Class 7

UP Board Solutions for Class 7 Hindi Chapter 25 भारत के महान शिक्षाविद् (महान व्यक्तित्व)

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पाठ का सारांश

पंडित मदनमोहन मालवीय:
पण्डित मदनमोहन मालवीय का जन्म 26 दिसम्बर, 1861 ई० को इलाहाबाद में हुआ। इनके पिता ब्रजनाथ मालवीय ने इनकी आरम्भिक शिक्षा धर्म ज्ञानोपदेश पाठशाला में कराई। अपने शिक्षक देवकीनन्दन की प्रेरणा से मालवीय जी कुशल (UPBoardSolutions.com) वक्ता बने। इन्होंने स्नातक तक शिक्षा पाने के बाद सरकारी हाईस्कूल में शिक्षक का पद सँभाला। अपनी वक्ता और शिक्षण शैली के कारण ये लोकप्रिय शिक्षक के रूप में विख्यात हुए।

मालवीय जी में बचपन से ही समाजसेवा और देशभक्ति की भावना थी। ये धार्मिक संकीर्णता और साम्प्रदायिकता के घोर विरोधी थे। सन् 1902 ई० में ये उत्तर प्रदेश के एसेंबली चुनाव में सदस्य निर्वाचित हुए। सन् 1910 से 1920 तक सदस्य रहे। 1931 ई० में लन्दने में द्वितीय गोलमेज सम्मेलन में भारत का प्रतिनिधित्व करते हुए इन्होंने साम्प्रदायिकता का विरोध किया। | मालवीय जी ने निरक्षरता को दूर करने और शिक्षा के प्रसार के लिए अनेक प्रयत्न किए। ये स्त्री शिक्षा के प्रबल समर्थक थे। इन्होंने काशी हिन्दू विश्वविद्यालय की स्थापना के लिए देशवासियों से धन माँगा। काशी नरेश ने इसके लिए पर्याप्त धन और भूमि दी। इनकी ईमानदारी, लगन और परिश्रम के कारण ही काशी हिन्दू विश्वविद्यालय की स्थापना सन् 1918 ई० में हुई। इसमें जितने विषयों के अध्ययन की व्यवस्था है, उतनी (UPBoardSolutions.com) एक साथ शायद ही कहीं हो। मालवीय जी राष्ट्रभाषा हिन्दी के प्रबल समर्थक थे। सन् 1946 ई० में इनका निधन हो गया। उनका यश और कीर्ति भारतीयों के मन में जीवित है।

सर सैयद अहमद खाँ:
सर सैयद अहमद खाँ का जन्म 17 अक्टूबर, 1817 ई० को दिल्ली के एक सम्पन्न परिवार में हुआ। इनके पिता का नाम मीर मुक्तकी और माता का नाम अजीजुन्निसा बेगम था। इनकी शिक्षा अरबी, फारसी, हिन्दी, अँग्रेजी के अनेक विद्वानों द्वारा हुई। इन्होंने पहले मुगल दरबार में नौकरी की। इसके बाद ये अँग्रेजों की नौकरी करने लगे। अनेक पदों पर कार्य करके सन् 1876 ई० में बनारस के स्माल काजकोर्ट के जज के पद से सेवानिवृत्त हुए। अंग्रेजों ने इन्हें ‘सर’ की। उपाधि दी।
अहमद साहब बहुत मितव्ययी थे। इन्होंने एक पुस्तक ‘असबाबे बगावते हिन्द’ (UPBoardSolutions.com) लिखी। इनकी दृष्टि में 1857 के विद्रोह का कारण भारतीयों को कानून बनाने से दूर रखना था। इन्होंने भारतीय मुस्लिम समाज को दिशा-निर्देश दिया। ये मुस्लिमों में बौद्धिक चेतना जाग्रत् करना चाहते थे। इन्होंने ‘तहजीबुल एखलाक’. पत्रिका निकाली। इसके अनुसार धर्म के साथ-साथ आधुनिक विषयों और विज्ञान का ज्ञान प्राप्त करना भी जरूरी था। इनके अनुसार शिक्षा का उद्देश्य छात्र की बौद्धिक चेतना उजागर करना और उसके व्यक्तित्व का निखार करना है।
शिक्षा के विकास के लिए इन्होंने अनेक संस्थाएँ खोलीं। इनमें मुरादाबाद को फारसी मदरसा और साइंटिफिक सोसाइटी गाजीपुर और अलीगढ़ प्रमुख हैं। इन्होंने मोहम्मडन एजुकेशनल कान्फ्रेंस की स्थापना की। इन्होंने समाज के लोगों से चन्दा (UPBoardSolutions.com) एकत्र करके सन् 1875 ई० में मुहम्मडन एंग्लो ओरिएंटल कॉलेज, अलीगढ़ की स्थापना की, जो बाद में अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय’ नाम से प्रसिद्ध हुआ। यह इनकी अमूल्य देन है।
मुक्त विचारों, वैज्ञानिक दृष्टिकोण और साम्प्रदायिक सौहार्द के कारण सर सैयद अहमद खाँ सर्वत्र : सम्मानित होते थे। 25 मार्च, सन् 1898 को इनका निधन हो गया।

