UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 14 अरुणाचल प्रदेश

UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 14 अरुणाचल प्रदेश

भारत के मानचित्र को देखो –
अरुणाचल प्रदेश के पश्चिम में भूटान देश, उत्तर में चीन देश तथा पूर्व में म्यांमार देश स्थित है। इसके दक्षिण में असम राज्य है तथा इसकी दक्षिण-पूर्वी सीमा नागालैंड से भी मिलती है।

अरुणाचल प्रदेश अभ्यास

प्रश्न १.
‘अरुणाचल’ का अर्थ क्या है?
उत्तर:
अरुणाचल का अर्थ-
(१) सूर्य की रोशनी से रंगे लाल पर्वत।
(२) प्रात:काल के समय पर्वतों पर फैली लालिमा का दृश्य।

प्रश्न २.
कीड़े-मकोड़ों व जंगली जानवरों से बचने के लिए अरुणाचल के लोग क्या करते हैं?
उत्तर:
कीड़े-मकोड़ों व जंगली जानवरों से बचने के लिए अरुणाचल के लोग अपने घरों को बाँस तथा लकड़ी के लट्ठों के ऊपर बनाते हैं।

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प्रश्न ३.
रेखा मानचित्र में अंकित करो- अरुणाचल प्रदेश, पड़ोसी प्रदेश, ईटानगर
नोट – विद्यार्थी मानचित्र में स्वयं अंकित करें।

प्रश्न ४.
जोड़े बनाओ (जोड़े बनाकर)
उत्तर:
(१) ऑरकिड → स्वर्ग का फूल
(२) तोरग्या → त्योहार
(३) मिथुन → जानवर
(४) धन्धे → चटाई बुनना

प्रश्न ५.
सोचो और चर्चा करो
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

कितना सीखा?

प्रश्न १.
सोचो अगर कश्मीर में घरों की छत चपटी हो जाए तो क्या होगा?
उत्तर:
छत चपटी होने से बर्फ नीचे नहीं गिरेगी और अधिक वजन से छत टूट जाएगी।

प्रश्न २.
ऐसा क्यों है कि रेगिस्तान में पानी की बहुत कमी है और कश्मीर में बर्फ की चोटियाँ हैं?
उत्तर:
रेगिस्तान में वर्षा नहीं होती। इस कारण वहाँ पानी की कमी होती है। कश्मीर में रेगिस्तान नहीं है। यह पर्वतीय प्रदेश है, जहाँ ऊँचाई पर बर्फ की चोटियाँ ही होती हैं।

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प्रश्न ३.
जोड़े मिलाओ (जोड़े मिलाकर)
उत्तर:
हाँगुल – कश्मीर
हवामहल → राजस्थान
खजुराहो के मंदिर → मध्य प्रदेश
गणेश चतुर्थी → महाराष्ट्र
बाँस के पुल → अरुणाचल प्रदेश
दुर्गा पूजा → पश्चिम बंगाल
रथोत्सव → तमिलनाडु

प्रश्न ४.
इन शब्दों को हिंदी में कैसे कहेंगे? लिखो-
उत्तर:
अहंस् – हाँ
धन्योवाद – धन्यवाद
इल्ली – नहीं
वणक्कम् – नमस्ते
हुमनम – नमस्ते
दोमा – नहीं

प्रश्न ५.
नीचे दिए गए कुछ राज्यों के नक्शों में इनके और इनकी राजधानियों के नाम लिखो-
उत्तर:
राज्य एवं राजधानी का नाम – अरुणाचल प्रदेश – ईटानगर
राज्य एवं राजधानी का नाम – पश्चिम बंगाल – कोलकाता
राज्य एवं राजधानी का नाम – राजस्थान – जयपुर
राज्य एवं राजधानी का नाम – महाराष्ट्र – मुंबई

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UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

पिता का पत्र पुत्री के नाम शब्दार्थ

उपहार = भेंट
वीरांगनाएँ = वीर नारियाँ
शुभकामनाएँ = मंगल कामनाएँ
उद्देश्य = लक्ष्य
असीम = जिसकी सीमा न हो
लज्जित = शर्मिंदा।

