Safia

UP Board Solutions for Class 5 Hindi Kalrav Chapter 13 चिड़िया का दाना

चिड़िया का दाना शब्दार्थ

तनख्वाह = वेतन
भलमनसाहत = सज्जनता
क्रूर = निर्दय
अभियुक्त = जिसपर किसी प्रकार के अपराध का आरोप लगा हो
बन्दोबस्त = इंतजाम, व्यवस्था

चिड़िया का दाना पाठ का सारांश

एक चिड़िया को कहीं से मटर का दाना मिल गया। वह उसे बढ़ई को सौंपकर नहाने नदी पर चली गई। लौटने पर जब उसने दाना माँगा, तो बढ़ई ने इंकार कर दिया। चिड़िया ने सिपाही से बढ़ई की शिकायत की। सिपाही ने चिड़िया की बात नहीं सुनी, क्योंकि उसे एक अभियुक्त के यहाँ दावत खानी थी। चिड़िया ने थानेदार से कहा। उसने चिड़िया को डाँटा और कहा कि मन्त्री जी आ रहे हैं। उचित सुरक्षा व्यवस्था करके थानेदार तरक्की चाहता है। मन्त्री के आने पर चिड़िया ने तीनों की शिकायत की। मंत्री ने मदद तो करनी चाही, परन्तु उसके पास समय नहीं था क्योंकि राजा आने वाला था। चिड़िया को सन्तोष था, क्योंकि मंत्री ने कम-से-कम ढंग से बात तो की। जब राजा आया तो चिड़िया ने उसे अपनी समस्या बताई। राजा प्रजा को दर्शन देने जा रहा था। वह नाराज हुआ, क्योंकि जरा-सी चिड़िया ने उसका हाथी रोक दिया था। सारे प्रशासनिक अधिकारियों को राजा सहित चिड़िया ने बेकार पाया।

वह निराश होकर चींटी के पास गई। चींटी ने हाथी को डराया। वह उसके सैंड में काट सकती थी। हाथी ने राजा से चिड़िया की मदद करने को कहा। राजा ने मंत्री को बुलाया और मंत्री ने थानेदार को आदेश दिया। थानेदार ने सिपाही की खिंचाई की। सिपाही ने बढ़ई को डाँट लगाकर चिड़िया को दाना दिलाया। चिड़िया ने खूब छककर खाया।

चिड़िया का दाना अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

प्रश्न १.
समानार्थक शब्द लिखो- (लिखकर)
खुश – प्रसन्न
हिम्मत – साहस
तरक्की – उन्नति
थानेदार – दारोगा
मदद – सहायता
घमंडी – अभिमानी

प्रश्न २.
दिए गए वाक्यों में प्रयुक्त क्रिया-विशेषण’ शब्द चुनकर लिखो- (लिखकर)
उत्तर:
(क) बहुत
(ख) रो-रोकर
(ग) धड़ाम से
(घ) छककर

भाव बोध

प्रश्न १.
उत्तर दो
(क) चिड़िया को दाना बढ़ई के पास क्यों छोड़ना पड़ा?
उत्तर:
चिड़िया को दाना बढ़ई के पास इसलिए छोड़ना पड़ा, क्योंकि वह उसे सुरक्षित रखना चाहती थी।

(ख) चिड़िया के पूछने पर बढ़ई ने क्या कहा?
उत्तर:
बढ़ई ने कहा कि मैं तुम्हारा नौकर थोड़े ही हूँ। मुझे तो सरकार से वेतन मिलता है। तुम्हारा दाना कहीं गिर गया होगा।

(ग) दाना खो जाने के बाद चिड़िया न्याय के लिए किस-किस के पास गई?
उत्तर:
चिड़िया सिपाही, थानेदार, मंत्री, राजा और चींटी के पास गई।

(घ) दाना खो जाने के बाद थानेदार ने क्या कहकर मदद से इनकार कर दिया?
उत्तर:
थानेदार ने कहा कि मंत्री आ रहा है। उसकी अच्छी सुरक्षा व्यवस्था करके थानेदार को नौकरी में तरक्की लेनी है।

(ङ) किसी के द्वारा मदद न किए जाने पर चिड़िया को कैसा लगा होगा?
उत्तर:
चिड़िया मदद न मिलने पर बहुत निराश हुई होगी।

(च) चिड़िया ने मंत्री को थोड़ा-बहुत सज्जन क्यों माना?
उत्तर:
चिड़िया ने मंत्री को थोड़ा-बहुत सज्जन इसलिए माना क्योंकि वह उसकी मदद करना चाहता था।

(छ) चिड़िया ने राजा से क्या कहा?
उत्तर:
चिड़िया ने राजा से कहा, “राजा जी, आप तो इस देश के मालिक हैं, क्या मेरी मदद करेंगे।”

(ज) चींटी ने किस प्रकार चिड़िया की मदद की?
उत्तर:
चींटी ने हाथी को डराया। हाथी ने राजा से कहा। राजा ने मंत्री को बुलाया। मंत्री ने दारोगा से कहा। दारोगा ने सिपाही को डाँट लगाई। सिपाही ने बढ़ई को पीटकर दाना चिड़िया को दिया। इस प्रकार चींटी ने चिड़िया की मदद की।

