UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry (त्रिविमीय ज्यामिति का परिचय)

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प्रश्नावली 12.1

प्रश्न 1.
एक बिन्दु x-अक्ष पर स्थित है। इस के y-निर्देशांक तथा z-निर्देशांक क्या हैं ?
हल:
x-अक्ष पर किसी बिन्दु के निर्देशांक (x, 0, 0) होते हैं जिसमें y = 0, z = 0.

प्रश्न 2.
एक बिन्दु XZ तल में है। इसके y – निर्देशांक के बारे में आप क्या कह सकते हैं?
हल:
XZ तल में y- निर्देशांक 0 होता है। इस तल का बिन्दु (x, 0, z) के रूप में होता है।

प्रश्न 3.
अष्टाशों के नाम बताइए, जिनमें निम्नलिखित बिन्दु स्थित हैं:
(1, 2, 3), (4, -2, 3), ( 4, -2, -5), (4, 2, -5), (-4, 2, -5), (-4, 2, 5), (-3, -1, 6), (2, -4, -7)
हल:
दिए हुए बिन्दुओं के अष्टांश हैं:
(i) (1, 2, 3) – XOYZ – पहला
(ii) (4, -2, 3) – XOYZ. – चौथा
(iii) (4, 2, -5) – XOY’Z’ – आठवाँ
(iv) (4, 2, -5) – XOYZ’ – पाँचवाँ
(v) (-4, 2, -5) – XOYZ’ – छटा
(vi) (-4, 2, 5) – (XOYZ) – दूसरी
(vii) (-3, -1, 6) – (XOY’Z) – तीसरा
(viii) (2, -4, -7) – (XOY’Z’) – आठवाँ

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प्रश्न 4.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:
(i) x-अक्ष और y-अक्ष दोनों एक साथ मिल कर एक तल बनाते हैं, उस तल को …………. कहते हैं।
(ii) XY- तल में एक बिन्दु के निर्देशांक ……… रूप के होते हैं।
(iii) निर्देशांक तल अंतरिक्ष को ………. अष्टांश में विभाजित करते हैं।
हल:
(i) x-अक्ष और y-अक्ष दोनों एक साथ मिलकर एक तल बनाते है उस तल को XY-तल कहते हैं।
(ii) XY- तल में एक बिन्दु के निर्देशांक (x, y, 0) रूप के होते हैं।
(iii) निर्देशांक तल अंतरिक्ष को 8 क्षेत्र में विभाजित करते हैं।

प्रश्नावली 12.2

प्रश्न 1.
निम्नलिखित बिन्दु-युग्मों के बीच की दूरी ज्ञात कीजिए:
(i) (2, 3, 5) और (4, 3, 1)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 1.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 1.2

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प्रश्न 2.
दर्शाइए कि बिन्दु (-2, 3, 5), (1, 2, 3) और (7, 0, -1) संरेख हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 2.1

प्रश्न 3.
निम्नलिखित को सत्यापित कीजिए:
(i) (0, 7, -10), (1, 6, -6), और (4, 9, – 6) एक समद्विबाहु त्रिभुज के शीर्ष हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 3.1

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प्रश्न 4.
ऐसे बिन्दुओं के समुच्चय का समीकरण ज्ञात कीजिए जो बिन्दु (1, 2, 3) और (3, 2, -1) से समदूरस्थ हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.2 4

प्रश्न 5.
बिन्दुओं P से बने समुच्चय का समीकरण ज्ञात कीजिए जिनकी बिन्दुओं A(4, 0, 0) और B(-4, 0, 0) से दूरियों का योगफल 10 है।
हल:
माना बिन्दु P के निर्देशांक (x, y, z) हैं।
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प्रश्नावली 12.3

प्रश्न 1.
बिन्दुओं (-2, 3, 5) और (1, -4, 6) को मिलाने से बने रेखाखण्ड को अनुपात (i) 2 : 3 में अंतः (ii) 2 : 3 में बाह्यतः विभाजित करने वाले बिन्दु के निर्देशांक ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.3 1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.3 1.1

प्रश्न 2.
दिया गया है कि बिन्दु P(3, 2, -4), Q(5, 4, -6) और R(9, 8, -10) संरेख हैं। वह अनुपात ज्ञात कीजिए जिसमें Q, PR को विभाजित करता है।
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प्रश्न 3.
बिन्दुओ (-2, 4, 7) और (3, -5, 8) को मिलाने वाली रेखाखण्ड, YZ- तले द्वारा जिस अनुपात में विभक्त होता है, उसे ज्ञात कीजिए।
हल:
मान लीजिए बिन्दु P पर तल YZ रेखाखण्ड AB क k : 1 के अनुपात में प्रतिच्छेद करता है, तब YZ – तल पर प्रत्येक बिन्दु (0, y, z) के रूप में होगा।
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प्रश्न 4.
विभाजन सूत्र का प्रयोग करके दिखाइए A(2, -3, 4), B(-1, 2, 1) तथा C(0, [latex]\frac { 1 }{ 3 }[/latex], 2) संरेख हैं।
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प्रश्न 5.
P(4, 2, -6) और Q(10, -16, 6) के मिलाने वाली रेखाखण्ड PQ को सम-त्रिभाजित करने वाले बिन्दुओं के निर्देशांक ज्ञात कीजिए।
हल:
माना बिन्दु A, B रेखाखण्ड PQ को 3 समान भागों में विभाजित करती है।
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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 12.3 5.1

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अध्याय 12 पर विविध प्रश्नावली

प्रश्न 1.
समातेर चतुर्भुज के तीन शीर्ष A(3, -1, 2), B(1, 2, -4) व C(-1, 1, 2) हैं। चौथे शीर्ष D के निर्देशांक ज्ञात कीजिए।
हल:
शीर्ष A और C क्रमशः (3, -1, 2), (-1, 1, 2) हैं।
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प्रश्न 2.
एक त्रिभुज ABC के शीर्षों के निर्देशांक क्रमशः A(0, 0, 6), B(0, 4, 0) तथा C(6, 0, 0) हैं। त्रिभुज की माध्यिकाओं की लंबाई ज्ञात कीजिए।
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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 2.1

प्रश्न 3.
यदि त्रिभुज PQR का केन्द्रक मूल बिन्दु है और शीर्ष P(2a, 2, 6), Q(-4, 3b, -10) और R(8, 14, 2c) हैं तो a, b और c का मान ज्ञात कीजिए:
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प्रश्न 4.
y-अक्ष पर उस बिन्दु के निर्देशांक ज्ञात कीजिए जिसकी बिन्दु P(3, -2, 5) से दूरी 5√2 है।
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प्रश्न 5.
P(2, -3, 4) और (8, 0, 10) को मिलाने वाली रेखाखण्ड पर स्थित एक बिन्दु R का x- निर्देशांक 4 है। बिन्दु R के निर्देशांक ज्ञात कीजिए।
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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 5.1

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प्रश्न 6.
यदि बिन्दु A और B क्रमशः (3, 4, 5) तथा (-1, 3, -7) हैं। चर बिन्दु P द्वारा निर्मित समुच्चय से संबंधित समीकरण ज्ञात कीजिए जहाँ PA² + PB² = k² जब कि k अचर है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 12 Introduction to Three Dimensional Geometry 6

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives (सीमा और अवकलज)

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प्रश्नावली 13.1

प्रश्न 1 से 22 तक निम्नलिखित सीमाओं के मान प्राप्त कीजिए:

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 2

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 3

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 4

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 5

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 6

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 7.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 8

