Sharing and Caring Class 6 English Chapter 2 Question Answer UP Board Solutions

UP Board Class 6th English Chapter 2 Sharing and Caring Questions and Answers

कक्षा 6 अंग्रेजी पाठ 2 के प्रश्न उत्तर

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Sharing and Caring

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

There were two ………………………………………….. felt happy.
हिन्दी अनुवाद – एक जंगल में दो दोस्त थे, एक आम का पेड़ और एक बरगद का पेड़। वे एक दूसरे से बातें करते और पूरे दिन मजा करते थे।

हर रात बाघ और शेर उनके नीचे सोते थे। आम का पेड़ जानवरों से नफरत करता था। उसने कहा, “मैं उन्हें भगा दूंगा, वे तेज़ दहाड़ते हैं और उनसे दुर्गन्ध आती है। बरगद के पेड़ ने कहा, “इतने अशिष्ट न बनो। हम पेड़ों और जानवरों को एक दूसरे की आवश्यकता है। हमें तालमेल से रहना चाहिए और एक दूसरे की मदद करनी चाहिए। (UPBoardSolutions.com)

आम का पेड़ अड़ियल था। वह उसकी सुनने को तैयार न था। उस रात जब जानवर उसके नीचे सो रहे थे, आम के पेड़ ने अपनी शाखाओं को ज़ोर से हिलाया और तेज़ आवाजें निकालीं । जानवरों ने सोचा कि वो एक राक्षस था और भाग गए। आम का पेड़ हँसा और प्रसन्न हुआ।

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The next evening ………………………………………….. banyan tree.
हिन्दी अनुवाद – अगली शाम दो लकड़हारे जंगल में आए। उनके हाथों में कुल्हाड़ियाँ थीं। उन्होंने बड़ा आम का पेड़ देखा और बहुत खुश हुए। एक लकड़हारे ने कहा, “दोस्त, देखो कितना बड़ा पेड़ है ये!” दूसरे ने कहा, “हाँ, और यहाँ कोई नहीं है, न इंसान न कोई जंगली जानवर। इसलिए चलो इस पेड़ को काटते हैं। उन्होंने पेड़ काटना शुरू किया। आम का पेड़ दर्द से चिल्लाने लगा। अपने मित्र की दशा देखकर बरगद का पेड़ मदद के लिए चिल्लाया, “मदद करो! मदद करो!” (UPBoardSolutions.com) उसकी आवाज़ जंगली जानवरों ने सुन ली। वे बरगद के पेड़ की ओर भागे। जब लकड़हारों ने जंगली जानवरों को देखा, वे अपनी कुल्हाड़ियाँ छोड़कर तेज़ी से भाग गए।

आम के पेड़ की आँखों से आँसू निकलने लगे। उसने कहा, “तुम सही थे प्रिय मित्र। हमें खुश और सुरक्षित रहने के .. लिए एक दूसरे की आवश्यकता है।” • जंगली जानवर आम के पेड़ के पास गए और बोले, “देखभाल करने और साझा करने से ही दोस्ती पैदा होती है।”

“मैंने कहा था, हमें जानवरों की आवश्यकता है और उन्हें हमारी। अगर हम एक-दूसरे की मदद नहीं करेंगे, हम परेशानी में आ सकते हैं,” बरगद के पेड़ ने कहा।

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
What did the mango tree and the banyan tree do all day long?
Answer:
The mango tree and the banyan tree talked to each other and enjoyed all day long.

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Question b.
Why did the mango tree want to drive the animals away?
Answer:
The mango tree wanted to drive away the animals because he hated tham. He said that the animals roared loudly and smelled bad.

Question c.
What advice did the banyan tree give to the mango tree?
Answer:
The banyan tree advised that the mango tree should’t be that rude because trees and animals must live in harmony and help each other.

Question d.
What happened when the banyan tree cried loudly?
Answer:
When the banyan tree cried loudly, his voice was heard by the wild animals and they rushed towards it.

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Question e.
What lesson do you learn from this story?
Answer:
This story teaches us that we must not dislike others because we may need anyone in times of trouble. All the species of living beings are inter-dependent on each other and must live in harmony.

Question 2.
Hark tick(✓) for the correct and cross (✗) for the incorrect statements:
Answer:
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 2 Sharing and Caring img-1
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 2 Sharing and Caring img-2

Word Power

Question 1.
Choose the words from the box which mean the same, one is done for you:
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 2 Sharing and Caring img-3
Answer:
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 2 Sharing and Caring img-4

Language Practice

Question 1.
Frame questions and their answers with the help of the table given below :
Answer:
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 2 Sharing and Caring img-5

Let’s Read
Do it yourself.

