UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 18 On The Bus

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 18 On The Bus (बस में चढ़कर)

On The Bus Word Meanings (शब्दार्थ)

people – लोग, village – गाँव, town – शहर, wheel – पहिया

On The Bus Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

People………………………………………………………………………………. village and town.

अनुवाद – लोग बस से गाँव और शहर आते-जाते हैं। बस के पहिए गोल-गोल घूमते हुए गाँवों और शहरों से गुजरते हैं। बस पॉम-पॉम करके हॉर्न बजाती हुई गाँवों और शहरों से गुजरती है।

On The Bus Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Where does the bus go? बस कहाँ जाती है?
Answer:
The bus goes to village and town.
बस गाँव और शहर में जाती है।

Question 2.
How do the wheels of the bus go? बस के पहिए कैसे आगे बढ़ते हैं?
Answer:
The wheels of the bus go round and round.
बस के पहिए गोल-गोल घूमकर आगे बढ़ते हैं।

Question 3.
How does the horn of the bus go? बस का हार्न कैसे बजता है?
Answer:
The horn of the bus goes pom-pom-pom.
बस का हॉर्न पॉम-पॉम-पॉम करके बजता है।

Question 4.
Have you gone anywhere by bus? क्या तुम बस से कभी कहीं गए हो?
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Study the following table: निम्नलिखित तालिका को पढ़ो

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Fill in the blanks: रिक्त स्थानों की पूर्ति करो (पूर्ति करके)

  1. Ayush can ride a scooter.
  2. Kavita cannot ride a bicycle.
  3. Salim cannot drive a train.
  4. A pilot can fly an aeroplane.
  5. Pooja cannot row a boat.

Read the names of the following means of transport and learn their spellings and circle the means of air and water transport.
निम्न यातायात के साधनों के नामों को पढ़िए तथा उनकी वर्तनी याद कीजिए।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Fun Time A clever frog (Picture story) एक चतुर मेंढक (चित्रकथा)

There were two fishes in a pond named Mina and Tinu. A frog named Monu and his wife also lived in it.
अनुवाद – एक तालाब में दो मछलियाँ, मीना और टीनू रहती थीं। एक मेंढक, मोनू और उसकी पत्नी भी तालाब में रहते थे।

One evening, two fishermen happened to pass by the pond.
अनुवाद- एक शाम दो मछुआरे तालाब के पास से गुजरे।
Look, Look! How beautiful these fish are? Let’s catch them.
अनुवाद – देखो, देखो! ये मछलियाँ कितनी सुंदर हैं? आओ इन्हें पकड़ें।

Not now, it is getting dark. Tomorrow we will catch them.
अनुवाद – अभी नहीं, इस वक्त अँधेरा हो रहा है। इन्हें हम कल पकड़ेंगे।

We are in danger now. We should leave this place.
अनुवाद – हमारी जान खतरे में है। हमें यह स्थान छोड़ देना चाहिए।

We will not go anywhere, we will stay here.
अनुवाद – हम कहीं नहीं जाएँगे। हम यहीं रहेंगे।

Suppose they do come?
अनुवाद – यदि वे आ गए तो क्या होगा?

If they will come, we know many tricks to escape.
अनुवाद – यदि वे आएँगे तो हमें बचाव के बहुत-से रास्ते मालूम हैं।

No, Monu we will not leave our home. We should not be afraid of these fishermen.
अनुवाद – नहीं मोनू, हम अपना घर नहीं छोड़ेंगे। हमें इन मछुआरों से नहीं डरना चाहिए।

We will not go. अनुवाद- हम नहीं जाएँगे।

I guess! we all are in danger. So we should leave this place at once.
अनुवाद – मेरे विचार से हम सभी की जान खतरे में है। इसलिए हमें तुरंत यह स्थान छोड़ देना चाहिए।

Now, I am going with my wife.
अनुवाद – अब मैं अपनी पत्नी के साथ जा रहा हूँ।

Next Morning………. (अगली सुबह………)