अभ्यास-प्रश्न

प्रश्न 1:
मालवीय जी की आरम्भिक शिक्षा कहाँ हुई?
उत्तर:
मालवीय जी की आरम्भिक शिक्षा ‘धर्म ज्ञानोपदेश पाठशाला’ प्रयाग में हुई।

प्रश्न 2:
द्वितीय गोलमेज सम्मेलन में मालवीय जी ने किस बात का विरोध किया?
उत्तर:
द्वितीय गोलमेज सम्मेलन में मालवीय जी (UPBoardSolutions.com) ने साम्प्रदायिकता का विरोध किया।

प्रश्न 3:
मालवीय जी ने शिक्षा के प्रसार के लिए क्या किया?
उत्तर:
शिक्षा के प्रसार के लिए इन्होंने अनेक प्रयत्न किए। ये स्त्री शिक्षा के प्रबल समर्थक थे। ये शिक्षा को देश की उन्नति के लिए जरूरी समझते थे। लोगों से चन्दा अथवा धन एकत्र करके इन्होंने सन्
1918 ई० में काशी हिन्दू विश्वविद्यालय की स्थापना की। (UPBoardSolutions.com) इसमें अनेक विषयों के अध्ययन की व्य

प्रश्न 4:
सर सैयद अहमद खाँ के अनुसार 1857 ई० के विद्रोह का कारण क्या था?
उत्तर:
सर सैयद अहमद खाँ के अनुसार 1857 ई० के विद्रोह का मुख्य कारण भारतीयों को कानून बनाने से अलग रखना था।

प्रश्न 5:
मुस्लिम समाज के उत्थान के लिए सर सैयद अहमद खाँ ने कौन-कौन से कार्य किए?
उत्तर:
मुस्लिम समाज के उत्थान के लिए सर सैयद अहमद खाँ ने (UPBoardSolutions.com) अनेक कार्य किए। उन्होंने मुस्लिमों में बौद्धिक चेतना जाग्रत करने के लिए तहजीबुल एखलाक”पत्रिका निकाली। उनका कहना था कि धर्मशास्त्रीय ज्ञान के साथ आधुनिक विषयों और विज्ञान का ज्ञान भी जरूरी है।

प्रश्न 6:
शिक्षा के उत्थान में सर सैयद अहमद खाँ का क्या योगदान है?
उत्तर:
शिक्षा के उत्थान में सर सैयद अहमद खाँ का बहुत योगदान है। उन्होंने इस कार्य के लिए अनेक संस्थाएँ खोली, जिनमें मुरादाबाद का फारसी का मदरसा और साइंटिफिक सोसाइटी गाजीपुर और अलीगढ़ मुख्य हैं। उन्होंने लोगों से चन्दा अथवा धन माँगकर मोहम्मडन एंग्लो ओरिएंटल कॉलेज की स्थापना की, जो बाद में अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय कहलाया।।