प्रश्न २.
लिखो
(क) थानेदार की बात सुनकर देश के लोगों के विषय में चिड़िया ने क्या सोचा?
उत्तर:
चिड़िया ने सोचा कि सारा देश स्वार्थी है। किसी को भी दूसरे की चिंता नहीं।

(ख) चींटी ने हाथी से क्या कहा?
उत्तर:
चींटी ने हाथी से कहा कि चिड़िया की मदद के लिए. राजा को मजबूर करो, नहीं तो सैंड काट लूँगी।

प्रश्न ३.
किसने कहा? किससे कहा?
(क) “मैं तुम्हारा नौकर थोड़े ही हूँ, मुझे तो सरकार से वेतन मिलता है।”
उत्तर:
बढ़ई ने चिड़िया से कहा।

(ख) “ऐ घमंडी चिड़िया, तेरी यह मजाल कि मुझे जाते हुए रोके!”
उत्तर:
सिपाही ने चिड़िया से कहा।

(ग) “आप चिड़िया की बात सुन लीजिए।”
उत्तर:
हाथी ने राजा से कहा।

प्रश्न ४.
तुम्हारी क्या राय है?
(क) असली दोषी कौन था?
उत्तर:
असली दोषी बढ़ई था।

(ख) मटर के एक दाने के लिए चिड़िया की भाग-दौड़ के विषय में।
उत्तर:
इस भाग-दौड़ से चिड़िया को पता चल गया कि देश के सभी लोग स्वार्थी हैं। किसी को किसी की मदद करने की चिंता ही नहीं। चिड़िया चाहती, तो इतनी दौड़-धूप न करके, दूसरा दाना प्राप्त कर लेती। तब उसे ज्यादा लाभ होता, परन्तु उसे दुनियादारी या लोक-व्यवहार का ज्ञान नहीं होता। यह आधुनिक प्रशासनिक पद्धति का प्रतीक है।

तुम्हारी कलम से – अब करने की बारी
विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

इसे भी जानो – विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 5 Hindi Kalrav Chapter 12 सरदार वल्लभभाई पटेल

सरदार वल्लभभाई पटेल शब्दार्थ

देशभक्त = देश के प्रति प्रेम तथा भक्ति का भाव रखनेवाला
लौहपुरुष = वल्लभभाई पटेल को उनके साहस एवं मन की दृढ़ता के लिए लोगों द्वारा दी गई उपाधि
बेगार-प्रथा = एक सामाजिक बुराई, जिसमें बिना पारिश्रमिक दिए लोगों के श्रम का शोषण किया जाता था
अपव्यय = फिजूलखर्ची
जुर्माना = दण्ड
नासूर = वह घाव, जो जल्दी भरता नहीं
गैर कानूनी = नियम विरुद्ध
जायदाद = संपत्ति
जनसेवा = जनता की सेवा
सत्याग्रह = सत्य के प्रति आग्रह
निरन्तर = लगातार। 

सरदार वल्लभभाई पटेल पाठ का सारांश

वल्लभभाई पटेल का जन्म ३१ अक्टूबर, १८७५ को गुजरात के पेटलाद तालुके के करमसद गाँव में हुआ। उनके पिता झबेर भाई पटेल एक किसान थे। उनकी माता का नाम लाड़बाई था। विद्यार्थी जीवन मे ही वल्लभभाई स्वाभिमानी थे। वे गलत को नहीं मानते थे। वे जीवन भर साहसी रहे।

विदेश से उन्होंने वकालत पास की। इस परीक्षा में वे प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण हुए और उन्हें पचास पाउण्ड का पुरस्कार भी मिला। भारत आकर उन्होंने अहमदाबाद में वकालत शुरू कर दी और शीघ्र ही प्रसिद्ध हो गए। गांधी जी के सम्पर्क में आकर और वकालत छोड़कर वे देश की सेवा में जुट गए। उनके प्रयासों के फलस्वरूप गुजरात की गैर कानूनी बेगार-प्रथा बन्द हो गई। उन्होंने नागपुर के झण्डा सत्याग्रह का नेतृत्व भी किया। इस सत्याग्रह के बाद वे सारे भारत में प्रसिद्ध हो गए।

अंग्रेज सरकार ने गुजरात के बोरसद नामक ताल्लुके पर दो लाख से ज्यादा का कर लगा दिया। वल्लभभाई ने लोगों को कर न देने के लिए संगठित किया। मजबूरन सरकार ने यह आदेश वापस ले लिया।

सन १९२७ का बारदोली सत्याग्रह शुरू हुआ। वल्लभभाई ने इसका नेतृत्व किया। लोगों की जायदादें जब्त की गईं परन्तु खजाने में कौड़ी भी न पहुँची। जब्त सामान को उठाने वाले न मजदूर थे और न नीलामी के लिए बोली लगाने वाले। अंत में सरकार को झुकना पड़ा। सत्याग्रह सफल रहा और इसी कारण गांधी जी ने पटेल को ‘सरदार’ की उपाधि दी। सन् १९२९ में लाहौर में पूर्ण स्वराज्य की माँग की गई। अंग्रेज़ सरकार ने इसे नहीं माना। गांधी जी ने फिर से सत्याग्रह का नारा दिया। १२ मार्च को प्रसिद्ध डांडी यात्रा शुरू की। फिर ६ अप्रैल को नमक कानून तोड़कर नमक सत्याग्रह आरम्भ किया। सत्याग्रह में भाग लेने के लिए वल्लभभाई को तीन माह की कैद और पाँच सौ रुपये जुर्माना हुआ।

