Class 8

UP Board Solutions for Class 8 Science Chapter 1 विज्ञान एवं तकनीकी के क्षेत्र में नवीनतम प्रगति

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विज्ञान एवं तकनीकी के क्षेत्र में नवीनतम प्रगति

अभ्यास प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों में सही विकल्प छाँटकर अपनी अभ्यास पुस्तिका में लिखिए-
उत्तर
(क) आधुनिक संचार का माध्यम है।
(अ) इण्टरनेट ✓
(ब) पत्र
(स) कबूतर
(द) इनमें से कोई नहीं

(ख) भारतीय अंतरिक्ष कार्यक्रम के जनक हैं
(अ) डॉ० हारवर्ड माइकल
(ब) आर्यभट्ट
(स) डॉ० विक्रम साराभाई ✓
(द) इनमें से कोई नहीं (UPBoardSolutions.com)

(ग) सूचना और संचार औद्योगिकी (ICT) का आरम्भ हुआ है-
(अ) वर्ष 2003 में ।
(ब) वर्ष 2004 में ✓
(स) वर्ष 2005 में
(द) वर्ष 2005 में

(घ) ऊर्जा के नवीकरण स्रोत है-
(अ) पेट्रोल
(ब) डीजल
(स) एलपीजी
(द) सौर ऊर्जा ✓ 

प्रश्न 2.
रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।
उत्तर
(क) व्यापार का अर्थ है क्रय और विक्रय।।
(ख) मैट्रो रेल, बुलेट ट्रेन और मोनो रेल परिवहन के नवीन साधन हैं।
(ग) स्नैपडील, फ्लिपकार्ट आदि ऑनलाइन कम्पनियाँ हैं।
(घ) आईसीटी, योजना का आरम्भ 2004 में हुआ।
(ङ) श्री-जी और फोर जी मोबाइल के साधन हैं। (UPBoardSolutions.com)

प्रश्न 3.
निम्नलिखित के सही जोड़े बनाइए-
उत्तर

प्रश्न 4.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक शब्द में दीजिए-
(क) राष्ट्रीय अनुसंधान समिति का गठन कब हुआ?
उत्तर
1962 में

(ख) क्षेत्रफल विकास कार्यक्रम के अन्तर्गत किसका प्रक्षेपण किया गया?
उत्तर
बैलिस्टिक प्रक्षेपात्र, ब्रह्मोस सुपरसोनिक मिसाइल, आकाश मिसाइल

(ग) बीसवीं सदी के सर्वाधिक सफल ऊर्जा के स्रोत क्या थे?
उत्तर
सौर ऊर्जा, पवन ऊर्जा, जल ऊर्जा (UPBoardSolutions.com)

(घ) व्यापार एवं वाणिज्य की नवीनतम तकनीक कौन सी है?
उत्तर
ई-व्यवसाय/ई-कॉमर्स

(ङ) एनईजीमी की शुरुआत कब हुई थी?
उत्तर
18 मई 2006 में।।

(च) भू-तापीय ऊर्जा किस प्रकार की ऊर्जा है?
उत्तर
पर्यावरणीय क्षति और ग्लोबल वार्मिंग से बचाव।। (UPBoardSolutions.com)

(छ) इसरो (ISRO) का गठन कब हुआ था?
उत्तर
नवम्बर 1969 में।

प्रश्न 5.
विनिर्माण से आप क्या समझते हैं? सविस्तार समझाइए।
उत्तर
कच्चे माल को मूल्यवान उत्पाद में परिवर्तित कर अधिक मात्रा में वस्तुओं के उत्पादन को । विनिर्माण या वस्तु निर्माण कहते हैं। विनिर्माण से तैयार माल उपभोक्ताओं द्वारा उपयोग किया जाता है। (UPBoardSolutions.com) यह किसी भी अर्थव्यवसायी की सम्पन्नता का जनक होता है। राष्ट्रीय विनिर्माण नीति में राष्ट्रीय और निवेश क्षेत्रों की स्थापना व्यापार के नियमों को युक्तिसंगत और सरल बनाना, बीमार इकाइयों को बन्द करने की व्यवस्था को सुगम बनाना, औद्योगिक प्रशिक्षण और कौशल उन्नयन के उपाय बढ़ाना और विनिर्माण इकाइयों और सम्बन्धित गतिविधियों में अंशधारिता पूँजी लगाने के लिये भी प्रोत्साहन देना शामिल है।

