UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 1 भारत में उत्तर प्रदेश

UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 1 भारत में उत्तर प्रदेश

भारत के मानचित्र को देखो और बताओ-
UP Board Solutions for Class 4 EVS Parakh Chapter 1 भारत में उत्तर प्रदेश 1
हमारे प्रदेश का नाम उत्तर प्रदेश है। यह भारत के उत्तर दिशा में स्थित है। इसके उत्तर में नेपाल और चीन देश स्थित हैं। जिस जगह पर दो देशों की सीमाएँ मिलती हैं, वह अंतरराष्ट्रीय सीमा कहलाती है, जैसे-भारत और चीन के बीच की सीमा। जिस सीमा पर दो राज्य मिलते हैं, उसे अंतरराज्यीय सीमा कहते हैं, जैसे-उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश के बीच की सीमा।

हमारे प्रदेश के दक्षिण में मध्य प्रदेश राज्य है। पूर्व में बिहार राज्य है। पश्चिम से राजस्थान, हरियाणा एवं दिल्ली प्रदेश की सीमाएँ मिलती हैं। अब लिखो! दो मंडलों व जनपदों की सीमाओं को अंतरमंडलीय सीमा व अंतरजनपदीय सीमा कहते हैं।

भारत में उत्तर प्रदेश अभ्यास

प्रश्न १.
कक्षा की दीवार पर टंगे हुए भारत के मानचित्र में पूर्व, पश्चिम, उत्तर व दक्षिण दिशाओं में स्थित देशों, सागर व महासागर को बताओ।
उत्तर:
UP Board Solutions for Class 4 EVS Parakh Chapter 1 भारत में उत्तर प्रदेश 2

UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 1 भारत में उत्तर प्रदेश

प्रश्न २.
मानचित्र में देखकर बताओ तुम्हारा प्रदेश कहाँ और किस दिशा में स्थित है?
उत्तर:
हमारा प्रदेश भारत के उत्तर में हिमालय के निकट है तथा उत्तर दिशा में स्थित है।

प्रश्न ३.
अपने प्रदेश को मानचित्र में ढूँढ़ो-
(क) प्रदेश की राजधानी
(ख) अपना जनपद
(ग) अपना मंडल नोट-विद्यार्थी स्वयं ढूँढ़े।

प्रश्न ४.
पुस्तक में दिए गए मानचित्र में अपने प्रदेश की राजधानी, अपने मंडल तथा अपने जनपद की सीमाओं पर पेंसिल से रेखा बनाओ।
नोट-विद्यार्थी मानचित्र में अपने जनपद की सीमाओं पर पेंसिल से रेखा स्वयं बनाएँ।

प्रश्न ५.
मानचित्र देखकर निम्न की सही संख्या गिनकर बताओ-
(अ) उत्तर प्रदेश के जिलों की संख्या-
(क) ७१
(ख) ८३
(ग) ७५
(घ) ६०
उत्तर:
(ग) ७५

(ब) उत्तर प्रदेश में मंडलों की कुल संख्या-
(क) १६
(ख) १७
(ग) १८
(घ) १६
उत्तर:
(ग) १८ मंडल

प्रश्न ६.
उत्तर प्रदेश की राजधानी है-
(क) कानपुर
(ख) लखनऊ
(ग) वाराणसी
(घ) इलाहाबाद
उत्तर:
(ख) लखनऊ

प्रश्न ७.
उत्तर प्रदेश की सीमा से जुड़े राज्यों की तालिका बनाओं।
उत्तर:
उत्तर प्रदेश की सीमा से जुड़े राज्य

  1. मध्य प्रदेश
  2. बिहार
  3. हरियाणा
  4. दिल्ली
  5. उत्तराखण्ड

अपने आप-१

नक्शा

चित्र अनुसार

प्रश्न:
हैंडपंप मालिनी के विद्यालय की किस दिशा में है?
उत्तर:
उत्तर-पश्चिम दिशा में है।

प्रश्न.
सड़क मालिनी के विद्यालय की किस दिशा में है? (दोनों सड़कों के बारे में बताओ।)
उत्तर:
पूर्व और दक्षिण।

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प्रश्न.
रेल लाइन मालिनी के विद्यालय की किस दिशा में है?
उत्तर:
उत्तर दिशा में।

सड़क के पश्चिम में क्या स्थित है?
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