पिता का पत्र पुत्री के नाम पाठ का सारांश

यह पत्र नेहरू जी ने नैनी जेल से सन १९३० में अपनी पुत्री इंदिरा के नाम लिखा था। नेहरू जी ने याद दिलाई कि ‘जोन आफ आर्क’ की कहानी इंदिरा को अच्छी लगी थी। वह भी वैसा बनना चाहती थी। यद्यपि साधारण आदमी इतने साहसी नहीं होते परंतु एक समय ऐसा आता है; जब महान उद्देश्य की पूर्ति के लिए साधारण पुरुष वीर बन जाते हैं और स्त्रियाँ वीरांगनाएँ।।

नेहरू जी ने गांधी जी के असहयोग आंदोलन को, जो उस समय चल रहा था, महान उद्देश्य की पूर्ति के लिए जरूरी बताया। नेहरू जी ने बताया कि इस आंदोलन में कैसे भाग लिया जाए। नेहरू जी ने संदेह होने पर निर्णय करने के लिए एक उपाय बताया। कोई ऐसा काम नहीं करना चाहिए जिसे दूसरों से छिपाने की इच्छा हो; इसलिए उन्होंने इंदिरा को बहादुर बनने की सलाह दी। बहादुर बनने पर ऐसी बात संभव नहीं थी; जिससे इंदिरा को डरना पड़ता या लज्जित होना पड़ता। अंत में नेहरू जी ने स्पष्ट शब्दों में इंदिरा को गांधी जी के स्वतंत्रता आंदोलन में भाग लेने की सलाह दी।

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

पिता का पत्र पुत्री के नाम अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

(क) नीचे दिए गए शब्दों के बहुवचन रूप लिखो; जैसे- वीरांगना-वीरांगनाएँ (लिखकर)
शुभकामना – शुभकामनाएँ
बालिका – बालिकाएँ
स्त्री – स्त्रियाँ
लड़की – लड़कियाँ
चिंता – चिंताएँ
शंका – शंकाएँ
देवी – देवियाँ
खिड़की – खिड़कियाँ

(ख) उदाहरण को समझकर संज्ञा से विशेषण शब्द बनाओ (विशेषण शब्द बनाकर)
भाग्य – भाग्यशाली
शक्ति – शक्तिशाली
बल – बलशाली
प्रभाव – प्रभावशाली
प्रतिभा – प्रतिभाशाली
वैभव – वैभवशाली
गौरव – गौरवशाली
ऐश्वर्य – ऐश्वर्यशाली

(ग) इस अनुच्छेद में उचित स्थान पर विराम-चिह्नों का प्रयोग करो (विराम-चिह्नों का प्रयोग करके)-
बच्चे खामोश हो गए, उनकी चहल-पहल रुक गई। बूढे के शब्दों को मन में लिए हुए सब अपने-अपने घर चले गए। बच्चों ने सोच रखा था कि थोड़ी देर और खेलेंगे; पर वे वहाँ रुक न सके।

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

बोध प्रश्न

प्रश्न १. उत्तर दो
(क) यह पत्र किसने, किसको लिखा है?
उत्तर:
यह पत्र नेहरू जी ने अपनी पुत्री इंदिरा को लिखा है।

(ख) पुत्री के जन्मदिन पर नेहरू जी उपहार क्यों नहीं भेज सके?
उत्तर:
क्योंकि वह नैनी जेल में थे।

(ग) साधारण पुरुष और स्त्रियाँ कब वीर और वीरांगनाएँ बन जाती हैं?
उत्तर:
महान उद्देश्य की पूर्ति के लिए एक ऐसा महत्त्वपूर्ण समय आता है, जब साधारण पुरुष वीर और स्त्रियाँ वीरांगनाएँ बन जाती हैं।

(घ) किसी कार्य के करने या न करने के संबंध में निर्णय करने के लिए पिता ने पुत्री को क्या सलाह दी?
उत्तर:
पिता ने सलाह दी कि कोई ऐसा कार्य नहीं करना चाहिए, जिसके कारण लोगों से छिपना पड़े।

(ङ) स्वतन्त्रता आंदोलन किसके नेतृत्व में चलाया गया?
उत्तर:
स्वतन्त्रता आंदोलन गांधी जी के नेतृत्व में चलाया गया था।