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 9

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 10

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 11

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 12
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 12.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 13

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 14

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 15

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 16

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 17
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 17.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 18

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 19

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 20

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 21

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 22

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 23
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 23.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 23.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 23.3

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 24
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 28.2

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 25

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 26

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 27
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 27.1

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 28
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 28.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 24.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 29

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 30
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 30.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 30.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 31
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.1 32

प्रश्नावली 13.2

प्रश्न 1.
x = 10 पर x² – 2 का अवकलज ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 1

प्रश्न 2.
x = 100 पर 99x का अवकलज ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 2

प्रश्न 3.
x = 1 पर x का अवकलज ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 3

प्रश्न 4.
प्रथम सिद्धांत से निम्नलिखित फलनों का अवकलज ज्ञात कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 4.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 4.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 4.3

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 5

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 6

प्रश्न 7.
किन्हीं अचरों a और b के लिए
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 7.1

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 8

प्रश्न 9.
निम्नलिखित के अवकलज ज्ञात कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 9
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 9.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 9.2

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प्रश्न 10.
प्रथम सिद्धांत से cos x का अवकलज ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 10
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 10.1

प्रश्न 11.
निम्नलिखित फलनों के अवकलज ज्ञात कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11.2

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11.3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11.4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11.5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13.2 11.6

अध्याय 13 पर विविध प्रश्नावली

प्रश्न 1.
प्रथम सिद्धांत से निम्नलिखित फलनों का अवकलज ज्ञात कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 1.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 1.2

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 1.3

निम्नलिखित फलनों के अवकलज ज्ञात कीजिए (यह समझा जाए कि a, b, c, p, q, r और s निश्चित शून्येत्तर अचर हैं और m तथा n पूर्णाक हैं।)

प्रश्न 2.
(x + a)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 2

प्रश्न 3.
(px + q) ([latex s=2]\frac { r }{ x }[/latex] + s)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 3

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प्रश्न 4.
(ax + b) (cx + d)²
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 4.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 5

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 6

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 7.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 8

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 9

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 10

प्रश्न 11.
4√x – 2.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 11

प्रश्न 12.
(ax + b)n
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 12

प्रश्न 13.
(ax + b)n (cx + d)m
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13

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प्रश्न 14.
sin (x + a).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 14
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 13

प्रश्न 15.
cosec x cot x.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 15

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 16
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 16.1

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 17

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 18

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 19

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 20

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 21
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 21.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 22

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 23

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 24

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 25

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 26

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 27
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 27.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 28

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 29

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 13 Limits and Derivatives 30

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections (शंकु परिच्छेद)

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प्रश्नावली 11.1

निम्नलिखित प्रश्न 1 से 5 तक प्रत्येक में वृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 1.
केंद्र (0, 2) और त्रिज्या 2 इकाई।
हल:
यहाँ h = 0, k = 2 तथा r = 2 रखने पर,
वृत्त का समीकरण, (x – 0)² + (y – 2)² = 2²
x² + y² – 4y + 4 = 4
अतः वृत्त का अभीष्ट समीकरण, x² + y² – 4y = 0.

प्रश्न 2.
केंद्र (-2, 3) और त्रिज्या 4 इकाई।
हल:
वृत्त का समीकरण (x + 2)² + (y – 3)² = 4²
या (x²+ 4x + 4) + (y² – 6y + 9) = 16
या x² + y² + 4x – 6y – 3 = 0.

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प्रश्न 3.
केंद्र ([latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex] , [latex]\frac { 1 }{ 4 }[/latex]) और त्रिज्या [latex]\frac { 1 }{ 12 }[/latex] इकाई।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 8

प्रश्न 4.
केंद्र (1, 1) और त्रिज्या √2 इकाई।
हल:
यहाँ h = 1, k = 1 तथा r = √2 हों, तब
वृत्ते का समीकरण,
(x – 1)² + (y – 1)² = (√2)²
(x² – 2x + 1) + (y² – 2y + 1) = 2
x² + y² – 2x – 2y = 0.

प्रश्न 5.
केंद्र (-a, -b) और त्रिज्या √(a² – b²) इकाई।
हल:
वृत्त का समीकरण,
(x + a)² + (y + b)² = {√(a² – b²)}²
x² + 2ax + a² + y² + 2by + b² = a² – b²
x² + y² + 2ax + 2by + 2b² = 0.

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निम्नलिखित प्रश्न 6 से 9 तक में प्रत्येक वृत्त का केन्द्र और त्रिज्या ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 6.
(x + 5)² + (y – 3)² = 36.
हल:
वृत्त (x + 5)² + (y – 3)² = 36 की (x – h)² + (y – k)² = r² से तुलना करने पर,
– h = 5, -k = – 3, r² = 36
h = -5, k = 3, r = 6
केन्द्र (-5, 3), त्रिज्या = 6.

प्रश्न 7.
x² + y² – 4x – 8y – 45 = 0
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.1 7

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प्रश्न 8.
x² + y² – 8x + 10y – 12 = 0.
हल:
(x² – 8x) + (y² + 10y) = 12
या (x² – 8x + 16) + (y² + 10y + 25) = 12 + 16 + 25
(x – 4)² + (y + 5)² = 53
केन्द्र (4, -5), त्रिज्या = √53.

प्रश्न 9.
2x² + 2y² – x = 0.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.1 9

प्रश्न 10.
बिन्दुओं (4, 1) और (6, 5) से जाने वाले वृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए जिसका केन्द्र रेखा 4x + y = 16 पर स्थित है।
हल:
वृत्त का व्यापक समीकरण
x² + y² + 2gx + 2fy + c = 0
बिन्दु (4, 1) इस पर स्थित है।
16 + 1 + 8g + 2f + c = 0
8g + 2f + c = – 17 ……(1)
बिन्दु (6, 5) वृत्त पर स्थित है।
36 + 25 + 12g + 10f + c = 0
12g + 10f + c = -61 ……..(2)
केंद्र (-g, -f) रेखा 4x + y = 16 पर स्थित है।
-4g – f = 16.
4g + f = -16 ………(3)
समीकरण (1) को (2) में से घटाने पर
4g + 8f = -44
समीकरण (3) को (4) में से घटाने पर
7f = -44 + 16 = – 28
f = -4
समीकरण (3) में का मान रखने पर
4g – 4 = -16 या 4g = -12
g = -3
f और g का मान समी (1) में रखने पर
– 24 – 8 + c = – 17
c = 32 – 17 = 15
अत: वृत्त का समीकरण
x² + y² – 6x – 8y + 15 = 0.

