Prasanna

UP Board Solutions for Class 8 Environment Chapter 4 जल

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अभ्यास

Question 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए
(क) समुद्र का जल पीने योग्य क्यों नहीं है ?
(ख) जल के कौन-कौन से स्रोत हैं ?
(ग) मीठे जल के स्रोतों की सूची बनाइए।
(घ) जल हमारे लिए क्यों उपयोगी है ?
(ङ) जल के धरातलीय स्रोत से आप क्या समझते हैं ?
(च) प्रकृति में जल किन-किन रूपों में पाया जाता है ?
Solution:
(क)- समुद्र में घुले विभिन्न लवणों के कारण समुद्र के जल का स्वाद खारा या नमकीन होता है, इसलिए यह पानी पीने योग्य नहीं होता है।

(ख)- पृथ्वी पर जल के तीन स्रोत हैं- धरातलीय स्रोत, भूमिगत स्रोत और हिमनद।

(ग)- नदी, तालाब एवं झील मीठे जल के स्रोत हैं।

(घ)- जल न केवल हमारी प्यास बुझाता है बल्कि हमारे जीवन की विभिन्न गतिविधियों के लिए भी आवश्यक है। जैसे- कृषि उद्योग, घरेलू कार्यों, पर्यावरण, मनोरंजन आदि में जल अत्यंत आवश्यक है।

(ङ)- पृथ्वी की सतह से प्राप्त होने वाला जल धरातलीय स्रोत (UPBoardSolutions.com) के अन्तर्गत आता है। जैसे—समुद्र, नदियाँ, झीलें, तालाब, आदि।

(च)- प्रकृति में जल तीन रूपों में पाया जाता है-ठोस, द्रव और गैस। पहाड़ों पर जमी बर्फ जल का ठोस रूप है। नदियों, तालाबों, झरनों, समुद्रों आदि में बहता पानी जल का द्रवे रूप है। वायुमण्डल में उपस्थित जलवाष्प जल का गैसीय रूप है।

Question 2.
खाली स्थान की पूर्ति कीजिए
(क) पृथ्वी पर उपयोग होने वाले कुल जल का सबसे अधिक भाग ___ में प्रयोग होता है।
(ख) समुद्री जल में लवणों के घुले होने के कारण ये जल ____ होता है।
(ग) हिमनद ____ जल का स्रोत है।
(घ) पहाड़ों पर जमी बर्फ जल का ___ रूप है।
Solution:
(क) पृथ्वी पर उपयोग होने वाले कुल जल का सबसे अधिक भाग सिंचाई में प्रयोग होता है।
(ख) समुद्री जल में लवणों के घुले होने के कारण ये जल खारा या नमकीन होता है।
(ग) हिमनद स्वच्छ एवं मीठे जल का स्रोत है।
(घ) पहाड़ों पर जमी बर्फ जल का ठोस रूप है।

Question 3.
सही वाक्य के सामने (✓) तथा गलत वाक्य के सामने (✗) का चिह्न लगाइए’
Solution:
(क) नदी भूमिगत जल का स्रोत है। (✗)
(ख) जल ठोस, द्रव तथा गैस तीनों रूपों में पाया जाता है। (✓)
(ग) समुद्र का जल (UPBoardSolutions.com) मीठा होता है। (✗)
(घ) प्रत्येक जीवधारी के लिए जल अत्यन्त महत्वपूर्ण है। (✓)

Question 4.
सही मिलान कीजिए

Solution:

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UP Board Solutions for Class 8 Environment Chapter 3 अपशिष्ट एवं उसका निस्तारण