प्रश्न 7:
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए (पूर्ति करके)
(क) शिक्षक देवकीनन्दन की मालवीय के व्यक्तित्व को निखारने में प्रमुख भूमिका रही।
ख) मालवीय जी का मानना था कि देशभक्ति धर्म का ही एक अंग है।
(ग) सैयद अहमद खाँ समझते थे कि समाज तब सुधर सकता है, जब शिक्षा के क्षेत्र में नया दृष्टिकोण अपनाया जाए।
(घ) सैयद अहमद खाँ की भारत को सबसे बड़ी (UPBoardSolutions.com) देन अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय है।

योग्यता विस्तार:
नोट- विद्यार्थी अपने शिक्षक/ शिक्षिका की सहायता से स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 7 English Chapter 10 Chandra Shekhar Azad

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Chandra Shekhar Azad

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Chandra Shekhar………………………………..knownas Azad.
हिन्दी अनुवाद- चंद्र शेखर आजाद, जिन्हें आज़ाद के नाम से जाना जाता है, भारत के सबसे निडर और महानतम स्वतंत्रता सेनानियों में से एक थे। पंडित सीता राम तिवारी और जागरानी देवी के पुत्र, आज़ाद का जन्म 23 जुलाई 1906 में मध्य प्रदेश के (UPBoardSolutions.com) झबुआ जिले के भाबरा गाँव में हुआ।

उनकी प्रारंभिक शिक्षा भाबरा में हुई। शिक्षा के लिए वे वाराणसी की सस्कृत पाठशाला में गए। वे हनुमान जी के महान पुजारी थे। एक बार ब्रिटिश पुलिस की गिरफ्त से बचने के लिए उन्होंने एक हनुमान मंदिर के पुजारी का वेश बदला।

1920-21 के अंहिसात्मक, असहयोग आंदोलन, जिसके प्रमुख नेता महात्मा गाँधी थे, ने युवा चंद्र शेखर को आकर्षित , किया। उन्होंने आंदोलन में भाग लिया और उन्हें गिरफ्तार करके मैजिस्ट्रेट के पास पेश किया गया। उन्होंने अपना नाम ‘आज़ाद’, अपने पिता का नाम ‘स्वतंत्र’ और अपनी पता ‘जेल’ बताया। इससे मैजिस्ट्रेट भड़क गया और उसे पढूंह कोड़ो की सजा मिली। तभी से ही उनका नाम ‘आज़ाद’ पड़ गया।

Azad’s patriotism……………………………….Hindi couplet.
हिन्दी अनुवाद- आज़ाद की देशभक्ति और हिम्मत ने दूसरों को भी स्वतंत्रता सघंर्ष में जुड़ने को प्रेरित किया। चंद्र शेखर भगत सिंह के सलाहाकार (गुरु) रहे, जो एक महान स्वतंत्रता सेनानी थे।

चंद्र शेखर और भगत सिंह ने क्रांतिकारी गतिविधियों में सक्रियता से भाग लिया। 1919 में अमृतसर के जलियाँवाला बाग कांड से वे बहुत आहत थे। उन्होंने काकोरी कांड में मुख्य भूमिका निभाई। चंद्र शेखर ब्रिटिश पुलिस के लिए खौफ़ थे। वे उनकी अति वांछित सूची में थे और ब्रिटिश पुलिस उन्हें जीवित या मृत पकड़ना चाहती थी। 27 फरवरी 1931 को आज़ाद अलाहाबाद के अल्फ्रेड पार्क में थे। ब्रिटिश पुलिस के एक मुखबिर ने उन्हें धोखा दिया। पुलिस ने पार्क को घेर लिया और चंद्र शेखर को आत्मसमर्पण करने का आदेश दिया। आज़ाद बहादुरी से लड़े और कुछ पुलिस वाले मार डाले। अन्ततः अपने को (UPBoardSolutions.com) पुलिस से पूरी तरह से घिरा हुआ पाकर उन्होंने स्वयं को गोली मार दी। इस प्रकार उन्होंने जीवित न पकड़े जाने की प्रतिज्ञा बनाए रखी। वे अक्सर अपनी पसंदीदा कविता की पंक्तियाँ सुनाते थेः
दुश्मन की गोलियों का हम सामना करेंगे।
आज़ाद ही रहे हैं, आज़ाद ही रहेंगे।