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प्रश्न 11.
बिन्दुओं (2, 3) और (-1, 1) से जाने वाले वृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए जिसका केंद्र रेखा x – 3y – 11 = 0 पर स्थित है।
हल:
मान लीजिए वृत्त का समीकरण x² + y² + 2gx + 2fy + c = 0 …..(1)
इस पर बिन्दु (2, 3) स्थित है।
4 + 9 + 4g + 6f + c = 0
4g + 6f + c = -13 …..(2)
इसी प्रकार (-1, 1) भी वृत्त (1) पर स्थित है।
1 + 1 – 2g + 2 + c = 0
-2g + 2f + c = -2 …….(3)
केंद्र (-g, -f) रेखा x – 3y – 11 = 0 पर स्थित है।
-g + 3f – 11 = 0
या -g + 3f = 11 ……(4)
समीकरण (2) में से (3) को घटाने पर
6g + 4f = -11 ……..(5)
समी. (4) को 6 से गुणा करने पर,
– 6g + 18f = 66 ……(6)
समी. (5) और समी (6) को जोड़ने पर,
22f = 55
⇒ f = [latex]\frac { 5 }{ 2 }[/latex]
f का मान समी (5) में रखने पर,
6g + 10 = -11
6g = -21
g = [latex]\frac { -7 }{ 2 }[/latex]
g और f का मान समी (3) में रखने पर,
7 + 5 + c = -2 या c = – 14
g, और c के मान समीकरण (1) में रखने पर,
x² + y² – 7x + 5y – 14 = 0
यह वृत्त का वांछित समीकरण है।

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प्रश्न 12.
त्रिज्या 5 के उस वृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए जिसका केंद x-अक्ष पर हो और जो बिन्दु (2, 3) से जाता है।
हल:
केंद्र x-अक्ष पर है। मान लीजिए ऐसा बिन्दु (p, 0) है। त्रिज्या 5 वाले वृत्त का समीकरण
(x – p)² + (y – 0)² = 25
बिन्दु (2, 3) इस वृत्त से होकर जाता है।
(2 – p)² + 9 = 25
(2 – p)² = 25 – 9 = 16
2 – p = ±4
+ve चिन्ह लेने पर, 2 – p = 4 या p = 2 – 4 = -2
-ve चिन्ह लेने पर, 2 – p = -4 या 2 = 4 + 2 = 6
जब p = -2, वृत्त का समीकरण
(x + 2)² + y = 25
x² + y² + 4x – 21 = 0
जब p = 6, वृत्त का समीकरण
(x – 6)² + y² = 25
x² + y² – 12x + 36 – 25 = 0
x² + y² – 12x + 11 = 0
वृत्त के अभीष्ट समीकरण
x² + y² + 4x – 21 = 0 और x² + y² – 12x + 11 = 0

प्रश्न 13.
(0, 0) से होकर जाने वाले वृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए जो निर्देशांक्षों पर a और B अंतः खण्ड बनाता है।
हल:
वृत्त मूल बिन्दु से होकर जाता है और अक्षों पर अंत:खण्ड a, b बनाता है।
OA = a, A के निर्देशांक (a, 0)
OB = b, B के निर्देशांक (0, b)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.1 13
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.1 13.1

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प्रश्न 14.
उस वृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए जिसका केंद्र (2, 2) हो तथा (4, 5) से जाता है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.1 14

प्रश्न 15.
क्या बिन्दु (-2.5, 3.5) वृत्त x² + y² = 25 के अंदर, बाहर या वृत्त पर स्थित है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.1 15

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प्रश्नावली 11.2

निम्नलिखित प्रश्न 1 से 6 तक प्रत्येक में नाभि के निर्देशांक, परवलय का अक्ष, नियता का समीकरण और नाभिलंब जीवा की लंबाई ज्ञात कीजिए।

प्रश्न 1.
y² = 12x
हल:
परवलय का समीकरण, y² = 12x
y² = 4ax से तुलना करने पर।
4a = 12 या a = 3
(i) नाभि के निर्देशांक (a, 0) या (3, 0)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 1
(ii) परवलय का अक्ष OX
इसका समीकरण y = 0
(iii) नियता का समीकरण : x = -a अर्थात् x = -3
(iv) नाभिलंब जीवा की लंबाई = 4a = 12.

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प्रश्न 2.
x² = 6y
हल:
परवलय का समीकरण x² = 6y
4a = 6 या a = [latex]\frac { 3 }{ 2 }[/latex]
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 2
इसका अक्ष y-अक्ष है जिसका
(i) समीकरण x = 0 है।
(ii) नाभि F (0, a) के निर्देशांक (0, [latex]\frac { 3 }{ 2 }[/latex]) है।
(iii) नियता y = -a का समीकरण y = [latex]\frac { -3 }{ 2 }[/latex]
(iv) नाभिलंब जीवा की लम्बाई 4a = 6.

प्रश्न 3.
y² = -8x
हल:
परवलय का समीकरण y² = -8x
4a = 8 ⇒ a = 2
(i) नाभि F(-a, 0) के निर्देशांक (-2, 0)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 3
(ii) परवलय का अक्ष x-अक्ष
इसका समीकरण y = 0
(iii) नियता x = a का समीकरण x = 2.
(iv) नाभिलंब जीवा की लंबाई = 4a = 8.

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प्रश्न 4.
x² = -16y.
हल:
परवलय का समीकरण x² = -16y
4a = 16 या a = 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 4
(i) नाभि F (0, – a) के निर्देशांक (0, -4)
(ii) परवलय अक्ष का समीकरण x = 0.
(iii) नियता y = 0 का समीकरण y = 4.
(iv) नाभिलंब जीवा की लंबाई 4a = 16.

प्रश्न 5.
y² = 10x.
हल:
परवलय का समीकरण y² = 10x (आकृति प्रश्न 1 में देखें)
4a = 10 या a = [latex]\frac { 5 }{ 2 }[/latex]
(i) नाभि F (a, 0) के निर्देशांक ([latex]\frac { 5 }{ 2 }[/latex] , 0)
(ii) परवलय को अक्ष : x-अक्ष, समीकरण y = 0
(iii) नियता x = -a का समीकरण x = [latex]\frac { -5 }{ 2 }[/latex]
(iv) नाभिलंब जीवा की लंबाई 4a = 10.

प्रश्न 6.
x² = -9y.
हल:
परवलय का समीकरण x² = -9y (आकृति प्रश्न 4 में देखें)।
4a = 9 या a = [latex]\frac { 9 }{ 4 }[/latex]
(i) नाभि (0, -a) के निर्देशांक (0, [latex]\frac { -9 }{ 4 }[/latex])
(ii) परवलय का अक्ष : y-अक्ष, समीकरण x = 0
(ii) नियता y = a का समीकरण y = [latex]\frac { 9 }{ 4 }[/latex]
(iv) नाभिलंब जीवा की लंबाई 4a = 9.

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निम्नलिखित प्रश्न 7 से 12 तक प्रत्येक में परवलय का समीकरण ज्ञात कीजिए जो दिए प्रतिबंध को संतुष्ट करता है।

प्रश्न 7.
नाभि (6, 0), नियता x = – 6.
हल:
परवलंय का अक्ष : x-अक्ष, y = 0
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 7
शीर्ष (0, 0) है, नाभि के निर्देशांक (6, 0)
परवलय का अक्ष, धन x-अक्ष के अनुदिश है।
परवलय का समीकरण y² = 24x.

प्रश्न 8.
नाभि (0, -3), नियता y = 3.
हल:
परवलय का अक्ष y-अक्ष है।
शीर्ष (0, -3), (0, 3) का मध्य बिन्दु (0, 0) है। नाभि (0, -3) से स्पष्ट होता है कि परवलय की अक्ष OY के अँनुदिश है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 8
परवलय के समीकरण का रूप x² = -4ay
यहाँ पर a = 3, 4a = 12
परवलय का समीकरण x = -12y.

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प्रश्न 9.
शीर्ष (0, 0), नाभि (3, 0) (आकृति प्रश्न 7 की देखिए)
हल:
परवलय का अक्ष OX के अनुदिश हैं।
परवलय के समीकरण का रूप y = 4ax
नाभि (3, 0) है।
a = 3
4a = 4 x 3 = 12
परवलय का समीकरण y² = 12x.