प्रश्न 6.
शिक्षा के क्षेत्र में आईसीटी की क्या भूमिका है?
उत्तर
शिक्षा के क्षेत्रा में ICT की भूमिका- शैक्षिक अवसरों को विस्तृत करने, उच्च शिक्षा के क्षेत्र में उल्लेखनीय विकास एवं शिक्षा की गुणवता बढ़ाने के लिये ICT एक प्रभावशाली साधन है। (UPBoardSolutions.com) उच्च शिक्षा में बढ़ता नामांकन अनुपात तथा शिक्षा के विस्तार में प्रशिक्षित शिक्षकों की उपलब्धता में ICT की भूमिका पर नेशनल मिशन ऑफ एजुकेशन बल देता है। इसके अन्तर्गत स्मार्ट स्कूलों एवं ई-किताबों के प्रयोग को बढ़ावा दिया जा रहा है।

प्रश्न 7.
ई-गवर्नेन्स क्या है?
उत्तर
ई- गवर्नेन्स- सरकार की आम नागरिकों के लिए उपलब्ध सुविधाओं को इंटरनेट के माध्यम से उपलब्ध कराना ई-गवर्नेन्स या ई शासन कहलाता है।

प्रश्न 8.
ई-गवर्नेन्स की आम जीवन में क्या उपलब्धियाँ हैं?
उत्तर
ई-गवर्नेन्स की आम जीवन में उपलब्धियाँ

1. शासकीय सेवाएँ और सूचनाएँ ऑनलाईन उपलब्ध।
2. शासन प्रणाली को पारदर्शी, कुशल तथा जवाबदेह बनाई।
3. विद्यालय में दाखिला, बिल भरना, आय-जाति प्रमाणपत्र बनवाना हिन्दी में सुविधाएँ उपलब्ध।
4. ई-गर्वनेन्स को ही डिजिटल इण्डिया चरितार्थ कर रहा है। (UPBoardSolutions.com) जिसके अन्तर्गत ई- हॉस्पिटल की शुरुआत हुई।
5. आम आदमी को सीधे तौर पर लाभान्वित कर सहज, सुलभ और घर तक सरकारी सुविधाएँ उपलब्ध कराने का अथक प्रयास कर रहे हैं।

प्रश्न 9.
व्यापार एवं वाणिज्य के क्षेत्र में क्या उपलब्धियाँ हैं?
उत्तर

1. इन्टरनेट के माध्यम से व्यापार का संचालन। (UPBoardSolutions.com)
2. खरीदना और बेचना, ग्राहकों के लिये सेवाएँ और व्यापार के भागीदारों के साथ सहयोग।
3. फ्लिपकार्ट, स्नैपडील, अमेजन आदि ई-कॉमर्स कम्पनियाँ आम जन जीवन में प्रचलित हैं।

• नोट- प्रोजेक्ट कार्य छात्र स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 8 Sanskrit संस्कृत के प्रमुख निबन्ध

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संस्कृत के प्रमुख निबन्ध

गणतन्त्र दिवसः

1. गणतन्त्र दिवस: भारतस्य प्रमुख: राष्ट्रीय पर्वः।
2. अयमुत्सवः जनवरीमासस्य षेटविंशत दिनांके भवति।।
3. देशे सर्वत्र भव्याः समारोहाः भवन्ति। । ।
4. दिल्ली नगरे तू गणतन्त्र दिवसस्य भव्य समारोहः भवति।
5. गणतन्त्र दिवसः अस्माकं स्वतन्त्रतायाः प्रतीकः।।
6. अयमुत्सवः नगरे–नगरे ग्रामे-ग्रामेचभवति।
7. विद्यालयेषु राजकीय भवनेषु च जनाः पताका आरोहन्ति।
8. रात्रौ यत्र-तत्र दीपिकाः प्रज्वाल्यन्ते।
9. अयमुत्सवः प्रमुख:राष्ट्रीय पर्वेषु अन्यतमः।