Oh! what happened? We are trapped.
अनुवाद – ओह! यह क्या हुआ? हम फँस गए हैं।

We are finished.
अनुवाद – हम मारे गए।

Put this lot of fish in this basket. Put these two big fish separately.
अनुवाद- इन सभी मछलियों को टोकरी में डाल दो परंतु इन दो बड़ी मछलियों को अलग रखो।

They should give us good price.
अनुवाद – ये हमें अच्छा मूल्य दिलाएँगी।

As The Fishermen Walked Away (जब मछुआरे चले जाते हैं-)

If we had not got out of the pond we would have also been trapped.
अनुवाद- यदि हमने तालाब न छोड़ा होता तो हम भी फँस गए होते।

Moral : Prevention Is Better Than Cure.
शिक्षा : बचाव से सावधानी बेहतर है।

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 16 The Foolish Farmer

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 16 The Foolish Farmer (मुर्ख किसान)

The Foolish Farmer Word Meanings (शब्दार्थ)

cotton – रुई, bale – गट्ठर, dirty – गंदा, goldsmith – सुनार, reduced to ashes – राख हो गया, farmer – किसान, farm – खेत, fire – आग

The Foolish Farmer Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Bhola was ……………………………………………………………………. reduced to ashes.

अनुवाद – भोला एक किसान था। वह अपने खेत में कपास उगाता था। एक दिन वह कपास का गट्ठर लेकर बाजार में बेचने गया। किसी ने भी वह कपास नहीं खरीदी। प्रत्येक व्यक्ति ने कहा कि कपास गंदी है। घर लौटते समय उसने एक सुनार को देखा। वह आग में सोना डाल रहा था। भोला ने उससे पूछा, “तुम क्या कर रहे हो?” उसने उत्तर दिया, “मैं अपना सोना साफ कर रहा हूँ।” भोला घर लौटा। उसने आग जलाई और उसमें कपास को रख दिया। वह उसे साफ करना चाहता था परंतु वह राख हो गई।

Moral:
Think before you act. शिक्षाः हमें सोच-समझकर काम करना चाहिए।

The Foolish Farmer Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Who was Bhola? भोला कौन था?
Answer:
Bhola was a farmer. भोला एक किसान था।

Question 2.
What did he grow? वह क्या उगाता था?
Answer:
He grew cotton. वह कपास उगाता था।

Question 3.
Why did nobody buy his cotton?
किसी भी व्यक्ति ने उसकी कपास क्यों नहीं खरीदी?
Answer:
Nobody bought his cotton because it was dirty.
किसी भी व्यक्ति ने उसकी कपास नहीं खरीदी क्योंकि वह गंदी थी।

Question 4.
What was the goldsmith doing? सुनार क्या कर रहा था? .
Answer:
The goldsmith was putting gold into the fire to clean it.
सुनार सोना साफ करने के लिए उसे आग में डाल रहा था।

Question 5.
What did Bhola do to clean his cotton?
भोला ने कपास को साफ करने के लिए क्या किया?
Answer:
Bhola put the cotton into the fire to clean it.
भोला ने कपास को साफ करने के लिए उसे आग में डाल दिया।

Question 6.
What happened to the cotton? कपास का क्या हुआ?
Answer:
The cotton was reduced to ashes. कपास जलकर राख हो गई।

Let’s Do आओ करें –

Question I.
Match column ‘A’ with column ‘B’ to complete the sentences:
स्तंभ ‘A’ को स्तंभ ‘B’ से मिलाकर वाक्य पूरे करो (मिलान करके)
Answer:

A B
1. Bhola was a farmer.
2. He grew cotton in his farm.
3. Everybody said his cotton was dirty.
4. He was putting gold In to the fire.
5. I am cleaning my gold.
6. He lit a fire and put his cotton into it.
7. He wanted to clean it but it was reduced to ashes.

Question II.
‘Look and Learn’ ‘देखो और पढ़ो’
Answer:
Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 8 People, Who Help Us

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 8 People, Who Help Us (हमारे सहायक व्यक्ति)

People, Who Help Us Word Meanings (शब्दार्थ)

carpenter – बढ़ई, barber – नाई, repairing – मरम्मत कर रहा है, cutting – काट रहा है, traffic police – यातायात पुलिस, controlling – नियंत्रण कर रहा है, teacher – शिक्षक, teaching – पढ़ा रहा है। furniture – लकड़ी का सामान

 People, Who Help Us Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Look at these ………………………………………………………………… controlling traffic.