मालिनी के विद्यालय के दक्षिण में एक पेड़ बनाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न.
विद्यालय के उत्तर में संतू का घर बनाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न.
विद्यालय के दक्षिण में पंचायत भवन बनाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न.
जो भी बनाते हो यदि उसका नाम दी गई संकेत सूची में नहीं हो तो उसे सूची में बढ़ाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बढ़ाएँ।

प्रश्न.
मंदिर के पश्चिम में एक घर बनाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

अब बताओ

प्रश्न.
रेल लाइन के दक्षिण में क्या-क्या है?
उत्तर:
हैंडपंप, पेड़, विद्यालय, चहारदीवारी, सड़क और मस्ज़िद।

प्रश्न.
खेतों के पश्चिम में क्या-क्या है?
उत्तर:
सड़क, मस्जिद, विद्यालय, हैंडपंप, पेड़ और नदी।

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प्रश्न.
विद्यालय के पूर्व में क्या-क्या है?
उत्तर:
पेड़, सड़क और खेत।

  • तुम भी अपने विद्यालय का नक्शा बनाओ। याद रखना उत्तर की ओर- मुँह करके बैठना है और-

जो-जो सामने हो यानी उत्तर में, उसे ऊपर बनाना।
जो-जो पीछे हो यानी दक्षिण में, उसे नीचे की तरफ़ बनाना।
जो दाएँ हाथ पर हो यानी पूर्व में, उसे दाएँ हाथ पर बनाना।
और जो बाएँ हाथ पर हो यानी पश्चिम में, उसे बाएँ हाथ पर बनाना।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

  • और भी सवाल बनाकर एक-दूसरे से पूछो।
  • यदि तुम्हारे घर के आस-पास ऐसे बच्चे हैं, जो विद्यालय नहीं जाते हैं तो उनके घर नक्शे में बनाओ। उन बच्चों से बातचीत भी करो।

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UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 18 आँकड़े

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 18 आँकड़े

तालिका बनाओ। (पाठ्यपुस्तक में दी गई तालिका के अनुसार)-

प्रश्न 1.
किस क्रमांक वाले बच्चे का भार सबसे कम है?
उत्तर:
12

प्रश्न 2.
किस क्रमांक वाले बच्चे का भार सबसे अधिक है?
उत्तर:
6

प्रश्न 3.
20 किग्रा से कम भार वाले कितने बच्चे हैं?
उत्तर:
5

प्रश्न 4.
20 से 25 किलो ग्राम भार वाले कितने बच्चे हैं?
उत्तर:
5

आओ करें (तालिका अनुसार)-

प्रश्न (क)
सबसे कम प्राप्तांक किसके हैं?
उत्तर:
रेशमा

प्रश्न (ख)
सबसे अधिक अंक किसने प्राप्त किए?
उत्तर:
शबनम

प्रश्न (ग)
प्राप्तांक 80 और 100 के बीच में कितने बच्चों के प्राप्तांक हैं?
उत्तर:
चार

प्रश्न (घ)
प्राप्तांक 30 और 40 के बीच प्राप्तांक वाले कितने बच्चे हैं?
उत्तर:
दो

प्रश्न (ङ)
50 से कम प्राप्तांक वाले कितने बच्चे हैं?
उत्तर:
दस

प्रश्न (च)
70 से अधिक प्राप्तांक कितने बच्चों के हैं?
उत्तर:
पाँच

अभ्यास

प्रश्न 1.
अपनी कक्षा के बालक और बालिकाओं के विभिन्न विषयों के प्राप्तांकों की अलग-अलग तालिका बनाओ।

प्रश्न 2.
कक्षा के बालकों एवं बालिकाओं के प्राप्तांकों को आरोही क्रम में रखो। सबसे अधिक व सबसे कम अंक पाने वाले तीन-तीन बच्चों की अलग-अलग पहचान करो।

प्रश्न 3.
कक्षा 3, 4 व 5 में पढ़ने वाले 5-5 बच्चों की आयु व भार सम्बन्धी चार्ट लगाओ।

प्रश्न 4.
अपनी कक्षा के सभी बच्चों की लम्बाई व भार के आँकड़े लिखो।

प्रोजेक्ट कार्य
नोट-प्रश्न 1 से 4 तक विद्यार्थी अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं बनाएँ तथा प्रोजेक्ट कार्य घर पर स्वयं बनाएँ।

