UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 Science. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन.

जन्तुओं में जनन

अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित के सही विकल्प चुनकर (UPBoardSolutions.com) अपनी अभ्यास पुस्तिका में लिखिए
उत्तर
(क) जन्तुओं में निरन्तरता के लिए आवश्यक है

(अ) पाचन
(ब) श्वसन
(स) प्रजनन
(द) उत्सर्जन

UP Board Solutions 

(ख) बाह्य निषेचन होता है (UPBoardSolutions.com)
(अ) मेढक
(ब) गाय
(स) मनुष्य
(द) बकरी

(ग) लैंगिक प्रजनन में भाग लेते हैं
(अ) दो नर जन्तु
(ब) एक नर एवं एक मादा जन्तु
(स) दो मादा जन्तु
(द) इनमें से कोई नहीं

(घ) आंतरिक निषेचन होता है
(अ) नर शरीर के बाहर
(ब) मादा शरीर के बाहर
(स) नर शरीर के अन्दर
(द) मादा शरीर के अन्दर

UP Board Solutions

(ङ) मादा जननांग है
(अ) वृषण
(ब) गर्भाशय
(स) शिश्न
(द) शुक्रवाहिनी

प्रश्न 2.
सत्य कथन के सामने सही (✓) तथा असत्य कथन (UPBoardSolutions.com) के सामने गलत (✗) का चिह्न लगाइये
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन img-1

प्रश्न 3.
स्तम्भ ‘क’ को स्तम्भ ‘ख’ से मिलान कर अपनी अभ्यास पुस्तिका में लिखिए।
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन img-2

प्रश्न 4.
द्विलिंगी किसे कहते हैं। उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर
जिन जन्तुओं को नर एवं मादा जनन अंग एक ही जन्तु में (UPBoardSolutions.com) पाये जाते हैं, द्विलिंगी कहलाते हैं। उदाहरण केंचुआ, जोंक आदि।

UP Board Solutions

प्रश्न 5.
प्रजनन से क्या समझते हैं?
उत्तर
जन्तुओं में अपनी ही जाति की निरंतरता बनाये रखने की क्रिया को प्रजनन कहते हैं।

प्रश्न 6.
लैंगिक प्रजनन तथा अलैंगिक प्रजनन में अन्तर समझाइए?
उत्तर
लैंगिक प्रजनन अलैंगिक प्रजनन में निम्नलिखित अन्तर है-
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन img-3

प्रश्न 7.
आन्तरिक निषेचन किसे कहते हैं?
उत्तर
जो निषेचन क्रिया मादा शरीर के (UPBoardSolutions.com) अन्दर होती है उसे आन्तरिक निषेचन कहते हैं।
उदाहरण- बैल, बकरी, मनुष्य आदि।

UP Board Solutions

प्रश्न 8.
अण्डयुज को उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर
अण्डयुज- अण्डे देने वाले जन्तुओं को (UPBoardSolutions.com) अण्डयुज कहते हैं। उदाहरण-: कबूतर, मुर्गी आदि।

प्रश्न 9.
बाह्य निषेचन किसे कहते हैं? उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर
शरीर के बाहर होने वाला निषेचन बाह्य (UPBoardSolutions.com) निषेचन कहलाता है। उदाहरण- मछली, मेढक आदि।

प्रश्न 10.
मादा के किस जनन अंग में भ्रूण का रोपण होता है?
उत्तर
मादा के गर्भाशय में भ्रूण को रोपन होता है।

● नोट- प्रोजेक्ट कार्य छात्र स्वयं करें।

UP Board Solutions

We hope the UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 7 जन्तुओं में जनन, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 Science. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक.

