Class 7

UP Board Class 7th English Chapter 17 I Love Nature. Questions and Answers

कक्षा 7 अंग्रेजी पाठ 17 के प्रश्न उत्तर

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I Love Nature

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

I love the ………………………………………………. the trees.
हिन्दी अनुवाद- मुझे पक्षियों की आवाज़ प्रिय है।
अतः भोर के समय,
मुझे पिल्लों की आवाज़ अच्छी लगती है।
ठीक उनके जन्म लेने के बाद की।
मुझे फूलों की सुगंध प्रिय है,
और मधुमक्खियों से प्राप्त शहद का (UPBoardSolutions.com) स्वाद भी,
मुझे प्रिय है वो आवाज़ जो बहती हवा बनाती है,
जब वह पेड़ों के अन्दर से बहती है।

I love the……………………………………… in my hand.
हिन्दी अनुवाद- मुझे प्रिय है जिस प्रकार से आकाश दिखता है,
एक उजले और धूपदार दिन में,
और जब बरसातें भी होती हैं।
मुझे स्लेटी के विभिन्न रंग प्रिय हैं।
मुझे महासागर की सुगंध प्रिय है।
रेत परे लहरों की आवाज़ भी,
मुझे समुद्र की सीपियों को (UPBoardSolutions.com) छूना प्रिय है और
जैसे वे मेरे हाथ से दिखती हैं वह भी।

And when the …………………………………….I love.
हिन्दी अनुवाद- और जब सूर्य चला जाता है, मुझे प्रिय है।
चाँद जो इतना उज्जवल चमकता है,
मुझे प्रिय है झीगुरों की आवाज़ और
दूसरे रात के जीवों की आवाज़।
इसलिए जब मैं सोने के लिए लेटता हूँ,
मैं ऊपर रहने वाले ईश्वर का धन्यवाद करता हूँ
उन सभी प्राकृतिक चीज़ों और दूसरी चीज़ों के लिए,
उन सभी चीजों के लिए जो मुझे प्रिय हैं।

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
What is the poem about?
Answer:
The poem is about the poet’s love for nature and all things around him.

Question b.
How does the poet express (UPBoardSolutions.com) his love for nature in the first stanza?
Answer:
The poet says that he loves the sounds produced by birds and the sounds made by puppies, early in the morning, just after they are born.

Question c.
Which shade does the poet love during rain?
Answer:
The poet loves all the shade of the grey during the rain.

Question d.
What are the things that the poet loves at night?
Answer:
The poet loves the sounds made by (UPBoardSolutions.com) crickets and other creatures that are active during the night.

Question e.
List the things whose sounds are enjoyed by the poet?
Answer:
The poet likes the sound of:

1. puppies after they are born.
2. wind blowing through trees.
3. waves upon the sand.
4. crickets and other night creatures.

Question f.
Whom does the poet thank when he lay down to sleep?
Answer:
The poet thanks the lord when he lay down to sleep.

Word Power

Question 1.
Read the poem carefully and match (UPBoardSolutions.com) the senses in column ‘A’ with the connecting functions or activity in column ‘B’:
Answer:

Activity            Note: Do it yourself.

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UP Board Class 7th English Chapter 16 Save Water; Save Life Questions and Answers

कक्षा 7 अंग्रेजी पाठ 16 के प्रश्न उत्तर

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Save Water; Save Life

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Akash lives in…………………………………Akash.
हिन्दी अनुवाद- आकाश एक गाँव में रहता है। उसके गाँव में पानी की कमी है। ग्रामीणों में बरसात के मौसम में प्रत्येक पानी की बूंद को बचाने का निर्णय लिया। उन्होंने जैसे ही बरसात शुरू हो इस उपाय को क्रियान्वित करने का निर्णय किया। (UPBoardSolutions.com) यह समाचार अखबारों में छप गया। आकाश को इस सदंर्भ में अपनी चचेरी बहन पूजा का पत्र मिला। वह उसको शीघ्रता से उत्तर देता है:

ग्राम अथवा पोस्ट बिसरा
तहसील सिराथु
जिला कौशाम्बी

27 अक्टूबर, 2017
मैं बहुत प्रसन्न हूँ तुम्हारे जल सरंक्षण के उपायों पर लिखे पत्र से। तुम्हारे आसपास घट रही घटनाओं से तुम जागरूक हो। मैं तुम्हारी प्राकृतिक संसाधनों को लेकर उत्सुकता और चिंता की सराहना करता हूँ। इसे जारी रखो। ये गुण तुम्हें अवश्य एक ज़िम्मेदार नागरिक बनने में मदद करेंगे। तुमने सही अनुमान लगाया कि मैं अपने गाँव के ‘जल संरक्षण कार्यक्रम के उद्घाटन समारोह में सम्मिलित हुआ।