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Learning Together Class 6 English Chapter 1 Question Answer UP Board Solutions

UP Board Class 6th English Chapter 1 Learning Together Questions and Answers

कक्षा 6 अंग्रेजी पाठ 1 के प्रश्न उत्तर

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Learning Together

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Sixth grade is ……………………………………………………………… things everyday.
हिन्दी अनुवाद – छठी श्रेणी एक विशेष स्थान है, देखो मेरे चेहरे पर बड़ी मुस्कुराहट । हमारी कक्षा एक महान टीम है, हम अपने अध्यापकों को खुश रखते हैं, हम हर व्यस्त दिन में कठिन परिश्रम करते हैं, फिर बाहर मैदान में खेलने जाते हैं। गुणा करना मजेदार है, नौ बार नौ इक्यासी होते हैं, एक से दस तक गणित तथ्यों को याद करना, अभ्यास करना (UPBoardSolutions.com) बार-बारे। खेल खेलना, गाना गाना, बहुत सा मज़ा पूरे साल तक, किताबें पढ़ना, कविताएँ कहना, हर दिन नई चीजें याद करना।

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Reading, Writing…………………………………………….. on my face.
हिन्दी अनुवाद – पढ़ना, लिखना और वर्तनी भी, इतना कुछ याद करना, इतना कुछ करना, इतिहास, भूगोल, विज्ञान भी, हमें नीले महासागर के बारे में भी पढ़ाते हैं। साल के अंत तक कठिन (UPBoardSolutions.com) परिश्रम करना, हम सहपाठी हैं और अच्छे मित्र हैं, हमें अपनी की हुई प्रगति पर गर्व है, हम सातवीं श्रेणी के लिए तैयार हो रहे हैं। छठी श्रेणी एक विशेष स्थान है, देखो मेरे चेहरे पर बड़ी मुस्कुराहट।।

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions :
Answer:
Question a.
How do you make your teachers beam?
Answer:
By listening to the teachers attentively, and doing our homework timely, we make our teachers beam.

Question b.
What new things do you learn everyday?
Answer:
From every subject we learn new things everyday. Even in activities like music, dance and sports, we learn new techniques, methods and ways.

Question c.
Name the subjects you study in your class.
Answer:
We study history, geography, civics, science, english, hindi, and mathematics.

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Question d.
How do you enjoy with your friends in school?
Answer:
We study together, play together in the games period and share our tiffins in the break. In a free period, we talk at length on the topics of our interest.

Question 2.
Match column ‘A’ with column ‘B’ to complete the lines of the poem:
Answer:
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 1 Learning Together img-1

Word Power.

Question 1.
Make a list of rhyming words from the poem. One has been done for you:
place – face
Answer:
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 1 Learning Together img-2

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Celebrating Independence Day Class 6 English Chapter 6 Question Answer UP Board Solutions

UP Board Class 6th English Chapter 6 Celebrating Independence Day Questions and Answers

कक्षा 6 अंग्रेजी पाठ 6 के प्रश्न उत्तर

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Celebrating Independence Day

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Tomorrow, it is………………………………… National Anthem.
हिन्दी अनुवाद – (कल हमारे देश का स्वतंत्रता दिवस है। रितेश एक राष्ट्रीय ध्वज बना रहा है। उसके कमरे में उसकी छोटी बहन शुभी आती है।)
शुभी : भईया, आप किसी काम मे व्यस्त हैं (UPBoardSolutions.com)
रितेश : कल 15 अगस्त, हमारा स्वतंत्रता दिवस है और मैं एक राष्ट्रीय ध्वज बना रहा हूँ।
शुभी : क्या मैं इसे बनाने में आपकी मदद करूँ?
रितेश : ओह, हाँ, क्यों नहीं! आ जाओ। हम इसे मिलकर बनाएंगे। क्या तुम जानती हो शुभी कि झंडे में तीन रंगों का क्या महत्त्व है?
शुभी : मैं नहीं जानती भईया। क्या आप मुझे बता सकते हैं?
रितेश : नारंगी बलिदान दर्शाता है, सफेद शांति और हरा खुशहाली दर्शाता है।
शुभी : सफेद पट्टी में एक नीला चक्र है। यह क्या दर्शाता है?
रितेश : सफेद पट्टी के मध्य में यह अशोक चक्र है जिसकी 24 तीलियाँ हैं। यह दिन के 24 मूल्यवान घंटों को दर्शाते हैं।
शुभी’ : आप इस झंडे का कल क्या करेंगे ?
रितेश : हमारे स्कूल में एक परेड होगी। राष्ट्रीय ध्वज फहराया जाएगा और हम राष्ट्रगान गाएँगे।

