UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय

पढ़ो और बताओ

प्रश्न 1.
खाली स्थान की पूर्ति करो (पूर्ति करके)-
(क) घड़ी की छोटी सूई दर्शाती है – घंटा
(ख) घड़ी की बड़ी सूई दर्शाती है – मिनट
(ग) घड़ी की सबसे तेज चलने वाली सूई दर्शाती है – सेकंड
(घ) एक घंटे में मिनट होते हैं – 60
(ङ) एक दिन में घंटे होते हैं – 24

प्रश्न 2.
प्रत्येक घड़ी द्वारा दर्शाया समय लिखो-
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 1
उत्तर:
1 बजकर 25 मिनट

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 2
उत्तर:
2 बजकर 45 मिनट

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 3
उत्तर:
3 बजकर 30 मिनट

प्रश्न 3.
दिए गए समय को घड़ी की सूइयों द्वारा प्रदर्शित करो (प्रदर्शित करके)-
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 4
4 बजकर 45 मिनट

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 5
7 बजकर 13 मिनट

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 6
9 बजकर 5 मिनट

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 7
11 बजकर 20 मिनट

प्रश्न 4.
घंटे में बदलो (घंटे मे बदलकर)-
(क) 2 दिन 5 घंटे = 53 घंटे
(ख) 1 सप्ताह 8 घंटा = 176 घंटे
(ग) 2 सप्ताह 2 दिन = 384 घंटे
(घ) 180 मिनट = 3 घंटे
(ङ) 270 मिनट = साढ़े 4 घटे

प्रश्न 5.
मिनट में बदलो। (मिनट में बदलकर)-
(क) 8 घंटा = 480 मिनट 7
(ख) 6 घंटा 40 मिनट = 400 मिनट
(ग) 1 दिन 5 घंटा = 1740 मिनट
(घ) 30 दिन 3 मिनट = 43203 मिनट
(ङ) 1 सप्ताह = 10080 मिनट

तुम जानते हो कि-

प्रश्न 1.
रिक्त स्थान की पूर्ति करो (पूर्ति करके)-
(क) 6 बजकर [latex]\boxed { 45 } [/latex] मिनट = पौने सात बजे
(ख) 10 बजकर [latex]\boxed { 30 } [/latex] मिनट = साढ़े दस बजे
(ग) 4 बजकर [latex]\boxed { 15 } [/latex] मिनट = सवा चार बजे
(घ) 3 बजकर 30 मिनट – साढ़े तीन बजे |
(ङ) 5 बजकर 15 मिनट = सवा पाँच बजे
(च) 11 बजकर 45 मिनट -पौने बारह बजे

प्रश्न 2.
समय को प्रदर्शित करो (प्रदर्शित करके)-
(क) साढ़े पाँच बजे = 5:30
(ख) साढ़े छह घंटे = 6:30
(ग) 4 बजकर 30 मिनट = 4:30
(घ) 6 घंटे 7 मिनट = 6:07
(ङ) 11 घंटे 2 मिनट = 11:02

प्रश्न 3.
मिनट को सेकंड तथा सेकंड को मिनट में बदलो (बदलकर)-
(क) 5 मिनट = 300 सेकंड
(ख) 10 मिनट = 600 सेकंड
(ग) 455 सेकंड = 7 मिनट 35 सेकंड
(घ) 300 सेकंड = 5 मिनट 0 सेकंड
(ङ) 720 सेकंड . = 12 मिनट 0 सेकंड
(च) 215 सेकंड = 3 मिनट 35 सेकंड
(छ) 120 सेकंड = 2 मिनट 0 सेकंड

प्रश्न 4.
नीचे लिखे समय के समाने पूर्वाह्न या अपराह्न पर सही (✓) का निशान लगाओ (निशान लगाकर)-
(क) 2:30 बजे दोपहर बाद – पूर्वाह्न / अपराह्न (✓)
(ख) 4:05 बजे प्रातः – (✓) पूर्वाह्न / अपराह्न
(ग) 4:15 बजे सायं – पूर्वाह्न / अपराह्न (✓)
(घ) 12 बजे रात्रि – (✓) मध्यरात्रि / मध्याह्न
(ङ) 1:00 बजे दोपहर बाद – पूर्वाह्न / अपराह्न (✓)
(च) 3:00 बजे रात्रि – (✓) पूर्वाह्न / अपराह्न