संरक्षण शब्द का अर्थ है किसी चीज़ को बचाना। यह कोई प्राकृतिक संसाधन जैसे- पानी, ऊर्जा, मिट्टी, पौधे और जानवर हो सकता है। जल सरंक्षण का अर्थ है तालों, कुँओ और मैदानों का जल भूमिगत जल स्तर बढ़ाकर संरक्षित करना। | हम एक चुनौतीपूर्ण युग में रह रहे हैं। पेड़ों की अंधाधुंध कटाई और जंगलों के विनाश का परिणाम अल्पवर्षा हुआ है। इससे जल की लगभग हर जगह कमी हो गई है जो फसलों की खेती को बुरी (UPBoardSolutions.com) तरह प्रभावित कर रही है। प्यासी मिट्टी से हम कैसे खुश हो सकते हैं? अगर खेतों को अधिक मात्रा में पानी नही मिलता है, तो भोजन का उत्पादन प्रभावित होता है और गाँववासी शहरों की तरफ बसना शुरू कर देते हैं। शहरों में लोग ठसाठस भर जाते हैं जिसके परिणामस्वरूप वायु और जल प्रदूषण होता है।

सरकार ने समाज के सभी वर्गों को आगे आने और पानी की प्रत्येक बूंद को बचाने के लिए प्रेरित किया है। हम खाली होती और सूखती नदियों, तालाबों, कुँओं और ट्यूबवैलों के साक्षी हैं। हमें शांत नहीं बैठना चाहिए। ‘जल संरक्षण कार्यक्रम के अन्तर्गत हम सभी स्तरों पर वर्षा जल संचयन के प्रयास कर रहे हैं।

किसानों को उनके खेतों के चारों तरफ ‘मेड़’ या ‘बँध’ बनाकर पानी को इकट्ठा करने को कहा जाएगा। इसी तरह जल स्रोत जैसे कुँओं और तालाबों को और गहरा एवं साफ किया जाएगा। पुराने बाँधो की मरम्मत होगी और नदियों के ऊपर नए बाँध बनाए जाएगें ताकि हम और अधिक जल संरक्षित कर सकें। कितना अद्भुत दृश्य होगा जब हमारे कुँए, तालाब और नदियाँ पानी से भरे होंगे और बच्चे अपने गाँव के तालाबों में तैराकी (UPBoardSolutions.com) करते दिखाई देंगे। टयूबवैल अपने आप ही भर जाएँगे और पूरे साल हमें निरंतर पानी देते रहेंगे।

मैं यह उल्लेख करना चाहूंगा कि सरकार सब कुछ अकेले नहीं कर सकती। इसी प्रकार, नारे लगाने से भी कोई मदद नहीं मिलेगी। पानी सभी लोगों के लिए अति आवश्यक है। इसलिए हम बच्चों के साथ-साथ सभी को ‘जल संरक्षण कार्यक्रम’ में भाग लेना चाहिए। मैंने सभी लोगों को स्वेच्छापूर्वक आगे आते और इस नेक काम में साथ-साथ काम करते देखा है। आशा करता हूँ कि जो मैंने इस पत्र में लिखा है तुम्हें इससे लाभ होगा। इसे (UPBoardSolutions.com) अपने दोस्तों के साथ भी बाँटना। अन्य ज्वलंत विषयों पर जानकारी पाने के लिए पत्र लिखती रहना।
कृपया परिवार में सभी को मेरा सम्मान दे देना।
तुम्हारा भाई
आकाश

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
Where does Akash live?
Answer:
Akash lives in Bisara village.

Question b.
What was the problem of the (UPBoardSolutions.com) villagers? What did they decide to do?
Answer:
There was a shortage of water in the village. The villagers decided to save each and every water drop during the monsoon.

Question c.
Which programme was launched in the village?
Answer:
‘Water Conservation Programme’ was launched in the village.

Question d.
What is meant by the word conservation?
Answer:
The word conservation means to save something. (UPBoardSolutions.com) It can be a natural resource like-water, energy, soil, plants or animals.

