UP Board Solutions for Class 7 Sanskrit chapter 5 वयं स्वाधीना

UP Board Solutions for Class 7 Sanskrit chapter 5 वयं स्वाधीना

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शब्दार्थाः- अधुना = इस समय, तिमिरः = अन्धकार, दिवसोऽप्यायातः = (दवस:+अपि+आयात:) दिवस भी आ गया। नव्यम् = नया, वार्तागताखिला प्राचीना = (वार्ता+गता+अखिला) बात सम्पूर्ण रूप से समापत हो गयी, पुरानी परिस्थियिां अब नहीं रहीं, पद्मश्रीः = (UPBoardSolutions.com) कमलों की शोभा, पुलिनेषु = तटों पर, अधरेषु = ओठों पर, धनान्विताः = धन से युक्त, धनवान्, दृश्येरन् = दिखलाई दें, शिष्येरन् = शेष रहें, समोऽस्त्यधिकारः = (सम:+अस्ति+अधिकारः) समान अधिकार है, सहकारः = सहयोग, सहचरः = साथी, उच्चाशयता = उच्च विहार।

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लोकेऽधुना ………………………………………………………………… वयं स्वाधीनाः ॥1॥

हिन्दी अनुवाद – इस समय हम सब स्वतन्त्र हैं। (UPBoardSolutions.com) अँधेरा मिटा और प्रकाश फैल गया। खेलने तथा खुशी मनाने के दिन आ गए। यह नए युग का नया देश है। पुरानी बातें बीत गईं। अब हम सब स्वतन्त्र हैं।

पद्मश्रीविहसति ………………………………………………………………… वयं स्वाधीनाः ॥2॥

हिन्दी अनुवाद – नदियों के तटों पर कमलों की शोभा है। लोगों के होठों पर मुसकान भी आई है। चारों ओर सुख-श्री-धन सम्पदा-समृद्धि ही अशेष रूप में दिखलाई दे। देश में कोई गरीबी में नहीं रहे; हर व्यक्ति अमीर बन जाए। अब हम सब स्वतन्त्र हैं।

स्त्रींपुंसयोः ………………………………………………………………… वयं स्वाधीनाः ॥3॥

हिन्दी अनुवाद – यहाँ स्त्रियों और पुरुषों का समान अधिकार है; स्वाधीनता का सपना साकार हो चुका है। नया संविधान, शासन की नीतियाँ मनोनुकूल और नई हैं। हम सब स्वतन्त्र हैं।

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शान्तिर्मिलति ………………………………………………………………… वयं स्वाधीनाः ॥4॥

हिन्दी अनुवाद – सुरक्षा और व्यायाम से शान्ति मिलती है। सभी साथी, सहकर्मी आदि उदार तथा (UPBoardSolutions.com) एक-दूसरे के सहायक हैं। सबके विचार ऊँचे हैं; किसी की भावना बुरी नहीं। अब हम सब स्वतन्त्र हैं।

अभ्यास

प्रश्न 1.
उच्चारणं कुरुत पुस्तिकायां च लिखत
नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न 2.
एकवाक्येन उत्तरत –
(क) अधुना लोके वयं कीदृशाः स्म?
उत्तर :
अधुना लोके वयं स्वाधीनाः स्म।

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(ख) अखिला प्राचीना (UPBoardSolutions.com) वार्ता किम् अभवत्?
उत्तर :
अखिला प्राचीना वार्ता गता।
(ग) पुलिनेषु का विहसति?
उत्तर :
पुलिनेषु पद्मश्री विहसति।
(घ) अस्माकं कः स्वप्न साकारः जातः?
उत्तर :
अस्माकं समोऽस्त्यधिकारस्य स्वप्नः साकारः जातः।
(ङ) इदानीं शासननीतिः कीदृशी अस्ति?
उत्तर :
इदानीं शासननीतिः (UPBoardSolutions.com) नवा-नवीना अस्ति।

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प्रश्न 3.
सन्धिविच्छेदं कुरुत (सन्धि-विच्छेद करके)
पदम्                             सन्धि विच्छेदः
जनाधरेषु                       जन + अधरेषु
पथानुकूला                     पथ + अनुकूला
स्वाधीनाः                         स्व + अधीनाः