कोशिका से अंग तंत्र तक

अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित के सही विकल्प चुनकर अपनी अभ्यास पुस्तिका में लिखिए
उत्तर
(क) एककोशिक जीव. का उदाहरण है
(अ) मनुष्य
(ब) हाथी
(स) अमीबा
(द) बरगद

UP Board Solutions 

(ख) पादप कोशिका की प्रमुख विशेषता है
(अ) कोशिकाभिति
(ब) हरितलवक
(स) बड़ी रिक्तिका
(द) उपरोक्त सभी

(ग) कोशिका का ऊर्जा ग्रह कहा जाता है
(अ) हरितलवक को
(ब) माइटोकाण्ड्रिया को
(स) रिक्तिका को
(द) राइबोसोम को

(घ) ऑक्सिन है-
(अ) जन्तु हार्मोन्स
(ब) औषधि
(स) उत्सर्जी पदार्थ
(द) पादप हार्मोन्स

(ङ) फलों को पकाने के लिए कौन सा हार्मोन्स उपयोग किया जाता है?
(अ) ऑक्सिन
(ब) एबसिसिक अम्ल
(स) एथिलीन
(द) साइटोकाइनिन

UP Board Solutions

प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करो
उत्तर
(क) जन्तुओं में हार्मोन्स अन्तःस्रावी ग्रंथियाँ द्वारा स्रावित होते हैं।
(ख) कोशिका सजीवों की रचनात्मक एवं कार्यात्मक इकाई है।
(ग) जिबरेलिन ऊत्तक पौधों (UPBoardSolutions.com) की लम्बाई में वृद्धि करने में सहायक होता है।
(घ) शरीर के बाह्य सुरक्षात्मक आवरण बनाने में एपीथिलियम् ऊत्तक सहायता करते हैं।
(ङ) समान रचना एवं कार्य वाली कोशिका के समूह को ऊतक कहते हैं।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित के सही जोड़े बनाइए
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक img-1

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से सही कथन के आगे सही (✓) का निशान लगाएँ (UPBoardSolutions.com) तथा गलत कथन के आगे गलत (✗) का निशान लगाएँ।
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक img-2

प्रश्न 5.
कोशिका के किस भाग में कोशिकांग पाये जाते हैं?
उत्तर
जीवद्रव्य कला में कोशिकांग पाये जाते हैं।

UP Board Solutions

प्रश्न 6.
प्रतिभाजी ऊतक की दो विशेषताएँ बताइये। ये कहाँ पाये जाते हैं?
उत्तर
अविभाजी ऊतक की कोशिकाएँ-

  1. विभज्योत्तक उतक की कोशिकाएँ समान व्यास वाली होती हैं, जिनका आकार आयताकार या बहुभुजी होती है।
  2.  इन कोशिकाओं का केन्द्रक बड़ा, जीवद्रव्य सघन तथा (UPBoardSolutions.com) इनमें रिक्तिका अनुपस्थित रहती है। उदाहरण- प्याज,

ये पौधे के रूपट टिप, शूट टिप ओर कैबियम में पाये जाते हैं।

प्रश्न 7.
किन्हीं दो अन्तःस्रावी ग्रन्थियों के नाम तथा उनके कार्य लिखिए।
उत्तर
दो अन्तस्रावी ग्रन्थियाँ निम्नलिखित हैं-

  1. पीयूष ग्रन्थि (कार्य)- शरीर में वृद्धि करता है। इसकी कमी से वृद्धि रुक जाती है।
  2. थायरॉइड ग्रन्थि (कार्य)- शरीर की उपापचयी क्रियाओं को (UPBoardSolutions.com) नियन्त्रित करता है। इसकी कमी से पेंघा रोग होता है।

UP Board Solutions

प्रश्न 8.
पादप तथा जन्तु कोशिका में अन्तर लिखिए।
उत्तर
पादप और जन्तु कोशिका में अन्तर-
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक img-3
प्रश्न 9.
केवल चित्रों के माध्यम से रेखित तथा अरेखित (UPBoardSolutions.com) पेशी ऊतक स्पष्ट कीजिए।
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक img-4

प्रश्न 10.
पादप कोशिका का नामांकित चित्र बनाइये।
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक img-5

● नोट- प्रोजेक्ट कार्य छात्र स्वयं करें।

UP Board Solutions

We hope the UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 6 कोशिका से अंग तंत्र तक, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 Science. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण.

सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण

अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों में सही विकल्प छाँटकर लिखिए
उत्तर
(क) सूक्ष्मजीव पाये जाते हैं

(अ) हवा
(ब) पानी
(स) मिट्टी
(द) सर्वत्र

UP Board Solutions 

(ख) टी.बी. (तपेदिक) रोग होता है।
(अ) प्रोटोजोआ द्वारा
(ब) कवक द्वारा
(स) जीवाणु द्वारा
(द) सर्वत्र

(ग) चना/मटर की जड़ों की गाँठों में पाया जाने वाला जीवाणु है
(अ) राइजोबियम
(ब) क्लॉस्ट्रीडियम
(स) एशेरिया कोलाई
(द) वायरस

(घ) कुकुरमुत्ता है।
(अ) कवक
(ब) शैवाल
(स) जीवाणु
(द) प्रोटोजोआ

(ङ) पेचिस रोग होता है-
(अ) अमीबा द्वारा
(ब) पैरामीशियम द्वारा
(स) एण्ट अमीबा द्वारा
(द) प्लाजमोडियम द्वारा

UP Board Solutions

प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करो
उत्तर
(क) सूक्ष्मजीवों को देखने के लिए सूक्ष्मदर्शी की आवश्यकता होती है।
(ख) जीवाणु द्वारा नीबू के पौधे में कैंकर नामक रोग होता है।
(ग) प्रथम प्रतिजैविक (UPBoardSolutions.com) दवा पेनीसिलीन थी।
(घ) डेंगू रोग टाइगर (एडिज एजिप्ट) मच्छर के काटने से होता है।
(ङ) हैजा रोग दूषित जल/भोजन से फैलता है।
(च) राइजोबियम जीवाणु नाइट्रोजन का स्थिरीकरण करते हैं।

प्रश्न 3.
सही कथन के आगे सही (✓) का निशान (UPBoardSolutions.com) लगाएँ तथा गलत कथन के आगे गलत (✗) का निशान लगाएँ।
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण img-1

प्रश्न 4.
स्तम्भ ‘क’ को स्तम्भ ‘ख’ से सुमेलित कीजिए
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण img-2

UP Board Solutions

प्रश्न 5.
सूक्ष्मजीवों का आर्थिक महत्व बताइए।
उत्तर
सूक्ष्मजीवों का आर्थिक महत्त्व निम्नलिखित हैं

1. कृषि में-

  1. नाइट्रोजन स्थिरीकरण जीवाणुओं द्वारा,
  2. मृत पौधों या जन्तुओं के सड़ने से

2. डेयरी में-

  1. दही जमाने में

3. औद्योगिक महत्त्व-

  1. सिरके का निर्माण,
  2. चाय के उद्योग में

4. विविध- जीवाणु कार्बनिक मल पदार्थों जैसे गोबर, (UPBoardSolutions.com) मल व पेड़ पौधों की सड़ी-गली पत्तियों को खाद ह्युमस में बदलना।

UP Board Solutions

प्रश्न 6.
प्रतिजैविक दवाएँ किसे कहते हैं। इनका क्या उपयोग है?
उत्तर
सूक्ष्मजीवों द्वारा अनेक प्रतिजैविक दवाइयाँ बनाई जाती हैं। (UPBoardSolutions.com) प्रतिजैविक दवाएँ वे दवाएँ हैं जो रोग फैलाने वाले जीवाणुओं के प्रतिरोध में उपयुक्त होती हैं और शरीर में पहुँचते ही इन रोगाणुओं को नष्ट कर देती है।

उपयोग- प्रतिजैविक दवाओं का उपयोग सूक्ष्मजीवों द्वारा होने वाले अनेक रोग जैसे टी.बी., हैजा, टायफाइड, निमोनिया आदि के उपचार में किया जाता है।