अस्माकम् विद्यालयः

1. अस्माकम् विद्यालय: मनोहरः अस्ति।।
2. अत्रे बहवः छात्राः पठनाय आगच्छन्ति।
3. ते सर्व शिक्षकान् प्रणमन्ति।
4. शिक्षकाः छात्रेभ्यः विद्याम् यच्छन्ति।
5. अत्रैव पुस्तकालयः अपि अस्ति।
6. पुस्तकालये बहूनि पुस्तकानि सन्ति।
7. बालकाः तत्र अध्ययनाय तिष्ठन्ति।
8. अत्र छात्राः परिश्रमेण पठन्ति विनयेन च वदन्ति।
9. अस्माकं विद्यालये क्रीडास्थलमपि अस्ति, यत्र बालकाः क्रीडन्ति।
10. अतएव अस्मान् स्व विद्यालयः अति प्रिय अस्ति।

अस्माकम् धेनुः

1. जनाः धेनुम् मातेव मानयन्ति।
2. तस्या दुग्धं पीत्वा जनाः हृष्टाः पुष्टाः भवन्ति।
3. मानवाः धेनोः घृतेन देवानाम् पूजां कुर्वन्ति।
4. तद् वत्सा हलं कर्षन्ति।
5. अस्या गोमयेन कृषे कार्य शोभनं भवति।
6. लोके गोपालकाः जना सदा सुखेन जीवन्ति।
7. गोपालनेन देशस्य धनधान्यं प्रवर्धत।
8. भारते मुनयः पूर्वम् धेनोः पालनम् अकुर्वन्।
9. धेनुः स्वकीयैः बहुभिः गुणे: मानवानाम् लाभं करोति।
10. धेनु अस्माकं प्रियो पशु अस्ति।

विजयादशमी

1. विजयादशमी भारतस्य प्रमुख उत्सवः अस्ति।
2. अयम् उत्सवः आश्विन मासस्य शुक्लायां दशम्यां भवति।
3. अयम् उत्सवः रामस्य विजयं प्रकटयति।।
4. विजयादशमी दिने रामः रावणम् वधं अकरोत्।
5. विजयादशमी क्षत्रियाणां प्रमुख उत्सवः अस्ति।
6. विजयादशमी दिने जना: शमी वृक्षस्य पूजनं कुर्वन्ति।
7. अस्मिन् दिने नीलकंठदर्शनस्य प्राचीन परम्परा अस्ति।
8. अस्मिन् दिने जनाः रावणप्रतिमां वैधयन्ति।
9. विजयादशमीदिने रामस्य पराक्रमाः अभिनीयन्ते।
10. अयम् उत्सवः धर्माचरणं शिक्षयति।

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UP Board Solutions for Class 8 Sanskrit Chapter 19 संगणकः अस्मि