प्रश्न 10.
शीर्ष (0, 0), नाभि (-2, 0).
हल:
परवलय का अक्ष OX’ के अनुदिश
नाभि (-2, 0) है तो a = 2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.2 10
4a = 8
परवलय का रूप y² = -4ax
परवलय का समीकरण y² = – 8x.

प्रश्न 11.
शीर्ष (0, 0), (2, 3) से जाता है और अक्ष, x-अक्ष के अनुदिश है।
हल:
परवलय का शीर्ष (0, 0) है और अक्ष : x-अक्ष है।
परवलय के समीकरण का रूप y² = 4ax
यह बिन्दु (2, 3) से होकर जाता है।
9 = 4a x 2
या 4a = [latex]\frac { 9 }{ 2 }[/latex]
अतः परवलय का समीकरण y² = [latex]\frac { 9 }{ 2 }[/latex] x या 2y² = 9x.

प्रश्न 12.
शीर्ष (0, 0), (5, 2) से जाता है और y-अक्ष के सापेक्ष सममित है।
हल:
शीर्ष (0, 0), परवलय y-अक्ष के सापेक्ष सममित है।
समीकरण का रूप x² = 4ay है।
यह बिन्दु (5, 2) से गुजरता है।
25 = 4a x 2
4a = [latex]\frac { 25 }{ 2 }[/latex]
परवलय का समीकरण, x² = [latex]\frac { 25 }{ 2 }[/latex] y या 2x² = 25y.

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प्रश्नावली 11.3

निम्नलिखित प्रश्नों 1 से 9 तक प्रत्येक दीर्घवृत्त में नाभियों और शीर्षों के निर्देशांक, दीर्घ और लघु अक्ष की लंबाइयाँ, उत्केंदता तथा नाभिलंबे जीवा की लम्बाई ज्ञात कीजिए।

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 2.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 3

UP Board Solutions

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 4.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 5

UP Board Solutions

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 6
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 6.1

प्रश्न 7.
36x² + 4y² = 144.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 7

प्रश्न 8.
16x² + y² = 16.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 8
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 8.1

UP Board Solutions

प्रश्न 9.
4x² + 9y² = 36.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 9

निम्नलिखित प्रश्नों 10 से 20 तक प्रत्येक में, दिए प्रतिबंधों को संतुष्ट करते हुए दीर्घवृत्त का समीकरण ज्ञात कीजिए।

प्रश्न 10.
शीर्षों (±5, 0), नाभियाँ (±4, 0).
हल:
a = 5, c = 4, c² = a² – b².
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 10

प्रश्न 11.
शीर्षों (0, ±13), नाभियाँ (0, ±5).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 11

प्रश्न 12.
शीर्ष (±6, 0), नाभियाँ (±4, 0)
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 12

प्रश्न 13.
दीर्घ अक्ष के अंत्य बिन्दु (±3, 0), लघु अक्ष के अंत्य बिन्दु (0, ±2).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 13

UP Board Solutions

प्रश्न 14.
दीर्घ अक्ष के अंत्य बिन्दु (0, ±√5), लघु अक्ष के अंत्य बिन्दु (±1, 0).
हल:
दीर्घ अक्ष, y-अक्ष के अनुदिश है।
a = √5, b = 1,
a² = 5, b² = 1.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 14

प्रश्न 15.
दीर्घ अक्ष की लंबाई = 26, नाभियाँ (±5, 0).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 15

प्रश्न 16.
दीर्घ अक्ष की लंबाई = 16, नाभियाँ (0, ±6).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 16

प्रश्न 17.
नाभियाँ (±3, 0), a = 4.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 17

UP Board Solutions

प्रश्न 18.
b = 3, c = 4, केन्द्र मूल बिन्दु पर, नाभियाँ x-अक्ष पर है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 18

प्रश्न 19.
केंद्र (0, 0) पर, दीर्घ अक्ष y-अक्ष पर और बिन्दुओं (3, 2) और (1, 6) से जाता है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 19

प्रश्न 20.
दीर्घ अक्ष, x-अक्ष पर और बिन्दुओं (4, 3), (6, 2) से जाता है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 20
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 20.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.3 20.2

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प्रश्नावली 11.4

निम्नलिखित प्रश्न 1 से 6 तक प्रत्येक में, अतिपरवलयों के शीर्षों, नाभियों के निर्देशांक, उत्केंद्रता और नाभिलंब जीवा की लंबाई ज्ञात कीजिए।

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 1.1

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 2

प्रश्न 3.
9y² – 4x² = 36.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 3.1

UP Board Solutions

प्रश्न 4.
16x² – 9y² = 576.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 4

प्रश्न 5.
5y² – 9x² = 36.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 5.1

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प्रश्न 6.
49y² – 16x² = 784.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 6

निम्नलिखित प्रश्न 7 से 15 तक प्रत्येक में, दिए गए प्रतिबंधों को संतुष्ट करते हुए अतिपरवलयका समीकरण ज्ञात कीजिए।

प्रश्न 7.
शीर्ष (±2, 0), नाभियाँ (±3, 0).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 7

प्रश्न 8.
शीर्ष (0, ±5), नाभियाँ (0, ±8).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 8

प्रश्न 9.
शीर्ष (0, ±3), नाभियाँ (0, ±5).
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 9

UP Board Solutions

प्रश्न 10.
नाभियाँ (±5, 0), अनुप्रस्थ अक्ष की लम्बाई = 8.
हल:
अनुप्रस्थ अक्ष की लम्बाई = 2a = 8
a = 4
a² = 16
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 10

प्रश्न 11.
नाभियाँ (0, ±13), संयुग्मी अक्ष की लम्बाई = 24.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 11

प्रश्न 12.
नाभियाँ (±3√5, 0), नाभिलंब जीवा की लम्बाई = 8.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 12

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प्रश्न 13.
नाभियाँ (±4, 0), नाभिलंब जीवा की लम्बाई 12 है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 13

प्रश्न 14.
शीर्ष (±7, 0), e = [latex]\frac { 4 }{ 3 }[/latex]
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 14
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 14.1

प्रश्न 15.
नाभियाँ (0, ±√10) हैं तथा (2, 3) से होकर जाता है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 15
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 11.4 15.1

UP Board Solutions

अध्याय 11 पर विविध प्रश्नावली

प्रश्न 1.
यदि एक परवलयाकार परावर्तक का व्यास 20 सेमी और गहराई 5 सेमी है, तो नाभि ज्ञात कीजिए।
हल:
परवलयाकार परावर्तक AOB का व्यास,
AB = 20 सेमी
AM = 10 सेमी
परावर्तक की गहराई, OM = 5 सेमी
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 1
यदि OX, OY निर्देशांक अक्ष हो तो बिन्दु परवलय पर स्थित है।
माना परवलय का समीकरण, y² = 4ax
10² = 4a x 5 या 100 = 20a या a = 5
परवलय की नाभि (a, 0) या (5, 0) है।

प्रश्न 2.
एक मेहराब परवलय के आकार का है और इसका अक्ष ऊर्ध्वाधर है। मेहराब 10 मीटर ऊँचा है और आधार में 5 मीटर चौड़ा है। यह परवलय के दो मीटर की दूरी पर शीर्ष से कितना चौड़ा होगा?
हल:
इसका आकार परवलय की आकृति का है।
माना OX, OY इसके निर्देशांक अक्ष है, और समीकरण y² = 4ax है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 2
मेहराब की ऊँचाई, OL = 10 मीटर
चौड़ाई EF = 5 मीटर
LF = [latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex]
EF = [latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex] x 5 = [latex]\frac { 5 }{ 2 }[/latex]
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 2.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 2.2