Question e.
What activities have been done under the ‘Water Conservation Programme’?
Answer:
The following activities have been done under this programme:

1. Farmers will be made to store water in their fields.
2. Wells and ponds will be deepened and cleaned.
3. Old dams will be repaired and new dams (UPBoardSolutions.com) will be constructed across rivers.

Question 2.
Choose the correct option:
Answer:
a. A dam is a –
(i) river
(ii) big wall across a river (✓)
(iii) pond
(iv) well

b. A’slogan’ means –
(i) words or phrases giving message (✓)
(ii) sentences used in a (UPBoardSolutions.com) newspaper
(iii) dialogues in a film oloques in a film .
(iv) a kind of game

c. The word conservation means to –
(i) waste something
(ii) use something
(iii) save something (✓)
(iv) make something

Word Power

Question 1.
Choose the correct nouns from the box and (UPBoardSolutions.com) write in the spaces given below. One has been done for you:
Answer:

Question 2.
Fill in the blanks with the words given, (UPBoardSolutions.com) to complete the paragraph.

Answer:
One morning, when Geeta’s mother went to the kitchen and turned on the tap, there was no water. *How can I make tea without water?”, she complained. Soon, father woke up. He also turned on the tap. “There’s no water”, he said, “How can I bathe without water?” The door bell rang and the maid came in. She began to grumble, “How (UPBoardSolutions.com) will I wash the dishes and clothes, and mop the floor ?”. By then Geeta was ready for school. She could not fill her water bottle and cried, “I’ll be thirsty all day.” Just then the water began to flow from the tap. Mother smiled and everyone began to do all that they were wanting to do.

Language Practice

Question 1.
Make sentences with more than’ and fewer than using the table given below:

Answer:
→ There are more books on this desk than on that desk.
→ There are fewer books on this desk than on that desk.
→ There are more letters in this word than in that word.
→ There are fewer letters in this word (UPBoardSolutions.com) than in that word.
→ There are more boys in our class than in the other class.
→ There are fewer boys in our class than in the other class.

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UP Board Class 7th English Chapter 9 The Swing Questions and Answers

कक्षा 7 अंग्रेजी पाठ 9 के प्रश्न उत्तर

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The Swing

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

How do you …………………………………. air and down!
हिन्दी अनुवाद – आपको झूले में ऊपर जाना कैसा लगता है,
हवा में ऊपर जाना जो इतनी नीली है! ओह,
मुझे लगता है कि यह सर्वाधिक सुहावनी चीज़ है।
जो एक बच्चा कभी कर सकता है!
ऊपरे हवा में और दीवार के भी ऊपर,
तब तक जब मैं दूर तक देख सकें,
नदियाँ और पेड़ और (UPBoardSolutions.com) मवेशी और सारे,
गाँव के क्षेत्र से इस तरफ –
तब तक जब मैं हरे उद्यान को देखें,
छत की तरफ नीचे की ओर जो बहुत भूरी है –
हवा में ऊपर मैं उड़ चलें फिर से,
हवा में ऊपर और नीचे!

EXERCISE (अम्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
How does the child (UPBoardSolutions.com) feel about the swing?
Answer:
The child feels that going up in the swing is the pleasantest thing a child can ever do.

Question b.
What does the child see in the countryside?
Answer:
The chid can see rivers, trees and cattle in the countryside.

Question c.
What does the child see going down the swing?
Answer:
The child sees the green garden and the brown roof while going down the swing.

Question d.
Write the pairs of rhyming (UPBoardSolutions.com) words in the poem.
Answer:
swing-thing; blue – do; wall – all ; wide-countryside; brown – down

Question e.
Name the colours mentioned in the poem.
Answer:
blue, green and brown

Word Power

Question 1.
Fill the letters in the crossword (UPBoardSolutions.com) puzzle and form the words you read in the poem.
Answer:

Activity     Note: Do it yourself.