EXERCISE (अम्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
Who was popularly known as Azad? (UPBoardSolutions.com) What was his favourite Hindi couplet?
Answer:
Chandra Shekhar was popularly known as Azad. His favourite Hindi couplet was:

Dushman ki goliyon ka hum samna karenge
Azad hee rahe hain, Azad hee rahenge

Question b.
When and where was Chandra Shekhar born?
Answer:
Chandra Shekhar was born on 23rd July, 1906, in Bhavra village in Jhabua district of Madhya Pradesh.

Question c.
Name the movement for which he (UPBoardSolutions.com) was arrested.
Answer:
Non-Cooperation movement.

Question d.
What did the magistrate do when he was provoked by Azad?
Answer:
The magistrate sentenced Azad to fifteen lashes when he was provoked by him.

Question e.
Why did the British Police want to capture Chandra Shekhar Azad?
Answer:
Chandra Shekhar Azad was a terror for the British Police and was on their hit list. So, they wanted to capture him.

Question f.
What was Azad’s pledge? How did he (UPBoardSolutions.com) keep it?
Answer:
Azad had pledged not to be caught alive. When he found himself surrounded by the Police, he shot himself, thus keeping his pledge.

Word Power

Question 1.
Match the words given in column ‘A’ with their meanings in column ‘B’:
Answer:

Language Practice

Question 1.
Change the verbs given in the box into past (UPBoardSolutions.com) indefinite forms and complete the sentences:

Answer:
a. Shilpa was shocked and frightened after the accident.
b. Vineet fell and injured himself.
c. The water supply was disconnected due to storm.
d. The rat ran as soon as it saw the cat.
e. The soldier fought bravely in the battle.

Question 2.
Use the following pairs of words (homophones) in sentences to bring out the difference in their meanings. One is done for you:
Seen- Have you ever seen the sunset at Mount Abu?
Scene- The scene of the sunset at Mount Abu is marvellous.
a. sun, son
b. new, knew
c. hair, hare
d. see, sea
Answer:
a. sun –The sun rises in the east.
son – Mr. Rakesh’s only son is deaf.
b. new – I have bought a (UPBoardSolutions.com) new pair of school shoes.
knew – She knew that they would win the match.
c. hair – My hair have grown rough in sunlight.
hare – The hunter caught the hare from the bushes
d. see – Can you see me from the top?
sea – The sea was full of beautiful shelis.

Question 3.
Write four adjectives which qualify Chandra Shekhar Azad.
Answer:
brave, fearless, determined, patriot, (UPBoardSolutions.com) courageous

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UP Board Solutions for Class 7 Science Chapter 7 जन्तुओं में पोषण

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अभ्यास-प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में से सही विकल्प चुन कर लिखिए।
(क) मुखगुहा में भोजन (UPBoardSolutions.com) के किस अवयव का सरलीकरण होता है।
(अ) प्रोटीन
(ब) कार्बोहाइड्रेट (✓)
(स) वसा
(द) विटामिन्स

(ख) भोजन का पाचन पूर्ण हो जाता है-
(अ) आमाशय में
(ब) छोटी आँत में (✓)
(स) बड़ी आँत में
(द) मलाशय में

(ग) कृन्तक दाँत का कार्य है-
(अ) फाड़ने का
(ब) काटने का (✓)
(स) पीसने का
(द) चबाने का।