प्रश्न 4.
समासविग्रहं कृत्वा समासनाम लिखत् (लिखकर )
पदम्                समास विग्रहः           समासनाम
शासननीति      शासनस्य नीतिः          तत्पुरुषः
भोजनालयः     भोजनस्य आलयः        तत्पुरुषः
पाठशालाः       पाठस्य शाला:            तत्पुरुषः
वटवृक्षः           वटस्य वृक्षः                  तत्पुरुषः(UPBoardSolutions.com)

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प्रश्न 5.
उपसर्गाणां क्रियाणां च योगं कृत्वा पदनिर्माणं कुरुते (करके)
यथा-अव      +     अकिरत्            =     अवाकिरत्
प्र                 +     अचलत्             =     प्राचलत्
सम्              +     अकरोत            =     समाकरोत
उप              +     आगच्छते           =     उपागच्छते
आ               +     हसति                =     आहसति
परा              +     अवर्तत               =     परावर्तत
वि                +     हसति                 =     विहसति

प्रश्न 6.
संस्कृत भाषायाम् अनुष्ठादं कुरुत – संस्कृत अनुवाद
(क) आज हमारा देश स्वतन्त्र है।
संस्कृत अनुवाद : अधुना (UPBoardSolutions.com) अस्माकं देशः स्वतन्त्रः अस्ति।

(ख)
अन्धकार समाप्त हो गया है।
संस्कृत अनुवाद : तिमिरो गतः।

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(ग)
जल में कमल खिले हुए हैं।
संस्कृत अनुवाद : जले कमलानि विकसन्ति।

(घ)
समाज में स्त्रियों-पुरुषों को समान अधिकार प्राप्त है।
संस्कृत अनुवाद : समाजे स्त्रप्नुसयोः समोऽस्त्यधिकारः।

(ङ)
हम एक साथ मिलकर रहते हैं।
संस्कृत अनुवाद : वयं सहचराः (UPBoardSolutions.com) सन्ति।

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प्रश्न 7.
श्लोकांशान् योजयत (जोड़कर)
क                                                                      ख
पद्मश्रीविहसति पुलिनेषु                            हास: खेलति जनाधरेषु।
स्त्रीपुंसायोः समोऽस्यधिकारः                    स्वप्नो जातोऽयं साकारः।
शान्तिर्मिलति सुरक्षान्यायः                         सहकारः सहचर: सहायः।
संविधाननव पथानुकूला                             शासननीतिर्नवा नवीना।
उच्चाशयता पुना राजते।                            मनसि भावना कापि न हीना।
नोट –  विद्यार्थी शिक्षण-संकेत और स्मरणीयम!

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UP Board Solutions for Class 7 Geography Chapter 6 वायु की गतियाँ

UP Board Solutions for Class 7 Geography Chapter 6 वायु की गतियाँ

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अभ्यास

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए –

(क) पवन किसे कहते हैं और ये कितने प्रकार की होती हैं ?
उत्तर :
वायु सदैव उच्च वायुदाब से निम्न वायुदाब क्षेत्र की (UPBoardSolutions.com) ओर चलती है। पृथ्वी के धरातल के निकट वायु की इस क्षैतिज गति को हवा या पवन कहते हैं।
पवन मुख्य रूप से दो प्रकार की होती है –

  1. सनातनी या स्थाई या नियतवाही पवनें
  2. अनिश्चित यो अस्थाई या अनियतवाही पवनें।

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(ख) उत्तरी गोलार्द्ध में व्यापारिक पवनों की दिशा क्या होती है ?
उत्तर :
उत्तरी गोलार्द्ध में व्यापारिक पवनों की दिशा उत्तर पूर्व से दक्षिण पश्चिम होती है।