प्रश्न 5.
तीन घंटे बाद क्या समय होगा-
(क) 6:50 पूर्वाह्न – 19:50 पूर्वाह्न
(ख) 9:30 पूर्वाह्न – 12:30 पूर्वाह्न
(ग) 11:30 अपराहन – 2:30 पूर्वाह्न
(घ) 12:00 मध्यरात्रि – 3:00 पूर्वाहन
(ङ) 12:00 मध्याह्न – 3:00 अपराह्न
(च) 4:20 सायं – 7:20 अपराह्न

प्रश्न 6.
4 घंटे पूर्व क्या समय होगा-
(क) 8:00 बजे प्रातः – 4:00 बजे पूर्वाह्न
(ख) 9:30 बजे प्रातः – 5:30 बजे पूर्वाह्न
(ग) 12:00 मध्याहन – 8:00 पूर्वाहन
(घ) 130 बजे दोपहर बाद – 9:30 पूर्वाह्न
(ङ) 4:10 बजे सायं – 12:10 दोपहर
(च) 12:00 बजे मध्यरात्रि – 8:00 अपराहून

प्रश्न 7.
निम्नलिखित तालिका में दिए गए 12 घंटे समय घड़ी के समय लिखे हैं। इस समय को 24 घंटे घड़ी समय में बदलो (बदलकर)-
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 8
नोट-विद्यार्थी 24 घंटे वाली समय घड़ी स्वयं बनाएँ और उसमें इन समयों को दर्शाएँ।

अभ्यास

प्रश्न 1.
नर्गिस की मम्मी प्रातः 5:30 बजे सोकर उठती हैं। आधा घंटे बाद वे नर्गिस को उठाती हैं। नर्गिस कितने बजे सोकर उठती है?
हल:
प्रश्नानुसार, नर्गिस सोकर उठती है = 5:30 + 0:30
= 5:60 = 6:00 बजे

प्रश्न 2.
विपिन की दादी रात को 10 बजे सो जाती हैं। वे साढ़े पाँच घंटा सोती हैं। विपिन की दादी कितने बजे सोकर उठती हैं?
हल:
प्रश्नानुसार, विपिन की दादी सोकर उठती हैं = 10:00 + 5:30
= 15:30 बजे
= 3:30 बजे प्रातः

प्रश्न 3.
सुषमा की दीदी प्रातःकाल 45 मिनट व्यायाम करती हैं। वे 7:00 बजे व्यायाम करना समाप्त करती हैं। सुषमा की दीदी व्यायाम करना कब शुरू करती हैं?
हल:
प्रश्नानुसार, सुषमा की दादी व्यायाम करना शुरू करती हैं = 7:00 – 0:45
= 6:15 बजे प्रातः

प्रश्न 4.
फ्लोरेंस और जैक्लीन दोनों जुड़वा बहनें हैं। उनका स्कूल प्रातः 10 बजे लगता है। वे घर से 9 बजकर 15 मिनट पर निकलती हैं तब समय से स्कूल पहुँचती हैं। उन्हें स्कूल पहुँचने में कितना समय लगता है?
हल:
प्रश्नानुसार, स्कूल पहुँचने में लगा समय – 10:00 – 9:15
= 0:45 मिनट

प्रश्न 5.
सुरेंद्र ने 2 घण्टा 40 मिनट तक सिलाई की। यदि सिलाई का काम शाम 4:30 बजे समाप्त हुआ तो सुरेंद्र ने कितने बजे सिलाई करना शुरू किया?
हल:
प्रश्नानुसार, सिलाई शुरू किया = 4:30 – 2:40
= 1:50 बजे अपराह्न

प्रश्न 6.
9:45 प्रातः के 5 घंटे बाद क्या समय होगा-
(क) 1:45 अपराह्न
(ख) 2:45 अपराह्न
(ग) 2:45 पूर्वाह्न
हल:
9:45 + 5:00 – 14:45
उत्तर:
(ख) 2:45 अपराह्न