१९३९ में द्वितीय विश्वयुद्ध आरम्भ हुआ। इसमें अंग्रेज सरकार द्वारा भारत को शामिल करने के निर्णय का सर्वत्र विरोध हुआ। सरदार पटेल नवम्बर १९४० के व्यक्तिगत सत्याग्रह के दौरान गिरफ्तार हुए। अगस्त १९४२ में वे फिर गिरफ्तार हुए। १५ जून, १९४५ को अन्य नेताओं के साथ जेल से रिहा हुए।

१५ अगस्त, १९४७ को देश स्वतंत्र हुआ। सरदार पटेल भारत के उप प्रधानमंत्री बने। सरदार पटेल का चिरस्मरणीय कार्य था- देशी रियासतों का एकीकरण। सरदार पटेल ने रिसायतों की विकट समस्या को अपनी दृढ़ता और सूझबूझ से हल कर दिखाया। उन्होंने ६०० रियासतों को भारतीय संघ का अटूट अंग बना दिया। पटेल ने भारत के मानचित्र को नया स्वरूप प्रदान किया। इस महान कार्य के लिए उन्हें भारत का लौहपुरुष कहा जाता है।

सरदार पटेल कर्तव्यपालन और कठोर अनुशासन की साक्षात् मूर्ति थे। अपने पचहत्तरवें जन्म-दिवस पर उन्होंने राष्ट्र को संदेश दिया था- “उत्पादन बढ़ाओ, खर्च घटाओ और अपव्यय बिल्कुल न करो।” १५ दिसम्बर, १९५० को बंबई में उनका निधन हो गया।

सरदार वल्लभभाई पटेल अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

प्रश्न १.
नीचे दिए गए वाक्यों में प्रयुक्त क्रिया विशेषण शब्दों को छाँटकर लिखो(छाँटकर लिखकर)
उत्तर:
(क) निरन्तर
(ख) लगन से
(ग) तेजी से

प्रश्न २.
क्रिया विशेषण शब्दों का प्रयोग करते हुए वाक्यों को पूरा करो- (पूरा करके)
(क) लड़का जोर-जोर से बोल रहा था।
(ख) शेर की दहाड़ सुनकर गीदड़ थर-थर काँपने लगा।

प्रश्न ३.
वाक्यांश के लिए एक शब्द लिखो- (एक शब्द लिखकर)
(क) साहस से युक्त व्यक्ति – साहसी
(ख) लोहे की तरह मजबूत तन-मन वाला पुरुष – लौहपुरुष
(ग) वकालत करनेवाला – वकील
(घ) अनाप-शनाप व्यय करनेवाला – अपव्ययी
(ङ) जरूरी कार्यों के लिए व्यय करनेवाला – मितव्ययी

बोध प्रश्न

प्रश्न १.
उत्तर दो
(क) वल्लभभाई पटेल का जन्म कहाँ हुआ था?
उत्तर:
वल्लभभाई पटेल का जन्म गुजरात के करमसद गाँव में हुआ था।

(ख) वल्लभभाई पटेल के बचपन की उस घटना का वर्णन करो, जिससे लोगों को आभास हो गया था कि यह बालक आगे चलकर बहुत साहसी होगा।
उत्तर:
वल्लभभाई पटेल की आँख के निकट फोड़ा निकल आया। लोहे की सलाख फोड़ा के लिए गर्म की गई। किसी की हिम्मत सलाख से फोड़ा फोड़ने की नहीं हुई। स्वयं वल्लभभाई ने लोहे की सलाख लेकर फोड़े में धंसा दी।

(ग) वल्लभभाई पटेल ने विदेश में वकालत की शिक्षा किस प्रकार प्राप्त की?
उत्तर:
वल्लभभाई ने विदेश में परिश्रम से अध्यनरत रहकर वकालत की परीक्षा प्रथम श्रेणी में पास की और पचास पौंड का इनाम पाया।

(घ) बारदोली का सत्याग्रह आन्दोलन क्यों हुआ?
उत्तर:
अंग्रेज सरकार द्वारा लगान की दर बढ़ाने के विरोध में बारदोली. सत्याग्रह हुआ।

(ङ) बारदोली के सत्याग्रह आन्दोलन में सरकार क्यों झुकी?
उत्तर:
बारदोली के सत्याग्रह आन्दोलन में सरकार के खजाने में कौड़ी भी न गई। जब्त किए हुए सामान को उठाने को न मजदूर मिले और न नीलामी में बोली लगानेवाले। अंततः सरकार झुक गई।