अनुवाद – इन चित्रों को देखो और पढ़ो। वह कौन है? वह एक बढ़ई है। वह क्या कर रहा है? वह फर्नीचर की मरम्मत कर रहा है। वह कौन है? वह एक नाई है। वह क्या कर रहा है? वह बाल काट रहा है। वह कौन है? वह एक अध्यापिका है। वह क्या कर रही है? वह गणित पढ़ा रही है। वह कौन है? वह यातायात पुलिसवाला है। वह क्या कर रहा है? वह यातायात-नियंत्रण कर रहा है।

People, Who Help Us Exercise (अभ्यास)

Let’s Do आओ करें –

1. Look at the pictures and write the name and occupation with the help of words given in the box.
चित्रों को देखो तथा बॉक्स में दिए शब्दों की सहायता से नाम तथा व्यवसाय लिखो –
UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 8 People, Who Help Us 1

2. Collect the pictures of different occupations and make a chart.
विभिन्न व्यवसायों के चित्र इकठे करो व एक चार्ट बनाओ।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें

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UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 7 Magic Words

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 7 Magic Words (जादुई शब्द)

Magic Words  Word Meanings (शब्दार्थ)

please – कृपया, thank you – धन्यवाद, forget – भूलना, yesterday – बीता हुआ कल, kind – दयाल, tore – फाड़ा, sneeze – छींक, mistake – गलती

Magic Words Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Ritu …………………………………………………………………………..good idea.

अनुवाद –
रितु – कृपया मुझे अपनी किताब दें।
कबीर – यह रही किताब, ‘कृपया ले लीजिए।
रितु – धन्यवाद।
कबीर – क्या तुम्हें इस पेंसिल की आवश्यकता है?
रित – हाँ, मुझे चाहिए।
कबीर – माफ़ करना! क्या यह तुम्हारी किताब है?
रितु – हाँ, यह मेरी किताब है।
कबीर – आज तुम मेरी
चित्र – पुस्तिका लाना भूल गई हो।
रितु – क्षमा करना कबीर, मैं वह कल ले आऊँगी।
कबीर – कल मैंने कक्षा में कागज फाड़े थे। अध्यापक मुझे क्या कहेंगे?
रितु – हमारे कक्षाध्यापक बहुत अच्छे और दयालु व्यक्ति हैं, यदि तुम उनसे माफी माँगोगे तो वे तुम्हें माफ कर देंगे।
कबीर – रितु, मुझे इतना अच्छा सुझाव देने के लिए धन्यवाद।

Know more अधिक जानें

Good boys…………………………………………………………………. say please

अनुवाद –

  • अच्छे लड़के और लड़कियाँ हमेशा ‘कृपया’ और ‘धन्यवाद’ का प्रयोग करते हैं।
  • छींकने के बाद मैं ‘माफ कीजिए’ का प्रयोग करता/करती हूँ।
  • जब कोई मुझे धन्यवाद कहता है, मैं ‘आपका स्वागत है’ कहता/कहती हूँ।
  • जब हम कोई गलती करते हैं तो माफी मांगने के लिए हमें ‘क्षमा करें’ कहना चाहिए।
  • जब हम कोई वस्तु माँगते हैं तो हमें ‘कृपया’ कहना चाहिए।

Magic Words  Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
What did Ritu ask Kabir? रितु ने कबीर से क्या पूछा?
Answer:
Ritu asked Kabir for his book. रितु ने कबीर से उसकी किताब माँगी।

Question 2.
Who had forgotten the picture book? चित्र-पुस्तिका लाना कौन भूल गया था?
Answer:
Ritu had forgotten the picture book. रितु चित्र-पुस्तिका लाना भूल गई थी।

Question 3.
What did Kabir do in the classroom?
कबीर ने कक्षा में क्या किया?
Answer:
Kabir tore papers in the classroom. कबीर ने कक्षा में कागज फाड़े।