प्रश्न 7.
तालिका में खाली स्थानों को भरो-
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 16 समय 9
नोट-विद्यार्थी स्वयं हल करें।

अपने आप-5
नोट-विद्यार्थी इन्हें अपने अध्यापक की सहायता से स्वयं बनाएँ।

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UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 15 परिमिति

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 15 परिमिति

अभ्यास

प्रश्न 1.
दी गई आकृतियों का परिमाप बताओ। (पाठ्यपुस्तक में दिए चित्र अनुसार)-
हल:
(i) आकृति का परिमाप = 4 + 4 + 5 + 2 + 3 = 18 सेमी०
(ii) आकृति का परिमाप = 9 + 15 + 8 + 14 = 46 सेमी.
(iii) आकृति का परिमाप = 1 + 7 + 1 + 2 + 5 + 2 + 5 + 3 = 26 सेमी०
(iv) आयात का परिमाप = 2 (ल० + चौ०) = × (40 + 15) = 2 × 55 = 110 सेमी
(v) वर्ग का परिमाप = 4 × एक भुजा की लम्बाई = 4 × 10 = 40 सेमी.
(vi) त्रिभुज का परिमाप = 4 + 5 + 6 = 15 सेमी.

प्रश्न 2.
एक टाट पट्टी की लम्बाई 800 सेमी और चौड़ाई 45 सेमी. है। टाट पट्टी का परिमाप बताओ।
हल:
टाट पट्टी की ल० = 800 सेमी
टाट पट्टी की चौ० = 45 सेमी.
टाट पट्टी का परिमाप = 2 (ल. + चौ०)
= 2 × (800 +45) = 2 × 845
= 1690 सेमी

प्रश्न 3.
एक वर्गाकार खेत की लम्बाई 33 मी. है। खेत के चारों ओर बाड़ लगाने के लिए कितने मीटर तार की आवश्यकता है?
हल:
वर्गाकार खेत की लम्बाई = 33 मीटर
वर्गाकार खेत की परिमाप = 4 × (एक भुजा की लम्बाई)
= 4 × 33 = 132 मीटर
खेत के चारों ओर बाड़ लगाने में 132 मीटर तार की आवश्यकता है।

प्रश्न 4.
एक खेल का मैदान 110 मी लंबा और 40 मी चौड़ा है। मैदान के चारों ओर कितना लंबा तार लगेगा?
हल:
मैदान की लम्बाई = 110 मी०
मैदान की चौड़ाई = 40 मी.
मैदान का परिमाप = 2 × (लम्बाई + चौड़ाई)
= 2 × (110 + 40) = 2 × 150 = 300 मी.
मैदान के चारों ओर 300 मी० लंबा तार लगेगा।

प्रश्न 5.
दी गई आकृति में कितने रेखाखण्ड हैं?
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 15 परिमिति 1
(क) 11
(ख) 7
(ग) 4
(घ) 6
हल:
(क) 11

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UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव

कुपोषण और इसके प्रभाव अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
निम्नांकित कथनों को पूर्ण करें (पूर्ण करके) –
(क) आवश्यकता से कम भोजन करने पर शरीर कमजोर हो जाता है।
(ख) आवश्यकता से अधिक भोजन करने पर मोटापा की शिकायत हो जाती है।
(ग) प्रोटीन की कमी से शरीर कमजोर हो जाता है और शरीर की वृद्धि रुक जाती है।
(घ) विटामिन ‘ए’ की कमी से रतौंधी रोग हो जाता है।
(ङ) विटामिन ‘डी’ की कमी से रिकेट्स रोग हो जाता है।
(च) विटामिन ‘बी’ की कमी से बेरी-बेरी रोग हो जाता है।
(छ) विटामिन ‘सी’ की कमी से स्कर्वी रोग हो जाता है।

प्रश्न २.
कारण बताइए-
(क) सब्जियों को काटने से पहले धो लेना चाहिए।
उत्तर:
क्योंकि सब्जी को काटकर धोने से सब्जी के विटामिन नष्ट हो जाते हैं।