(च) वल्लभभाई पटेल की देश को सबसे बड़ी देन क्या है?
उत्तर:
वल्लभभाई पटेल की देश को सबसे महत्त्वपूर्ण देन छह सौ देशी रियासतों का भारतीय संघ में एकीकरण किया जाना है।

प्रश्न २.
पटेल जी के उस कथन को लिखो
(क) जिसे उन्होंने मुंबई की सभा में कहा था।
उत्तर:
मुंबई की एक सभा में सरदार पटेल ने कहा था- अंग्रेज भारत को जितनी जल्दी आजाद कर दें, उतना ही अच्छा। यदि देर की गई, तो यह उन्हीं के लिए खराब बात होगी।

(ख) जिसे उन्होंने अपने पचहत्तरवें जन्मदिवस पर कहा था।
उत्तर:
अपने पचहत्तरवें जन्मदिवस पर सरदार पटेल ने कहा था- “उत्पादन बढ़ाओ, खर्च घटाओ और अपव्यय बिलकुल न करो।”

प्रश्न ३.
(क) इस पाठ को कितने अनुच्छेदों में लिखा गया है?
उत्तर:
इस पाठ को अट्ठारह अनुच्छेदों में लिखा गया है।

(ख) प्रत्येक अनुच्छेद की मुख्य बात एक-एक वाक्य में लिखो।
उत्तर:
प्रत्येक अनुच्छेद की मुख्य बात
(१) मुंबई की सभा में सिंह गर्जना, अंग्रेजों को भारत से शीघ्र जाना चाहिए।
(२) सरदार पटेल की जन्म-तिथि और जन्मस्थान।
(३) सरदार पटेल विद्यार्थी जीवन से ही स्वाभिमानी थे।
(४) बचपन में फोड़े से संबंधित घटना।
(५) बाईस वर्ष की उम्र में मैट्रिक की परीक्षा उत्तीर्ण की।
(६) विदेश में वकालत की परीक्षा पास की।
(७) अहमदाबाद में वकालत शुरू की, उसे छोड़ देश सेवा में लगे।
(८) बेगार-प्रथा बन्द कराई, नागपुर झण्डा सत्याग्रह का नेतृत्व।
(९) बोरसद ताल्लुके पर दो लाख से ज्यादा लगाया कर संबंधी आदेश वापस कराया।
(१०) १६२७ का बारदोली सत्याग्रह।
(११) सत्याग्रह की सफलता, सरदार की उपाधि।
(१२) १६२६ पूर्ण स्वराज की माँग-डाँडी यात्रा, नमक सत्याग्रह में भागेदारी- तीन माह की कैद, पाँच सौ रुपए का जुर्माना।
(१३) स्वतंत्रता प्राप्ति के लिए वार्ता में भागेदारी।
(१४) स्वाधीन भारत के उप-प्रधानमंत्री।
(१५) कई बड़ी समस्याओं का हल।
(१६) छह सौ रियासतों का एकीकरण।
(१७) २५ दिसंबर, १६५० को निधन।
(१८) कर्तव्यपालन और कठोर अनुशासन की साक्षात्मूर्ति- सरदार पटेल।

प्रश्न ४.
सोचो और बताओ
(क) बेगार-प्रथा क्यों बुरी है?
उत्तर:
बेगार-प्रथा से कार्य करनेवाले को कुछ नहीं मिलता। दूसरे, जो कुछ नहीं करते, उन्हें लाभ होता है; अतः यह कर्मशील व्यक्ति को नुकसान पहुँचानेवाली प्रथा है।

(ख) नमक कानून क्यों तोड़ा गया?
उत्तर:
देशवासियों को नमक जैसी जरूरी और सस्ती वस्तु के लिए बहुत अधिक मूल्य देना पड़ता था।

(ग) महात्मा गांधी ने वल्लभभाई को सरदार की उपाधि क्यों दी?
उत्तर:
वल्लभभाई के नेतृत्व में बारदोली सत्याग्रह की सफलता के कारण, उन्हें सरदार की उपाधि दी।

प्रश्न ५.
नीचे लिखे शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो
सत्याग्रह – १९३० ई० गांधी जी ने नमक सत्याग्रह आरंभ कर दिया।
आन्दोलन – स्वदेशी आन्दोलन ने सरकार की जड़ें हिला दीं।
देशी रियासतें – पटेल ने देशी रियासतों को भारतीय संघ में मिला दिया।
सूझबूझ – वल्लभभाई ने रियासतों के एकीकरण में सूझबूझ से काम लिया।
परिश्रम – सरदार पटेल कठिन परिश्रम और कठोर अनुशासन की मूर्ति थे।
सेनानी – स्वतंत्रता सेनानियों को जनता सम्मानित करती है।
सफलता – साहस, धैर्य और कठोर परिश्रम सफलता की कुंजी है।

प्रश्न ६.
नीचे लिखे अशुद्ध शब्दों की वर्तनी ठीक करो
अनुसाशन – अनुशासन
सत्यागृह – सत्याग्रह
रगंना – रंगना
सवतंत्रता – स्वतंत्रता
स्वारज – स्वराज
अंतराष्ट्रीय – अन्तर्राष्ट्रीय
सिंगार – शृंगार 