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UP Board Class 7th English Chapter 15 Inspiration Helps Questions and Answers

कक्षा 7 अंग्रेजी पाठ 15 के प्रश्न उत्तर

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Inspiration Helps

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Rubina lived……………………………….house holdwork.
हिन्दी अनुवाद- रूबीना अपने माता पिता के साथ एक गाँव में रहती थी। उसके पिता एक कारखाने में काम करते थे। वह कक्षा 6 में पढ़ रही थी। वह कक्षा में हमेशा प्रथम आती थी।

एक दिन जब उसके पिता घर वापस आए, वह कमज़ोर महसूस कर रहे थे। उन्होंने अपनी पत्नी से कहा, “मैं एक गंभीर बीमारी से ग्रस्त हूँ, और इस बीमारी का इलाज बहुत महँगा है।” यह सुनकर रूबीना की माँ बहुत दुखी हुई। सबीना के पिता को आराम की आवश्यकता थी, इसलिए उनके स्थान पर उसकी माँ ने कारखाने में काम करना शुरू कर दिया। रूबीना ने स्कूल जाना बंद कर दिया क्योंकि अधिकतर समय उसे अपने (UPBoardSolutions.com) पिता की देखरेख में घर में बिताना होता था। वह अपनी पढ़ाई को लेकर चिंतित थी।

एक दिन कारखाने जाते हुए रास्ते में रूबीना और उसकी माँ को उसकी शिक्षिका मिलीं । शिक्षिका ने स्कूल में रूबीना की अनुपस्थिति का कारण पूछा। रूबीना ने कहा, “मैं स्कूल नही जा रही हूँ क्योंकि मेरे पिता बहुत बीमार हैं और काम करने में असमर्थ हैं।” उसकी माँ ने परिवार की मदद के लिए मिल में काम करना शुरू दिया था और उसे घरेलू काम करने के लिए घर में रहना आवश्यक था।

The teacher said ………………………… their daughter.
हिन्दी अनुवाद- शिक्षिका ने उसकी माँ से कहा, “तुम्हारे परिवार को राष्ट्रीय स्वास्थ्य बीमा योजना’ के अतंर्गत नामांकित होना चाहिए था। अगर ऐसा होता, तो तुम्हारे पति का इलाज इस योजना के अतंर्गत बिना पैसा खर्च किये हो सकता था।” शिक्षिका (UPBoardSolutions.com) ने एक परामर्श और दिया कि सबीना को बालिका आवासीय विद्यालय में दाखिला लेना चाहिए। आवासीय विद्यालय में उसे मुफ्त शिक्षा, भोजन और छात्रावास सुविधा मिलेगी।

रूबीना की माँ ने शिक्षिका की सलाह मानी जिसकी वजह से उनके पति को अच्छा और मुफ्त इलाज मिला और वे शीघ्र ही बीमारी से उभर गए। आवासीय विद्यालय में बिना किसी रूकावट के सबीना अपनी शिक्षा पूरी कर सकी। रूबीना अपनी पढ़ाई में उत्तम भी रही। उसे एक विख्यात मेडिकल कॉलेज में दाखिला मिला। उसे अपनी पढ़ाई करने के लिए छात्रवृति भी मिली।

डॉक्टर बनने के बाद वह एक स्थानीय प्राथमिक स्वास्थ्य केन्द्र से जुड़ गई। बाद में, उसने कारखाना कर्मचारियों के बच्चों के लिए एक स्कूल खोला।।

एक दिन, अपने माता-पिता के साथ रूबीना अपनी उसी शिक्षिका के (UPBoardSolutions.com) पास गई। उन्होंने शिक्षिका को अपना धन्यवाद व्यक्त किया। रूबीन के माता पिता को अपनी बेटी पर गर्व महसूस हुआ।

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
Where did Rubina’s father (UPBoardSolutions.com) work?
Answer:
Rubina’s father worked in a factory.

Question b.
Why was Rubina worried?
Answer:
Rubina was worried about her studies because she had stopped going to school in order to take care of her father and house.

Question c.
Why did Rubina stop going to school?
Answer:
Rubina stopped going to school as most (UPBoardSolutions.com) of the time she had to stay at home to take care of her father.

Question d.
What do you understand by “Rashtriya Swasthya Beema Yojna”?
Answer:
It is a scheme of medical insurance for poor families in which the goverment helps them to enjoy the benefits of health insurance in times of diseases or medical emergencies.

Question e.
What was the advice given to Rubina by her teacher?
Answer:
The teacher advised Rubina to join the (UPBoardSolutions.com) girl’s boarding school where she would get free education, food and hostel facility.

Question f.
What did Rubina do for her village after completing her studies?
Answer:
Rubina joined a local Primary Health Centre and later on, she opened a school for children of the factory workers.