(ग) कोरियालिस बल से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर :
धरातल पर चलने वाली पवनों की दिशा, वायुदाब में अन्तर (UPBoardSolutions.com) और पृथ्वी की घूर्णन गति द्वारा निर्धारित होती है। पृथ्वी के अपनी धुरी पर पश्चिम से पूरब घूमने के कारण ही पवनों की दिशा में विक्षेप (मुड़ना) हो जाता है। पवनों की दिशा में परिवर्तन लाने वाले इस बल को ‘विक्षेप बल’ या ‘कोरियालिस बल’ कहा जाता है।

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(घ) चक्रवात आने पर कौन-कौन सी सावधानियाँ बरतनी चाहिए ?
उत्तर :
चक्रवात आने पर निम्नलिखित सावधानियाँ बरतनी चाहिए –

  • संचार माध्यमों द्वारा सूचना मिलने पर समुद के समीप मछली पकड़ने न जाएँ।
  • चक्रवात आने की चेतावनी प्राप्त होने पर समुदतट तथा नदियों के डेल्टा क्षेत्र से दूर सुरक्षित स्थानों पर चले जाएँ।
  • चक्रवात आने पर मकानों के ऊपर के टिनशेड उखड़ कर (UPBoardSolutions.com) उड़ जाते हैं। अत: दरवाजे और खिड़कियाँ बन्द कर मकान के भीतर ही रहें।।
  • चक्रवात के कारण टूटे हुए पुल, भवन, पेड़ और बिजली के खम्भे व तारों को न छुएँ एवं घरों की बिजली की लाइन काट दें।
  • बाढ़ के पानी में न जाएँ तथा जहरीले जीव-जन्तुओं से सावधान रहें।
  • चक्रवात आने की सूचना मिलने पर खाने की सामग्री वे पेय जल सुरक्षित स्थान पर रख लें। खाद्य सामग्री को वाटरप्रूफ बैग में रखें तथा सुरक्षा के लिए गर्म कपड़े पहनें।

(ङ) चक्रवात और प्रतिचक्रवात में क्या अन्तर है ?
उत्तर :
वायुमण्डल में स्थानीय दशाओं के कारण भंवर उत्पन्न हो जाते हैं जो भयंकर झंझावातों का रूप धारण कर लेते हैं, इन्हें चक्रवात कहते हैं। ये विभिन्न आकार के होते हैं। इनका आकार 80 कि.मी. से 300 कि.मी. तक होता है। चक्रवातों में (UPBoardSolutions.com) पवनें बाहर से केन्द्र की ओर चलती हैं। प्रतिचक्रवात में वायु की दिशा चक्रवात के विपरीत होती है। इसमें केन्द्र में उच्चवायुदाब रहता है और बाहर की ओर वायुदाब क्रमशः कम होता जाता है। इसमें पवन की गति धीमी पड़ जाती है। मौसम सामान्य हो जाता है। प्रतिचक्रवात की उपस्थिति, चक्रवात की समाप्ति का सूचक है।

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प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –

(क) पवन, उच्च वायुदाब से निम्न वायुदाब की ओर चलती है।
(ख) पछुआ पवन, स्थाई पवनों का (UPBoardSolutions.com) प्रकार है।
(ग) भारत में उष्ण कटिबन्धीय चक्रवात आते हैं।
(घ) चिनूक पवन अमेरिका देश से संबंधित है।

प्रश्न 3.
कारण बताइए –

(क) मानसूनी पवनें छः-छः माह पर अपनी दिशा क्यों परिवर्तित करती हैं?
उत्तर :
मानसूनी हवाएँ छ :- छ: माह पर अपनी दिशा परिवर्तन करती हैं। यह तापमान की भिन्नता के कारण होता है। गर्मी की ऋतु में समुद्र में उच्च वायुदाब होने से मानसूनी हवाएँ समुद्र से स्थल की ओर चलती हैं और हमारे देश में भारी (UPBoardSolutions.com) वर्षा करती हैं। शीत ऋतु के बाकी छह महीनों में ये स्थल से समुद्र की ओर चलती हैं, इसलिए शुष्क होने के कारण कोई वर्षा नहीं करतीं।