प्रश्न ७.
नीचे दिए गए कथनों को शुद्ध करके लिखो
(क) उनकी स्वास्थ्य रहता था ठीक नहीं।
उत्तर:
उनका स्वास्थ्य ठीक नहीं रहता था।

(ख) सरदार पटेल स्वतंत्रता संग्राम के महान नेता थे।
उत्तर:
सरदार पटेल स्वतन्त्रता संग्राम के महान सेनानी थे।

(ग) गृहमंत्री के रूप में उन्होंने अपने को एक कुशल प्रशासक भी सिद्ध कर दिया।
उत्तर:
गृहमंत्री के रूप में उन्होंने स्वयं को एक कुशल प्रशासक भी सिद्ध कर दिया।

(घ) वल्लभभाई के प्रयास से गैरकानूनी बेगार प्रथा चल पड़ी।.
उत्तर:
वल्लभभाई के प्रयास से गैरकानूनी बेगार-प्रथा बन्द हो गई।

प्रश्न ८.
पाठ से ऐसे पाँच वाक्य छाँटकर लिखो, जिनकी शुरुआत सर्वनाम शब्दों से हुई है। जैसे-वह अपना सारा समय अध्ययन में ही लगाते थे।
उत्तर:
(१) उन्होंने सादा जीवन व्यतीत किया।
(२) वे नित्य-प्रति सवेरे उठते थे।
(३) वह अहमदाबाद में वकालत करने लगे।
(४) उन्होंने वकालत छोड़कर देशसेवा आरंभ कर दी।
(५) उन्होंने गाँववालों को संगठित किया।

प्रश्न ९.
नीचे दिए गए दो-दो वाक्यों को मिलाकर एक वाक्य बनाओ- (वाक्य बनाकर)-
उत्तर:
(क) उनकी आँख के पास एक फोड़ा निकल आया, जो बढ़ता ही जा रहा था।
(ख) इस भय से कि कहीं आँख में न लग जाए, गर्म सलाख को फोड़े में फँसाने का किसी को साहस नहीं होता था।
(ग) अपने सामने आई अनेक समस्याओं पर सरदार पटेल ने बहुत सूझबूझ से काबू पा लिया।

तुम्हारी कलम से

प्रश्न
सरदार वल्लभभाई पटेल के जीवन से हमें क्या शिक्षा मिलती है? संक्षेप में लिखो!
उत्तर:
सरदार वल्लभभाई पटेल के जीवन से साहसी, दृढ़प्रतिज्ञ, कर्तव्यपरायण, सत्यनिष्ठ आदि बनने की शिक्षा मिलती है।

अब करने की बारी

(क) देश की आजादी तथा नवनिर्माण में हाथ बँटानेवाले महापुरुषों के कम-से-कम दस नाम लिखो!
उत्तर:
देश की आजादी तथा नवनिर्माण में हाथ बँटानेवाले महापुरुषों के नाम- लाल बहादुर शास्त्री, सरदार वल्लभभाई पटेल, विनोबा भावे, चक्रवर्ती राजगोपालचारी, जवाहरलाल नेहरू, जाकिर हुसैन आदि।

नोट -उपप्रश्न (ख) और (ग) विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 2 जन्तुओं और वनस्पतियों में अनुकूलन

अपने परिवेश में पाए जाने वाले जन्तुओं की तालिका बनाएँ –
नोट – विद्यार्थी स्वयं तालिका बनाएँ।
दी गई सारणी में मरुस्थलीय तथा पर्वतीय जन्तुओं के नाम लिखिए (लिखकर) –

मरुस्थलीय जन्तु का नाम	पर्वतीय जन्तु का नाम
ऊँट	भेड
सर्प	याक
छिपकली	पहाड़ी बकरी
चूहा	भालू
मकडी	बाघ

जन्तुओं और वनस्पतियों में अनुकूलन अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
जीवधारियों में अनुकूलन के क्या कारण हैं?
उत्तर:
जीवधारियों में अनुकूलन के निम्नलिखित कारण हैं
(१) भोजन की उपलब्धता
(२) वातावरण
(३) प्रजनन और
(४) शत्रुओं से रक्षा

प्रश्न २.
जल में रहने वाले तीन जन्तुओं एवं तीन वनस्पतियों के नाम लिखिए।
उत्तर:
जल में रहने वाले तीन जन्तु – मछली, ऑक्टोपस, केकड़ा।
जल में होने वाली तीन वनस्पतियाँ – सिंघाड़ा, कमल, कुमुदनी।

प्रश्न ३.
मछली की दो विशेषताएँ बताइए, जो उसे जल में रहने के अनुकूल बनाती है।
उत्तर:
(१) मछली की आकृति धारा-रेखित होती है।
(२) मछली में साँस लेने हेतु गलफड़े (गिल्स) होते हैं।

प्रश्न ४.
जलीय पौधे के तने और पत्ती की एक-एक विशेषता बताइए।
उत्तर:
जलीय पौधे के तनों के अंदर असंख्य खाली स्थान होते हैं। जलीय पौधों की पत्ती की सतह पर मोम की चिकनी तह होती है।