प्रश्न २.
सही वाक्यों के सामने सही (✓) तथा गलत वाक्यों के सामने (✗) का चिहन लगाओ।
(क) साधारण स्त्री-पुरुष प्रतिदिन के कार्यों, बाल-बच्चों की चिंताओं में ही फँसे रहते हैं। (✓)
(ख) अच्छे काम को दूसरों से छिपाने की इच्छा होती है।          (✗)
(ग) इंदिरा गांधी देश की पहली प्रधानमंत्री बनीं।   (✗)
(घ) महान उद्देश्य के लिए जब साधारण स्त्री-पुरुष असीम उत्साह से भर जाते हैं। तो वे ही वीर पुरुष और वीरांगनाएँ बन जाते हैं। (✓)

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

तुम्हारी कलम से

(क) अपने साथी/सहेली को अपने गाँव के बारे में पत्र लिखो।
नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

अब करने की बारी

(क) अपने गुरु जी/बहिन जी ने विद्यालय के प्रधानाध्यापक/प्रधानाध्यापिका के लिए प्रार्थना-पत्र लिखना सीखो।
(ख) अपने घर पर आने वाले पत्रों को एकत्र करो और जानो कि किसको कैसे पत्र लिखा जाता है।
(ग) तुम्हारे इलाके में भी बहुत-सी बहादुर लड़कियों ने अपने देश का नाम रोशन किया होगा। उनके बारे में जानो।
नोट – विद्यार्थी स्वयं करके देखें।

कितना सीखा – ५

प्रश्न १.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दो
(क) पंचतन्त्र की कथा से हमें क्या सीख मिलती है?
उत्तर:
पंचतन्त्र की कथा से मनुष्यों व पशु-पक्षियों के आचरण के माध्यम से अनेक बातों की शिक्षा दी गई है।

(ख) तुम्हारी क्या राय है-बालक करन अपने सारे पैसे हार गया। इस घटना में उसकी किस्मत खराब थी अथवा कोई और बात थी?
उत्तर:
बालक करन दुकानदार द्वारा ठगा गया था। इसमें किस्मत खराब की कोई बात नहीं थी।

(ग) महात्मा गांधी पर ‘श्रवण कुमार’ की कथा तथा ‘सत्यवादी हरिश्चन्द्र’ नाटक का क्या प्रभाव पड़ा?
उत्तर:
महात्मा गांधी ने श्रवण कुमार जैसा आज्ञाकारी और हरिश्चन्द्र जैसा सत्यनिष्ठ बनने का निश्चय किया।

(घ) महात्मा गांधी की ‘आत्मकथा’ की चार बातें लिखो, जो तुम्हें अच्छी लगीं?
उत्तर:
गांधी जी की आत्मकथा की चार अच्छी बातें-
(१) गांधी जी झूठ नहीं बोलते थे।
(२) वे सादा-जीवन और उच्च-विचार पर विश्वास रखते थे।
(३) वे जो कहते थे, वही पहले स्वयं करते भी थे।
(४) वे संकोची स्वभाव के थे। वे ऐसा कोई कार्य नहीं करना चाहते थे, जिससे किसी के मन को ठेस पहुंचे।

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

(ङ) प्रकृति से भी हमें कुछ प्रेरणाएँ मिलती हैं। कुछ का उल्लेख करो।
उत्तर:
प्रकृति से हमें ऊँचा (महान), गंभीर और उत्साही बनने की प्रेरणा मिलती है।

(च) “हाँ में हाँ’ पाठ में लोककथा में किस बुराई की ओर संकेत किया गया है? इस विषय में अपनी राय बताओ।
उत्तर:
‘हाँ में हाँ’ पाठ में चापलूसी का वर्णन हैं। इससे हमें बचना चाहिए और खुला व सीधा-सच्चा व्यवहार करना चाहिए।

(छ) ‘मलेथा की गूल’ किस बात का जीता-जागता उदाहरण है?
उत्तर:
‘मलेथा की गूल’ माधो सिंह की हिम्मत और परिश्रम का जीता-जागता उदाहरण है।