(घ) लार में पाया जाने वाला एन्जाइम है-
(अ) टाइलिन (✓)
(ब) पेप्सीन
(स) रेनिन
(द) इनमें से (UPBoardSolutions.com) कोई नहीं

प्रश्न 2.
उचित शब्दों द्वारा रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-
(क) मंड का पाचन मुखगुहा में होता है।
(ख) कृन्तक, रदनक, अग्रचवर्णक, चवर्णक दाँतों के चार प्रकार हैं।
(ग) आमाशय में जठररस एवं (UPBoardSolutions.com) हाइड्रोक्लोरिक अम्ल का स्रावण होता है।
(घ) अमीबा अपने भोजन को पादाभों के द्वारा पकड़ता है।

प्रश्न 3.
कॉलम अ में दिये गये कथनों का मिलान कॉलम ब में दिये गये कथनों से कीजिए।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित कथनों में सही कथन पर सही का (✓) तथा गलत कथन पर गलत का चिह्न (✗) लगायें।
(क) चवर्णक भोजन को काटने का कार्य करती है।
(ख) आमाशय की दीवार से जठर रस का स्रावण होता है।
(ग) पेप्सीन द्वारा कार्बोहाइड्रेट (UPBoardSolutions.com) का पाचन होता है।
(घ) हाइड्रोक्लोरिक अम्ल भोजन के माध्यम को क्षारीय बनाता है।
(ङ) रेनिन दूध को दही में बदलता है।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित पाचन अंगों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए-
छोटी आँत, मुख, ग्रासनली, बड़ी (UPBoardSolutions.com) आँत, गुदा, मलाशय, मुखगुहा, आमाशय
उत्तर-
मुख → मुखगुहा → ग्रासनली → आमाशय → छोटी आँत → बड़ी आँत → मलाशय → गुहा

प्रश्न 6.
आहार नाल के कौन से भाग द्वारा निम्नलिखित क्रियाएँ सम्पादित होती हैं-
(क) भोजन को चबाना दाँतों के द्वारा।
(ख) जीवाणु नष्ट करना आमाशय द्वारा।
(ग) पचे हुये भोजन का अवशोषण छोटी आँत के अंतिम भाग द्वारा
(घ) सेलूलोज का पाचन सीकम या अंधनाल द्वारा।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) पित्त रस कहाँ बनता है ? यह भोजन के किस घटक के पाचन में सहायक है?
उत्तर-
पित्त रस छोटी आँत में बनता है। यह भोजन के (UPBoardSolutions.com) घटक-वसा, प्रोटीन, पॉली पेप्टाइड्स स्टार्च तथा माल्टोज के पाचन में सहायक है।

(ख) आमाशय में स्रावित अम्ल का कार्य बताइए।
उत्तर-
आमाशय की दीवारों से जठर रस का स्रावण होता है जिसमें हाइड्रोक्लोरिक अम्ल पाया जाता है। यह अम्ल भोजन के माध्यम को अम्लीय बनाता है, भोजन में उपस्थित सूक्ष्म जीवाणुओं को नष्ट करता है तथा भोजन को सड़ने से बचाता है।

(ग) शाकाहारी जन्तु की आहार नाल की विशेषता बताइए।
उत्तर-
शाकाहारी जन्तु भोजन को निगल कर आमाशय के एक भाग में भंडारित कर लेते हैं। आमाशय का यह भाग रूमन कहलाता है। रूमन में भोजन का आंशिक पाचन होता है, इसे जुगल कहते हैं। दरअसल शाकाहारी जन्तुओं का मुख्य भोजन (UPBoardSolutions.com) घास होता जिसमें प्रचुर मात्रा में सेलुलोज पाया जाता है। इसका पाचन आसानी से नहीं होता है। शाकाहारी जन्तुओं में छोटी आँत और बड़ी आँत के बीच एक लंबी संरचना होती है, जिसे अंधनाल या सीकम कहते हैं। भोजन के सेलुलोज का पाचन इसी स्थान पर होता है।