अपने आप-6
स्वाध्याय पाठ
अब बताओ – नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

कितना सीखा-5

प्रश्न 1.
एक खेल का मैदान 125 मीटर लंबा तथा 50 मीटर चौड़ा है। उसके चारों तरफ चहारदीवारी बनाई जानी है। चहारदीवारी का परिमाप बताओ।
हल:
खेल के मैदान की लम्बाई =125 मी०
खेल के मैदान की चौड़ाई = 50 मी०
चहारदीवारी का परिमाप =2 (लं. + चौ०)
= 2 × (125 + 50) = 2 × 175
= 350 मी०

प्रश्न 2.
एक आयताकार खेत 100 मी० लंबा तथा 30 मी० चौड़ा है। उसमें 100 मी. लंबी तथा 6 मी० चौड़ी कितनी क्यारियाँ बनाई जा सकती हैं?
हल:
आयताकार खेत की लम्बाई = 100 मी०
आयताकार खेत की चौडाई = 30 मी०
आयताकार खेत का क्षे० = लं. × चौ०
= 100 × 30 = 3000 वर्ग मी०
एक क्यारी की लम्बाई = 100 मी०
एक क्यारी की चौड़ाई = 6 मी.
एक क्यारी का क्षे० = लं० × चौ० = 100 × 6 वर्ग मी०
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 18 आँकड़े 1

प्रश्न 3.
फूलों की एक त्रिभुजाकार क्यारी की तीनो भुजाएँ बराबर हैं। क्यारी की एक भुजा पर लगाई गई बाड़ की लम्बाई 4 मी. है। क्यारी की तीनों तरफ लगी बाड़ का कुल कितना परिमाप होगा?
हल:
क्यारी के तीनों तरफ लगी बाड़ का कुल परिमाप = 3 × (एक भुजा पर लगाई गई बाड़ की लम्बाई)
3 × 4 = 12 मी.

प्रश्न 4.
एक वृत्ताकर मैदान का परिमाप 400 मीटर है। उसके तीन-चौथाई हिस्से में रेलिंग लगाई जा रही है। रेलिंग की लम्बाई ज्ञात करो।
हल:
प्रश्नानुसार, रेलिंग की लम्बाई = मैदान का परिमाप × [latex]\frac{3}{4}[/latex]
= 400 × [latex]\frac{3}{4}[/latex] = 300 मीटर

प्रश्न 5.
वर्ष के उन महीनों के नाम बताओ जिनमें 31 दिन होते हैं।
हल:
जनवरी, मार्च, जुलाई, अगस्त, अक्टूबर एवं दिसम्बर।

प्रश्न 6.
एक माह का कैलेंडर बनाओ, जिसका पहला दिन मंगलवार है तथा जिसमें कुल 30 दिन हैं।
हल:
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प्रश्न 7.
एक वर्ष में कुल कितने सप्ताह होते हैं। वर्ष 1974 से 2022 तक 366 दिन वाले वर्षों की सूची बनाओ।
हल:
एक वर्ष में 52 सप्ताह होते हैं। 366 दिन वाले वर्ष = 1976, 1980, 1984, 1988, 1992, 1996, 2000, 2004, 2008, 2012, 2016, 2020

प्रश्न 8.
यदि 5 सितंबर को बृहस्पतिवार है तो 13 अक्टूबर, 24 अक्टूबर तथा 3 सितम्बर के दिनों का नाम लिखो।
हल:
13 अक्टूबर – रविवार, 24 अक्टूबर – बृहस्पतिवार, 3 सितम्बर – मंगलवार।

प्रश्न 9.
कक्षा की 12 छात्राओं (क्रमांक 4 से 15) की आयु व भार के आँकड़े नीचे दिए गए है-
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 18 आँकड़े 3
आँकड़ों को तालिका द्वारा प्रदर्शित करो।
हल:
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 18 आँकड़े 4

प्रश्न 10.
अपनी कक्षा में बालक और बालिकाओं के अलग-अलग आयु, भार व लम्बाई (ऊँचाई) के आँकड़े संकलित कर सारणी बनाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

प्रश्न 11.
कक्षा के सभी बालक और बालिकाओं के सभी विषयों के प्राप्तांकों की सारणी बनाओ।
नोट-विद्यार्थी स्वयं बनाएँ।

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UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 17 कैलेण्डर