Question 2.
Who said these words and to whom:
Answer:
Question a.
“I am suffering from some serious disease.”
Answer:
Rubina’s father to her mother

Question b.
“Your family must have been enrolled (UPBoardSolutions.com) in ‘Rashtriya Swasthya Beema Yojna’.”
Answer:
Teacher to Rubina’s mother

Question c.
“Rubina should join the girls boarding school.”
Answer:
Teacher to Rubina’s mother

Question d.
“I am not going to school because my father is very sick.”
Answer:
Rubina to her teacher (UPBoardSolutions.com)

Word Power

Question 1.
Fill in the blanks with appropriate words given in the box:

Answer:
a. Pooja wants to excel in studies.
b. Ravi is lagging behind in studies due to his poor health.
c. My heart is full of gratitude for your support.
d. Shweta overcame the hurdle by passing the entrance exam.
e. The mother accompanied her (UPBoardSolutions.com) son to the shop.
f. The teacher enrolled my name for the sports competition.

Language Practice

Question 1.
Add ‘can/could’ and make questions:
Example– Rubina could come first in the class.
Could Rubina come first in the class?
Answer:
Question a.
Her mother could work (UPBoardSolutions.com) in the factory.
Answer:
Could her mother work in the factory?

Question b.
Her father could recover his health.
Answer:
Could her father recover his health?

Question c.
Rubina could take admission in the medical college.
Answer:
Could Rubina take admission (UPBoardSolutions.com) in the medical college?

Question d.
Rubina can open the school for factory worker’s children.
Answer:
Can Rubina open the school for factory workers’ children?

Question e.
Her father can get the free treatment in a hospital.
Answer:
Can her father get the free treatment in a hospital?

Question f.
Rubina can join a local Primary Health Centre.
Answer:
Can Rubina join a local Primary (UPBoardSolutions.com) Health Centre?

Activity                 Note: Do it yourself.

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UP Board Class 7th English Chapter 3 Sanjay the Brave Boy Questions and Answers

कक्षा 7 अंग्रेजी पाठ 3 के प्रश्न उत्तर

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Sanjay the Brave Boy

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Sanjay was …………………………………….I’II go.
हिन्दी अनुवाद- संजय कक्षा 7 का छात्र था। वह अपने माता-पिता के साथ शांतिपुर गाँव में रहता था। उसने एक दुर्घटना में एक टाँग खो दी थी। उसे हमेशा महसूस होता था कि सभी उसकी टाँग की तरफ देखते थे और उसकें चलने के तरीके पर हँसते थे। इसलिए वह हमेशा लोगों से बचने का प्रयत्न करता था।
(एक सुबह जब संजय नहीं जागा, तो उसकी माँ ने उसे उठायो ।)

माँ – उठो संजय! तुम्हे देर हो रही है।
संजय – माँ, मैं स्कूल नहीं जाना चाहता हूँ।
माँ – क्यों संजय?
संजय – मैं उपेक्षित महसूस करता हूँ, मेरे सहपाठी मेरा साथ पसंद (UPBoardSolutions.com) नहीं करते।
माँ – मेरे प्यारे बच्चे, तुम एक हिम्मत वाले लड़के हो। अपना दिल न दुखाओ। तुम्हारे अन्दर बहुत से अच्छे गुण हैं। एक दिन ऐसा आएगा जब सभी तुम्हारी प्रशंसा करेंगे।
संजय – (बेमन से) ठीक है माँ। मैं जाऊँगा।

Sanjay walked…………………………………. things will change.
हिन्दी अनुवाद- संजय स्कूल की तरफ धीरे-धीरे चलने लगा। उसने जैसे ही स्कूल में प्रवेश किया, वह लड़खड़ाया और गिर गया। उसने देखा की बच्चे उसे घूर रहे थे। अचानक वे ठहाके मारकर हँसने लगे। उसने दयनीय महसूस किया। उसे अपनी माँ के शब्द याद आए। उसने अपना सिर ऊपर उठाया और प्रसन्नता से कक्षा में चला गया।

मध्यावकाश के दौरान उसने अमित से बात करने का प्रयास किया जो उसके साथ ही बैठा था। उसने कहा, “तुम्हारी घड़ी बहुत अच्छी है अमित”, परन्तु अमित विपिन की तरफ मुड़ गया। अमित ने उसे न सुनने का ढोंग किया। संजय अमित के और पास आया ताकि अमित उसे आसानी से सुन सके।