(घ) सूक्ष्मजीव अमीबा में भोजन का अन्तर्ग्रहण (UPBoardSolutions.com) और पाचन चित्र द्वारा स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
सूक्ष्मजीव अमीबा में भोजन का अंतर्ग्रहण और पाचन

प्रोजेक्ट कार्य – नोट – विद्यार्थी स्वयं करें

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UP Board Solutions for Class 7 English Chapter 9 The Swing

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The Swing

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

How do you …………………………………. air and down!
हिन्दी अनुवाद – आपको झूले में ऊपर जाना कैसा लगता है,
हवा में ऊपर जाना जो इतनी नीली है! ओह,
मुझे लगता है कि यह सर्वाधिक सुहावनी चीज़ है।
जो एक बच्चा कभी कर सकता है!
ऊपरे हवा में और दीवार के भी ऊपर,
तब तक जब मैं दूर तक देख सकें,
नदियाँ और पेड़ और (UPBoardSolutions.com) मवेशी और सारे,
गाँव के क्षेत्र से इस तरफ –
तब तक जब मैं हरे उद्यान को देखें,
छत की तरफ नीचे की ओर जो बहुत भूरी है –
हवा में ऊपर मैं उड़ चलें फिर से,
हवा में ऊपर और नीचे!

EXERCISE (अम्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
How does the child (UPBoardSolutions.com) feel about the swing?
Answer:
The child feels that going up in the swing is the pleasantest thing a child can ever do.

Question b.
What does the child see in the countryside?
Answer:
The chid can see rivers, trees and cattle in the countryside.

Question c.
What does the child see going down the swing?
Answer:
The child sees the green garden and the brown roof while going down the swing.

Question d.
Write the pairs of rhyming (UPBoardSolutions.com) words in the poem.
Answer:
swing-thing; blue – do; wall – all ; wide-countryside; brown – down

Question e.
Name the colours mentioned in the poem.
Answer:
blue, green and brown

Word Power

Question 1.
Fill the letters in the crossword (UPBoardSolutions.com) puzzle and form the words you read in the poem.
Answer:

Activity     Note: Do it yourself.

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UP Board Solutions for Class 7 English Chapter 8  Mahatma Gandhi

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Mahatma Gandhi

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

In India we…………………………………… his parents.
हिन्दी अनुवाद- भारत में हमें महात्मा गाँधी को ‘बापू’ या ‘राष्ट्रपिता’ के नाम से बुलाते हैं। उनका पूरा नाम मोहनदास करमचंद गाँधी था। वे 2 अक्टूबर 1869 में गुजरात के काठियावाड़ में पोरबन्दर में पैदा हुए। उनके पिता का नाम करमचंद गाँधी था। उनकी माता का नाम पुतलीबाई था। उनकी पत्नी कस्तूरबा गाँधी थीं। गाँधी जी एक साधारण आदमी का जीवन जीते थे और स्वयं को विलासिताओं से दूर रखते थे। वे बचपन से ही बहुत ईमानदार (UPBoardSolutions.com) और सच्चे थे। एक बार उन्होंने श्रवण कुमार की कहानी सुनी। श्रवण अपने बूढे और अंधे माता-पिता को बाँस पर टंगी टोकरियों में लेकर जाता था। उसकी अपने बूढे माता-पिता के प्रति भक्ति ने गाँधीजी पर गहरा प्रभाव डाला। उन्होंने श्रवण की तरह बनकर अपने माता-पिता की सेवा करने का निश्चय किया।