प्रश्न 7.
टीकाकरण किसे कहते हैं?
उत्तर
किसी बीमारी के विरुद्ध प्रतिरोधात्मक क्षमता विकसित (UPBoardSolutions.com) करने के लिये जो दवा, खिलायी/ पिलायी या किसी अन्य रूप में दी जाती है उसे टीकाकरण कहते हैं।

UP Board Solutions

प्रश्न 8.
सूक्ष्मजीवों से होने वाली बीमारियों तथा उनसे बचाव के तरीके बताइए।
उत्तर
सूक्ष्मजीवों से होने वाली बीमारियों तथा उनसे बचाव के तरीके जन्तुओं की भाँति पौधों में भी सूक्ष्मजीवों द्वारा अनेक रोग हो जाते हैं।
जैसे-

  1. गेहूँ की गेरुई – कवक द्वारा
  2. गेहूं का कन्डूआ रोग – कवक द्वारा
  3. नींबू का कैकर — जीवाणु द्वारा

उनसे बचाव के तरीके-

  1. मलेरिया, डेंगू, चिकनगुनिया, जापानी, मस्तिष्क ज्वर (जे० ई० जापानी इन्सेफलाइटिस) एवं एक्यूर इन्सेफलाईटिस सिन्ड्रोम (ए० ई० एस०) बीमारी से बचने हेतू मच्छर रोधी दवाओं का प्रयोग करें एवं गड्ढों, खेतों में नीम की खली का प्रयोग करें।
  2. शरीर को अधिक ढंक कर रखें ।।
  3. घर के आस-पास गंदा पानी न इकट्ठा होने दें।
  4. शुद्ध जल का प्रयोग करके तथा रोग वाहक (UPBoardSolutions.com) (मक्खी मच्छर) से बचाव और स्वच्छता की आदतों को अपना करके हम हैजा, आमातिसार, पेचिश, पीलिया आदि रोगों से ग्रसित होने से बच सकते हैं।
  5. व्यक्तिगत स्वच्छता जैसे, स्नान, शरीर की सफाई हाथ को साबुन से धोना खांसी, आने पर लोगों का मुँह पर रूमाल रखना आदि।

● नोट- प्रोजेक्ट कार्य छात्र स्वयं करें।

UP Board Solutions

We hope the UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 5 सूक्ष्मजीवों का सामान्य परिचय एवं वर्गीकरण, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 Science. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना.

परमाणु की संरचना

अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों में सही विकल्प छाँटकर लिखिए –
उत्तर
(क) न्यूट्रॉन की खोज की है
(अ) कणाद
(ब) डॉल्टन
(स) जैम्स चैडविक
(द) रदरफोर्ड (UPBoardSolutions.com)

UP Board Solutions 

(ख) किसी तत्व के वे परमाणु जिनकी परमाणु संख्या समान होती है परन्तु द्रव्यमान संख्या भिन्न होती है कहलाती है
(अ) प्रोटॉनों की संख्या
(ब) द्रव्यमान संख्या
(स) समस्थानिक
(द) परमाणु क्रमांक

(ग) जल में ऑक्सीजन की संयोजकता होती है
(अ) 1
(ब) 4
(स) 3
(द) 2

(घ) न्यूट्रॉन पर आवेश होता है
(अ) धन आवेश
(ब) ऋणु आवेश
(स) कोई आवेश नहीं
(द) कभी धन आवेश कभी ऋण आवेश

प्रश्न 2.
निम्नलिखित कथनों में से सही के सामने सही (✓) का तथा गलत के सामने गलत (x) का चिह्न लगाइए।
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना img-1

UP Board Solutions

प्रश्न 3.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
उत्तर
(क) दो या दो से अधिक परमाणु आपस में मिलकर अणु बनाते हैं।
(ख) प्रोटॉन की खोज गोल्डस्टीन ने की थी।
(ग) न्यूट्रॉन का द्रव्यमान, (UPBoardSolutions.com) हाईड्रोजन परमाणु के द्रव्यमान के लगभग बराबर होता है।
(घ) नील्स बोर के अनुसार परमाणु का समस्त द्रव्यमान तथा धन आवेश उसके नाभिक में उपस्थित होता है।