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 17 कैलेण्डर

नीचे दिए गए कथनों में सही पर (✓) तथा गलत पर (✗) का चिह्न लगाओ (लगाकर)
(क) वर्ष 1956 में फरवरी 29 दिन की थी     (✓)
(ख) वर्ष 1993 में फरवरी 29 दिन की थी     (✗)
(ग) वर्ष 1996 में फरवरी 28 दिन की थी       (✗)
(घ) वर्ष 1999 में फरवरी 28 दिन की थी     (✓)
(ङ) वर्ष 2000 में फरवरी 29 दिन की थी       (✓)
(च) वर्ष 2008 में फरवरी 29 दिन की थी          (✓)
(छ) वर्ष 2012 में फरवरी 28 दिन की थी       (✗)

अभ्यास

प्रश्न 1.
इस वर्ष का फरवरी माह का कैलेण्डर बनाओ।
हल:
2014 के फरवरी माह का कैलेंडर
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 17 कैलेण्डर 1

प्रश्न 2.
इस वर्ष में कुल कितने रविवार पड़ेंगे?
उत्तर:
2014 में कुल 52 रविवार होंगे।

प्रश्न 3.
उन महीनों के नाम लिखो, जिनमें 30 दिन होते हैं।
उत्तर:
अप्रैल, जून, सितम्बर व नवम्बर।।

प्रश्न 4.
सन 2000 के बाद के कौन से तीन वर्ष अधिवर्ष थे?
उत्तर:
सन 2000 के बाद तीन अधिवर्ष – 2004, 2008 व 2012 वर्ष थे।

प्रश्न 5.
सन 2000 के बाद तीन वर्षों का नाम बताओ जिनमें फरवरी 28 दिन की थी।
उत्तर:
तीन वर्ष-2001, 2002 व 2003 हैं, जिनमें फरवरी 28 दिन की थी।

प्रश्न 6.
ग्रीष्मावकाश के लिए विद्यालय 20 मई को बन्द होकर 1 जुलाई को खुलता है। विद्यालय कुल कितने दिन बन्द रहता है?
हल:
21 मई से 31 मई तक के दिन = 11 दिन
जून माह के दिन = 30 दिन
20 मई से 1 जुलाई का कुल समय = 11 + 30 = 41 दिन
अतः विद्यालय बन्द रहा = 41 दिन

प्रश्न 7.
सलमा 18 जून को अपने ननिहाल गई तथा 2 जुलाई तक रहकर वापस लौट आई। सलमा कितने दिनों तक ननिहाल में रही?
हल:
18 जुलाई से 30 जून तक के दिन = 30 – 17 = 13
जुलाई के दिन = 2
18 जून से 2 जुलाई तक का कुल दिन = 13 + 2 = 15 दिन

प्रश्न 8.
राजू के पिता जी 30 जुलाई को अस्पताल में भर्ती हुए तथा 8 सितंबर को स्वस्थ होकर लौट आए। वे कुल कितने दिनों तक अस्पताल में रहे?
हल:
30 जुलाई से 31 जुलाई = 2 दिन
1 अगस्त से 31 अगस्त = 31 दिन
1 सितम्बर से 7 सितम्बर – 7 दिन
कुल = 2 + 31 + 7 = 40 दिन

प्रश्न 9.
वार्षिक परीक्षा 30 मार्च से शुरू होकर 14 अप्रैल तक चली। परीक्षा कुल कितने दिनों तक चली?
हल:
30 मार्च से 31 मार्च = 2 दिन
1 अप्रैल से 14 अप्रैल = 14 दिन
कुल दिन = 2 + 14 + = 16 दिन

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UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग

अभ्यास

प्रश्न 1.
दशमलव बिंदु लगाकर रुपये में लिखो-
(क) 4 पैसे = [latex]\frac{4}{100}[/latex] रु० = 0.04 रु०
(ख) 25 पैसे = [latex]\frac{25}{100}[/latex] रु० = 0.25 रु.
(ग) 37891 पैसे = [latex]\frac{37891}{100}[/latex] रु. = 378.91 रु०
(घ) 24 रुपये 36 पैसे = 24 रु० + [latex]\frac{36}{100}[/latex] रु०
= 24 रु० + 0.36 रु० = 24.36 रु.
(ङ) 34576 रुपये 6 पैसे = 34576 रु० + [latex]\frac{6}{100}[/latex] रु०
= 34576 रु० + 0.06 रु० = 34576.06 रुः