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Shubhi………………………………..serve our country.
हिन्दी अनुवाद –
शुभी : इस दिन और क्या किया जाएगा?
रितेश : इस दिन हम अपने स्वतंत्रता सेनानियों के बहादुरी के कार्यों को सलाम करते हैं। गाँधीजी, सरदार पटेल, . सुभाष चंद्र बोस, भगत सिंह और बहुत से सेनानियों ने कई वर्षों तक लड़ाई लड़ी ताकि भारत एक स्वतंत्र देश बन सके।
शुभी : रितेश, क्या आप किसी कार्यक्रम में भाग ले रहे हैं?
रितेश : हाँ, मैं एक भाषण दूंगा। (UPBoardSolutions.com)
शुभी : आप अपने भाषण में क्या कहेंगे?
रितेश : मैंने न सिर्फ स्वतंत्रता दिवस के बारे में लिखा है बल्कि हमारे अपने देश को लेकर अपने कर्तव्य के बारे में भी लिखा है।
शुभी : हमारे देश को लेकर क्या कर्तव्य है?
रितेश : समाज के लिए अच्छा करना।
शुभी : हम ऐसा कैसे कर सकते हैं?
रितेश : दूसरों की मदद करके, सफाई बनाए रख कर, पेड़ लगाकर, बड़ों का सम्मान करके, आदि।
शुभी : इसका मतलब हर एक को अपने आसपास को बेहतर बनाने के लिए कुछ न कुछ करना ही चाहिए। रितेश : हाँ शुभी, यदि हम सभी थोड़ा-थोड़ा योगदान दें, (UPBoardSolutions.com) हमारे देश को मदद मिलेगी।
शुभी : मईया, कल मैं अपने पुराने खिलौने और कपड़े गरीब बच्चों को देंगी।
रितेश : बहुत अच्छा शुभी, यह भी एक तरीका है अपने देश की सेवा करने का।

EXERCISE (अभ्यास)

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Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions :
Answer:
Question a.
Why was Ritesh making the National Flag?
Answer:
Ritesh was making his own National Flag to carry it in the parade of the Independence Day.

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Question b.
What do the three colours in the flag stand for?
Answer:
Saffron stands for sacrifice, white for peace and green for prosperity.

Question c.
What is the significance of the Ashoka Chakra in our national flag?
Answer:
The 24 spokes of the Ashoka Chakra represent the precious 24 hours of the day.

Question d.
How can we do good for the society?
Answer:
We can do good for the society by (UPBoardSolutions.com) helping others, maintaining cleanliness, planting trees and respecting elders.

Question e.
Whom did Shubhi want to give her old toys and clothes to, and why?
Answer:
Shubhi wants to give her old toys and clothes to the poor children because it is one of the ways to serve our country.

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Word Power

Question 1.
Fill in the blanks from the words given in the box :
UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 6 Celebrating Independence Day img-1
Answer:
a. Each member of the society should work for the prosperity of the country.
b. Tlove my country.
c. We got freedom from the British Rule on 15 August 1947.
d. We should be ready to sacrifice our lives for our country.

Language Practice

Let’s learn:
Do it yourself.

Question 1.
Change the words given in the brackets into the plural and fill in the blanks:
Answer:
a. Boil the potoes.                                 (potato)
b. Mango leaves are green.                  (leaf)
c. My mother is fond of watches.      (watch)
d. The table is four feet long.               (foot)

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Activity
Do it yourself.

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UP Board Solutions for Class 6 Hindi Chapter 9 भारत के महान खगोलविद् (महान व्यक्तिव)

UP Board Solutions for Class 6 Hindi Chapter 9 भारत के महान खगोलविद् (महान व्यक्तिव)

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पाठ का सारांश

भारतीय खगोलविदों में आर्यभट्ट, वराहमिहिर और सवाई जयसिंह प्रमुख हैं।

आर्यभट्ट – महान गणितज्ञ और खगोल वैज्ञानिक आर्यभट्ट के नाम पर भारत ने 19 अप्रैल, 1975 ई० को पहला कृत्रिम उपग्रह ‘आर्यभट्ट’ छोड़ा। नालन्दा विश्वविद्यालय में गहन खगोलीय ज्ञान जुटाने के बाद आर्यभट्ट ने खगोल विज्ञान की उत्कृष्ट रचना ‘आर्यभट्टीय’ नामक ग्रंथ संस्कृत भाषा में लिखा। इस ग्रंथ से प्रभावित होकर गुप्त शासक बुद्धदेव ने आर्यभट्ट को (UPBoardSolutions.com) नालन्दा विश्वविद्यालय का प्रधान बनाया। आर्यभट्ट ने निष्कर्ष निकाला कि पृथ्वी गोल है और अपनी धुरी पर घूमकर दिन-रात बनाती है। चन्द्रमा सूर्य के प्रकाश से चमकता है और ग्रहण एक खगोलीय घटना है। राहु द्वारा सूर्य व चन्द्र का निगला जाना अन्धविश्वास है। यह निष्कर्ष आज भी मान्य है।