प्रश्न 4.
स्तम्भ ‘क’ का स्तम्भ ‘ख’ से मिलान कीजिए (मिलान करके)-
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना img-2

प्रश्न 5.
किसी परमाणु में पाये जाने वाले कणों के नाम लिखिए।
उत्तर
परमाणु में पाये जाने वाले कण-

  1. इलेक्ट्रॉन
  2. प्रोटॉन
  3. न्यूट्रॉन

प्रश्न 6.
इलेक्ट्रॉन पर किस प्रकार का आवेश होता है?
उत्तर
ऋणावेश

प्रश्न 7.
हाइड्रोजन के तीन समस्थानिकों के नाम लिखिए।
उत्तर
प्रोटोथम (H1), ड्यूटीरियम (H2), ट्राइटियम (H3)

UP Board Solutions

प्रश्न 8.
निम्नलिखित की परिभाषा लिखिए।
उत्तर
(क) परमाणु संख्या – किसी तत्त्व के परमाणु के नाभिक में उपस्थित प्रोटॉनों की संख्या उस तत्त्व की परमाणु संख्या अथवा परमाणु क्रमांक कहलाते हैं। इसे (Z) से प्रदर्शित करते हैं।

परमाणु संख्या (Z) = प्रोटॉन की संख्या

(ख) द्रव्यमान संख्या- किसी तत्त्व के परमाणु के नाभिक में उपस्थित प्रोटॉनों तथा न्यूट्रॉनों की संख्या का योग द्रव्यमान संख्या कहलाता है। द्रव्यमान संख्या = प्रोटॉनों की संख्या + न्यूट्रॉनों की संख्या।

A = P+N

(ग) संयोजकता – किसी परमाणु की संयोग करने की (सयोजन की) दक्षता निश्चित होती है, जिसे संयोजकता कहते हैं।

प्रश्न 9.
जे.जे. थॉमसन के परमाणु मॉडल की विफलता के क्या कारण थे? (UPBoardSolutions.com) रदरफोर्ड का नाभिकीय मॉडल क्या है? ।
उत्तर
जे.जे. थॉमसन के परमाणु मॉडल की विफलता के कारण किसी प्रयोग से न होने के कारण इसे समर्थन प्राप्त नहीं हुआ।

रदरफोर्ड का नाभिकीय मॉडल- रदरफोर्ड ने 0 प्रकीर्णन प्रयोग कर अपना नाभिकीय मॉडल प्रस्तुत किया। उन्होंने प्रयोग से सोने की पतली पन्नी (00004 से मोटी पर एल्फा कणों (α कण) से बमबारी की निम्न निष्कर्ष देखे गये-

  1. अधिकांश α कण बिना प्रभावित सीधे आर-पार चले गये।
  2. कुछ कण पथ से विचलित हो गये।
  3.  कुछ कण पन्नी से टकराकर उसी मार्ग से वापस आ गये जिससे वे आये थे।

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना img-3

UP Board Solutions

प्रश्न 10.
इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन एवं न्यूट्रॉन के गुणों की तुलना कीजिए।
उत्तर (UPBoardSolutions.com)
इलेक्ट्रॉन, प्रोटॉन एवं न्यूट्रॉन के गुणों की तुलना-
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना img-4

● नोट- प्रोजेक्ट कार्य छात्र स्वयं करें।

We hope the UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 3 परमाणु की संरचना, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 8 Science. Here we have given UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ.