In India we………………………………… his parents.
हिन्दी अनुवाद – कानून की डिग्री प्राप्त करने वे इंग्लैण्ड गए । डिग्री प्राप्त करने के बाद 1893 में वे भारत आए। वे अपने देशवासियों को विदेशी शासन के द्वारा पीड़ित होता देखकर आहत हुए। इसलिए उन्होंने अपना पूरा जीवन गरीबों के उत्थान के लिए और ब्रिटिश राज के चगुंल से अपने देश को स्वतंत्र कराने में समर्पित किया। उन्होंने ब्रिटिश सरकार के विरुद्ध स्वतंत्रता आंदोलन का नेतृत्व किया और ‘सत्याग्रह’, ‘असहयोग आंदालन’, ‘डांडी नमक यात्रा’, ‘भारत छोड़ों आंदोलन’ और ‘सविनय अवज्ञा आंदोलन’ की शुरूआत की। अन्ततः, भारत 15 अगस्त 1947 को स्वतंत्र हुआ।

महात्मा गाँधी अपने अंहिसा के सिद्धांतों से सारी दुनिया में जाने जाते हैं। उन्होंने एक संत की जीवन जिया और वे समाज में फैले सभी तरह के अन्याय और असमानता के विरुद्ध थे। वे रामराज्य की स्थापना करना चाहते थे। रामराज्य से उनका अर्थ ईश्वर (UPBoardSolutions.com) का साम्राज्य था। उनके लिए राम और रहीम एक समान ईश्वर थे। देश के प्रति उनके महान योगदान के लिए भारतीय उनको ‘राष्ट्र के पिता’ या ‘बापू’ कहते हैं। उनकी हत्या 30 जनवरी, 1948 में नत्थूराम गोड्से के द्वारा हुई। तभी से, 30 जनवरी शहीद दिवस के रूप में भारत में मनाया जाता है।

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
What was Gandhiji’s full name?
Answer:
Gandhiji’s full name was Mohandas (UPBoardSolutions.com) Karamchand Gandhi.

Question b.
When and where was Gandhiji born?
Answer:
Gandhiji was born on 2nd October, 1869 at Porbandar in Kathiawad.

Question c.
Write the main qualities of Gandhiji’s character.
Answer:
Gandhiji was honest and truthful from his childhood. He led a saintly life. He is know for his principle of non-violence all over the world.

Question d.
Why was Gandhiji restless?
Answer:
Gandhiji was restless to see his countrymen (UPBoardSolutions.com) suffering under foreign rule.

Question e.
Whose story inspired Gandhiji to serve his parents?
Answer:
The story of Shravana Kumar inspired Gandhiji to serve his parents.

Question f.
Why do we call Gandhiji as ‘Father of the Nation’?
Answer:
For his great contribution to the freedom (UPBoardSolutions.com) of our country, we call Gandhiji as ‘Father of the Nation’.

Question g.
Who assassinated Gandhiji and when?
Answer:
Nathuram Godse assassinated Gandhiji on 30th January, 1948.

Question 2.
Write ‘T’ for true statements (UPBoardSolutions.com) and ‘F’ for false statements :
Answer:
a. Mahatma Gandhi was born on 2nd November 1869.       (✓)
b. His mother’s name  was Shantibai.                                        (✗)
c. He was honest and truthful since his childhood.                (✓)
d. 30th January is celebrated as Martyr’s Day in India.         (✓)

Word Power

Question 1.
Write the opposites of the following words :
Answer:
honest – dishonest
kind  –  unkind
poor – rich
equal – unequal
justice – injustice
dark – light
happiness – unhappiness
necessary – unnecessary

Language Practice

Question 1.
Match the suffix with the (UPBoardSolutions.com) root word to make a new word:
Answer:

Question 2.
Using the table frame questions, write the suitable ‘Yes’ or ‘No’ answers below them :

Answer:
a. Does a bird fly? – Yes, it does
b. Does a cat fly? – No, it doesn’t
c. Do birds fly? (UPBoardSolutions.com) – Yes, they do
d. Do cats fly? – No, they don’t.
e. Does a frog fly? – No, it doesn’t
f. Do frogs fly? – No, it doesn’t

Acitivity         Note: Do it yourself.

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