प्रश्न २.
सुनाओ
(क) तिलक और लालबहादुर शास्त्री के प्रसिद्ध कथन।
उत्तर:
“स्वराज्य मेरा जन्मसिद्ध अधिकार है और मैं इसे लेकर रहूँगा!”-तिलक
‘जय जवान, जय किसान’-लाल बहादुर शास्त्री

(ख) बालक सोहना की कहानी संक्षेप में।
उत्तर:
बालक सोहना की कहानी संक्षेप में सुनाने हेतु  पाठ-१९ का सारांश पढ़ें।

(ग) पाठ्यपुस्तक की कोई कविता हाव-भाव के साथ।
नोट – पाठ्यपुस्तक की कोई कविता विद्यार्थी स्वयं सुनाएँ।

प्रश्न ३.
नीचे लिखी पंक्तियों का भाव स्पष्ट करो
(क) पाया जग …………………………………….. दे जाऊँ।
नोट – विद्यार्थी इसके अर्थ हेतु पाठ-१ के अंतिम भाग का भावार्थ पढ़ें।

(ख) समझ …………………………………………… मृदुल उमंग॥
नोट – विद्यार्थी इसके अर्थ हेतु पाठ-५ का भावार्थ पढ़ें।

(ग) “परमारथ के कारने साधुन धरा शरीर।”
उत्तर:
सज्जन दूसरों की भलाई करने के लिए ही जन्म लेते हैं।

(घ) “मीरा प्रभु संतन सुखदाई, भगत बछल गोपाल।”
उत्तर:
मीरा कहती है कि भगवान कृष्ण संतों को सुख देने वाले, भक्तों की रक्षा करने वाले और गायों के पालक हैं।

प्रश्न ४.
(क) निम्नलिखित शब्दों के तत्सम रूप लिखो (तत्सम रूप लिखकर)
सपना – स्वप्न
अमोल – अनमोल
धौरी – धवल
परलै – प्रलय
चरन्ह – चरण
वृच्छ – वृक्ष

(ख) संज्ञा शब्दों को विशेषण शब्दों में बदलकर लिखो (विशेषण शब्दों में बदलकर)
सरलता – सरल
सुख – सुखी
कठोर – कठोरता
रोग – रोगी
कल्पना – काल्पनिक

(ग) विशेषण शब्दों को संज्ञा शब्दों में बदलकर लिखो (बदलकर)
अनुकरणीय – अनुकरण
भला – भलाई
कठोर – कठोरता
दयालु – दया
स्वतन्त्र – स्वतन्त्रता

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 21 पिता का पत्र पुत्री के नाम

(घ) नीचे लिखे अव्यय शब्दों का प्रयोग करते हुए एक-एक वाक्य बनाओ
उत्तर:
और – मैं और तुम दिल्ली जाएँगे।
अबअब वर्षा होने वाली है।
वहाँवहाँ कोई नहीं जा सकता।
किंतु – खेलो किंतु झगड़ो मत।
रंतु – हाथी शक्तिशाली जानवर है, परंतु इसकी चाल धीमी होती है।

(ङ) नीचे लिखे मुहावरों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो (प्रयोग करके)
हक्का-बक्का रह जाना – शेर को रास्ते में देखकर मैं हक्का-बक्का रह गया।
घी के दीए जलाना – राम, सीता और लक्ष्मण के अयोध्या लौटने पर सबने घी के दीए जलाए।
पानी-पानी होना – चोरी करते हुए पकड़े जाने पर वह पानी-पानी हो गया।
दाँत खट्टे करना – अभिमन्यु ने कौरवों के दाँत खट्टे कर दिए।

प्रश्न ५.
नीचे दिए गए उपसर्गों से बनने वाले शब्द लिखो (बने शब्द लिखकर)
प्र – प्रचार, प्रकार, प्रवेश
वि – विवेचन, विकार
आ – आमूल, आमरण
अनु – अनुकूल, अनुपस्थित
सु – सुहावना, सुनहरा

प्रश्न ६.
एक-एक वाक्य बनाओ, जिसमें
(क) विशेषण शब्द का प्रयोग हो।
काला घोड़ा दौड़ता है।