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव

(ख) सब्जियों को पकाते समय अधिक तलना नहीं चाहिए।
उत्तर:
क्योंकि सब्जियों को अधिक तलने से विटामिन नष्ट हो जाते हैं।

(ग) हमें संतुलित भोजन करना चाहिए।
उत्तर:
संतुलित भोजन से हमारा शरीर स्वस्थ रहता है।

(घ) हमें आवश्यकता से अधिक अथवा कम भोजन नहीं करना चाहिए।
उत्तर:
आवश्यकता से अधिक भोजन करने से हम मोटे व कम भोजन करने से कमजोर हो जाएँगे।

प्रश्न ३.
निम्नांकित खाद्य पदार्थों के चित्रों को ध्यान से देखें तथा उनके नीचे पोषक तत्वों के अंक लिखकर उनका वर्गीकरण करें।
UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव 1

प्रश्न ४.
निम्नांकित पोषक तत्व जिन खाद्य पदार्थों में पाए जाते हैं, उन्हें लिखिए।
उत्तर:
१. कार्बोहाइड्रेटस – आलू, अरवी, शकरकंद, चावल।
२. वसा – तेल, घी, मक्खन
३. प्रोटीन – मांस, अंडा, दूध, दही, पनीर, दाल।
४. विटामिन – गाजर, मूली, नाशपाती, अंगूर।
५. खनिज लवण – पत्ता गोभी, गाजर, पालक।

प्रश्न ५.
सूची ‘क’ को सूची ‘ख’ से मिलान करें (मिलान करके) –
UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव 2

प्रश्न ६.
नीचे कुछ कथन दिए गए हैं, उनके सम्मुख सत्य (✓) तथा असत्य (✗) का चिह्न लगाइए (चिह्न लगाकर) –

  • पपीता विटामिन ‘सी’ का उत्तम स्रोत है। (✗)
  • हमारे शरीर में पोषक तत्वों की कमी से रोग होते हैं। (✓)
  • सूर्य का प्रकाश स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होता है। (✗)
  • विटामिन शरीर की सुरक्षा के लिए आवश्यक है। (✓)
  • भोजन को अधिक पकाने से पौष्टिक तत्व नष्ट हो जाते हैं। (✓)
  • आँवले में विटामिन ‘सी’ अधिक मात्रा में पाया जाता है। (✓)

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव

प्रश्न ७.
यदि किसी के मसूड़े फूले हों, उनसे खून आता हो और दाँत हिलते हों तो उसे –
१. पपीता और पीला कदू खाना चाहिए।
२. नीब, नारंगी, आँवला खाना चाहिए। (✓)
३. शकरकंद, अरवी खाना चाहिए।
४. मांस और रोटी खाना चाहिए।

प्रश्न ८.
रतौंधी के रोग से बचा जा सकता है। यदि प्रतिदिन –
१. चावल और दाल खाएँ।
२. दूध और रोटी खाएँ।
३. गाजर पालक, पपीता खाएँ। (✓)
४. अंडे और मांस खाएँ।

प्रश्न ६.
किसी बच्चे के होंठ के कोने फटे, जीभ लाल, त्वचा खुरदरी, हाथ-पांव में दर्द झुनझुनाहट हो तो वह पीड़ित है –
१. विटामिन ‘डी’ की कमी से।
२. विटामिन ‘ए’ की कमी से।
३. विटामिन ‘सी’ की कमी से।
४. विटामिन ‘बी’ की कमी से। (✓)

प्रश्न १०.
कुपोषण से बचने के तीन उपाय लिखिए।
उत्तर:
कुपोषण से बचने के लिए संतुलित भोजन करना चाहिए, विटामिन तथा खनिज लवण भरपूर मात्रा में लेने चाहिए व हरी सब्जियों का अधिक सेवन करना चाहिए।

प्रश्न ११.
अपने आप करो –
आज दिन में क्या खाकर आए। सूची बनाएँ और पोषक तत्वों को लिखें।
नोट – विद्यार्थी स्वयं लिखें।

प्रश्न १२.
क्या होगा यदि?

