Safia

UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 5 How Are You? (तुम कैसे हो?)

How Are You? Word Meanings (शब्दार्थ)

more – ज्यादा, gift – उपहार, late – देर, pen – कलम

How Are You? Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

One and two …………………………………………………………………………….. have a pen?

अनुवाद – एक और दो, तुम कैसे हो? तीन और चार, मुझे और ज्यादा दें। पाँच और छः, उपहार के लिए धन्यवाद। सात और आठ, देर से आने के लिए माफ़ कीजिए। नौ और दस, क्या मैं कलम ले सकता/सकती हूँ? .

How Are You? Exercise (अभ्यास)

Answer the following questions:
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो

Question 1.
How many fingers do you have? तुम्हारी कितनी अंगलियाँ हैं?
Answer:
I have ten fingers. मेरी दस अंगुलियाँ हैं।

Question 2.
How many hands do you have? तुम्हारे कितने हाथ हैं?
Answer:
I have two hands. मेरे दो हाथ हैं।

Question 3.
How many nose do you have? तुम्हारी कितनी नाक हैं?
Answer:
I have one nose. मेरी एक नाक है।

Let’s Do आओ करें –

Write the similar sounding words from the poem. One is done for you:
कविता में से समान उच्चारण वाले शब्द लिखी। उदाहरण स्वरूप एक दिया गया है।
two – you
four – more
six – gift
eight – late
ten – pen

Count the objects in the picture and complete the following chart. The first one is done for you.
चित्र में दी गई वस्तुओं को गिनो तथा निम्न सारणी को पूरा करो। उदाहरण स्वरूप एक दिया गया है। (सारणी पूरा करके)

number	number name	objects
3	three	Girls
11	eleven	Birds
1	One	Tree
1	One	Boy
6	Six	Ducks
1	One	Peacock
5	Five	Butterflies
6	Six	Flowers
1	one	monkey

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 10 धरती नापी, सागर नापा, नाप लिया आकाश

धरती नापी, सागर नापा, नाप लिया आकाश अभ्यास

प्रश्न १.
एक लिफाफा बनाओ। उस पर अपने मित्र का पूरा पता पूछकर सही-सही लिखो और इसे अपनी पुस्तिका में लगाओ।
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी लिफाफा बनाएँ एवं उस पर मित्र का पता लिखकर पुस्तिका में लगाएँ।

प्रश्न २.
पहिए की खोज से यातायात में क्या बदलाव आया?
उत्तर:
पहिए की खोज से पहिया-गाड़ी बनने लगी, जिससे लोग एक स्थान से दूसरे स्थान पर जल्दी पहुँचने लगे।

प्रश्न ३.
यातायात के लिए किस प्रकार की सड़क सहायक होती है?
उत्तर:
यातायात के लिए पक्की सड़क सहायक होती है।

प्रश्न ४.
हमारी रेलगाड़ी विषय पर दस-पंद्रह पंक्तियाँ लिखो।
उत्तर:
रेलगाड़ी यातायात के साधनों में सबसे महत्त्वपूर्ण है। यह भारत में पहली बार १८५३ ई० में मुंबई से थाने के बीच चली थी। पहले रेलगाड़ी भाप इंजन से चलती थी अब ये डीजल और बिजली से चलती है। करीब-करीब भारत के सभी क्षेत्रों में इनकी पहुँच है। लम्बी दूरी तय करने के लिए यातायात का यह साधन सस्ता और सुलभ है। इनसे लाखों लोग प्रतिदिन एक स्थान से दूसरे स्थान आते-जाते हैं। ये माल (सामान) भी ढोकर एक स्थान से दूसरे स्थान पहुंचाते हैं। माल ढोने वाली रेल को मालगाड़ी कहते हैं। रेलगाड़ी के इंजनों का निर्माण चितरंजन और कोच (डिब्बों) का निर्माण कपूरथला और जमालपुर में होता है। शताब्दी एक्सप्रेस भारत की सबसे तेज रफ्तार से चलने वाली ट्रेन है।

प्रश्न ५.
उड़नपट्टी तथा नियंत्रण केंद्र से तुम क्या समझते हो?
उत्तर:
हवाई जहाज के उड़ान भरने व उतरने के लिए उड़नपट्टी प्रयोग की जाती है तथा उसके नियंत्रण आदि के लिए नियंत्रण केंद्र बनाए गए हैं।

प्रश्न ६.
निम्नलिखित के नाम लिखो (लिखकर) –
उत्तर:

प्रश्न ७.
संचार के विभिन्न साधनों के संबंध में लिखो – (लिखकर) – संचार साधन का नाम उनका उपयोग किस प्रकार होता है ।
उत्तर:
१. टेलीफोन – १. इससे नंबर मिलाकर बातें की जाती हैं।
२. टेलेक्स – २. इसमें मशीन में टाइप करके संदेश भेजा जाता है।
३. फैक्स – ३. इससे संदेश या तस्वीर की फोटो स्टेट कॉपी भेजी जाती है।
४. मोबाइल फोन – ४. इससे गाड़ी या किसी भी स्थान से बातें की जा सकती हैं।
५. ई-मेल – ५. इससे इंटरनेट से जुड़े कम्प्यूटर द्वारा संदेश भेजा जाता है।

कितना सीखा-दो

प्रश्न १.
कुछ खनिज पदार्थों के नाम बताओ/लिखो –
उत्तर:
लोहा, कोयला, सोना, पेट्रोलियम पदार्थ आदि।

प्रश्न २.
निम्नलिखित वस्तुओं में कौन-कौन सा खनिज प्रयोग किया जाता है? उनके आगे लिखो (लिखकर) –
उत्तर:
कुल्हाड़ी का फल बनाने में लोहा – नथ बनाने में सोना
मोटर चलाने में पेट्रोल, डीजल – खाना पकाने में गैस (एल०पी०जी०)

प्रश्न ३.
अजरा, कुन्दन और मीरा के गाँव में एक तालाब है। तालाब में काई जमी है। उसमें गाँव के लोग कूड़ा फेंक देते हैं। उसमें गाँव के नालों का गन्दा पानी गिरता है। तीनों बच्चे उस तालाब को साफ करना चाहते हैं। उन्हें क्या करना पड़ेगा। लिखकर बताओ –
उत्तर:
सर्वप्रथम गाँव के लोगों को तालाब में कूड़ा फेंकने से मना करेंगे और नालों के गंदे पानी के लिए प्रत्येक घरों में घूर गड्ढा बनाने के लिए कहेंगे। इसके बाद बड़ों की मदद से तालाब का सारा पानी पंपिंग सेट से बाहर निकलवा देंगे और फिर जब बारिश होगी, तो तालाब पुनः स्वच्छ पानी से भर जाएगा।

प्रश्न ४.
भारत के चार धामों के नाम और वह कहाँ स्थित हैं, लिखो –
उत्तर:
(१) बद्रीनाथ (उत्तराखण्ड)
(२) द्वारिका (गुजरात)
(३) जगन्नाथपुरी (उड़ीसा)
(४) रामेश्वरम (तमिलनाडु)

प्रश्न ५.
उत्तर दो –
(क) अमृतसर के स्वर्ण मन्दिर को स्वर्ण मन्दिर क्यों कहते हैं?
उत्तर:
क्योंकि इसके मुख्य भागों पर सोने का आवरण चढ़ा है।

(ख) अजन्ता की गुफाएँ क्यों प्रसिद्ध हैं?
उत्तर:
अजंता की गुफाएँ दीवारों पर बनी चित्रकारी के कारण प्रसिद्ध हैं।

(ग) हमारा संसद भवन कहाँ है?
उत्तर:
हमारा संसद भवन दिल्ली में है।

(घ) अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान में क्या काम होता है?
उत्तर:
अखिल भारतीय आयुर्विज्ञान संस्थान में गम्भीर रोगों का इलाज व उनसे संबंधित वैज्ञानिक खोज होती है।

प्रश्न ६.
बताओ, निम्नलिखित देश हमारे देश के किस दिशा में स्थित हैं?
पाकिस्तान – पश्चिम
चीन – उत्तर:
बांग्लादेश – पूर्व
श्रीलंका – दक्षिण

प्रश्न ७.
देशों को उनकी राजधानियों से जोड़कर –
भूटान – थिम्पू ।
तिब्बत – ल्हासा
अफगानिस्तान – काबुल
बांग्लादेश – ढाका
नेपाल – काठमांडू
भारत – दिल्ली
म्यांमार – नैपिडा
चीन – बीजिंग

प्रश्न ८.
अपनी कॉपी में अपने गाँव/मोहल्ले का एक नक्शा बनाओ और दिखाओ –
उत्तर:
नोट – विद्यार्थी स्वयं दिखाएँ।

अपने आप-एक कारीगरी, कलाकारी, दस्तकारी

• अपनी प्रिय किन्हीं दस वस्तुओं के नाम लिखकर, जैसे – पतंग, गुड़िया, खिलौने, झूला, चित्र, गेंद, पेन, कैरम, लूडो, फुटबॉल आदि।

नोट – विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 4 Here/There (यहाँ/वहाँ)

Here/There Word Meanings (शब्दार्थ)

fine – ठीक, students – छात्र, take it out – बाहर निकालो, bring – लाओ, please – कृपया, thank you – धन्यवाद

Here/There Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Mala ……………………………………………………………………….. Thank you.