(ख) क्रिया-विशेषण शब्द का प्रयोग हो।
खरगोश धीरे-धीरे चला।

(ग) सर्वनाम शब्द का प्रयोग हो।
उसने अपना पाठ याद कर लिया है।

(घ) अव्यय शब्द का प्रयोग हो।
मैं और तुम घर-घर जाएँगे।

प्रश्न ७.
ऐसे वाक्यों की रचना करो, जिनमें
(क) प्रश्नवाचक चिह्न का प्रयोग हो।         क्या तुम पढ़ोगे?
(ख) विस्मयबोधक चिह्न का प्रयोग हो।           अहा! काला हिरन कितना सुंदर है।
(ग) अल्पविराम तथा पूर्णविराम चिह्नों का प्रयोग हो।     रुको, सुनो और जाओ।
(घ) जिसमें दोहरा अवतरण चिह्न का प्रयोग हो। शिक्षक ने पूछा, “तुम्हारा नाम क्या है?”

प्रश्न ८.
नीचे लिखे वाक्यों को शुद्ध करो (वाक्यों को शुद्ध करके)
(क) शुद्ध वाक्य – हिमालय की तलहटी में एक राजा बसता था।
(ख) शुद्ध वाक्य – मेरी विनती है कि आप यह विचार त्याग दें।
(ग) शुद्ध वाक्य – बच्चे कल शाम खेलेंगे
(घ) शुद्ध वाक्य – बेर का फूल बहुत छोटा होता है।

प्रश्न ९.
अपने मित्र को उत्सव में सम्मिलित होने के लिए पत्र लिखो।
नोट – विद्यार्थी स्वयं देखें।

प्रश्न १०.
आठ पंक्तियों की कोई कविता लिखो जो इस पाठ्य-पुस्तक में न हो।
उत्तर:
सीमित हो अंबर की सीमा,
मिल जाए भले ही दिग-दिगंत,
माँ की ममता का कभी नहीं,
पा सकता कोई ओर अंत।
हूँ दृढ़-प्रतिज्ञ कि बार-बार,
मैं इसी कुक्षि में आऊँगा,
मिल जाए भले सुरलोक मगर,
शतबार उसे ठुकराऊँगा।

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प्रश्न ११.
संक्षेप में वर्णन करो, जब तुम
(क) किसी मेले में गए थे।
(ख) विद्यालय के किसी उत्सव में सम्मिलित हुए।
(ग) किसी रिश्तेदार के घर गए थे।
नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न १२.
निम्नलिखित अंश में उचित विराम-चिहून लगाओ (चिह्न लगाकर )
उत्तर:
सरोज ने मामा से पूछा, “मामा, हम कहाँ आए हैं?” मामा ने कहा, “यह सारनाथ है।” सरोज आश्चर्यचकित होकर बोली, “वाह! कितनी सुंदर जगह है। यहाँ का पार्क स्तूप, भगवान गौतम बुद्ध की मूर्ति तथा सादगी देखने लायक है।”

प्रश्न १३.
पर्यावरण की रक्षा में आज तक तुमने क्या सहयोग दिया है? संक्षेप में लिखो।
नोट – विद्यार्थी स्वयं लिखें।

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UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 13 पश्चिम बंगाल

UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 13 पश्चिम बंगाल

मानचित्र में देखकर भरो (मानचित्र के अनुसार)-

पश्चिम बंगाल के पूर्व की ओर बंगलादेश है और इसके दक्षिणी कोने में बंगाल की खाड़ी है। पश्चिम बंगाल के पश्चिम दिशा में बिहार एवं झारखण्ड राज्य हैं।

पश्चिम बंगाल अभ्यास

प्रश्न १.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो-
(अ) पश्चिम बंगाल भारत में किस दिशा में स्थित है?
उत्तर:
पूर्व दिशा में।