(ख) चक्रवात विनाशकारी क्यों होते हैं?
उत्तर :
चक्रवात निम्न वायुदाब का वह क्षेत्र है जिनके चारों ओर उच्च वायुदाब होता है। चक्रवात से तेज पवनें उच्च वायुदाब वाले बाहरी क्षेत्रों से अन्दर के निम्न दाब की ओर चलती हैं। इससे चलने वाली तेज गति हवाओं (30 किमी – 64 किमी) के साथ भारी वर्षा तथा गर्जन के फलस्वरूप जान-माल की बहुत हानि होती है। अतः चक्रवात विनाशकारी होते हैं।

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प्रश्न 4.
अन्तर स्पष्ट कीजिए –

(क) सागरीय तथा स्थलीय समीर
उत्तर :

सागरीय – ये पवनें तटीय प्रदेशों पर चलती हैं। दिन के समय सागर के पानी की अपेक्षा पृथ्वी जल्दी गर्म हो जाती है। स्थल की वायु गर्म होकर ऊपर उठ जाती है इसलिए स्थल पर वायुदाब कम और सागर स्थल पर वायुदाब अधिक होता है। परिणाम यह (UPBoardSolutions.com) होता है कि सागर से पवनें स्थल की ओर चलने लगती हैं। इन पवनों को जल समीर या सागर समीर कहते हैं।

स्थलीय समीर – ये रात के समय धरती से समुद्र की ओर चलती हैं। रात को समुद्र की अपेक्षा पृथ्वी अधिक ठण्डी हो जाती है। इस कारण समुद्र पर वायुदाब कम और पृथ्वी पर अधिक होता है। अतः धरती की ओर से समुद्र की ओर मन्द-मन्द पवनें चलने लगती हैं। इन्हीं पवनों को स्थल समीर कहते हैं।

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(ख) पछुआ पवनें और मानसूनी पवनें
उत्तर :
उपोष्ण उच्च वायुदाब से उप ध्रुवीय निम्न वायुदाब के बीच दोनों गोलार्थों में चलने वाली पवनें पछुआ पवनें कहलाती हैं। ये पवनें स्थायी होती हैं। इनकी दिशा उत्तरी गोलार्द्ध में दक्षिण-पश्चिम से उत्तर-पूरब तथा दक्षिणी गोलार्द्ध में उत्तर-पश्चिम से दक्षिण-पूरब की ओर होती है। किसी विशेष ऋतु में चलने वाली पवनों को मानसूनी पवनें कहते हैं। ये पवनें गर्मियों में समुद्र से पृथ्वी की ओर तथा सर्दियों में पृथ्वी से समुद्र की ओर चलती हैं। (UPBoardSolutions.com) ये पवने अस्थायी होती हैं।

बताइए मैं कौन?

(क) गरमी के महीनों में सागर से स्थल की ओर बहती हूँ – सागरीय पवनें
(ख) स्थल से सागर की ओर बहती हूँ – स्थलीय पवनें
(ग) चक्करदार हवा हूँ। बाहर से भीतर, (UPBoardSolutions.com) की ओर घूमती हूँ – चक्रवात

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भौगोलिक कुशलताएँ
नोटः विद्यार्थी स्वयं करें।

परियोजना कार्य
नोट: विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 7 History Chapter 3 सल्तनत का विस्तार – खिलजी वंश (1290 ई०-1320 ई०)

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सल्तनत का विस्तार – खिलजी वंश (1290 ई०-1320 ई० )

अभ्यास

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

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(क) जलालुद्दीन खिलजी के बाद दिल्ली का सुल्तान कौन बना?
उत्तर
जलालुद्दीन खिलजी के बाद दिल्ली का (UPBoardSolutions.com) सुल्तान अलाउद्दीन खिलजी बना।

(ख) अलाउद्दीन ने भारत के किन-किन राज्यों को जीता?
उत्तर
अलाउद्दीन खिलजी ने उत्तरी भारत के साथ-साथ दक्षिणी भारत के राज्यों को भी जीता। उसने दक्षिणी भारत के देवगिरी, तेलंगाना (वारंगल) और होयसल राज्यों पर विजय प्राप्त की।