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अभ्यास

Question 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए
(क) अपशिष्ट किसे कहते हैं ?
(ख) ठोस, द्रव और गैसीय अपशिष्ट में अन्तर बताते हुए इसके दो-दो उदाहरण लिखिए।
(ग) गैसीय अपशिष्ट पदार्थ के स्रोत क्या हैं ?
(घ) अपशिष्ट संग्रह के दुष्प्रभावों को उदाहरण सहित समझाइए।
(ङ) सोकपिट बनाने की विधि लिखिए।
(च) ई-कचरा से आप क्या समझते हैं ? उदाहरण सहित लिखिए।
(छ) कारखानों से निकलने वाले जल को नदियों में बहाने से पहले क्या उपाय करने चाहिए?
(ज) प्रत्येक घर में शौचालय होना क्यों आवश्यक है ?
Solution:
(क)- मनुष्य एवं अन्य जीवों के दैनिक क्रिया-कलापों के फलस्वरूप निकलने वाले अनुपयोगी पदार्थ, अपशिष्ट पदार्थ कहलाते हैं।

(ख)- ठोस अवस्था में पाए जाने वाले अपशिष्ट पदार्थ ठोस अपशिष्ट कहलाते हैं। तरल रूप में पाए। जाने वाले अपशिष्ट पदार्थ द्रव अपशिष्ट कहलाते हैं। गैस या धुओं के रूप में पाए जाने वाले अपशिष्ट पदार्थ गैसीय अपशिष्ट कहलाते हैं। ।
फल-सब्जियों के छिलके प्लास्टिक के टुकड़े आदि ठोस (UPBoardSolutions.com) अपशिष्ट हैं। नालियों और सीवर का गंदा पानी, चमड़ा शोधन तथा अन्य उद्योगों से निकलने वाला गंदा और विषैला जल द्रव अपशिष्ट के उदाहरण हैं। वाहनों, से निकलने वाला धुआँ, कारखानों की चिमनियों से निकलने वाला धुआँ गैसीय अपशिष्ट का उदाहरण है।

(ग)- गैसीय अपशिष्ट पदार्थ के स्त्रोत हैं- लकड़ी, कोयला, कारखाने, परिवहन के साधन, मरे हुए। जीव-जंतु, अँगीठी, सिगरेट, बीड़ी आदि।

(घ)- अपशिष्ट संग्रह पर्यावरण के लिए अत्यंत हानिकारक हैं। ये मनुष्य के स्वास्थ्य पर बुरा प्रभाव डालते हैं। दिसंबर 1984 में भोपाल गैस त्रासदी में यूनियन कार्बाइड पेस्टीसाइड़ फैक्ट्री से मेथिल आइसो साइनाइट गैस के रिसाव के कारण हजारों लोगों की मृत्यु हुई और लाखों लोग इसके कारण- कैंसर, साँस फूलना, सिर दर्द, अंगों का सुन्न होना जैसी अनेक बीमारियों से ग्रसित हो गए। इस घटना के बाद फैक्ट्री से कचरे के रूप में घातक रसायन निकले जिसने आस-पास की मिट्टी और जल को प्रभावित किया। इन अपशिष्ट का दुष्प्रभाव आज भी वहाँ की पीढ़ियों में देखा जा सकता है।

(ङ)- सोकपिट बनाने के लिए जमीन में एक ५-६ फीट गहरा चौकोर गड्ढा खोदा जाता हैं। इस गड्ढे की तली पर ईंट तथा पत्थर के टुकड़े डालकर उनको बालू की परत से ढक दिया जाता है। इसके बाद (UPBoardSolutions.com) इसे नाली द्वारा पानी बहने के स्थान से जोड़ दिया जाता है तथा ऊपर से ढक दिया जाता है। इस प्रकार सोकपिट बनकर तैयार हो जाता है।

(च)- ई-कचरा से तात्पर्य है- इलेक्ट्रॉनिक कचरा जो ऑफिस एवं घरों से निकलता है। इसके अन्तर्गत खराब कम्प्यूटर, मोबाइल फोन, सी०डी०, बैटरी व अन्य इलेक्ट्रॉनिक उपकरण जैसे- टी०वी०, वाशिंग मशीन, रेफ्रिजरटेर, ए०सी० आदि आते हैं।