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संगणकः अस्मि

हिन्दी अनुवाद-

कम्प्यूटर- छात्रों!
छात्र- (सुनकर) अरे! किसका स्वर है?
कम्प्यूटर- हे बालकों! मैं यहाँ हूँ।
छात्र- (देखने के लिए और पास में जाकर) तुम्हारा नाम क्या है?
कम्प्यूटर- मेरा नाम कम्प्यूटर है। मैं घर-घर में (प्रत्येक घर में) रहता हूँ। क्या (तुम) नहीं जानते हो?
एक छात्र- नहीं, तुम यहाँ विद्यालय में रहते हो मेरे घर में तो नहीं रहते हो?
कम्प्यूटर- हाँ! इस समय तुम्हारे घर में नहीं रहता हूँ। जब मेरे साथ तुम्हारा परिचय हो जायेगा, तब तुम्हारे घर में भी रहूँगा।
एक छात्र- सच कह रहे हो। परिचय के बिना घर में प्रवेश नहीं हो सकता। हे कम्प्यूटर! तुम्हारा पूरा परिचय क्या है?
सब छात्र- तुम्हारा परिचय क्या है? तुम्हारा परिचय क्या है? छात्र शोर करते हैं।
कम्प्यूटर- हे छात्रों! शोर मत करो। सुनो। तुम (UPBoardSolutions.com) सब ध्यान देकर और चुप होकर सुनना चाहते हो।
(सब छात्र चुप बैठ जाते हैं।) ।
छात्र- श्रीमान् कम्प्यूटर महोदय! हम ध्यान से सुनेंगे।
कम्प्यूटर- सूचनाओं का संग्रह, उनकी व्यवस्था दोबारा शीघ्रता से प्रदान करना ही मेरा कार्य है। अतः सब जगह मैं हूँ। मैं विद्यालय के परीक्षा-कार्य में, अंक-पत्र निर्माण में और प्रमाणपत्र निर्माण में योगदान करने में समर्थ हूँ। मैं इन्टरनेट के माध्यम से सूचनाओं की वर्षा करता हूँ।।
छात्र – कम्प्यूटर! इन्टरनेट के माध्यम से क्या होता है?
कम्प्यूटर- इन्टरनेट के माध्यम से विश्व (सारा संसार) एक घर होता है (बन जाता है)। घर में ही (रहकर) रेलयान के, वायुयान के आरक्षण (सीट बुक करना), वस्तुओं के क्रय-विक्रय, ईमेल द्वारा संदेश (UPBoardSolutions.com) भेजना, वेबकैम द्वारा शब्द सहित चित्र तथा सन्देश भेजना (सब) हो जाता है। अरे बालकों। क्या-क्या नहीं होता है? क्षण भर में सूचना
आ जाती है और भेज दी जाती है।
छात्र – अहो, अद्भुत! यह इन्टरनेट व्यवस्था। (बालक कम्प्यूटर के चारों ओर घूमते हैं और गाते हैं)

“तुम कम्प्यूटर हो। तुम कम्प्यूटर हो। निश्चय ही तुम्हारा अच्छी तरह विकास हो। जहाँ, तहाँ, सब जगह दिखाई देते हो। दिन-रात तुम्हारा खेल (क्रीड़ा) हो।

अभ्यासः

प्रश्न 1.
उच्चारणं कुरुत
उत्तर
नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न 2.
एकपदेन उत्तरत
(क) काः कोलाहलं कुर्वन्ति?
उत्तर
छात्राः।।

(ख) परिचयं बिना कुत्र प्रवेशः न भवति?
उत्तर
गृहे।

(ग) कः सर्वत्र अस्ति?
उत्तर
संगणकः।

(घ) केन माध्यमेन विश्वम् एकनीडं भवति?
उत्तर
अन्तर्जालमाध्यमेन।

प्रश्न 3.
शुद्धं रूपं लिखत ( लिखकर)
उत्तर

प्रश्न 4.
दत्तेन शब्देन वाक्यानि पूरयत ( करके)-
उत्तर
(क) तव नाम किम् अस्ति?
(ख) अये! कस्य स्वर:?
(ग) त्वं कुत्र निवससि?
(घ) कः कोऽत्र भोः?

प्रश्न 5.
विलोमानां परस्परं मेलनं कुरुत (करके)-
उत्तर

प्रश्न 6.
संस्कृतभाषायाम् अनुवादं कुरुत (अनुवाद करके)
(क) मैं विद्यालय में रहता हूँ।
उत्तर
अनुवाद – अहं विद्यालये निवसामि।

(ख) चुप होकर ध्यान से सुनो।
उत्तर
अनुवाद – तूष्णीं भूत्वा ध्यानेन शृणुत।

(ग) प्रमाण-पत्र में योगदान करता है।
उत्तर
अनुवाद – प्रमाण-पत्रे योगदानं करोति।।

प्रश्न 7.
संगणकः इति विषये निबंध लिखत।
उत्तर
विद्यार्थी स्वयं करे।।

• नोट – विद्यार्थी ‘स्मरणीयम् और शिक्षण-सङ्केत’ स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 8 Sanskrit Chapter 18 एत बालकाः