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प्रश्न 3.
एक सर्वसम भारी झूलते पुल की केबिल (cable) परवलय के रूप में लटकी हुई है। सड़क पथ जो क्षैतिज है 100 मीटर लम्बा है तथा केबिल से जुड़े अर्ध्वाधर तारों पर टिका हुआ है, जिसमें सबसे लम्बा तार 30 मीटर और सबसे छोटा तार 6 मीटर है। मध्य से 18 मीटर दूर सड़क पथ से जुड़े समर्थक (supporting) तार की लंबाई ज्ञात कीजिए।
हल:
माना OX, OY निर्देशांक अक्ष हैं। AOB परवलय के रूप में केबिल है। इसका समीकरण x² = 4ay के रूप में होगा।
सबसे छोटे तार की लम्बाई OL = 6 मीटर
सबसे बड़े तार की लम्बाई BM = 30 मीटर
शीर्ष O से रेखा LM की दूरी OL = 6 मीटर है।
सड़क की लंबाई AB = 100 मीटर, यदि C मध्य बिन्दु हो तो
CB = [latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex] AB = [latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex] x 100 = 50 मीटर
OC = CL – OL = 30 – 6 = 24 मीटर
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 3.1

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प्रश्न 4.
एक मेहराब अर्ध-दीर्घवृत्ताकार रूप का है। यह 8 मीटर चौड़ा है और केंद्र से 2 मीटर ऊँचा है। एक. सिरे से 1.5 मीटर दूर बिन्दु पर मेहराब की ऊँचाई ज्ञात कीजिए।
हल:
आकृति में ELF एक मेहराब है जिसकी चौड़ाई EF = 8 मीटर और ऊंचाई = 2 मीटर है।
माना OX, OY निर्देशांक अक्ष है। ELF एक दीर्घवृत्त है जिसमें a = 4, b = 2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 4.1

प्रश्न 5.
एक 12 सेमी छड़ इस प्रकार चलती है कि इसके सिरे निर्देशांक्षों को स्पर्श करते हैं। छड़ के बिन्दु P का बिन्दुपथ ज्ञात कीजिए जो x-अक्ष के संपर्क वाले सिरे से 3 सेमी दूर है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 5.1

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प्रश्न 6.
त्रिभुज का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए जो परवलय x² = 12y के शीर्ष को इसकी नाभिलंब जीवा के सिरों को मिलाने वाली रेखाओं से बना है।
हल:
परवलय का समीकरण, x² = 12y
नाभि के निर्देशांक (a, 0) या (3, 0) हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 6
OF = 3 इकाई
नाभिलंब जीवा की लंबाई = 4a = 12
ΔPOQ का क्षेत्रफल = [latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex] x OF x PQ
= [latex]\frac { 1 }{ 2 }[/latex] x 3 x 12
= 18 वर्ग इकाई।

प्रश्न 7.
एक व्यक्ति दौड़पथ पर दौड़ते हुए अंकित करता है कि उससे दो झंडा चौकियों की दूरियों का योग सदैव 10 मीटर रहता है। और झंडा चौकियों के बीच की दूरी 8 मीटर है। व्यक्ति द्वारा बनाए पथ का समीकरण ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 7.1

UP Board Solutions

प्रश्न 8.
परवलय y² = 4ax के अंतर्गत एक समबाहु त्रिभुज है जिसका एक शीर्ष परवलय का शीर्ष है। त्रिभुज की भुजा की लंबाई ज्ञात कीजिए।
हल:
परवलय y² = 4ax, एक समबाहु त्रिभुज बनाई गई है।
मान लीजिए इसकी भुजा की लंबाई p है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 8
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections 8.1

We hope the UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections (शंकु परिच्छेद) help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 11 Conic Sections (शंकु परिच्छेद), drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics (सांख्यिकी)

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 11 Maths. Here we have given UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics (सांख्यिकी).

प्रश्नावली 15.1

प्रश्न 1 व 2 में दिए गए आँकड़ों के लिए माध्य के सापेक्ष विचलन ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 1.
4, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 17.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 1

UP Board Solutions

प्रश्न 2.
38, 70, 48, 40, 42, 55, 63, 46, 54, 44.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 2

प्रश्न 3 व 4 के आँकड़ों के लिए माध्यिका के सापेक्ष माध्य विचलन ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 3.
13, 17, 16, 14, 11, 13, 10, 16, 11, 18, 12, 17.
हल:
आँकड़ों को आरोही क्रम में लिखने (UPBoardSolutions.com) पर
10, 11, 11, 12, 13, 13, 14, 16, 16, 17, 17, 18
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 3

प्रश्न 4.
36, 72, 46, 42, 60, 45, 53, 46, 51, 49.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 4

UP Board Solutions

प्रश्न 5 व 6 के आँकड़ों के लिए माध्य के सापेक्ष माध्य विचलन ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 5.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 5
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 5.1

प्रश्न 6.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 6
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 6.1

UP Board Solutions

प्रश्न 7 व 8 के आँकड़ों के लिए माध्यिका के सापेक्ष माध्यै विचलन ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 7.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 7.1

प्रश्न 8.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 8
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 8.1

UP Board Solutions

प्रश्न 9 व 10 के आँकड़ों के लिए मध्य के सापेक्ष माध्य विचलन ज्ञात कीजिए।

प्रश्न 9.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 9
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 9.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 9.2

UP Board Solutions

प्रश्न 10.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 10
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 10.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 10.2

प्रश्न 11.
निम्नलिखित आँकड़ों के लिए माध्यिका के सापेक्ष माध्य विचलन ज्ञात कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 11
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 11.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 11.2

UP Board Solutions

प्रश्न 12.
नीचे दिए गए 100 व्यक्तियों की आयु के बंटन की माध्यिका आयु के सापेक्ष माध्य विचलन की गणना कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 12
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 12.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.1 12.2

UP Board Solutions

प्रश्नावली 15.2

प्रश्न 1 से 5 तक के लिए आँकड़ों के लिए माध्य व प्रसरण ज्ञात कीजिए।

प्रश्न 1.
6, 7, 10, 12, 13, 4, 8, 12.
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 1

प्रश्न 2.
प्रथम n प्राकृत संख्याएँ।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 2.1

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प्रश्न 3.
3 के प्रथम 10 गुणज।
हल:
प्रथम दस 3 के गुणज : 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 3.1

प्रश्न 4.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 4
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 4.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 4.2

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प्रश्न 5.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 5.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 5.2

प्रश्न 6.
लघु विधि द्वारा माध्ये वे मानक विचलन ज्ञात कीजिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 6
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 6.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 6.2

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प्रश्न 7 व 8 में दिए गए बारंबारता बंटन के लिए माध्य व प्रसरण ज्ञात कीजिए:

प्रश्न 7.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 7.1

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प्रश्न 8.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 8
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 8.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 8.2

प्रश्न 9.
लघु विधि द्वारा माध्य, प्रसरण व मानक विचलन ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 9
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 9.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 9.2

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प्रश्न 10.
एक डिजाइन में बनाए गए वृत्तों के व्यास (मिमी में) नीचे दिए गए हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 10
वृत्तों के व्यासों का मानक विचलन के माध्य व्यास ज्ञात कीजिए।
हल:
दिए हुए असतत आँकड़ों को सतत (UPBoardSolutions.com) बारंबारता बंटन में बदलने के लिए अंतराल इस प्रकार हैं।
32.5 – 36.5, 36.5 – 40.5, 40.50 – 44.5, 44.5 – 48.5, 48.5 – 52.5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 10.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.2 10.2