(छ)- कारखानों से निकले जल को उचित उपचार करने के बाद ही नदियों में बहाना चाहिए जिससे कि नदियों का जल दूषित न हो।

(ज)- मल-मूत्र के उचित निस्तारण तथा गंदगी से बचने के लिए प्रत्येक घर में शौचालय होना आवश्यक है।

Question 2.
सही कथन के सामने (✓) और गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाइए
(क) उद्योगों से विभिन्न प्रकार के अपशिष्ट पदार्थ निकलते हैं।
(ख) अपशिष्ट पदार्थों से हमारा पर्यावरण दूषित होता है।
(ग) अपशिष्ट पदार्थ ठोस, द्रव और गैस के रूप में होते हैं।
(घ) घरेलू कूड़े-कचरे का निस्तारण आज प्रदूषण की समस्या नहीं है।
(ङ) प्लास्टिक एवं पॉलीथीन आसानी से सड़ती है।
Solution:
(क) उद्योगों से विभिन्न प्रकार के अपशिष्ट पदार्थ निकलते हैं। (✓)
(ख) अपशिष्ट पदार्थों से हमारा पर्यावरण दूषित होता है। (✓)
(ग) अपशिष्ट पदार्थ ठोस, द्रव और गैस के रूप में होते हैं। (✓)
(घ) घरेलू कूड़े-कचरे का निस्तारण आज प्रदूषण की समस्या नहीं है। (✗)
(ङ) प्लास्टिक एवं पॉलीथीन आसानी से सड़ती है। (✗)

Question 3.
सही मिलान कीजिए

Solution:

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UP Board Solutions for Class 8 Environment Chapter 2 हमारे प्राकृतिक संसाधन

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अभ्यास

Question 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए
(क) प्राकृतिक संसाधन कौन-कौन से हैं? वे हमारे लिए किस प्रकार उपयोगी हैं?
(ख) दैनिक जीवन में जल का क्या उपयोग है? जल के दुरुपयोग को रोकने के उपाय बताइए।
(ग) भूमि से प्राप्त होने वाले किन्हीं पाँच पदार्थों के नाम लिखिए।
(घ) सौर ऊर्जा हमारे जीवन के लिए क्यों आवश्यक है?
(ङ) वायु का जीवन में क्या महत्व है?
Solution:
(क) – हवा, मिट्टी, जल, सौर ऊर्जा, पेड़-पौधे, खनिज पदार्थ आदि प्राकृतिक संसाधन हैं। हवा का उपयोग हम साँस लेने में, जल का उपयोग हम अपनी प्यास बुझाने तथा अन्य अनेक आवश्यक कामों में करते हैं। पेड़-पौधे, वनस्पतियाँ हमारी विभिन्न आवश्यकताओं, जैसे- भोजन, आवास, कपड़ा आदि को पूरा करने के लिए उपयोग की जाती हैं। इसी (UPBoardSolutions.com) तरह कृषि हेतु उपजाऊ मिट्टी हमें भूमि प्रदान करती है तथा तेल, कोयला और गैस यातायात वे उद्योगों में ईंधन के रूप में प्रयोग किए जाते हैं। सौर ऊर्जा तो हमारे जीवन का आधार ही है।

(ख) – जल बिना जीवित रहने की कल्पना भी नहीं की जा सकती। हमारे दैनिक जीवन के विभिन्न कार्यों जैसे- नहाना, कपड़े धोना, बरतन धोना, पोंछा करना, पेड़-पौधों को सींचना आदि अनेक ऐसे कार्य हैं। जिनमें जल की आवश्यकता पड़ती है।
जल के दुरूपयोग को रोकने के लिए जल के प्रयोग पर ध्यान देना होगा, जैसे- नल को कभी खुला नहीं छोड़ना, कुल्ला करने या नहाने के लिए मग का इस्तेमाल करना चाहिए। फल, सब्जी धोकर बचे पानी को फेंकना नहीं चाहिए बल्कि उसे पौधों में डाल देना चाहिए आदि।