(ब) भारत के पूर्व में पश्चिम बंगाल के बाद कौन-सा देश है?
उत्तर:
बंगलादेश।

(स) पश्चिम बंगाल से होकर बहने वाली नदी का नाम लिखो?
उत्तर:
गंगा और हुगली।

(द) इस राज्य के महत्त्वपूर्ण पर्वतीय स्थान का नाम बताओ।
उत्तर:
दार्जिलिंग।

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प्रश्न २.
पश्चिम बंगाल के कारखानों में बनाई जाने वाली वस्तुओं की सूची बनाओ।
उत्तर:
पश्चिम बंगाल के कारखानों में बनाई जाने वाली वस्तुएँ-
लोहा और इस्पात (दुर्गापुर),
रेल के इंजन (चितरंजन),
जूतों का निर्माण (बाटानगर),
मशीनें,
कागज,
दियासलाई,
जूट का सामान और चीनी।

प्रश्न ३.
पश्चिम बंगाल के लोगों के और अपने राज्य के लोगों के काम-धंधों को लिखो।
उत्तर:
UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 13 पश्चिम बंगाल 1

प्रश्न ५.
पश्चिम बंगाल भारत देश के पूर्व में स्थित है। फिर भी इसे पश्चिम बंगाल कहते हैं, पता करो क्यों?
उत्तर:
इसका कारण यह है कि पूर्व दिशा में अब बंगलादेश बंगाल से विभाजित करके निर्मित हुआ है। भारत में बाकी बचा हुआ बंगाल, बंगलादेश के पश्चिम में स्थित है। इसलिए इसे पश्चिम बंगाल कहते हैं।

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UP Board Solutions for Class 4 EVS Hamara Parivesh Chapter 12 तमिलनाडु

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  • उफनता समुद्र, धान के लहलहाते खेत, हरी-भरी नीलगिरी पर्वत-मालाएँ-यह है भारत के दक्षिणी छोर पर बसा राज्य तमिलनाडु।
  • इसके दक्षिण के सिरे पर अरब सागर, बंगाल की खाड़ी और हिंद महासागर मिलते हैं। इसके पश्चिम में केरल राज्य है।

तमिलनाडु अभ्यास

प्रश्न १.
तमिलनाडु की मुख्य उपज को लिखो।
उत्तर:
तमिलनाडु में नारियल की पैदावार अधिक है। यहाँ धान, गन्ना, कॉफी, नारियल, काजू, तंबाकू तथा कपास की खेती की जाती है। जहाँ रबर के पेड़ों से रबर निकाली जाती है।

प्रश्न २.
तमिलनाडु राज्य में संरक्षित जंगल क्यों बनाए गए हैं?
उत्तर:
तमिलनाडु में हिरन, शेर, हाथी आदि पशुओं और जल पक्षियों की सुरक्षा के लिए छह संरक्षित जंगल बनाए गए हैं।

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प्रश्न ३.
तमिलनाडु के लोगों के मुख्य काम-धंधे की सूची बनाओ।
उत्तर:
तमिलनाडु के लोगों के मुख्य काम-धंधे-नारियल रेशों से रस्सी, पायदान, चटाई बनाना, रेशम की साड़ियाँ व कपड़े बुनना, दस्तकारी, कृषि कार्य तथा मछली पकड़ना। चेन्नई फिल्म निर्माण का बड़ा केंद्र है।

प्रश्न ४.
तमिलनाडु राज्य के प्रमुख मंदिरों के नामों की सूची बनाओ।
उत्तर:
तमिलनाडु को मंदिरों का राज्य कहा जाता है। रामेश्वरम मंदिर, रंगनाथम स्वामी का मंदिर, मदुरई का मीनाक्षी मंदिर, कन्याकुमारी में विवेकानंद शिला, कांचीपुरम के शिव मंदिर तथा तंजोर के शिव मंदिर प्रसिद्ध हैं।

प्रश्न ५.
रबर से बनने वाली चीजों की एक सूची बनाओ।
उत्तर:
रबर से बनी वस्तुएँ – टायर, गेंद, पायदान।

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प्रश्न ६.
निम्नलिखित में खाली स्थानों को भरो (भरकर )
उत्तर:
तमिलनाडु की राजधानी चेन्नई है। यहाँ की भाषा तमिल है। रामेश्वरम चारों धामों में से एक धाम है। कन्याकुमारी में विवेकानंद शिला स्थित है। यहाँ का भरतनाट्यम नृत्य विश्व में प्रसिद्ध है।