(ग) सेना को शक्तिशाली बनाने के लिए अलाउद्दीन खिलजी ने क्या उपाय किया?
उत्तर
अलाउद्दीन खिलजी की महत्त्वपूर्ण विजयों की सफलताओं का श्रेय उसकी विशाल एवं सुसंगठित सेना को था। उसने सेना के संगठन में निम्न सुधार किए

  1. उसने सैनिकों की नियुक्ति घुड़सवारी, शस्त्र चलाने की योग्यताओं के आधार पर की।
  2. सैनिकों के हुलिया का पूरा विवरण रखा तथा उनको नगद वेतन देने (UPBoardSolutions.com) की प्रणाली अपनाई।
  3. सेना के घोड़ों की पहचान के लिए दागने की व्यवस्था की।
  4. अपने विस्तृत साम्राज्य की सुरक्षा के लिए नए किलों का निर्माण, पुराने किलों की मरम्मत करवाई तथा इन किलों को रसद-आपूर्ति की भी पूरी व्यवस्था की।

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(घ) अलाउद्दीन खिलजी ने वस्तुओं के मूल्य क्यों निश्चित कर दिये?
उत्तर
उसने दैनिक आवश्यकताओं की वस्तुओं के मूल्य निश्चित कर दिए, जिससे निश्चित वेतन पाने वाले सैनिक भी अपना निर्वाह कर सकें।

(ङ) अमीरों तथा सरदारों को अलाउद्दीन खिलजी ने (UPBoardSolutions.com) कैसे नियन्त्रित किया?
उत्तर
अलाउद्दीन का मानना था कि दावतों तथा उत्सवों में मिलने से अमीरों तथा सरदारों में निकटता तथा आत्मीयता बढ़ती है जिससे सुल्तान के प्रति षड्यन्त्र एवं विद्रोह करने का अवसर मिलता है। अत: विद्रोहों को रोकने के लिए अलाउद्दीन खिलजी ने दरबार के अमीरों तथा सरदारों पर कठोर प्रतिबन्ध लगाए। उनके इलाकों पर राज्य द्वारा अधिकार कर लिया गया। अमीरों की दावतों, मदिरापान एवं गोष्ठियों पर भी नियंत्रण लागू किया गया। (UPBoardSolutions.com) सुल्तान की पूर्व आज्ञा के बिना अमीर सामाजिक समारोहों का आयोजन नहीं कर सकते थे। गुप्तचर सदेव उन पर नजर भी रखते थे। इन प्रतिबन्धों से सरदार और अमीर भयभीत रहते थे। सुल्तान के विरुद्ध किसी को सिर उठाने का साहस नहीं था। इस प्रकार उसका अमीरों पर पूर्ण नियंत्रण था।

प्रश्न 2.
सही कथन के सामने सही (✓) का निशान और गलत कथन के सामने गलत (✗) का निशान लगाइए
उत्तर
(क) खिलजी वंश का संस्थापक अलाउद्दीन खिलजी था।           (✓)
(ख) मलिक काफूर अलाउद्दीन का सेनापति था।                      (✓)
(ग) खराज (लगान) निश्चित करने (UPBoardSolutions.com) के लिए भूमि को ‘गज’ से नापा जाता था।        (✓)
(घ) अमीर खुसरो जलालुद्दीन फिरोज के दरबार का प्रमुख विद्वान था।          (✗)

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प्रश्न 3.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-
उत्तर
(क) जलालुद्दीन खिलजी (UPBoardSolutions.com) 1290 ई० में दिल्ली का सुल्तान बना।
(ख) मलिक काफूर ने दक्षिण के तीन राज्यों

  1. देवगिरी
  2. तेलंगाना (वारंगल)
  3. होयसल पर विजय प्राप्त की।

(ग) अलाई दरवाजा का निर्माण अलाउद्दीन खिलजी ने दिल्ली में करवाया।
(घ) अलाउद्दीन खिलजी ने सन् (UPBoardSolutions.com) 1296 ई० से 1316 ई० तक शासन किया।

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प्रोजेक्ट कार्य – नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 7 Science Chapter 20 वायु