प्रश्न.
घर में माँ पढ़ी-लिखी न हो।
उत्तर:
बच्चों को संतुलित भोजन नहीं मिलेगा।

प्रश्न.
बच्चों को भरपेट भोजन न मिल पाता हो।
उत्तर:
कुपोषण का शिकार हो जाएँगे।

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 5 करुपोषन और इसके प्रभाव

प्रश्न.
माँ हमेशा बीमार रहती हो।
उत्तर:
बच्चों की देखभाल नहीं हो पाएगी।

प्रश्न.
घर में सिर्फ एक या दो बच्चे हों।
उत्तर:
सुखी परिवार होगा।

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UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 2 संख्याओं की तुलना

UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 2 संख्याओं की तुलना

इसी तरह इन्हें भी देखो और तुलना करो-
UP Board Solutions for Class 4 Maths गिनतारा Chapter 2 संख्याओं की तुलना 1

तुम भी करो

प्रश्न 1.
(क) अंक 2, 4, 9, 3, 5 और 6 से छह अंकों की दस या अधिक संख्याएँ बनाओ।
हलः
965432, 956432, 956342, 659432, 652349, 543296, 549632, 432965, 324569, 234569 आदि। इसी प्रकार अनेक संख्याएँ बना सकते हैं।

(ख) 2, 4, 9, 3, 5 और 6 से बनी संख्याओं में से सबसे छोटी-सबसे बड़ी संख्या का पता लगाओ। कौन सी संख्या किस संख्या से बड़ी या छोटी है?
हलः
सबसे छोटी संख्या = 234569
सबसे बड़ी संख्या = 965432
965432 में लाख के स्थान पर अंक = 9
234569 में लाख के स्थान पर अंक = 2 9 > 2
अतः 965432 > 234569 तथा 234569 < 965432

(ग) 2, 4, 9, 3, 5 और 6 से बनाई गई संख्याओं को आरोही एवं अवरोही क्रम में सजाओ।
हल:
2, 4, 9, 3, 5 और 6 से बनी संख्याएँ-
आरोही क्रम = 249356, 324569, 432569, 543296, 654329, 965432
अवरोही क्रम = 965432, 654329, 543296, 432569, 324569, 249356

प्रश्न 2.
खाली जगह में >, < अथवा = का चिह्न लगाइए (चिह्न लगाकर)-
(क) 5327 [latex]\boxed { > } [/latex] 5237
(ख) 7532 [latex]\boxed { > } [/latex] 7356
(ग) 12357 [latex]\boxed { > } [/latex] 2457
(घ) 33257 [latex]\boxed { > } [/latex] 32757
(ङ) 86592 [latex]\boxed { = } [/latex] 86592
(च) 73510 [latex]\boxed { > } [/latex] 73509
(छ) 49132 [latex]\boxed { < } [/latex] 49138
(ज) 10569 [latex]\boxed { > } [/latex] 10469

अभ्यास

प्रश्न 1.
निम्नलिखित संख्याओं को शब्दों में लिखो-
(क) 24895 – चौबीस हजार आठ सौ पंचानबे
(ख) 35987 – पैंतीस हजार नौ सौ सत्तासी
(ग) 86977 – छियासी हजार नौ सौ सतहत्तर

प्रश्न 2.
इन्हें अंकों में लिखो-
(क) पैंतालीस हजार अस्सी – 45080
(ख) चौहत्तर हजार तीन सौ नौ – 74309
(ग) तिरसठ हजार एक सौ उनतालीस – 63139
(घ) अड़तालीस हजार एक – 48001

प्रश्न 3.
कौन छोटी कौन बड़ी?
(क) 68845 और 68805 में
उत्तर:
68845 > 68805

(ख) 49095 और 49097 में
उत्तर:
49095 < 49097

(ग) 81468 और 80468 में
उत्तर:
81468 > 80468

(घ) 23536 और 20539 में
उत्तर:
23536 > 20536

प्रश्न 4.
नीचे लिखी संख्याओं की पूर्ववर्ती और अनुवर्ती संख्याएँ लिखो-
(क) 9779
हल:
संख्या . = 9779
पूर्ववर्ती संख्या = 9778
अनुवर्ती संख्या = 9780