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प्रश्नावली 15.3

प्रश्न 1.
निम्नलिखित आँकड़ों से बताइए कि A या B में से किसमें अधिक बिखराव है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 1
हल:
माना कल्पित माध्य A = 45, h = 10.
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 1.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 1.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 1.3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 1.4

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प्रश्न 2.
शेयरों X और Y के नीचे दिए गए मूल्यों से बताइए कि किसके मूल्यों में अधिक स्थिरता है ?
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 2
हल:
माना शेयर X के आँकड़ों में कल्पित माध्य = 52
और शेयर Y के आँकड़ों (UPBoardSolutions.com) में कल्पित माUP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 2.1ध्य = 105
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 2.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 2.3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 2.4

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प्रश्न 3.
एक कारखाने की दो फर्मों A और B के कर्मचारियों को दिए मासिक वेतन के विश्लेषण का निम्नलिखित परिणाम है:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 3
(i) A और B में से कौन सी फर्म अपने कर्मचारियों को वेतन के रूप में अधिक राशि देती है?
(ii) व्यक्तिगत वेतनों में किस फर्म A या B में अधिक विचरण है ?
हल:
फर्म A के लिए :
वेतन पाने वाले कर्मचारियों की संख्या = 586
मासिक वेतन की माध्य = 5253 रू
फर्म A द्वारा दिया गया कुल (UPBoardSolutions.com) वेतन = 5253 x 586 = 3078258 रू
वेतन बंटन का प्रसरण = 100
मानक विचलन = 10
विचरण गुणांक = [latex s=2]\frac { \sigma }{ \overline { x } }[/latex] x 100
= [latex s=2]\frac { 10 }{ 5253 }[/latex] x 100
= [latex s=2]\frac { 1000 }{ 5253 }[/latex]
= 0.19
फर्म B के लिए:
वेतन पाने वाले कर्मचारियों की संख्या = 648
मासिक वेतन का संख्या = 5253 रू
फर्म B द्वारा गया कुल वेतन = 5253 x 648 रू = 3403944 रू
वेतन बंटन का प्रसरण = 121
मानक विचलन = 11
विचरण गुणांक = [latex s=2]\frac { \sigma }{ \overline { x } }[/latex] x 100
= [latex s=2]\frac { 11 }{ 5253 }[/latex] x 100 = 0.21
(i) फर्म A द्वारा दिया गया कुल मासिक वेतन = 3078258 रू
फर्म B द्वारा दिया गया कुल मासिक वेतन = 3403944 रू
अत: फर्म B फर्म A की तुलना में अधिक मासिक वेतन देती है।
(ii) फर्म A के वेतन बंटन की विचरण गुणांक = 0.19 और
फर्म A के वेतन बंटन का विचरण गुणांक = 0.21
अतः फर्म B के वेतन बंटन में अधिक (UPBoardSolutions.com) बिखराव है।

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प्रश्न 4.
टीम A द्वारा एक सत्र में खेले गए फुटबॉल मैचों के आँकड़े नीचे दिए गए हैं:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 4
टीम B द्वारा खेले गए मैचों में बनाए गए गोलोंकमाथ्य 2 प्रति मैच और गोलों का मानक विचलन 1.25 था।
किस टीम को अधिक संगत (consistent) समझा जाना चाहिए ?
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 4.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 4.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 4.3

प्रश्न 5.
पचास वनस्पति उत्पादों की लंबाई x (सेमी में) और भार y (ग्राम में) के योग और वर्गों के योग नीचे दिए गए हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 5
लंबाई या भार में किसमें अधिक विचरण है ?
हल:
लंबाई के लिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 5.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 5.2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 15.3 5.3

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अध्याय 15 पर विविध प्रश्नावली

प्रश्न 1.
आठ प्रेक्षणों का माध्य तथा प्रसरण क्रमशः 9 और 9.25 है। यदि इनमें से छः प्रेक्षण 6, 7, 10, 12, 12, और 13 हैं, तो शेष दो प्रेक्षण ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 1.1

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प्रश्न 2.
सात प्रेक्षणों का माध्य तथा प्रसरण क्रमशः 8 और 16 हैं। यदि इनमें से पाँच प्रेक्षण 2, 4, 10, 12, 14 हैं तो शेष दो प्रेक्षण ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 2
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 2.1

प्रश्न 3.
छः प्रेक्षणों को माध्य तथा मानक विचलन क्रमशः 8 तथा 4 हैं। यदि प्रत्येक प्रेक्षण को 3 से गुणा कर दिया जाए तो परिणामी प्रेक्षणों का माध्य व मानक विचलन ज्ञात कीजिए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 3

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UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 4.1

प्रश्न 5.
बीस प्रेक्षणों का माध्य तथा मानक विचलन क्रमशः 10 तथा 2 हैं। जांच करने पर यह पाया गया कि प्रेक्षण 8 गलत है। निम्न में से प्रत्येक का सही मध्य तथा मानक विचलन ज्ञात कीजिए यदि
(i) गलत प्रेक्षण हटा दिया जाए।
(ii) उसे 12 से बदल दिया जाए।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 5.1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 5.2

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प्रश्न 6.
एक कक्षा के पचास छात्रों द्वारा तीन विषयों गणित, भौतिक शास्त्र व रसायन शास्त्र में प्राप्तांकों का माध्य व मानक विचलन नीचे दिए गए हैं:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 6
किस विषय में सबसे अधिक विचलन है तथा किसमें सबसे कम विचलन है?
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 6.1

प्रश्न 7.
100 प्रेक्षणों का माध्य और मानक विचलन क्रमशः 20 और 3 हैं। बाद में यह पाया गया कि तीन प्रेक्षण 21, 21 तथा 18 गलत थे। यदि गलत प्रेक्षणों को हटा दिया जाए तो माध्य व मानक विचलन ज्ञात कीजिए।
हल:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 7
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics 7.1

We hope the UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics (सांख्यिकी) help you. If you have any query regarding UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 15 Statistics (सांख्यिकी), drop a comment below and we will get back to you at the earliest.

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability

UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability (प्रायिकता)

These Solutions are part of UP Board Solutions for Class 11 Maths. Here we have given UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability (प्रायिकता).

प्रश्नावली 16.1

निम्नलिखित प्रश्नों 1 से 7 में निर्दिष्ट परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए।

प्रश्न 1.
एक सिक्के को तीन बार उछाला गया है।
हल:
एक सिक्के को 3 बार उछालने से प्रतिदर्श समष्टि
S = {HHH, HHT, HTH, THH, TTH, THT, HTT, TTT}

प्रश्न 2.
एक पासा दो बार फेंका गया है।
हल:
एक पासे को दो बार फेंकने से जो घटनाएं घटी उनका प्रतिदर्श समष्टि :
S = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (UPBoardSolutions.com) (2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (4,1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5,4), (5, 5), (5, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}

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प्रश्न 3.
एक सिक्का चार बार उछाला गया है।
हल:
एक सिक्के को 4 बार उछालने से घटनाओं का प्रतिदर्श समष्टि इस प्रकार है।
S = {HHHH, HHHT, HHTH, HTHH, HTTH, HTHT, HHTT, HTTT, THHH, THHT, THTH, TTHH, TTTH, TTHT, THTT, TTTT}