प्रश्न ५.
पक्षियों के लिए देशान्तरण का क्या महत्त्व है?
उत्तर:
कुछ पक्षी ठंडे प्रदेश को छोड़कर कुछ समय के लिए गर्म प्रदेशों में चले जाते हैं तथा कुछ पक्षी भोजन की तलाश के लिए देशान्तर करते हैं।

प्रश्न ६.
ऊँट को रेगिस्तान का जहाज क्यों कहते हैं?
उत्तर:
रेगिस्तान में ऊँट सामान पहुँचाने तथा यातायात के साधन के रूप में बहुत उपयोगी होते हैं। इसलिए इसे रेगिस्तान का जहाज कहा जाता है।

प्रश्न ७.
निम्नलिखित कथन में सही के सामने (✓) तथा गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाओ (चिह्न लगाकर)
(क) नागफनी एक जलीय पौधा है।   (✗)
(ख) मेढक एक उभयचर जन्तु है।   (✓)
(ग) मछलियों में तैरने हेतु पाद-जाल पाए जाते है।   (✗)
(घ) पक्षियों के मुँह में दाँत पाए जाते हैं। (✗)
(ङ) पक्षियों एवं मछलियों का शरीर धारा-रेखित होता है।  (✓)

प्रश्न ८.
निम्नलिखित के सही जोड़े बनाइए (जोड़े बनाकर) –
(क) नागफनी → मरुस्थल
(ख) चीड़ → पर्वत
(ग) मछली → धारा-रेखित
(घ) मेढक → उभयचर

प्रश्न ६.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करो (पर्ति करके) –
(क) मरुस्थलीय पौधों की पत्तियाँ काँटों में रूपांतरित हो जाती हैं।
(ख) ठंडे क्षेत्रों के जन्तुओं के शरीर पर प्रायः लम्बे घने बाल होते हैं।

प्रश्न १०.
कारण बताएँ –
(क) पर्वतीय क्षेत्र के पौधों की पत्तियाँ प्रायः नुकीली क्यों होती हैं?
उत्तर:
पर्वतीय क्षेत्र के पौधों की पत्तियाँ नुकीली होती हैं क्योंकि पत्तियाँ नकीली होने से तेज हवा आराम से निकल जाती है तथा बर्फ वृक्ष पर रुक नहीं पाती है।

(ख) पर्वतीय क्षेत्र के जन्तुओं के शरीर पर लंबे घने बाल क्यों होते हैं?
उत्तर:
पर्वतीय क्षेत्र के जन्तुओं के शरीर पर लंबे घने बाल होते हैं क्योंकि लम्बे घने बाल उन्हें अत्यधिक सर्दी में ठंड से बचाते हैं।

(ग) ऊँट के पैर गद्दीदार क्यों होते हैं? –
उत्तर:
गद्दीदार पैरों के कारण ही ऊँट मरुस्थल की रेतीली भूमि पर मीलों चल अथवा दौड़ सकता है। इसलिए ऊँट के पैर गदीदार होते हैं।

(घ) जलीय पौधों के तने कोमल और हल्के क्यों होते हैं?
उत्तर:
जलीय पौधों के तनों के अंदर असंख्य खाली स्थान होते हैं, जिनमें वायु भरी रहती है। इस कारण ये कोमल और हल्के होते हैं।

प्रश्न ११.
सोचो और बताओ- मनुष्य विभिन्न मौसमों में रह सकता है। कैसे?
उत्तर:
मनुष्य ने विभिन्न मौसमों में रहने के लिए अपनी सुविधानुसार अनेक वस्तुओं का निर्माण कर लिया है। अतः मनुष्य विभिन्न मौसमों में रह सकता है।

प्रश्न १२.
अपने आप करें – नोट – विद्यार्थी स्वयं बनाकर देखें।

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UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 1 जन्तुओं और पौधों में समानता तथा अन्तर

जन्तुओं और पौधों में समानता तथा अन्तर अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
पौधे एवं जन्तुओं की वृद्धि में मुख्य अन्तर बताइए।
उत्तर:
पौधे में वृद्धि होती है तो नई शाखाएँ और पत्तियाँ निकलने लगती हैं, फिर फूल तथा फल बनते हैं, जबकि जन्तुओं में शाखाओं की तरह नए भाग न बनकर एक निश्चित समय तक उनके अंगों के आकार में वृद्धि होती है।

प्रश्न २.
हरे पौधे को स्वपोषी एवं जन्तुओं को परपोषी कहा जाता है – क्यों?
उत्तर:
हरे पौधे को स्वपोषी कहा जाता है क्योंकि हरे पेड़-पौधे अपना भोजन स्वयं बना लेते हैं। जन्तु अपना भोजन स्वयं नहीं बना सकते। वे अपने भोजन के लिए पेड़-पौधों अथवा अन्य जन्तुओं पर निर्भर रहते हैं। इसलिए जन्तुओं को परपोषी कहा जाता है।

प्रश्न ३.
पौधों एवं जन्तुओं के पाँच समान लक्षण लिखिए।
उत्तर:
पौधों एवं जन्तुओं के पाँच समान लक्षण निम्न हैं –
(१) पौधों एवं जन्तुओं दोनों में वृद्धि होती है।
(२) पौधों एवं जन्तुओं दोनों में गति होती है।
(३) पौधों एवं जन्तुओं दोनों को भोजन की आवश्यकता होती है।
(४) पौधे एवं जन्तु दोनों श्वसन करते हैं।
(५) पौधे एवं जन्तु दोनों अपने समान नए जीव उत्पन्न करते हैं।