आर्यभट्ट ने एक और ग्रंथ ‘आर्यभट्ट सिद्धांत’ लिखा, जो दैनिक खगोलीय गणना और शुभ मुहूर्त निश्चित करने में काम आता है। आज भी पंचांग बनाने में आर्यभट्ट की खगोलीय गणना काम आती है।

वराहमिहिर – ये सम्राट चन्द्रगुप्त विक्रमादित्य के राजज्योतिषी थे। इनके बचपन का नाम मिहिर था। मगध राज्य का सबसे महान पुरस्कार ‘वराह का चिह्न’ मिलने पर इन्हें वराहमिहिर कहा जाने लगा। आर्यभट्ट से प्रभावित होकर ज्योतिष और खगोल ज्ञान को इन्होंने अपने जीवन का ध्येय बना लिया। शिक्षा पूर्ण करने के बाद ये विद्या और संस्कृति के केन्द्र उज्जैन आ गए। सम्राट चन्द्रगुप्त विक्रमादित्य ने इनकी विद्वता से प्रभावित होकर इन्हें अपने नौरत्नों में शामिल कर लिया। इन्होंने पर्यावरण विज्ञान, जल विज्ञान और भू-विज्ञान के सम्बन्ध में कुछ महत्त्वपूर्ण तथ्य उजागर किए। इनकी टिप्पणी थी कि कोई शक्ति चीजों को जमीन से (UPBoardSolutions.com) चिपकाए रहती है। पौधे और दीमक इंगित करते हैं कि जमीन के नीचे पानी है। वराहमिहिर की प्रमुख रचनाएँ- पंच सिद्धांतिका, वृहत्संहिता और बृहज्जाक हैं, जो संस्कृत भाषा में अनोखी शैली में लिखी गई हैं। ज्योतिष के क्षेत्र में वराहमिहिर की पुस्तके आज भी बेजोड़ है।

सवाई जयसिंह – खगोलशास्त्र में राजा जयसिंह की रुचि थी। इस कारण ये बाद में महान खगोलविद् और गणितज्ञ के रूप में प्रसिद्ध हुए। ये तेरह वर्ष की उम्र में आमेर की गद्दी पर बैठे। 1701 ई० में औरंगजेब ने इन्हें सवाई की उपाधि से सम्मानित किया। इन्होंने अपनी राजनैतिक स्थिति सुदृढ़ करके खगोलशास्त्र का ज्ञान अर्जित किया। इन्होंने अपने दरबार में खगोलविदों की गोष्ठियाँ कीं। इन्होंने पुर्तगाल, अरब और यूरोप से खगोल से सम्बन्धित पुस्तकें, संहिताएँ और सारणियाँ इकट्ठी कीं। कई पुस्तकों का संस्कृत में अनुवाद करवाया, जैसे- सिद्धांत सूरी कौस्तम, तुरूसुरणी, मिथ्या जीव छाया आदि। सवाई जयसिंह ने यूरोप से दूरबीन मँगवाई और खगोलीय पर्यवेक्षण के लिए अपनी दूरबीनों का निर्माण शुरू करवा दिया।

1724 ई० में दिल्ली में जन्तर-मन्तर वेधशाला का निर्माण किया गया। इसका उद्देश्य विज्ञान को लोकप्रिय बनाना था। राजा जयसिंह ने ईंट और चूने के विशाल उपकरण बनवाए और गहन अध्ययन एवं शोध के (UPBoardSolutions.com) बाद खगोल विज्ञान के क्षेत्र में कई तथ्य दिए। दिल्ली और जयपुर की वेधशालाएँ (जन्तर-मन्तर) इसके उदाहरण हैं।

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अभ्यास

प्रश्न 1.
आर्यभट्ट ने गणित में क्या योगदान दिया?
उत्तर :
आर्यभट्ट ने ‘आर्यभट्ट सिद्धांत’ नामक पुस्तक लिखी, जो दैनिक खगोलीय गणना और अनुष्ठानों के लिए शुभ मुहूर्त निश्चित करने के काम आती है। पंचांग बनाने के लिए आर्यभट्ट की खगोलीय गणना का उपयोग किया जाता है।