मानव निर्मित वस्तुएँ

● दी गई तालिका में दस प्रकृति प्रदत्त तथा दस मानव निर्मित वस्तुओं के नाम लिखकर तालिका 4.1 को पूरा कीजिए (पूरा करके)-
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-1

● अधोलिखित तालिका को पूरा कीजिए (पूरा करके) –
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-2

● कृषि कार्य में उपयोगी वस्तुओं की सूची बनाइए (सूची बनाकर) –
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-3

● विभिन्न प्रकार के साबुनों का अवलोकन करें तथा नहाने, कपड़ा धोने एवं बर्तन साफ करने वाले साबुनों की सूची बनाएँ (सूची बनाकर)-
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-4

अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
सही विकल्प के सामने सही (✓) का चिह्न अपनी उत्तर-पुस्तिका में लगाइए (लगाकर)-
उत्तर
(क) थर्माकोल का दूसरा नाम है –

(अ) टेफ्लॉन।
(ब) स्टाइरोन
(स) नायलॉन (UPBoardSolutions.com)
(द) डेक्रान

UP Board Solutions

(ख) पौधों का मुख्य पोषक तत्व है –
(अ) गन्धक
(ब) ऑक्सीजन
(स) नाइट्रोजन
(द) कार्बन

(ग) फेरिक ऑक्साइड मिलाने से निर्मित काँच होता है –
(अ) हरा
(ब) गहरा नीला
(स) पीला
(द) बैंगनी

(घ) खिड़कियों में प्रयोग किया जाता है –
(अ) कठोर काँच
(ब) फोटोक्रोमेटिक काँच
(स) फ्लिन्ट काँच
(द) साधारण या मृदु काँच

प्रश्न 2.
सही कथन के सम्मुख (✓) तथा गलत कथन के सम्मुख (✗) चिह्न अपनी अभ्यास-पुस्तिका में अंकित कीजिए –
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-5

UP Board Solutions

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए शब्दों की सहायता से रिक्त स्थानों की पूर्ति अपनी अभ्यास-पुस्तिका में कीजिए (पूर्ति करके)-
(साबुन, प्राकृतिक, बर्तन, संश्लेषित, पराबैंगनी)
उत्तर (UPBoardSolutions.com)
(क)
मेलामाइन का उपयोग प्लास्टिक के बर्तन बनाने में किया जाता है।
(ख) सूता, रेशम, ऊन प्राकृतिक रेशे हैं।
(ग) धूप के चश्मे सूर्य की पराबैंगनी किरणों से आँखों को बचाते हैं। (UPBoardSolutions.com)
(घ) सोडियम हाइड्रॉक्साइड और वनस्पति तेल की क्रिया से साबुन प्राप्त किया जाता है।
(ङ) संश्लेषित रेशों से बने कपड़े अधिक टिकाऊ और सस्ते होते हैं।

प्रश्न 4.
संक्षेप में उत्तर दीजिए –
(क) प्राकृतिक एवं मानव-निर्मित वस्तुओं से आप क्या समझते हैं? ।
उत्तर
प्रकृति से हमें अनेक वस्तुएँ प्राप्त होती हैं। प्रकृति द्वारा प्रदत्त वस्तुओं को प्राकृतिक वस्तुएँ कहते हैं, जैसे- पहाड़, नदियाँ, समुद्र, झीलें मिट्टी, वायु आदि। (UPBoardSolutions.com) जो वस्तुएँ मनुष्य द्वारा निर्मित की जाती हैं, उन्हें मानव निर्मित वस्तुएँ कहते हैं, जैसे- वस्त्र, कृषि-यन्त्र, मकान, साबुन, सीमेंट आदि।

(ख) किन्हीं चार प्रकार के काँच का नाम लिखिए।
उत्तर
काँच के चार प्रकार निम्नलिखित हैं|