(ग) – भूमि से प्राप्त होने वाले पदार्थ हैं- फल, सब्जियाँ, अनाज, लकड़ियाँ, औषधियाँ आदि।

(घ) – पृथ्वी पर समस्त जीवन का आधार सूर्य ही है। सूर्य पृथ्वी पर ऊर्जा का प्रमुख स्रोत है। सूर्य से हमें गर्मी और प्रकाश तो मिलता ही है, साथ ही सूर्य जल-चक्र बनाए रखने में, वायुमंडल में वायु का प्रवाह बनाए रखने में, जलवायु को नियंत्रित करने में, भोजन बनाने हेतु पौधों को ऊर्जा प्रदान करने में, घर में नमी-सीलन को दूर करने तथा कपड़े सुखाने में तथा (UPBoardSolutions.com) शरीर में विटामिन डी की आपूर्ति हेतु सौर ऊर्जा हमारे लिए अति आवश्यक है।

(ङ)- वायु हमारे लिए अत्यंत आवश्यक है। भोजन और जल के बिना तो हम कुछ समय तक जीवित रह सकते हैं। परन्तु वायु के बिना हम जिंदा नहीं रह सकते।

Question 2.
सही मिलान कीजिए

Solution:

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UP Board Solutions for Class 8 Environment Chapter 1 पर्यावरण को जानें

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अभ्यास

Question 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए
(क) पर्यावरण से आप क्या समझते हैं?
(ख) प्राकृतिक और सामाजिक पर्यावरण में क्या अन्तर है ?
(ग) अपने पर्यावरण के दस अजैविक घटकों के नाम लिखिए।
(घ) अपने विद्यालय परिसर में पाए जाने वाले जैविक घटकों की सूची बनाइए।
Answer:
(क)- जल, वायु, प्रकाश, मिट्टी, पेड़-पौधे आदि जिनसे हम चारों ओर से घिरे हैं, ये सभी एक साथ मिलकर हमारा पर्यावरण कहलाते हैं।

(ख)- वह पर्यावरण जो प्रकृति हमें प्रदान करती है। प्राकृतिक पर्यावरण कहलाता है। हवा, जल, मिट्टी, पेड़-पौधे, जीव-जन्तु, सूर्य, नदी, पहाड़ आदि प्राकृतिक पर्यावरण के अंतर्गत आते हैं क्योंकि इनको हम (UPBoardSolutions.com) स्वयं नहीं बना सकते। मानव समाज द्वारा निर्मित पर्यावरण को सामाजिक पर्यावरण कहते हैं। जैसे मकान, सड़क, बाजार, गाँव, शहर, रेल, मोटर, वायुयान आदि सामाजिक पर्यावरण के अंग हैं। सामाजिक पर्यावरण का निर्माण प्राकृतिक पर्यावरण की सहायता से किया जाता है।

(ग)- नदी, झील, सागर, महासागर, पहाड़, पठारे, रेगिस्तान मैदान, हवा, धूप आदि अजैविक घटक हैं।

(घ) – पौधे, पेड़, लताएँ, गिलहरी, चिड़ियाँ, बच्चे, शिक्षक, आदि।

Question 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
(क) प्रकृति, जल, स्थल, वायु, पेड़-पौधों एवं ___ से मिलकर बनी है।
(ख) पृथ्वी के जल वाले भाग को __ कहते हैं।
(ग) जैविक एवं अजैविक घटक एक दूसरे के ___ हैं।
(घ) टिड्डा एक ___ जीव है।
(ङ) विद्यालय ___ पर्यावरण का हिस्सा है।
Answer:
(क) प्रकृति, जल, स्थल, वायु, पेड़-पौधों एवं जीव-जंतुओं से मिलकर बनी है।
(ख) पृथ्वी के जल वाले भाग को जलमण्डल कहते हैं।
(ग) जैविक एवं (UPBoardSolutions.com) अजैविक घटक एक दूसरे के पूरक हैं।
(घ) टिड्डा एक शाकाहारी जीव है।
(ङ) विद्यालय सामाजिक पर्यावरण का हिस्सा है।