प्रश्न 2.
रिक्त स्थान भरो (रिक्त स्थान भरकर)-
(क) 77.70 रुपये = 77 रुपये 70 पैसे
(ख) 48.07 रुपये = 48 रुपये 07 पैसे
(ग) 3789.30 रुपये 3789 रुपये 30

प्रश्न 3.
दशमलव बिंदु लगाकर मीटर में लिखो-
(क) 68 सेमी = [latex]\frac{68}{100}[/latex] मी० = 0.68 मी०

(ख) 16 मीटर 7 सेमी० = 16 मी० + [latex]\frac{7}{100}[/latex] मी०
= 16 मी० + 0.07 मी० = 16.07 मी.

(ग) 343 मीटर 50 सेमी० = 343 मी० + [latex]\frac{50}{100}[/latex] मी०
= 343 मी० + 0.5 मी० = 343.5 मी.

(घ) 532 सेमी = [latex]\frac{532}{100}[/latex] मी० = 5.32 मी.

(ङ) 12 मी. 30 सेमी० = 12 मी० + [latex]\frac{30}{100}[/latex] मी०
= 12 मी० + 0.3 मी० = 12.3 मी.

प्रश्न 4.
सेंटीमीटर में लिखो-
(क) 8 सेमी. 7 मिमी० = 8 सेमी० + [latex]\frac{7}{10}[/latex] सेमी.
8 सेमी० + 0.7 सेमी० = 8.7 सेमी.

(ख) 63 मिमी० = [latex]\frac{63}{10}[/latex] सेमी० = 6.3 सेमी

(ग) 168 मिमी = [latex]\frac{168}{10}[/latex] सेमी० = 16.8 सेमी.

(घ) 50 सेमी 5 मिमी० – 50 सेमी० + [latex]\frac{5}{10}[/latex] सेमी०
= 50 सेमी० + 0.5 सेमी० = 50.5 सेमी.

(ङ) 25 सेमी० 25 मिमी = 25 सेमी० + [latex]\frac{25}{10}[/latex] सेमी.
= 25 सेमी० + 2.5 सेमी० = 27.5 सेमी

प्रश्न 5.
किलोमीटर में लिखो-
(क) 8 किमी० 625 मी० = 8 किमी० + [latex]\frac{625}{1000}[/latex] किमी०
= 8 किमी० + 0.625 किमी० = 8.625 किमी.

(ख) 17 मी = [latex]\frac{17}{1000}[/latex] किमी० = 0.017 किमी०

(ग) 8 मी० = [latex]\frac{8}{1000}[/latex] किमी० = 0.008 किमी०

(घ) 178 किमी० 30 मी० = 178 किमी० + [latex]\frac{30}{1000}[/latex] किमी०
= 178 किमी० + 0.03 किमी०
= 178.03 किमी.

(ङ) 16 किमी० 135 मी० = 16 किमी० + [latex]\frac{135}{1000}[/latex] किमी.
= 16 किमी० + 0.135 किमी.
= 16.135 किमी

(च) 1125 मी. = [latex]\frac{1125}{1000}[/latex] किमी० = 1.125 किमी.

प्रश्न 6.
कुआँ हैण्डपम्प से शौचालय के सोख्ता गड्ढे की दूरी 10 मीटर होनी चाहिए। इस दूरी को किलोमीटर में लिखो।।
हल:
10 मीटर = [latex]\frac{10}{1000}[/latex] किमी० = 0.01 किमी०

प्रश्न 7.
किग्रा में लिखो-
(क) 5 किग्रा० 365 ग्राम
हल:
5 किग्रा० 365 ग्रा० = 5 किग्रा. + [latex]\frac{365}{1000}[/latex] किग्रा०
= 5 किग्रा. + 0.365 किग्रा० = 5.365 किग्रा.

(ख) 32578 ग्राम
हल:
32578 ग्राम = [latex]\frac{32578}{1000}[/latex] किग्रा० = 32.578 किग्रा०

(ग) 228 किग्रा. 536 ग्रा.
हल:
228 किग्रा. 536 ग्रा० = 228 किग्रा. + [latex]\frac{536}{1000}[/latex] किग्रा०
= 228 किग्रा. + 0.536 किग्रा० = 228.536 किग्रा.