अनुवाद – मालाः नितिन तुम कैसे हो? नितिनः मैं ठीक हूँ, धन्यवाद तुम कैसी हो माला? मालाः मैं ठीक हूँ, धन्यवाद। देखो नितिन, अध्यापिका यहाँ हैं। विद्यार्थीः सुप्रभात, मैडम! . अध्यापिकाः सुप्रभात, बच्चो। कृपया बैठ जाओ। माला तुम्हारी किताब कहाँ है? मालाः यहाँ, मेरे बैग में है। अध्यापिकाः कृपया उसे बाहर निकालो। अरुण, तुम्हारी किताब कहाँ है? . अरुणः वहाँ, मेरे बैग में है। अध्यापिकाः कृपया, उसे यहाँ लाओ। धन्यवाद।

Here/There Exercise (अभ्यास)

Read and then write in your notebook.
पढ़े तथा अपनी अभ्यास-पुस्तिका में लिखो।

Do it yourself. विद्यार्थी स्वयं करें।

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UP Board Solutions for Class 5 EVS Hamara Parivesh Chapter 9 देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

(क) धार्मिक एवं ऐतिहासिक स्थल

देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान अभ्यास

प्रश्न १.
देश के तीर्थ व दर्शनीय स्थानों के चित्र एकत्र करके, पुस्तिका पर चिपकाओ। नोट – विद्यार्थी स्वयं एकत्र करें और चिपकाएँ।
दिल्ली – लाल किला
हैदराबाद – चारमीनार
तमिलनाडु – रथमन्दिर
साँची – बौद्ध स्तूप
जयपुर – हवामहल
गोवा – जेवियर्स चर्च

(ख) देश के प्रमुख शिक्षा और शोध (खोज-बीन करने वाले) संस्थान |

देश के प्रमुख धार्मिक व ऐतिहासिक स्थान

प्रश्न १.
नीचे लिखे गए धामों के आगे उनके राज्यों के नाम लिखो (लिखकर) –
बद्रीनाथ – उत्तराखण्ड
रामेश्वरम् – तमिलनाडु
द्वारिका – गुजरात
जगन्नाथपुरी – उड़ीसा

प्रश्न २.
कुंभ मेले जिन चार स्थानों पर लगते हैं, उनके नाम लिखो –
उत्तर:
(१) प्रयाग (इलाहाबाद)
(२) हरिद्वार
(३) उज्जैन
(४) नासिक

प्रश्न ३.
नीचे लिखे गए दरगाह और मन्दिरों से उनके शहरों की जोड़ी मिलाओ (मिलाकर)
ब्रह्मा मन्दिर – पुष्कर (राजस्थान)
चिश्ती की दरगाह – अजमेर (राजस्थान)
जैन मन्दिर – दिलवाड़ा (राजस्थान)
देवा शरीफ – बाराबंकी (उत्तर प्रदेश)
स्वर्ण मन्दिर – अमृतसर (पंजाब)
रथ मन्दिर – महाबलीपुरम् (तमिलनाडु)

प्रश्न ४.
सुमेल कीजिए – एन०सी०ई०आर०टी० – नई दिल्ली
भाभा आणविक अनुसंधान केन्द्र – मुम्बई
पंतनगर कृषि अनुसंधान संस्थान – उत्तराखण्ड
नेशनल डेयरी शोध संस्थान – हरियाणा

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UP Board Solutions for Class 4 English Rainbow Chapter 3 The Magic of Shapes and Colours (आकृतियों और रंगों का जादू)

The Magic of Shapes and Colours Summary Of The Lesson (पाठ का सार)

Look and speak. – देखो और बोलो’a
blue triangle – एक नीला त्रिभुज
a red rectangle – एक लाल आयत
a green circle – एक हरा वृत्त
a yellow square – एक पीला वर्ग
three pink triangles – तीन गुलाबी त्रिभुज
two brown rectangles – दो भूरे आयत
six violet circles – छह बैगनी वृत्त
four orange squares – चार नारंगी वर्ग

The Magic of Shapes and Colours Exercise (अभ्यास)

Let’s Do आओ करें –

Question 1.
Read then write in your notebook.
पढ़ो तथा अपनी अभ्यास-पुस्तिका में लिखो।
Answer:
Do it yourself.
विद्यार्थी स्वयं करें।

Question 2.
Count the shapes and write their numbers in the blanks.
आकृतियों को गिनो तथा उनकी संख्या रिक्त स्थानों में भरो। (रिक्त स्थान भरकर)
Answer:
2 Circles
2 rectangles
10 triangles

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