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UP Board Solutions for Class 8 English Chapter 17 The School Boy

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WORD MEANINGs (शब्दार्थ)
sighing – आह भरना, dismay – बेचैनी, annoy – परेशान करना, droop – नीचे झुकना, nipped – फुरती से काटना, stripped – निकाल देना।

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)।
I love to…………………………… Sighing and dismay.
हिन्दी अनुवाद- ग्रीष्म ऋतु में मुझे प्रातः जागना अच्छा लगता है। जब वृक्ष पर पक्षी चहकते हैं। कहीं दूर से किसी शिकारी के अपनी तुरही बजाने की आवाज़ सुनाई देती है। और स्काईलार्क पक्षी मेरे साथ गाता है। यह समय इन साथियों के सुंदर साथ से भरपूर होता है। परन्तु ग्रीष्म की सुबह स्कूल जाना सारी खुशियों को दूर कर देता है। स्कूल में एक निर्दयी (UPBoardSolutions.com) कठोर, थका हुआ अध्यापक बच्चों को पढ़ाता है और उन पर नज़र रखता है। छोटे-छोटे बच्चे आहें भरते हुए, निराशा में अपना दिन व्यतीत करते हैं।

How can the………………………………… fruits appear?
जो पक्षी गाने और स्वतंत्रता के लिए जन्म लेता है, वह पिंजरे में बंद होकर नहीं गा सकता है। उसी प्रकारे सहमा हुआ बच्चा खुश नहीं हो सकता। पिंजरे का पक्षी अपने नाजुक पंख निराशा में गिरा देता है और उड़ना छोड़ देता है। उसी तरह स्कूल जाने वाला बच्चा भी खुश रहना भूल जाता है। आनन्द का युवा झरना उसके अंदर खो जाता है।
हे माता-पिता बच्चे नाजुक पौधों की तरह हैं। यदि दिन निकलते ही उनकी कलियाँ तोड़ दी जाएँ और फूल हवा में उड़ा दिए जाएँ, तो निस्संदेह इसका अर्थ होता कि खिलने के समय ही पौधे को उसकी सारी खुशियों (UPBoardSolutions.com) से वंचित कर दिया गया। ठीक उसी प्रकार बच्चे भी खुल के नहीं जी पाते जब उन्हें निराशा और चिंता सताती है।

EXERCISE (अभ्यास)।
Comprehension Questions
1. Answer the following questions:

Question a.
Find three or four words/phrases in stanza 1 that reflect the child’s happiness and joy.
Answer:
The phrases or words are- ‘love torise’, ‘skylark sings with me’, ‘sweet company’.

Question b.
In stanza 2, the mood changes. Which words/phrases reflect the changed mood?
Answer:
Words/Phrases that reflect changed mood are – ‘it drives all joy away’, ‘in sighing and dismay’.

Question c.
‘A cruel eye outworn’ (stanza 2) refers to
(i). the classroom which is shabby/noisy.
(ii). the lessons which are difficult/uninteresting.
(iii). the dull/uninspiring life at school with lots of work and no play.
Answer:
(iii) the dull/in inspiring life at school with lots of work and no play.

Question d.
Why cannot a bird be joyful in a cage?
Answer:
A bird soars high up in the sky and roains free throughout (UPBoardSolutions.com) the day. It cannot feel any joy or happiness if it is trapped in a cage which prevents its free flight.

Word Power
Find the antonyms of the following words from the poem

• sour : sweet
• happiness : sorrow
• rise : drop
• hard : tender
• disappear : appear

Activity
Do it yourself.

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