संजय – अमित, तुम्हारा पसंदीदा खेल कौनसा है? क्या तुम्हें तैराकी पसंद है?
अमित – (बिना उसकी तरफ देखे) हाँ, मुझे तैराकी पसंद है। (UPBoardSolutions.com)
संजय – मुझे भी तैराकी पसंद है। (अचानक सबने बात करना बंद कर दिया और उसकी तरफ देखने लगे।)
अरूण – (आश्चर्य से) क्या तुम तैराकी करना जानते हो? (सभी विद्यार्थी हँसने लगे।)। संजस बहुत निराश हुआ। उस दिन जैसे ही वह घर पहुँचा, उसकी माँ समझ गई कि कुछ गलत हुआ है।
माँ – क्या हुआ बेटा? तुम इतने परेशान क्यों हो?
संजय – मैं स्कूल कभी नहीं जाऊँगा। विद्यार्थी (UPBoardSolutions.com) मेरे साथ मैत्रीपूर्ण नही हैं। वे मेरे साथ कुछ बाँटते भी नहीं।
माँ – बेटा परेशान न हो। उनके साथ मैत्रीपूर्ण रहो और बहुत जल्द हालात बदल जाएँगे।

The next morning…………………………………. everyone’s favourite.
हिन्दी अनुवाद- अगली सुबह जब संजय स्कूल जा रहा था, तो उसने स्कूल के पास की नहर में एक लड़की को डूबते देखा। उसने तत्काल ही अपनी बैसाखी लड़की को दी। लड़की ने उसे पकड़ा। पानी का बहाव बहुत तेज़ था। संजय ने लड़की का हाथ मजबूती से पकड़ लिया। थोड़ी और मशक्कत के बाद वह लड़की को किनारे तक खींच पाया। संजय आश्चर्यचकित हो गया जब उसने उस लड़की का चेहरा देखा जिसे उसने बचाया था। वह अमित की बहन रीता थी। तब तक बहुत से लोग इकट्ठा हो चुके थे। सभी संजय की तारीफ कर रहे थे।

अगले दिन जब वह स्कूल पहुँचा, विद्यार्थी एक कतार में खड़े थे और उसके लिए तालियाँ बजा रहे थे। हर विद्यार्थी उससे बात करना और हाथ मिलाना चाहता था। इस बीच, अमित उसके पास आया और बोला
अमित – मैं क्षमा माँगता हूँ, कृपया मुझे दुर्व्यवहार के लिए माफ कर दो।
संजय – ठीक है तुम मेरे मित्र हो खेद (UPBoardSolutions.com) महसूस न करो|

सुबह की प्रार्थना के समय, स्कूल के प्रधानाचार्य ने संजय को मंच पर बुलाया। संजय विश्वासपूर्वक मंच की तरफ आगे बढ़ा, प्रधनाचार्य से वर्ष का ‘बहादुरी पुरस्कार’ लेने। अब संजय सभी का चहेता है।

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions:
Answer:
Question a.
Why did Sanjay always try to avoid people?
Answer:
Sanjay always felt that everyone looked (UPBoardSolutions.com) at his leg and laughed at the way he walked. So, he tried to avoid people.

Question b.
How did mother help Sanjay in building up his self-confidence?
Answer:
Mother asked Sanjay not to lose heart and be friendly with all. She made him hope for a day when everyone would praise him.

Question c.
What did Sanjay do when he saw a girl drowning in the canal?
Answer:
Sanjay offered his crutch to the drowning girl and caught her hand tightly. After trying hard, he pulled her to the bank.

Question d.
How did the students behave with Sanjay after he rescued Rita?
Answer:
The students stood in queue and clapped (UPBoardSolutions.com) for him. Every student wanted to talk and shake hands with Sanjay.

Question 2.
Who said these and to whom:
Answer:
a. “You are getting late.” – Mother said to Saniay
b. “I will never go to school again.” – Sanjay to his mother
c. “Please forgive me for my misbehaviour.” – Amit to Sanjay

Word Power

Question 1.
Fill in the blanks with the words given in the box:

Answer:
a. The teacher does not like misbehaviour in the classroom.
b. The army rescued many people affected by flood.
c. Ritu was astonished to see the beauty of the place
d. Ritesh entered confidently in the room for the interview.
e. There was a long queue of vehicles (UPBoardSolutions.com) on the road.

Question 2.
un-, im-, dis., ir-are added before some words to form their opposites.
These are called prefixes.
Rewrite the following words with appropriate prefixes:
Answer:

Language Practice

Question 1.
Write the negative and interrogative (UPBoardSolutions.com) sentences of the given positive sentences. One is done for you:
Answer:

Activity               Note: Do it yourself.

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