प्रश्न ४.
निम्नलिखित तालिका को पूरा कीजिए (पूरा करके)क्रमांक उद्दीपन संवेदनशील अंग प्रकाश

क्रमांक	उददीपन	संवेदनशील अंग
१	प्रकाश	आँख
२	स्वाद	जीभ
३	गंध	नाक
४	आवाज	कान
५	ठंडा /गर्म	त्वचा

प्रश्न ५.
सही के सामने (✓) तथा गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाइए (लगाकर) –
(क) पौधे व जन्तु दोनों गति करते हैं। (✓)
(ख) पौधे श्वसन में कार्बन डाइऑक्साइड गैस ग्रहण करते हैं। (✓)
(ग) जन्तु एवं पौधे दोनों श्वसन में ऑक्सीजन गैस ग्रहण करते हैं। (✗)
(घ) पौधे प्रकाश संश्लेषण में कार्बन डाइऑक्साइड गैस ग्रहण करते हैं। (✓)
(ङ) प्रकाश संश्लेषण में ऑक्सीजन गैस निकलती है। (✓)

प्रश्न ६.
निम्नलिखित के सही जोड़े बनाइए (जोड़े बनाकर) –
(क) क्लोरोफिल → प्रकाश संश्लेषण
(ख) मेढक → अंडे देने वाला
(ग) मनुष्य → बच्चा देने वाला
(घ) छुईमुई → संवेदनशीलता

प्रश्न ७.
खाली स्थान भरें (खाली स्थान भरकर) –
(क) जन्तुओ में वृद्धि एक निश्चित आयु तक होती है।
(ख) पौधों की पत्तियाँ पर्णहरति (क्लोरोफिल) के कारण हरी दिखाई पड़ती हैं।
(ग) मछलियों में श्वसन हेतु गलफड़े (गिल्स) पाए जाते है।
(घ) गैसों के आदान-प्रदान के लिए पत्तियों की निचली सतह पर छोटे-छोटे छिद्र (पर्ण रंध्र) पाए जाते हैं।

प्रश्न ८.
निम्नलिखित को पूरा करो (पूरा करके) –
पौधे जन्तुओं से भिन्न हैं क्योंकि –
(क) हरे पौधे स्वपोषी होते हैं तथा जन्तु परपोषी होते हैं।
(ख) पौधे एक ही स्थान पर स्थिर होते हैं तथा जन्तु विचरण करते हैं।
(ग) पौधों में जीवन पर्यंत वृद्धि होती है तथा जन्तुओं में एक निश्चित समय तक वृद्धि होती है। प्रोजेक्ट कार्य

प्रश्न १.
एक प्लेट में पानी से भीगी हुई रूई को लेकर सेम अथवा चने के बीजों को रखें तथा बीजों के अंकुरण के बाद उसमें जड़ और तने की वृद्धि को देखें तथा उसके विषय में लिखें।

प्रश्न २.
अपने घर अथवा विद्यालय प्रांगण में एक वृक्ष लगाकर उसकी नियमित देखभाल करें।

प्रश्न ३.
बरसात में सहजन/गुलाब या बेला की एक टहनी को मिट्टी में लगाकर देखें क्या होता है?

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UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 13 कम्प्यूटर

रेडियो और टेलीविजन के जो कार्यक्रम तुम्हें पसन्द हो उनकी एक सूची बनाओ

नोट – विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

कम्प्यूटर  अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
सूची (क) के शब्दों का (ख) से मिलान करो (मिलान करके) –
(क) मॉनीटर – टी०वी० जैसा दिखता है
(ख) सी०पी०यू० – कम्प्यूटर का मस्तिष्क होता है
(ग) प्रिंटर – छपाई कार्य
(घ) की बोर्ड – टाइपराइटर जैसा यंत्र

प्रश्न २.
हमारे जीवन में कम्प्यूटर की क्या उपयोगिता है?
उत्तर:
कम्प्यूटर की उपयोगिता हमारे जीवन के निम्नलिखित क्षेत्रों में है
(१) इंटरनेट के द्वारा सूचनाओं के आदान-प्रदान में।
(२) बैंकों के हिसाब-किताब रखने में।
(३) पढ़ाई-लिखाई में।
४) रेलवे टिकट के आरक्षण में।
(५) मौसम के पूर्वानुमान में।
(६) रोगों की जाँच व चिकित्सा में।
(७) मनोरंजन, खेल-कूद तथा संगीत में।

प्रश्न ३.
कम्प्यूटर का चित्र बनाएँ।
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न ४.
कम्प्यूटर के मुख्य भागों के नाम लिखो।
उत्तर:
कम्प्यूटर के पाँच मुख्य भाग हैं –
(१) मॉनीटर
(२) सी०पी०यू०
(३) की बोर्ड
(४) माउस तथा
(५) प्रिंटर