(घ) 450 किग्रा० 250 ग्रा.
हल:
450 किग्रा० 250 ग्रा० = 450 किग्रा. + [latex]\frac{250}{1000}[/latex] किग्रा०
= 450 किग्रा० + 0.25 किग्रा० = 450.25 किग्रा.

प्रश्न 8.
लीटर में लिखो-
(क) 365 किलोलीटर 15 लीटर
हल:
365 किलोलीटर 15 ली० = 365 × 1000 ली० + 15 ली.
= 365000 ली. + 15 ली० = 365015 ली.

(ख) 4 लीटर 515 मिली
हल:
4 ली. 515 मिली० = 4 ली० + [latex]\frac{515}{1000}[/latex] ली.
= 4 ली. + 0.515 ली० = 4.515 ली.

(ग) 8 लीटर 5 मिली
हल:
8 ली० 5 मिली० = 8 ली० + [latex]\frac{5}{1000}[/latex] ली०
1000 = 8 ली० + 0.005 ली० = 8.005 ली.

(घ) 5 लीटर 45 मिली
हल:
5 ली० 45 मिली० = 5 ली० + [latex]\frac{45}{1000}[/latex] ली.
= 5 ली० + 0.045 ली. = 5.045 ली.

अपने आप – 4
स्वाध्याय पाठ
कागज का घर
नोट-विद्यार्थी प्रश्न 1 से 5 को स्वयं करके देखें।

कितना सीखा-4

प्रश्न 1.
बड़ा ‘>’ या छोटा ‘<‘ के चिह्न से खाली स्थान भरो (खाली स्थान भरकर)-
(क) 1089 < 1098
(ख) 2316 > 2297
(ग)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग 1
(घ)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग 2

(ङ)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग 3

प्रश्न 2.
[latex]\frac{5}{8}, \frac{3}{8}, \frac{7}{8}, \frac{3}{4}, \frac{1}{2}[/latex] संख्याओं को आरोही और अवरोही क्रम में लिखो।
आरोही कम = [latex]\frac{3}{8}, \frac{1}{2}, \frac{5}{8}, \frac{3}{4}, \frac{7}{8}[/latex] अवरोही क्रम = [latex]\frac{7}{8}, \frac{3}{4}, \frac{5}{8}, \frac{1}{2}, \frac{3}{8}[/latex]

प्रश्न 3.
रिक्त स्थान भरो (रिक्त स्थान भरकर)-
(क) किसी संख्या में 1 जोड़ने पर अनुवर्ती संख्या तथा 1 घटाने पर पूर्ववर्ती संख्या प्राप्त होती है। (अनुवर्ती, पूर्ववर्ती)
(ख) 128 संख्या 4 का अपवर्त्य है। (अपवर्त्य, अपवर्तक)
(ग)
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(घ)
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प्रश्न 4.
सरल करो-
(क) 3 + 15 ÷ 3
हल:
3 + 15 ÷ 3
= 3 + 5 = 8

(ख) 84 ÷ 12 × 3 – 6 + 2
= 7 × 3 – 6 + 2 = 21 – 6 + 2
= 15 + 2 = 17

(ग)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग 6
हल:
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग 7

(घ) 9 × 12 + 18 ÷ 6 – 16
हल:
9 × 12 + 18 ÷ 6 – 16
= 9 × 12 + 3 – 16
= 108 + 3 – 16
= 111 – 16 = 95

प्रश्न 5.
45 का [latex]\frac{1}{9}[/latex] भाग ज्ञात करो। 45 का [latex]\frac{2}{9}[/latex] कितना होगा?
हल:
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 14 दशमलव का प्रयोग 8

प्रश्न 6.
निम्नलिखित दशमलव संख्याओं को भिन्न के रूप में बदलकर लिखो।
हल:
(क) 0.07 = [latex]\frac{7}{100}[/latex]

(ख) 3.9 = [latex]\frac{39}{10}=3 \frac{9}{10}[/latex]

(ग) 0.008 = [latex]\frac{8}{1000}=\frac{1}{125}[/latex]

प्रश्न 7.
क्या 0.9 और 0.09 बराबर हैं तर्क सहित बताओ?
हल:
0.9 = [latex]\frac{9}{10}[/latex] तथा 0.09 = [latex]\frac{9}{100}[/latex] अत: 0.9 तथा 0.09 बराबर नहीं हैं।

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UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 1 संख्याऍं