Question 4.
What is the class-teacher like? कक्षा-अध्यापक का व्यक्तित्व कैसा है?
Answer:
Class-teacher is a good and kind person.
कक्षाध्यापक अच्छे तथा दयालु व्यक्ति हैं।

Let’s Discuss आओ चर्चा करें –

What do you say? तुम क्या कहते हो?
(a) When you want something from someone. जब तुम किसी से कुछ चाहते हो।
Answer:
I say please’ when I want something from someone.
जब हम किसी से कुछ चाहते हैं तो हम ‘कृपया’ शब्द का प्रयोग करते हैं।

(b) When you do something wrong. जब तुम कोई गलती करते हो।
Answer:
I say ‘sorry’ when I do something wrong.
जब हम कोई गलती करते हैं तो माफी माँगने के लिए ‘क्षमा करना’ शब्द का प्रयोग करते हैं।

(c) When someone gives you something. यदि कोई तुम्हें कुछ देता है।
Answer:
I say thank you’ when someone gives me something.
जब कोई हमें कुछ देता है तो हम ‘धन्यवाद’ कहते हैं।

Let’s Speak आओ बोलें –
Repeat the poem after your teacher. अध्यापिका के साथ कविता को दोहराओ।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 6 My Family

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 6 My Family (मेरा परिवार)

My Family Word Meanings (शब्दार्थ)

pet – पालतू, place – स्थान, beautiful – सुंदर, snacks – नाश्ते की चीजें, family – परिवार, sister – बहन, evening – शाम, home – घर, grand| mother – दादी जी, grandfather – दादा जी, returned – लौटे।

My Family Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Tam Chirag ………………………………………………………………. love my family.

अनुवाद – मैं चिराग हूँ। मैं इलाहाबाद में रहता हूँ। मैं अपने माता-पिता के साथ रहता हूँ। मेरी एक बहिन, निधि तथा एक छोटा भाई सोनू है। मेरे दादी-दादा जी भी हमारे साथ रहते हैं। मोती हमारा पालतू कुत्ता है।एक दिन हम सब पिकनिक पर गए। वह स्थान बहुत सुंदर था। मेरी माता जी ने नाश्ते के लिए अच्छी चीजें बनाईं थीं। मैंने पिता जी के साथ गेंद खेली। दादा जी ने हमें कहानियाँ सुनाईं। शाम को हम घर वापस आ गए। हम सबने पिकनिक का बहुत आनंद उठाया। मैं अपने परिवार को प्यार करता हूँ।

My Family Exercise (अभ्यास)

Answer these questions: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
Who lives with Chirag? चिराग के साथ कौन-कौन रहता है?
Answer:
Chirag’s parents, brother, sister and grandparents live with Chirag.
चिराग के साथ उसके माता-पिता, भाई-बहन तथा दादा-दादी रहते हैं।

Question 2.
What is the name of his pet?
उसके पालतू पशु का क्या नाम है?
Answer:
The name of his pet is Moti.
उसके पालतू पशु का नाम मोती है।

Question 3.
What did Chirag’s mother make?
चिराग की माता जी ने क्या बनाया?
Answer:
Chirag’s mother made snacks.
चिराग की माता जी ने नाश्ते की चीजें बनाईं।

Question 4.
Who told them stories?
उन्हें कहानियाँ किसने सुनाई?
Answer:
Grandfather told them stories.
दादा जी ने उन्हें कहानियाँ सुनाई।

Question 5.
Did they enjoy the picnic?
क्या उन्होंने पिकनिक का आनंद उठाया?
Answer:
Yes, they enjoyed the picnic.
हाँ, उन्होंने पिकनिक का आनंद उठाया।

Let’s Do आओ करें –

Complete the following words : निम्नलिखित शब्दों को पूरा करो (पूरा करके)

father mother picnic stories family

Let’s Discuss आओ चर्चा करें –

How many members are there in your family? Name them.
तुम्हारे परिवार में कितने सदस्य हैं? उनके नाम बताओ।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

What do they do for you? वे तुम्हारे लिए क्या करते हैं?

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

Look at the following pictures. See how the family members care for one another.
निम्न चित्रों को देखो। देखो, किस प्रकार परिवार के सदस्य एक-दूसरे की मदद करते हैं।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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