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एत बालकाः

शब्दार्थाः – एत = आओ, नयाम = ले आएँ, अन्धकारकम् = अंधकार को, परिमाम = नाप लें, जहाम = त्याग करें, विभराम = पूर्ण करें, भरें, अतुलिताम् = अतुलनीय, अपरिमित, लब्ध्वा = प्राप्त कर, बद्ध्वा = बाँधकर, विदध्म = विधान करें, पूरयेम = पूर्ण करें, वाञ्छाकमनीयम् = इच्छित सुन्दर कामना को, सेवामहै = सेवा करें, निकामम् = पर्याप्त, यथेच्छ, सुधीपाः = अमृतपान करने वाले, कामम् = कामना के अनुसार, इह = यहाँ, विकुर्मः = दूर करते हैं, दर्शयेम = दिखाएँ, नवमार्गारोहम् नए मार्ग पर चलना, अनल्पम् = सम्पूर्ण, कलयेम = बनावें।

हिन्दी अनुवाद – आओ बालक! स्वयं चलें, कठिनाई (परेशानी) दूर करें।
आओ! आकाश के तारे ले आएँ और अन्धकार को दूर करें।
आओ! पर्वतों को भी नापें और एकता का त्याग न करें।
आओ! सागर की ओर चलें । जीवन (UPBoardSolutions.com) रूपी कलश को मिश्रित रूप में भरें।
आओ! अतुलित शक्ति प्राप्त करके पुरुषार्थ से निश्चय ही भाग्य को बाँध लें ।
आओ! नवीन तप का विधान करें, इच्छित सुन्दर कामना को पूर्ण करें।
अमृतपान करने वाली कामना के अनुसार और वि- लोभ के लोगों की सेवा करें।
आओ! इस जीवन में सकल नर-नारी के मनों को जीत लें।
आओ! भ्रान्ति-समूह (भ्रान्तियाँ) को दूर करें ! चढ़ने का नया मार्ग दिखाएँ।
आओ! बहुत कल्याण (भलाई) करें और विश्व की कमी दूर करें।

अभ्यासः

प्रश्न 1.
उच्चारणं कुरुत पुस्तिकायां च लिखत
उत्तर
नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न 2.
एकपदेन उत्तरत –
(क) काठिन्यं किं करवाम ?
उत्तर
दूरे।

(ख) वयं किं परिमाम ?
उत्तर
पर्वतान।

(ग) किं दूरे कुर्मः ?
उत्तर
अन्धकारम् ।

(घ) किं विभराम ?
उत्तर
जीवनक्लेशं ।

प्रश्न 3.
एकवाक्येन उत्तरत —
(क) काठिन्यं दूरं कर्तुं वयं किं करवाम ?
उत्तर
काटिन्यं दूरं कर्तुं वयं स्वयं चलाम।

(ख) वयं किं नैव जहाम ? |
उत्तर
वयं शक्ति समुदयं नैव जहाम।।

(ग) तपः कृत्वा किं पूरयेम ?
उत्तर
तपः कृत्वा वाञ्छाकमनीयं पूरयेम।।

(घ) भ्रान्तिसमूहं दूरं कृत्वा वयं किं दर्शयेम ?
उत्तर
भ्रान्तिसमूहं दूरं कृत्वा वयं नवमार्गारोहं दर्शयेम।

प्रश्न 4.
रेखांकितपदानि आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत
(क) जनानां मनांसि जयेम।।
उत्तर
जनानां किम् जयेम?

(ख) मङ्गलं बहु वितरेम।।
उत्तर
किम् बहु वितरेम?

(ग) वयं नभस्तारकं नयाम।।
उत्तर
वयं कर्म नयाम?

प्रश्न 5.
मञ्जूषातः क्रियापदानि चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत (पूरा करके) –
उत्तर
(क) अहं काठिन्यं दूरे करवाणि।
(ख) त्वं नभस्तारकम् नय।
(ग) सः सागरं प्रति गच्छतु।।
(घ) ते जनानां मनांसि जयन्तु।

प्रश्न 6.
संस्कृते अनुवादं कुरुत (अनुवाद करके)
(क) कठिनता को हम दूर करें।
उत्तर
अनुवाद – वयं काठिन्यं दूरे करवाम।।

(ख) हम सब अन्धकार को दूर करें।
उत्तर
अनुवाद – वयं सर्वे-अन्धकारमू (UPBoardSolutions.com) दूरे कुर्म ।।