कितना सीखा – ४

प्रश्न १.
रिक्त स्थानों की पूर्ति करो (पूर्ति करके) –
(क) पवन चक्की वायु से चलती है।
(ख) सूर्य ऊर्जा का सबसे बड़ा प्राकृतिक स्रोत है।
(ग) पच्चड़ एक प्रकार की सरल मशीन है।
(घ) वस्तु की गति की दिशा में बल लगाने पर वस्तु की गति तेज हो जाती है।
(ङ) कूड़ा-करकट, मल-मूत्र और गोबर को सड़ाकर ज्वलनशील बायोगैस बनाई जाती है।
(च) अपारदर्शी वस्तुओं को प्रकाश के सामने रखने पर उनकी छाया बनती है।

प्रश्न २.
कारण बताएँ –
(क) वस्तु ऊपर से जमीन पर गिरती है। क्यों?
उत्तर:
गुरुत्व बल के कारण वस्तु ऊपर से जमीन पर गिरती है।

(ख) चुम्बक द्वारा लोहे की वस्तुएँ आकर्षित हो जाती हैं। क्यों?
उत्तर:
चुम्बकीय बल के कारण लोहे की वस्तु चुम्बक द्वारा आकर्षित हो जाती है।

(ग) कंघी को सूखे बालों पर रगड़ने पर कागज के टुकड़े कंघी पर चिपक जाते हैं। क्यों?
उत्तर:
विद्युत् बल के कारण कागज के टुकड़े कंघी पर चिपक जाते हैं।

(घ) दोपहर में छाया सबसे छोटी होती है। क्यों?
उत्तर:
दोपहर में सूर्य ठीक ऊपर होता है। इसलिए छाया छोटी होती है।

प्रश्न ३.
निम्नांकित कथनों के सम्मुख ‘सत्य’ अथवा ‘असत्य’ शब्द लिखिए (लिखकर)
(क) सरल मशीन एक साधन (युक्ति) है, जिससे कार्य आसानी से और जल्दी हो जाता है। (सत्य)
(ख) ट्रैक्टर, सिलाई मशीन आदि सरल मशीनें हैं, जबकि उत्तोलक बड़ी और जटिल मशीन है। (असत्य)
(ग) गाड़ी खींचते समय घोड़ा पेशीय बल लगाता है। (सत्य)
(घ) उत्तोलक में आयास, आलम्ब और भार होता है। (सत्य)
(ङ) गतिमान वस्तु में बल लगाकर उसकी गति को तेज या धीमा किया जा सकता है। (सत्य)
(च) प्रकाशस्रोत से वस्तु की दूरी अधिक होने पर छाया बड़ी बनती है। (असत्य)
(छ) गुरुत्व बल के कारण वस्तु पृथ्वी की ओर गिरती है। (सत्य)

प्रश्न ४.
सूची ‘क’ के शब्दों का सूची ‘ख’ से सही का निशान लगाएँ-
(क) गोबर, मलमूत्र को सड़ाकर बनाई जाती है।
१. नाइट्रोजन गैस
२. बायोगैस (✓)
३. ऑक्सीजन गैस
४. कार्बन डाई ऑक्साइड गैस

(ख) जब किसी गतिमान वस्तु में बल लगाया जाता है तो
१. गति बढ़ जाती है।
२. गति घट जाती है।
३. वस्तु स्थिर हो जाती है।
४. उपर्युक्त सभी क्रियाएँ संभव हैं। (✓)

(ग) सरल मशीन से कोई कार्य –
१. केवल आसानी से होता है।
२. कठिनाई से होता है।
३. केवल जल्दी से होता है।
४. आसानी और जल्दी से होता है। (✓)

(घ) घिरनी एक मशीन है –
१. जटिल मशीन
२. सरल मशीन (✓)
३. दोनों में से कोई नहीं
४. दोनों

(ङ) सूर्यग्रहण होता है –
१. पूर्णिमा को
२. अमावस्या को (✓)
३. किसी भी दिन ।
४. वर्ष में एक बार

प्रश्न ५.
तालिका में प्रत्येक के सामने संबंधित ऊर्जा लिखें (लिखकर) –

प्रश्न ६.
दोनों सूचियों में प्रत्येक का मिलान करें (मिलान करके) –
सूची ‘क’ – सूची ‘ख’
सरल मशीन – घिरनी
चन्द्रग्रहण – पूर्णिमा
सौर ऊर्जा – सूर्य
सेब का जमीन पर गिरना – गुरुत्व बल
नत तल – सरल मशीन
आयास, आलम्ब, भार – उत्तोलक

प्रश्न ७.
संकेतों के अनुसार शब्द लिखें (लिखकर) – ऊपर से नीचे
१. ऊर्जा का प्राकृतिक स्रोत जिससे वाहन चलते हैं।
२. एक उत्तोलक जिसमें आलम्ब बीच में हो।
३. कार्तिक मास की अमावस्या को मनाते हैं।
बाएं से दाएँ
४. एक सरल मशीन जिसमें आयास, आलम्ब और भार होता है।
५. एक पेचदार सरल मशीन
६. ऐसा उत्तोलक जिसमें आयास बीच में हो।

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