(ख) 67895
हल:
संख्या = 67895
पूर्ववर्ती संख्या = 67894
अनुवर्ती संख्या = 67896

(ग) 91000
हलः
संख्या = 91000
पूर्ववर्ती संख्या = 90999
अनुवर्ती संख्या = 91001

(घ) 90100
हल:
संख्या = 90100
पूर्ववर्ती संख्या = 90099
अनुवर्ती संख्या = 90101

(ङ) 32875
हल:
संख्या = 32875
पूर्ववर्ती संख्या = 32874
अनुवर्ती संख्या = 32876

(च) 23596
हल:
संख्या = 23596
पूर्ववर्ती संख्या = 23595
अनुवर्ती संख्या = 23597

प्रश्न 5.
नीचे कुछ टेलीफोन नंबर लिखे हैं। इन्हें आरोही क्रम में लिखो-
332578, 272463, 272954, 256013, 331579, 281534, 256015, 281943, 322761
हल:
आरोही क्रम = 256013, 256015, 272463, 272954, 281534, 281943, 322761, 331579, 332578

प्रश्न 6.
यदि कोलकाता में प्रतिदिन 3200 टन, मुम्बई में 7025 टन, दिल्ली में 7405 तथा चेन्नई में 3500 टन अपशिष्ट पदार्थ उत्पन्न होता है। उपरोक्त संख्याओं को आरोही क्रम में लिखो।
हल:
3200, 3500, 7025, 7405

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UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 4 मानव कंकाल, पेसियां और गतियाँ

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 4 मानव कंकाल, पेसियां और गतियाँ

मानव कंकाल, पेशियाँ और गतियाँ अभ्यास प्रश्न

प्रश्न १.
सही विकल्प के सामने (✓) का चिह्न लगाएँ (चिह्न लगाकर) –
(क) हृदय और फेफड़े की सुरक्षा करते हैं –
१. खोपड़ी
२. पसलियाँ   (✓)
३. रीढ़ की हड्डी
४. कंधे की हड्डी

(ख) शरीर के अंगों की गति में सहायक हैं –
१. तंत्रिकाएँ
२. मस्तिष्क
३. पेशियाँ
४. हड्डी और पेशियाँ  (✓)

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 4 मानव कंकाल, पेसियां और गतियाँ

प्रश्न २.
हड्डियों की संख्या लिखें (लिखकर) –

क्रमांक

अंग हड्डियों की संख्या क्रमांक  अंग

हडियों की संख्या

१. खोपड़ी २६ ३. रीढ़ की हड्डी ३३
२. वक्ष १२ जोड़ी ४. संपूर्ण शरीर २०६

प्रश्न ३.
सत्य कथन के आगे ‘सत्य’ तथा असत्य कथन के आगे ‘असत्य’ लिखिए (लिखकर) –
(क) कपाल की हडियाँ मस्तिष्क की सरक्षा करती हैं। (सत्य)
(ख) अस्थियों तथा मांसपेशियों की गति से शरीर में गति होती है। (सत्य)
(ग) रीढ़ की हड्डी हृदय की सुरक्षा करती है। (असत्य)
(घ) ज्ञानेन्द्रियों की सुरक्षा चेहरे की हड्डियाँ करती हैं। (सत्य)
(ङ) वक्ष की हडियाँ हृदय और फेफडों की सरक्षा करती हैं। (सत्य)

प्रश्न ४.
निम्नलिखित के सही जोड़े बनाएँ (सही जोड़े बनाकर) –
उत्तर:
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प्रश्न ५.
कंकाल तंत्र के कोई दो उपयोग लिखिए।
उत्तर:
(१) कंकाल शरीर को आकृति एवं आकार प्रदान करता है।
(२) कंकाल शरीर को सुदृढ़ बनाता है।

UP Board Solutions for Class 5 Science Parakh Chapter 4 मानव कंकाल, पेसियां और गतियाँ

प्रश्न ६.
मनुष्य की खोपड़ी का चित्र बनाएँ।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी खोपड़ी का चित्र स्वयं बनाएँ।

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