(ग) सागर की ओर चलें।
उत्तर
अनुवाद – सागरं प्रति गच्छाम।।

(घ) हम भ्रान्तियों को दूर करें।
उत्तर
अनुवाद – वयं भ्रान्तिसमूहाः दूरे कुर्म।

प्रश्न 7.
धातुः, लकारः, पुरुषं च लिखत (लिखकर) –
उत्तर

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UP Board Solutions for Class 8 Sanskrit Chapter 17 रक्षत बालिकाः पाठयत बालिकाः

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रक्षत बालिकाः पाठयत बालिकाः

शब्दार्थाः-चतुर्विंशति = चौबीस, संवर्द्धनार्थं = संर्वर्द्धन के लिए, भारतसर्वकारस्य = भारत सरकार की, न प्राप्यते = नहीं मिलता है, न प्रेष्यन्ति = नहीं भेजते हैं, षड्वर्षतः चतुर्दशवर्षपर्यन्तस्य , = छह वर्ष से चौदह वर्ष तक की, जायते = उत्पन्न होती है।

हिन्दी अनुवाद-
शिक्षिका- सुप्रभात छात्रा!
छात्राएँ- सुप्रभात महोदया!
शिक्षिका- आज क्या तारीख है?
बालिकायें- आज जनवरी महीने की चौबीस तारीख है।
शिक्षिका- यह तारीख ‘‘राष्ट्रीय बालिका दिवस” इस रूप में प्रति वर्ष आयोजित की जाती है।
बालिकायें- ‘राष्ट्रीय बालिका दिवस का क्या अभिप्राय है, कृपा करके समझाइए।
शिक्षिका- सुनो! बालिकाओं के संवर्धन के लिए भारत सरकार के महिला एवं बाल विकास मन्त्रालय के द्वारा सन् 2008 में प्रतिवर्ष बालिका दिवस का आयोजन करने के लिए (UPBoardSolutions.com) निर्णय किया गया।
बालिकायें- महोदया! यह राष्ट्रीय बालिका दिवस का आयोजन क्यों होता है?
शिक्षिका- भारत देश में बालिकाओं को समान अवसर देने के लिए यह संकल्प है।
बालिकायें- महोदया! हमारे गाँवों में अब भी बालिकाओं को शिक्षा का समान अवसर नहीं मिलता है। अब भी प्रायः अभिभावक अपनी बालिकाओं को विद्यालय नहीं भेजते हैं। क्या इस समस्या के समाधान के लिए सरकार की कोई योजना है?
शिक्षिका – आपके द्वारा ठीक कहा गया है। इसके लिए सरकार दिन-रात प्रयत्न्शील है। भारत-सरकार के द्वारा इन समस्याओं के समाधान के लिए अनेक योजनायें संचालित की गयी हैं।
बालिकायें- हम भी उन योजनाओं को जानने के लिए उत्सुक हैं।
शिक्षिका- सुनिये! बालिकाओं की शिक्षा के लिए तो पूरे देश में भारत सरकार के द्वारा कस्तूरबा गाँधी बालिका विद्यालयों की स्थापना की गयी है जिसमें छः वर्ष से लेकर चौदह वर्ष तक के आयु वर्ग की बालिकायें विद्यालय परिसर में पढ़ती और रहती हैं। और जो बालिकाएँ किसी भी कारण से पहले ही अध्ययन से विरत हो जाती हैं, (UPBoardSolutions.com) उनका भी इस विद्यालय में प्रवेश हो जाता है।
रचना – महोदया बालिकाओं के आर्थिक सहयोग के लिए भी कोई योजना है?
शिक्षिका- हाँ! वास्तव में बालिकायें आर्थिक रूप से सबला हों, इस (बात) को उद्देश्य करके ‘सुकन्यासमृद्धि योजना प्रचलित है। इस योजना में बालिकाओं की शिक्षा-विवाह आदि के लिए उनकी धनराशि संचयन के प्रोत्साहन की व्यवस्था है।
छात्राएँ – महोदया इसके अतिरिक्त बालिका शिशुओं के लिए भी कोई योजना प्रचलित है?
शिक्षिका – है, तो! बालिकाओं के स्वास्थ्य और सुरक्षा को अभिलक्षित करके एक ‘धनलक्ष्मी योजना भी प्रचलित है। इस योजना में जब कोई बालिका शिशु पैदा होता है, तब उसका परिवार एक (UPBoardSolutions.com) निश्चित धनराशि से जुड़ता है।
छात्राएँ –  महोदया! भारत-सरकार के द्वारा बालिकाओं के विकास के लिए जो योजनायें संचालित हैं, उन्हें जानकर हम प्रसन्न हैं।