प्रश्न 2.
पृथ्वी के बारे में वराहमिहिर ने कौन-सी प्रमुख टिप्पणियाँ की हैं?
उत्तर :
पृथ्वी के बारे में वराहमिहिर की टिप्पणी थी कि कोई शक्ति है, जो चीजों को जमीन से चिपकाए रखती है। इस कथन के आधार पर गुरुत्वाकर्षण का सिद्धांत बना।

प्रश्न 3.
जन्तर-मन्तर क्या है और कहाँ है?
उत्तर :
जन्तर-मन्तर वेधशाला है, जो दिल्ली और जयपुर में है।

प्रश्न 4.
आर्यभट्ट और वराहमिहिर के दो-दो (UPBoardSolutions.com) ग्रंथों के नाम लिखिए।
उत्तर:

  • आर्यभट्टीय, आर्यभट्ट सिद्धांत – आर्यभट्ट।
  • वृहत्संहित, वृहज्जातक – वराहमिहिर।

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प्रश्न 5.
सही तथ्यों के सामने सही (✓) तथा गलत के सामने गलत (✗) के निशान लगाइए (निशान लगाकर) –

(क) आर्यभट्ट हर बात को वैज्ञानिक आधार पर परखने में विश्वास करते थे। (✓)
(ख) दिल्ली की वेधशाला का नाम जन्तर-मन्तर नहीं है। (✗)
(ग) दूरबीन से दूर की चीजें देखी जा सकती हैं। (✓)
(घ) आर्यभट्ट, पाणिनि, सवाई जयसिंह सभी खगोलविद् हैं। (✗)

प्रश्न 6.
किसने कहा –

(क) सूर्यग्रहण या चन्द्रग्रहण के समय राहु द्वारा सूर्य या चन्द्रमा को निगल जाने की धारणा अन्धविश्वास है।
उत्तर :
आर्यभट्ट ने कहा।

(ख) पौधे और दीमक इस बात की ओर (UPBoardSolutions.com) इंगित करते हैं कि जमीन के नीचे पानी है।
उत्तर :
वराहमिहिर ने कहा।

(ग) चन्द्रमा सूर्य के प्रकाश से चमकता है, उसका अपना प्रकाश नहीं है।
उत्तर :
आर्यभट्ट ने कहा।

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प्रश्न 7.
अपने शिक्षक/शिक्षिका से चर्चा कीजिए –

(क) जंतर-मंतर क्या है और कहाँ स्थित है ?
(ख) वेधशाला किसे कहते हैं? हमारे देश में कहाँ-कहाँ वेधशालाएँ हैं?
(ग) आकाशगंगा किसे कहते हैं?

नोट – विद्यार्थी अपने शिक्षक/शिक्षिका से स्वयं चर्चा करें।

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Work While You Work Class 6 English Chapter 17 Question Answer UP Board Solutions

UP Board Class 6th English Chapter 17 Work While You Work Questions and Answers

कक्षा 6 अंग्रेजी पाठ 17 के प्रश्न उत्तर

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Work While You Work

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Work white……………………………………. done right.
हिन्दी अनुवाद – जब काम करना हो तब काम करो, जब खेलना हो तब खेलो; यही तरीका है, खुश और प्रसन्न रहने का। जो सब तुम करते हो, अपनी पूरी शक्ति से करो; आधी की (UPBoardSolutions.com) हुई चीजें, कभी सही नहीं होती।

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One thing ……………………………….. you play.
हिन्दी अनुवाद – एक समय पर एक चीज; और अच्छी तरह से की गई; एक सुनहरा नियम है, जिसे बहुत से लोग कहते है। क्षण बेकार हो जाते हैं यदि समय बर्बाद किया जाए; इसलिए, जब काम करना हो तब काम करो, और जब खेलना हो तब खेलो |

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions :
Answer:
Question a.
What makes a child happy?
Answer:
When a child is given sufficient time to work and plays it makes the child happy.

Question b.
What is the golden rule of doing work?
Answer:
Doing one thing at a time and that too at its best, is the golden rule of doing work.

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Question c.
What do you learn from this poem?
Answer:
I learnt that we should not waste time uselessly and should concentrate on one work at a time for good result.

Word Power

Question 1.
Fill in the blanks with the help of words given in the box :
never rules happy moment
Answer:
a. We should not waste even a single moment to succeed in life.
b. I was happy to see my friend.
c. We should always follow the traffic rules.
d. We should never tell a lie.

Question 2.
Write the rhyming words for the words given in the pumpkin:
Answer:
ever   –   never
night  –   kite
none   –  done
bell          yell
way     –   day

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Activity
Do it yourself.

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