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 1 संख्याऍं

चित्र में देखकर बताओ (चित्र पाठ्यपुस्तक में देखकर )-
प्रश्न 1.
सबसे छोटे चट्टे में कितनी ईंटें हैं?
उत्तर:
100

प्रश्न 2.
सबसे बड़े चट्टे में कितनी ईंटें हैं?
उत्तर:
1000

प्रश्न 3.
1000 ईंटों के कितने चट्टे हैं?
उत्तर:
2

तुम भी करो

प्रश्न 1.
रिक्त स्थानों को भरो (रिक्त स्थान भरकर)-
(क) 2865 = [latex]\boxed { 2 } [/latex] हजार + [latex]\boxed { 8 } [/latex] सैकड़ा + [latex]\boxed { 6 } [/latex] दहाई + [latex]\boxed { 5 } [/latex] इकाई
(ख) 4362 = [latex]\boxed { 4 } [/latex] हजार + [latex]\boxed { 3 } [/latex] सैकड़ा + [latex]\boxed { 6 } [/latex] दहाई + [latex]\boxed { 2 } [/latex] इकाई
(ग) 6781 = [latex]\boxed { 6 } [/latex] हजार + [latex]\boxed { 7 } [/latex] सैकड़ा + [latex]\boxed { 8 } [/latex] दहाई + [latex]\boxed { 1 } [/latex] इकाई

प्रश्न 2.
अंकों में लिखो-
(क) छः हजार चार सौ तीस
उत्तर:
6430

(ख) तीन हजार सात सौ एक
उत्तर:
3701

(ग) आठ हजार तेरह
उत्तर:
8013

(घ) आठ हजार पाँच सौ तिरसठ
उत्तर:
8563

प्रश्न 3.
विस्तारित रूप में लिखो (विस्तारित रूप में लिखकर) –
8563 = 8 हजार + 5 सैकड़ा + 6 दहाई + 3 इकाई = 8000 + 500 + 60 + 3
7556 = 7 हजार + 5 सैकड़ा + 5 दहाई + 6 इकाई = 7000 + 500 + 50 + 6
9236 = 9 हजार + 2 सैकड़ा + 3 दहाई + 6 इकाई = 9000 + 200 + 30 + 6

अभ्यास

प्रश्न 1.
नीचे लिखी संख्याओं को शब्दों में लिखो-
(क) 3576 = तीन हजार पाँच सौ छिहत्तर
(ख) 7895 = सात हजार आठ सौ पंचानबे
(ग) 65347 = पैंसठ हजार तीन सौ सैंतालीस
(घ) 87923 = सत्तासी हजार नौ सौ तेईस
(च) 8951 = आठ हजार नौ सौ इक्यावन
(छ) 42374 = बयालीस हजार तीन सौ चौहत्तर

प्रश्न 2.
दी हुई संख्या के सामने लिखे हुए सही संख्यांक को घेरिए (घेरा लगाकर)-
(क)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 1 संख्याऍं 1

(ख)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 1 संख्याऍं 2

(ग)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 1 संख्याऍं 3

(घ)
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 1 संख्याऍं 4

प्रश्न 3.
संख्याओं को विस्तारित रूप में लिखो (विस्तारित रूप में लिखकर)-
(क) 63574 = 60000 + 3000 + 500 + 70 + 4
(ख) 49763 = 40000 + 9000 + 700 + 60 + 3
(ग) 77934 = 70000 + 7000 + 900 + 30 + 4
(घ) 38325 = 30000 + 8000 + 300 + 20 + 5
(ङ) 85039 = 80000 + 5000 + 000 + 30 + 9

प्रश्न 4.
99999 में प्रत्येक अंक का स्थानीय मान लिखिए।
हलः
पहले 9 का स्थानीय मान = 9 × 10000 = 90000
दूसरे 9 का स्थानीय मान = 9 × 1000 = 9000
तीसरे 9 का स्थानीय मान = 9 × 100 = 900
चौथे 9 का स्थानीय मान = 9 ×10 = 90
पाँचवें 9 का स्थानीय मान = 9 × 1 = 9

प्रश्न 5.
पाँच अंकों की संख्या में किसी अंक का स्थानीय मान एक स्थान पर 80000 है। इसी अंक का मान दूसरे स्थान पर 800 है। वह अंक किस-किस स्थान पर है?
उत्तर:
वह अंक (8) दस हजार व सैकड़ा के स्थान पर है।

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