UP Board Solutions for Class 7 Science Chapter 20 वायु

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अभ्यास-प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों में सही विकल्प छाँटकर अभ्यास पुस्तिका में लिखिये:
(क) दहन में सहायता करने (UPBoardSolutions.com) वाली गैस है-
(अ) कार्बन डाइऑक्साइड
(ब) ऑक्सीजन (✓)
(स) ऑर्गन
(द) नाइट्रोजन

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(ख) निम्नलिखित में कौन सी अक्रिय गैस नहीं है-
(अ) ऑर्गन
(ब) नियॉन
(स) हाइड्रोजन (✓)
(द) क्रिप्टन

(ग) अग्निशामक यंत्र में से कौन सी गैस निकलती है-
(अ) हीलियम
(ब) कार्बन डाइऑक्साइड (✓)
(स) ऑक्सीजन
(द) नाइट्रोजन

(घ) सामान्यतः वायु के (UPBoardSolutions.com) किस घटक की मात्रा परिवर्तनीय है-
(अ) जलवाष्प (✓)
(ब) कार्बन डाइऑक्साइड
(स) नाइट्रोजन
(द) ऑक्सीजन

प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करिए-
(क) वायुमण्डल में 21% ऑक्सीजन गैस है।
(ख) वायु का आवरण जो पृथ्वी को चारों ओर से घेरती है वायुमंडल कहलाती है।
(ग) सोडा वाटर की बोतल खोलने से (UPBoardSolutions.com) कार्बनडाइऑक्साइड गैस के बुलबुले निकलते दिखाई देते हैं।
(घ) ठोस कार्बन डाइऑक्साइड को शुष्कबर्फ कहते हैं।

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प्रश्न 3.
सही कथन के आगे सही (✓) तथा गलत कथन के आगे गलत (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) वायु मानव क्रियाओं द्वारा प्रदूषित होती है। (✓)
(ख) वायुमंडल में 21% नाइट्रोजन उपस्थित है। (✗)
(ग) गर्मी के मौसम में वर्षा की (UPBoardSolutions.com) अपेक्षा कम आर्द्रता उपस्थित होती है। (✓)
(घ) नाइट्रोजन उर्वरक बनाने में प्रयुक्त होता है। (✓)

प्रश्न 4.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) कैसे सिद्ध करेंगे कि वायु में जलवाष्प उपस्थित है।
उत्तर-
गर्मियों के दिन में गिलास में पानी के साथ बर्फ डालकर थोड़ी देर रख दें। आप देखेंगे कि इंगलाम की बाहरी सतह पर पानी की छोटी-छोटी बूंदें दिखाई देती है। ये बूंदें वायु में उपस्थित जलवाष्प से ही आती हैं न कि गिलास में रखे पानी से। (UPBoardSolutions.com) इस प्रयोग से यह साबित होता है कि वायु में जलवाष्प उपस्थित है।

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(ख) दो गैस जारों में से एक में ऑक्सीजन और एक में कार्बन डाइऑक्साइड उपस्थित है। कैसे पता लगाएँगे कि किस जार में कौन सी गैस है ?
उत्तर-
एक जलती हुई मोमबत्ती या माचिस की तीली दोनों जारों में डालकर देखेंगे। यदि मोमबत्ती या तीली जलती रह जाती है तो जार में ऑक्सीजन गैस है और यदि तीली बुझ जाती है तो जार में कार्बन डाइऑक्साइड गैस है।

(ग) अग्निशामक यंत्र का स्वच्छ नामांकित चित्र बनाकर इसके कार्य करने की विधि समझाइए।
उत्तर-
अग्निशामक यंत्र की बाहरी कक्ष धातु का बना बेलनाकार बर्तन सन्देअग्कि अम्ल है जिसमें सोडियम कार्बोनेट का विलयन भरा होता है। इस बर्तन के अंदर एक रोटा बेलनाकर शीशी होती है जिसमें सल्फ्यूरिक अम्ल भरा जाता है। (UPBoardSolutions.com) उपयोग के समय उस उपकरण को उल्टा करके जमीन पर पटक देते हैं, जिससे शीशी एट जाती है और सल्फ्यूरिक अम्ल सोडियम बाइकार्बोनेट से क्रिया करके कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनाता है। इस गैस का छिड़काव जलने वाली वस्तु पर करने बुझ जाती है।
UP Board Solutions for Class 7 Science Chapter 20 वायु 20