प्रश्न 4.
एकं सिक्का उछाला गया है और एक पासा फेंका गया है।
हल:
एक सिक्का व एक पासा उछालने पर प्रतिदर्श समष्टि
s = {H1, H2, H3, H4, H2, H6, T1, T2, T3, T4, T5, T6}

प्रश्न 5.
एक सिक्का उछाला गया है और केवल उस दशा में, जब सिक्के पर चित्त प्रकट होता है एक पासा फेंका जाता है।
हल:
सिक्के पर चित्त आने से एक पासा फेंका जाता है (UPBoardSolutions.com) अन्यथा नहीं की प्रतिदर्श समष्टि
s = {H1, H2, H3, H4, H2, H6, T}

प्रश्न 6.
X कमरे में 2 लड़के और 2 लड़कियाँ तथा Y कमरे में 1 लड़का और 3 लड़कियाँ हैं। उस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए जिसमें पहले एक कमरा चुना जाता है और फिर एक बच्चा चुना जाता है।
हल:
माना X कमरे के लड़के व लड़कियों को B1, B2, G1, G2 और Y कमरे के लड़के व लड़कियों को B3, G3, G4, G5 से दर्शाया गया है।
एक कमरे को चुनना और फिर एक बच्चे को चुने जाने की प्रतिदर्श समष्टि
S = {XB1, XB2, XG1, XG2, YB3, YG3, YG4, YG5}

प्रश्न 7.
एक पासा लाल रंग का, एक सफेद रंग का और एक अन्य पासा नीले रंग का एक थैले में रखे हैं। एक पासा यादृच्छया चुना गया और उसे फेंका गया है। पासे का रंग और इसके ऊपर के फलक पर प्राप्त संख्या को लिखा गया है। प्रतिदर्श समष्टि का वर्णन कीजिए।
हल:
माना लाल रंग को R से, सफेद रंग को W से तथा नीले रंग को B से दर्शाया गया हो तो पासे को चुन कर अंकों को प्राप्त करने की प्रतिदर्श समष्टि।
S = {R1, R2, R3, R4, R5, R6, W1, W2, W3, W4, W5, W6, B1, B2, B3, B4, B5, B6}

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प्रश्न 8.
एक परीक्षण में 2 बच्चों वाले पैरिवारों में से प्रत्येक में लड़के-लड़कियों की संख्या को लिखा जाता
(i) यदि हमारी रूचि इस बात को जानने में है कि जन्म के क्रम में बच्चा लड़का है या लड़की है तो प्रतिदर्श समष्टि क्या होगी ?
(ii) यदि हमारी रूचि किसी परिवार में लड़कियों की संख्या जानने में है तो प्रतिदर्श समष्टि क्या होगी ?
हल:
(i) परिवार में दो बच्चे हैं वे लड़के, लड़की हो सकते हैं। इनकी प्रतिदर्श समष्टि = {BB, BG, GB, GG}
(ii) एक परिवार में कोई लड़की न हो या एक या दो लड़कियाँ होगी। अतः प्रतिदर्श समष्टि {0, 1, 2}

प्रश्न 9.
एक डिब्बे में 1 लाल और एक जैसी 3 सफेद गेंद रखी गई हैं। दो गेंद उत्तरोत्तर (in succession) बिना प्रतिस्थापित किए यादृच्छया निकाली जाती है। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए।
हल:
डिब्बे में एक लाल व 3 सफेद गेंद हैं। यदि लाल को R से, सफेद को W से निरूपित किया जाए तो इस प्रशिक्षण का प्रतिदर्श समष्टि
S = {RW, WR, WW}.

प्रश्न 10.
एक परीक्षण में एक सिक्के को उछाला जाता है और यदि उस पर चित्त प्रकट होता है तो उसे पुनः उछाला जाता है। यदि पहली बार उछालने पर पट् प्राप्त होता है तो एक पासा फेंका जाता है। प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए।
हल:
यदि एक सिक्का उछाला जाता है और चित्त प्रकट होता है (UPBoardSolutions.com) तो दुबारा उछालने पर चित्त या पट् आ सकता है। इस प्रकार घटना HH या HT होगी। पट् आने पर पासा फेंका जाता है। पासा फेंकने से संख्या 1, 2, 3, 4, 5, 6 आ सकती है।
प्रतिदर्श समष्टि = {HH, HT, T1,T2, T3, T4, T5, T6}.

प्रश्न 11.
मान लीजिए कि बल्बों के एक ढेर में से 3 बल्ब यादृच्छया निकाले जाते हैं। प्रत्येक बल्ब को जाँची जाता है और उसे खराब (D) या ठीक (N) में वर्गीकृत करते हैं। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए।
हल:
खराब के लिए D और ठीक बल्ब को N द्वारा निरूपित करते हैं। तीन बल्बों से बना प्रतिदर्श समष्टि इस प्रकार है।
{DDD, DDN, DND, NDD, NND, NDN, DNN, NNN}

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प्रश्न 12.
एक सिक्का उछाला जाता है। यदि परिणाम चित्त हो तो एक पासा फेंका जाता है। यदि पासे पर एक सम संख्या प्रकट होती है, तो पासे को पुनः फेंका जाता है। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए।
हल:
एक सिक्का उछालने पर यदि चित्त को H से और पट् को T से दर्शाया जाए और चित्त आने पर पासा फेंका जाता है H1, H2, H3, H4, H5, H6 की घटनाएँ हो सकती हैं। H2, H4, H6 आने की अवस्था में पासा दुबारा फेंका जाता है जिससे प्रत्येक की 1, 2, 3, 4, 5, 6 की छः घटनाएं हो सकती हैं।
इस प्रकार प्रतिदर्श समष्टि है : {T1, H1, H3, H5, H21, H22, H23, H24, H25, H26, H41, H42,H43, H44, H45, H46, H61, H62, H63, H64, H65, H66}

प्रश्न 13.
कागज की चार पर्चियों पर संख्याएँ 1, 2, 3, 4 अलग-अलग लिखी गई हैं। इन पर्चियों को एक डिब्बे में रख कर भली-भाँति मिलाया गया है। एक व्यक्ति डिब्बे में से दो पर्चियाँ एक के बाद दूसरी बिना प्रतिस्थापित किए निकालता है। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि ज्ञात कीजिए।
हल:
एक डिब्बे में चार पर्चियाँ हैं। जिन पर 1, 2, 3, 4 लिखा है। यदि पर्ची (UPBoardSolutions.com) सं. 1 पहली पर्ची हो दूसरी पर्ची पर सं. 2, 3, 4 लिखा होगा। इसी प्रकार पहली पर्ची पर 2 लिखा हो तो शेष पर्ची पर 1, 3, 4 लिखा होगा। इस प्रकार प्रतिदर्श समष्टि है :
{(1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 3), (2, 4), (3, 1), (3, 2), (3, 4), (4, 1), (4, 2), (4, 3)}

प्रश्न 14.
एक परीक्षण में एक पासा फेंका जाता है और यदि पासे पर प्राप्त संख्या सम है तो एक सिक्का एक बार उछाला जाता है। यदि पासे पर प्राप्त संख्या विषम है तो सिक्के को दो बार उछालते हैं। प्रतिदर्श समष्टि लिखिए।
हल:
पासा फेंकने से यदि सम संख्या प्राप्त होती है तो सिक्का उछालने पर H या T की घटना होगी। यदि पासे पर विषम संख्या आती है तो सिक्का दो बार उछाला जाता है जिससे HH, HT, TH, TT घटनाएँ हो सकती हैं। इस प्रकार प्रतिदर्श समष्टि इस प्रकार है-
{2H, 2T, 4H, 4T, 6H, 6T, 1HH, 1HT, 1TH, 1TT, 3HH, 3HT, 3TH, 3TT, 5HH, 5HT, 5TH, 5TT}.