अभ्यासः

प्रश्न 1.
उच्चारणं कुरुत पुस्तिकायां च लिखत
उत्तर
नोट-विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न 2.
अधोलिखित पदानां सन्धि–विच्छेदं कुरुत (करके-
उत्तर

प्रश्न 3.
मञ्जूषातः पदानि चित्वा वाक्यानि पूरयत (करके
उत्तर
(क) अस्माकम् ग्रामेषु इदानीमपि बालिकाभ्यः शिक्षायाः समानावसरः न प्राप्यते।
(ख) बालिकायाः स्वास्थ्य सुरक्षां च अभिलक्ष्य ‘एको धनलक्ष्मी योजना’ अपि प्रचलिता।
(ग) बालिकाः आर्थिकरूपेण सबला स्युः इति उद्दिश्यं ‘सुकन्यासमृद्धि योजना’ चलति।

प्रश्न 4.
पूर्णवाक्येन उत्तरत-
(क) धनलक्ष्मी योजनायाः के के लाभाः सन्ति?
उत्तर
बालिकायाः स्वास्थ्य सुरक्षां च अभिलक्ष्य ‘एको धनलक्ष्मी योजना’ अपि प्रचलिता। अस्यां योजनायां यदा कश्चिद् बालिकाशिशुः जायते तदा तस्य परिवारः एकेन निश्चितेन धनराशिना योज्यते।

(ख) राष्ट्रिय बालिका दिवसः कदा आयोज्यते?
उत्तर
जनवरीमासस्य चतुर्विंशति दिनाङ्कः (UPBoardSolutions.com) “राष्ट्रिय बालिका दिवस” इति रूपेण प्रतिवर्षम् आयोज्यते।

(ग) कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालयानां स्थापनाय कि प्रयोजनम्?
उत्तर
कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालये षट्वर्षतः चतुर्दशवर्षपर्यन्तमस्य आयुवर्गस्य बालिकाः विद्यालय परिसरे पठन्ति निवसन्ति च। अपि च याः बालिकाः केनचित् कारणेन पूर्वमेव अध्ययनात् विरताः तासाम् अपि प्रवेशः अस्मिन् विद्यालये भवति।

प्रश्न 5.
संस्कृतभाषायाम् अनुवादं कुरुत ( अनुवाद करके)-
(क) बालिका शिक्षा के संवर्द्धन हेतु अनेक योजनाएँ है।
उत्तर
अनुवाद-बालिकानां शिक्षायाः संवर्द्धनार्थ अनेकाः योजनाः सन्ति।

(ख) बेटा और बेटी को समान अधिकार मिलने चाहिए।
उत्तर
अनुवाद-बालकाय, बालिकायै च समानाधिकाराः भवेयुः।।

(ग) बालिका शिक्षा का सामाजिक विकास में बहुत महत्वपूर्ण स्थान है।
उत्तर
अनुवाद-बालिका शिक्षायाः सामाजिक विकासे अति महत्वपूर्ण स्थानः अस्ति।

(घ) 24 जनवरी को राष्ट्रीय बालिका दिवस मनाया जाता है।
उत्तर
अनुवाद-जनवरीमासस्य चतुर्विंशति दिनाङ्के राष्ट्रिय बालिका दिवसस्य आयोजनं भवति।

प्रश्न 6.
मेलनं कुरुत ( करके)-
उत्तर

प्रश्न 7.
एकपदेन उत्तरेत-
(क) अन्तर्राष्ट्रिय बालिका दिवस:?
उत्तर
अक्टूबरमासस्य एकादश दिनाङ्कः

(ख) अन्तर्राष्ट्रिय महिला दिवस:?
उत्तर
मार्चमासस्य अष्ट दिनाङ्कः

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