(घ) वायुमंडल में कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा बढ़ने से पर्यावरण पर क्या प्रभाव पड़ रहा है?
उत्तर-
वायुमंडल में कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा बढ़ने से ताप में वृद्धि हो गई है जिससे भविष्य में ध्रुवीय क्षेत्रों की बर्फ पिघलने का खतरा बढ़ गया है। कार्बन डाइऑक्साइड गैस सूर्य की ऊष्मा को अंतरिक्ष में वापस जाने से रोकती है, (UPBoardSolutions.com) परिणामतः पृथ्वी का तापमान बढ़ रहा है। इसका मानवीय जीवन पर वपरीत प्रभाव पड़ रहा है।

प्रोजेक्ट कार्य – नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 7 Home craft Chapter 7 सिलाई कला

UP Board Solutions for Class 7 Home craft Chapter 7 सिलाई कला

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अभ्यास

1. बहुविकल्पीय प्रश्न
सही विकल्प के सामने दिए गए गोल घेरे को कालो करिए

1. घर में सिलाई करने के लाभ होते हैं
(क) धन की बचत
(ख) समय की बचत
(ग) रूचि के अनुसार (UPBoardSolutions.com) निर्धारण
(घ) उपर्युक्त सभी

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2. समीज पहनी जाती है
(क) फ्रॉक के अंदर
(ख) फ्रॉक के ऊपर
(ग) जींस के साथ
(घ) उपर्युक्त सभी

2. अतिलघु उत्तरीय प्रश्न

(क) कपड़ों की फिटिंग के लिए क्या डालते हैं?
उत्तर:
शरीर के विभिन्न भागों की फिटिंग के (UPBoardSolutions.com) लिये कपड़ों में प्लेट्स डाली जाती है।

(ख) सीने की नाप लेने के लिए नापने का फीता व्यक्ति के किस ओर खड़े होकर लेना चाहिए?
उत्तर:
सीने की नाप लेने के लिए नापने को फीता बच्चे या व्यक्ति के दाईं ओर खड़े होकर लेना चाहिए।

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3. लघु उत्तरीय प्रश्न

(क) नाप लेना क्यों आवश्यक है?
उत्तर:
वस्त्र ठीक ढंग से सिल जाएँ, इसके लिए वस्त्रों की (UPBoardSolutions.com) सही नाप आवश्यक होती है। हम सुंदर दिखाई दें और व्यक्तित्व निखरे, इसके लिए वस्त्रों की फिटिंग को ध्यान में रखकर सही नाप लेना आवश्यक होता है।

(ख) चेस्ट सिस्टम से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
सीने की नाप लेने के लिए नापने का फीता बच्चे या व्यक्ति के दाईं ओर खड़े होकर लेना चाहिए। दोनों हाथों के नीचे से फीता इस प्रकार घुमाकर सामने लाएँ कि फीता चारों ओर से एक सीध में रहे। सीने की नाप से ही अन्य नाप निकालते हैं।

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4. दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

(क) घर में सिलाई करने से क्या-क्या लाभ होते हैं?
उत्तर:
सिलाई कला से धन की बचत, समय की बचत, रुचि के अनुसार (UPBoardSolutions.com) वस्त्रों का निर्माण, उत्तम सिलाई और उत्तम धागों का प्रयोग होता है।

(ख) रफू करने की विधि लिखिए।
उत्तर:
रफू दो प्रकार से किए जाते हैं

  1.  चौकोर या आयताकार,
  2.  गोल या तिकोन

रफू करने में जिस रंग का कपड़ा होता है, उसी रंग का धागी (UPBoardSolutions.com) डालकर रनिंग स्टिच के साथ-साथ ताने-बाने को मिलाते हुये धागा भरते हैं।

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प्रोजेक्ट कार्य
नोट:
विद्यार्थी स्वयं करे

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