प्रश्न ७.
नीचे दिए गए तमिलनाडु के मानचित्र में तमिलनाडु के मुख्य शहर, राजधानी और नदियों को अंकित करो तथा रंग भरो। मानचित्रावली से मददं लो।
नोट-विद्यार्थी तमिलनाडु का नक्शा देखकर स्वयं अंकित करें तथा रंग भरें।

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UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 20 अकबर-बीरबल

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 20 अकबर-बीरबल

अकबर-बीरबल शब्दार्थ

सैर = भ्रमण
इजाज़त = अनुमति
जहाँपनाह = बादशाह के लिए संबोधन, महाराज
कुविचार = बुरे विचार
प्राण-पखेरू = प्राण रूपी पक्षी
तरस = दया
सख्त = कठोर
यकीन = विश्वास

अकबर-बीरबल पाठ का सारांश

एक बार सैर करते समय बादशाह अकबर ने बीरबल से पूछा कि सामने से आ रहा लकड़हारा मेरे बारे में क्या सोचता है। बीरबल ने कहा, जैसे आप उसके बारे में सोचते हैं। अकबर ने असहमति जताई, तो बीरबल ने उसे छिप जाने की सलाह दी। अकबर छिपकर लकड़हारे के बारे में बुरी बातें सोचने लगा; बदले में लकड़हारे ने भी उसके बारे में बुरा ही सोचा। दूसरे उदाहरण के रूप में अकबर ने बुढ़िया के विषय में अच्छा सोचा, तो बुढ़िया ने भी उसके प्रति वैसे ही विचार रखे। इस तरह बादशाह समझ गया कि जो जिसके प्रति जैसा विचार रखता है, वह भी उसके प्रति वैसा ख्याल पालता है।

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अकबर-बीरबल अभ्यास प्रश्न

शब्दों का खेल

प्रश्न १.
पढ़ो, समझो और लिखो (लिखकर)
(क) सम्राट – राजा
(ख) प्राण – जान
(ग) सैर – घूमना
(घ) मन – चित्त
(ङ) प्रश्न – सवाल
(च) शंका – संदेह
(छ) वृक्ष – पेड़
(ज) जंगल – वन
(झ) जमीन – पृथ्वी, धरती
(ञ) प्रजा – जनता

प्रश्न २.
नीचे दिए गए वाक्यांशों के लिए एक-एक शब्द लिखो
(क) जो लकड़ियाँ काटकर जीविका चलाता हो – लकड़हारा
(ख) जो शासन चलाता हो – शासक, राजा
(ग) जिस पर विश्वास किया जा सके – विश्वसनीय
(घ) जो परोपकार करता हो – परोपकारी
(ङ) जिसमें दया हो – दयालु

प्रश्न ३.
नीचे दिए गए शब्दों का लगभग समान रूप में उच्चारण होता है, परंतु दोनों के अर्थ भिन्न होते हैं। इनके अर्थ कोष्ठक में दिए हैं। इन्हें अपने वाक्यों में प्रयोग करो; ताकि अर्थ स्पष्ट हो जाए
(क) अन्न (अनाज) – अन्न जीवनदायक होता है।
अन्य (दूसरा) – अन्य व्यक्तियों की तुलना में अपने, अपने ही होते हैं।

(ख) दिन (दिवस) – बुरे दिन हमेशा नहीं रहते।
दीन (गरीब) – दीन ईश्वर के प्रतिरूप होते हैं।

(ग) शाम (संध्या) – शाम का सुरमई रंग अच्छा लगता है।
श्याम (काला) – श्याम रंग के कारण श्रीकृष्ण का एक नाम श्याम भी है।

(घ) पिता (जनक) — माता-पिता ईश्वर से भी महान होते हैं।
पीता (पीना) – जो अधिक-से-अधिक पानी पीता है, वह स्वस्थ रहता है।

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प्रश्न ४.
नीचे लिखे मुहावरों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो (वाक्यों में प्रयोग करके)
(क) प्राण पखेरू उड़ना – बस द्वारा कुचले जाने के कारण एक व्यक्ति के प्राण-पखेरू उड़ गए।
(ख) चल बसना – अति वृद्ध का चल बसना दुखी तो करता है, लेकिन कचोटता नहीं।
(ग) दहाड़े मारना – बुढ़िया बुरी खबर सुनकर दहाड़े मारकर रोने लगी।