  1. साधारण या मृदु काँच
  2. कठोर काँच
  3. फ्लिन्ट काँच
  4. फोटोक्रोमिक काँच।।

(ग) पॉलीथीन, टेफ्लॉन, एक्रिलिक तथा बेकेलाइट के एक-एक उपयोग लिखिए।
उत्तर
पॉलीथीन का उपयोग थैली बनाने में, टेफ्लॉन का उपयोग नॉनस्टिक बर्तन पर ऊष्मा प्रतिरोधी परत चढ़ाने में, एक्रिलिक का उपयोग कार एवं ट्रकों की खिड़कियों में, बेकेलाइट का उपयोग बिजली के प्लग, स्विच, कंघी, पैन और हत्थे बनाने में किया जाता है (UPBoardSolutions.com)

UP Board Solutions

(घ) साबुन और अपमार्जक में क्या अन्तर हैं?
उत्तर
साबुन तथा अपमार्जक में निम्नलिखित अन्तर है-
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-6

(ङ) मृतिका क्या है?
उत्तर
उच्च ताप पर पके हुए बरतन अर्थात् पकी हुई मिट्टी को ही मृतिका कहते हैं।

(च) संश्लेषित रेशे क्या हैं?
उत्तर
मानव निर्मित रेशे जैसे- रेयॉन, नायलॉन, टेरीलीन, डेक्रॉन, टेरीन आदि प्राकृतिक रेशों के स्थान पर प्रयोग होते हैं, संश्लेषित रेशे कहलाते हैं।  (UPBoardSolutions.com) इनका उपयोग प्राकृतिक रेशों जैसे- ऊन तथा रेशम के स्थान पर होता है। संश्लेषित रेशे प्रायः ऊन तथा रेशम की भाँति ही दिखने वाले बनाए जाते हैं।  (UPBoardSolutions.com)

प्रश्न 5.
खण्ड ‘क’ के अधूरे वाक्यों को खण्ड ‘ख’ की सहायता से पूरा कीजिए (पूरा करके)
उत्तर
UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ img-7

प्रश्न 6.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए –
(क) भूमि में पोषक तत्वों की पूर्ति के लिए कौन-कौन से उपाय किए जा सकते हैं?
उत्तर
भूमि में पोषक तत्वों की पूर्ति के लिए निम्नलिखित उपाय किए जा सकते हैं-

  1. भूमि को जोतकर कुछ समय के लिए छोड़ दिया जाए, जिससे पोषक तत्वों की पूर्ति पर्यावरण से स्वतः होती रहे।
  2. फसल चक्र के नियमों का पालन किया जाए।
  3. भूमि में पोषक तत्वों की तत्काल पूर्ति के लिए विभिन्न रासायनिक खादों का प्रयोग किया जाए।

UP Board Solutions

(ख) धूप में बाहर निकलने पर हम धूप के चश्मों का प्रयोग क्यों करते हैं?
उत्तर
म धूप के चश्मों का प्रयोग आँखों को सूर्य की गर्मी से बचाने के लिए करते हैं।

(ग) संश्लेषित रेशों से बने वस्त्र जल्दी क्यों सूख जाते हैं?
उत्तर
संश्लेषित रेशों से बने वस्त्र हलके होते हैं और इनमें सिकुड़न नहीं होती। इसलिए ये जल्दी सूखते हैं।

(घ) जैव निम्नीकरणीय एवं जैव अनिम्नीकरणीय में अन्तर लिखिए।।
उत्तर
जैव निम्नीकरणीय- पदार्थ जो प्राकृतिक प्रक्रिया जैसे जीवाणु की क्रिया द्वारा अपघटित हो जाता है,  (UPBoardSolutions.com) जैव निम्नीकरणीय कहलाता है। जैसे- कागज, सूती कपड़ा, ऊनी वस्त्र।

जैव अनिम्नीकरणीय- पदार्थ प्राकृतिक प्रक्रियाओं द्वारा सरलता से विघटित नहीं होता, जैव अनिम्नीकरण गीय कहलाता है। जैसे- प्लास्टिक थैलियाँ, टिन।

● नोट- प्रोजेक्ट कार्य छात्र स्वयं करें।

UP Board Solutions

We hope the UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 2 मानव निर्मित वस्तुएँ, drop a comment below and we will get back to you at the earliest.