनों के ठीक रखरखाव से शोर व धुआँ कम करने पर ध्यान देंगे। नीम, पीपल और बरगद के पेड़ लगाकर अधिक ऑक्सीजन के द्वारा वायु- प्रदूषण घटाएंगे।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 8 प्रकृति का बिगड़ता स्वरुप

प्रश्न.
बच्चो, तुम अपने घर या गाँव के पानी को स्वच्छ और साफ रखने के लिए क्या करोगे? रिक्त स्थान में लिखो।
उत्तर:
पानी के स्थान पर गंदगी फैलाना रोकेंगे। स्वयं और पशुओं का तालाब में स्नान बन्द करके और कोई प्रबंध करेंगे। कपड़े भी अलग धोएँगे। घर का गंदा पानी तालाब में नहीं जाने देंगे। कूड़ा-करकट गड्ढों में ढककर रखेंगे। जल-प्रदूषण दूर करने के उपाय करेंगे।

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 7 हमारे खनिज और खानें

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 7 हमारे खनिज और खानें

लिखो तो जानें –

प्रश्न.
लोहे का उपयोग मशीन बनाने, रेल की पटरियाँ, पुलों व पानी के जहाज बनाने में होता है। क्या तुम बता सकते हो कि तुम्हारे घर में लोहे से बनी किन-किन वस्तुओं का प्रयोग होता है? इन वस्तुओं को रिक्त स्थान पर लिखो –
उत्तर:
हमारे घर में तवा, कड़ाही, चिमटा, कैंची, चाकू आदि का प्रयोग होता है।

प्रश्न.
कोयले का उपयोग तुम किन-किन कामों में कर सकते हो? सोचो और लिखो।
उत्तर:
अँगीठी जलाकर खाना पकाने, कपड़ों पर प्रेस करने और ईंधन के रूप में प्रयोग करने, जैसे – भट्ठी में ईंट पकाने आदि में कोयला प्रयुक्त होता है।

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प्रश्न.
मिट्टी के तेल का उपयोग लिखो।
उत्तर:
लालटेन, ढिबरी जलाकर प्रकाश करने, स्टोव जलाकर खाना बनाने में।

प्रश्न.
कोयला, पेट्रोल, डीजल, मिट्टी के तेल का प्रयोग किया जाता है उस पर लिखो-
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हमारे खनिज और खानें अभ्यास

प्रश्न १.
अगर हमारे देश में खनिज पदार्थ खत्म हो जाएँ तो क्या होगा?
उत्तर:
हमारे देश में खनिज पदार्थ खत्म हो जाएँ तो दूसरे देशों से मँगाना पड़ेगा और अपने यहाँ उसकी पूरक चीजें ढूँढ़नी पड़ेंगी।

प्रश्न २.
तुम्हारे इलाके में इनमें से क्या मिलता है – खड़िया, स्लेटपत्थर, चूना, नमक, ग्रेफाइट।
नोट:
विद्यार्थी स्वयं लिखें।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 7 हमारे खनिज और खानें

प्रश्न ३.
हमारी पढ़ाई-लिखाई में काम आने वाले खनिज पदार्थों के नाम लिखो।
उत्तर:
खड़िया और स्लेटपत्थर।

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 6 हमारी कृषि और पशुधन

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 6 हमारी कृषि और पशुधन

प्रश्न.
अपने पास-पड़ोस के कुछ ऐसे लोगों के नाम लिखो जो खेती नहीं करते हैं।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी स्वयं लिखें।

प्रश्न.
बच्चो! अब तुम नक्शा देखकर उन राज्यों के नाम लिखो, जहाँ-जहाँ थान उगाया जाता है।
उत्तर:
असम, आंध्र प्रदेश, महाराष्ट्र, कर्नाटक, पश्चिम बंगाल, बिहार, झारखण्ड, उड़ीसा, छत्तीसगढ़, उत्तर प्रदेश, तमिलनाडु, केरल और पंजाब।

प्रश्न.
अब तुम नक्शा देखकर उन सभी राज्यों के नाम रिक्त स्थानों में लिखो जहाँ-जहाँ गेहूँ उगाया जाता है।
उत्तर:
पंजाब, हरियाणा, उत्तर प्रदेश, बिहार, गुजरात और मध्य प्रदेश।

UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 6 हमारी कृषि और पशुधन

प्रश्न.
अब नीचे लिखो कि कौन-कौन से राज्यों में गन्ना उगाया जाता है।
उत्तर:
पंजाब, हरियाणा, उत्तर प्रदेश, गुजरात, महाराष्ट्र, कर्नाटक, केरल, तमिलनाडु, उड़ीसा, बिहार, पश्चिम बंगाल, असम और आंध्र प्रदेश।

प्रश्न.
क्या तुम बता सकते हो कि कौन-कौन से राज्यों में तीनों फसलों – गन्ना, धान और दाल उगाई जाती हैं? लिखो।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

प्रश्न.
नीचे बने नक्शे की सहायता से उन राज्यों को पहचान कर लिखो, जहाँ रबर और चाय की खेती की जाती है।
उत्तर:
चाय – सिक्किम, असम, अरुणाचल प्रदेश, पश्चिम बंगाल, केरल, तमिलनाडु।
रबर – तमिलनाडु, केरल, कर्नाटक।

प्रश्न.
अब तुम अपने इलाके में उगाई जाने वाली फसलों के नाम लिखो।
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

हमारी कृषि और पशुधन अभ्यास

  • जोड़ी मिलाओ (सही जोड़े मिलाकर) –
    खरीफ – चावल, गन्ना, कपास।
    रबी – गेहूँ, चना, सरसों।
    जायद – ककड़ी, खरबूजा, तरबूज।

प्रश्न.
अगर पशु न हो तो हमारे देश की खेती का क्या हाल होता?
उत्तर:
कृषि मुश्किल हो जाती।

प्रश्न.
आपके गाँव की खेती में कौन-कौन फसलें होती हैं? उनकी सूची बनाओ।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न.
चावल व गन्ना की फसल के लिए कैसी मिट्टी उपयोगी होती है?
उत्तर:
चिकनी मिट्टी उपयोगी होती है।

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प्रश्न.
भारत के मानचित्र में अपने शिक्षक की मदद से निम्नलिखित के उत्पादन क्षेत्र दिखाओ – गेहूँ, चावल, गन्ना, चाय, दालें।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

प्रश्न.
अपनी भूगोल की कॉपी में निम्नांकित के चित्र बनाओ और संबंधित फसल का नाम लिखो – तरबूज, मटर, गन्ना।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं चित्र बनाएँ।
इनसे संबंधित फसल हैं – खरबूजा, गेहूँ एवं धान।

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