प्रश्न ५.
ठीक शब्द चुनकर खाली स्थान भरो (खाली स्थान भरकर )
(सोच, लकड़हारा, सज़ा, गरीबों)
(क) यह लकड़हारा हमारे बारे में क्या सोच रहा है?
(ख) इसे सख्त से सख्त सज़ा देनी चाहिए।
(ग) हम गरीबों पर तो कहर ढा रखा था।

बोध प्रश्न

प्रश्न १ .
उत्तर दो
(क) सम्राट अकबर और बीरबल सैर करते हुए कहाँ पहुँच गए?
उत्तर:
सम्राट अकबर और बीरबल सैर करते हुए नगर से बाहर पहुँच गए।

(ख) सम्राट अकबर ने लकड़हारे के विषय में बीरबल से क्या पूछा?
उत्तर:
सम्राट अकबर ने बीरबल से पूछा कि लकड़हारा मेरे बारे में क्या सोचता है।

(ग) बीरबल ने सम्राट अकबर को क्या जवाब दिया?
उत्तर:
बीरबल ने जवाब दिया कि जैसे विचार आपके मन में लकड़हारे के प्रति हैं वैसे ही विचार लकड़हारे के मन में भी आपके प्रति हैं।

(घ) लकड़हारे के विषय में सम्राट अकबर क्या सोच रहे थे?
उत्तर:
लकड़हारे के विषय में अकबर सोच रहे थे कि यह चोर है। बिना इजाज़त लकड़ी काटता है। यह दंड का भागी है।

(ङ) लकड़हारे के विषय में बीरबल ने क्या कहा?
उत्तर:
लकड़हारे के विषय में बीरबल ने कहा कि यह जहाँपनाह के बारे मे वही सोचता है, जो जहाँपनाह उसके बारे में सोचते हैं।

UP Board Solutions for Class 4 Hindi Kalrav Chapter 20 अकबर-बीरबल

(च) लकड़हारे व बुढ़िया की बात सुनकर अकबर किस निष्कर्ष पर पहुँचे? ।
उत्तर:
लकड़हारे व बुढ़िया की बात सुनकर अकबर समझ गए कि व्यक्ति किसी के प्रति जैसा विचार रखता है, दूसरा भी उसके प्रति वैसा ही विचार रखता है।

प्रश्न २.
किसने कहा? किससे कहा?
(क) “जैसे विचार आप लकड़हारे के विषय में रखते हैं, वैसे ही वह आपके बारे में सोचता होगा।”
उत्तर:
बीरबल ने बादशाह से कहा।

(ख) “दूसरे के मन की बात को कोई कैसे जान सकता है?”
उत्तर:
बादशाह ने बीरबल से कहा।

(ग) “ऐसे बादशाह का तो मरना ही बेहतर है, जो अपनी प्रजा के दुःख दूर न कर सके।”
उत्तर:
लकड़हारे ने बीरबल से कहा।

(घ) “हे भगवान! उसके बदले में तू मेरी जान ले लेता।”
उत्तर:
बुढ़िया ने बीरबल से कहा।

प्रश्न ३.
इस पाठ से तुम्हें क्या सीख मिलती है?
उत्तर:
इस पाठ से हमें यह सीख मिलती है कि हमें किसी के प्रति दुर्भावना नहीं रखनी चाहिए।

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तुम्हारी कलम से

अकबर-बीरबल से संबंधित कोई सुना हुआ किस्सा संक्षेप में लिखो।
नोट – विद्यार्थी शिक्षक की सहायता से कोई किस्सा लिखें।

अब करने की बारी

१. अकबर-बीरबल के और किस्से पुस्तकालय में पढ़ो और अपने दोस्तों को सुनाओ।
२. बीरबल की बुद्धिमानी के विषय में अपनी राय लिखो।
३. अपनी कक्षा में इस एकांकी का अभिनय करो।
नोट – विद्यार्थी ‘अब करने की बारी’ स्वयं करें।

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