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प्रश्न 15.
एक सिक्का उछाला गया यदि उस पर पट् प्रकट होता है तो एक डिब्बे में से जिसमें 2 लाल और 3 काली गेंदे रखी हैं, एक गेंद निकालते हैं। यदि सिक्के पर चित्त प्रकट होता है तो एक पासा फेंका जाता है। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि लिखिए।
हल:
यदि लाल रंग की गेंद को R1, R2 से तथा काले रंग की गेंद को B1, B2, B3 से दर्शाया जाए तो सिक्का उछालने पर यदि पट् आतो है तो R1, R2, B1, B2, B3 में से एक घटना होगी। यदि सिक्के पर चित्त आता है तो पासा फेंकने से 1, 2, 3, 4, 5, 6 आते हैं। तो प्रतिदर्श समष्टि इस प्रकार है :
{TR1, TR2, TB1, TB2, TB3, H1, H2, H3, H4, H2, H6}.

प्रश्न 16.
एक पासे को बार-बार तब तक फेंका जाता है जब तक उस पर 6 प्रकट न हो जाए। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि क्या है ?
हल:
6 आने पर पासा दुबारा नहीं फेंका जाएगा। यदि 1, 2, 3, 4, 5 में से कोई संख्या प्रकट होती है तो पासा दुबारा नहीं फेंका जाती। इस परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि है:
{6, (1, 6), (2, 6), (3, 6), (4, 6), (5, 6), (1, 1, 6), (1, 2, 6),… (1, 5, 6), (2, 1, 6), (2, 2, 6), …, (2, 5, 6),… (3, 1, 6), (3, 2, 6), …, (3, 5, 6), (4, 1, 6), (4, 2, 6), … (4, 5, 6), (5, 1, 6), (5, 2, 6),…, (5, 5, 6)….}.

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प्रश्नावली 16.2

प्रश्न 1.
एक पासा फेंका जाता है। मान लीजिए घटना E ‘पासे पर संख्या 4′ दर्शाता है और घटना F ‘पासे पर सम संख्या’ दर्शाता है। क्या E और F परस्पर अपवर्जी हैं?
हल:
पासा फेंकने पर प्रतिदर्श समष्टि = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
E (संख्या 4 दर्शाता है) = {4}
F (सम संख्या) = {2, 4, 6}
E ∩ F = {4} ∩ {2, 4, 6} = {4} ≠ φ
अतः E और F परस्पर अपवर्जी नहीं हैं।

प्रश्न 2.
एक पासा फेंका जाता है। निम्नलिखित घटनाओं का वर्णन कीजिए:
(i) A : संख्या 7 से कम है।
(ii) B : संख्या 7 से बड़ी है।
(iii) C : संख्या 3 का गुणज है।
(iv) D : संख्या 4 से कम है।
(v) E : 4 से बड़ी सम संख्या है।
(vi) F : संख्या 3 से कम नहीं है।
A ∪ B, A ∩ B, B ∪ C, E ∪ F, D ∩ E, A – C, D – E, F’, E ∩ F’ भी ज्ञात कीजिए।
हल:
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
(i) A : संख्या 7 से कम है = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
(ii) B : संख्या 7 से बड़ी है = पासे में कोई संख्या 7 से बड़ी नहीं है।
(iii) C : संख्या 3 का गुणज है = {3, 6}
(iv) D : संख्या 4 से कम है = {1, 2, 3}
(v) E : 4 से बड़ी सम संख्या है = {6}
(vi) F = संख्या 3 से कम नहीं है। = {3, 4, 5, 6}
A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ∪ φ = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A ∩ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ∩ φ = φ
B ∪ C = φ ∪ {3, 6} = {3, 6}.
E ∪ F = {6} ∪ {3, 4, 5, 6} = {3, 4, 5, 6}.
D ∩ E = {1, 2, 3} ∩ {6} = φ.
A – C = {1, 2, 3, 4, 5, 6} – {3, 6} = {1, 2, 4, 5}.
F’ = {3, 4, 5, 6}’ = S – {3, 4, 5, 6} = (UPBoardSolutions.com) {1, 2, 3, 4, 5, 6} – {3, 4, 5, 6} = {1, 2}.
E ∩ F’ = {6} ∩ {3, 4, 5, 6}’ = {6} ∩ {1, 2} = φ.

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प्रश्न 3.
एक परीक्षण में पासे के एक जोड़े को फेंकते हैं और उन पर प्रकट संख्याओं को लिखते हैं। निम्नलिखित संख्याओं का वर्णन कीजिए।
A : प्राप्त संख्याओं का योग 8 से अधिक है।
B : दोनों पासों पर संख्या 2 प्रकट होती है।
C : प्रकट संख्याओं का योग कम से कम 7 है और 3 का गुणज है।
इन घटनाओं के कौन-कौन से युग्म परस्पर अपवर्जी हैं ?
हल:
जब दो पासे फेंके जाते हैं, तो कुल संभावित परिणामों की संख्या = 6 x 6 = 36
A = प्राप्त संख्याओं का योग 8 से अधिक है।
= {(3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3), (4, 6), (5, 5), (6, 4), (5, 6), (6, 5), (6, 6)}
B = कम से कम एक पासे पर संख्या 2 प्रकट होती है।
= {(1, 2), (2, 2), (3, 2), (4, 2), (5, 2), (6, 2), (2, 1), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6)}
C = प्रकट संख्याओं का योग कम से कम 7 है और 3 का गुणज है।
= प्रकट संख्याओं का योग 9 और 12 है जो कि 3 का गुणज है।
= {{3, 6), (6, 3), (4, 5), (5, 4), (6, 6)}
A ∩ C = {3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3), (4, 6), (5, 5), (6, 4), (5, 6), (6, 5), (6, 6)} ∩ {(3, 6), (6, 3), (5, 4), (6, 6)}
= {(3, 6), (6, 3), (4, 5), (5,4), (6, 6)}
A ∩ B = {(3, 6), (6, 3), (4, 5), (5, 4), (4, 6), (6, 4), (5, 5), (5, 6), (6, 5), (6, 6) ∩ {(1, 2), (3, 2), (2, 1), (2, 3), (4, 2), (2, 4), (5, 2), (2, 5), (2, 6), (6, 2)} = φ
B ∩ C = {(1, 2), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (2, 4), (4, 2), (2, 5), (5, 2), (2, 6), (6, 2)} ∩ {(3, 6), (6, 3), (4, 5), (5, 4), (6, 6)} = φ
A ∩ B = φ, B ∩ C = φ अर्थात् A और B, B और C परस्पर अपवर्जी हैं।
परन्तु A ∩ C ≠ φ , अत: A और C परस्पर अपवर्जी नहीं हैं।

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प्रश्न 4.
तीन सिक्कों को एक बार उछाला जाता है। मान लीजिए कि घटना “तीन चित्त दिखना” को A से, घटना 2 चित्त और 1 पट् दिखना’ को B से, घटना “3 पट लिखना’ को C से और घटना ‘पहले सिक्के पर चित्त दिखना’ को D से निरूपित किया गया है। बताइए कि इनमें से कौन-सी घटनाएँ
(i) परस्पर अपवर्जी हैं ?
(ii) सरल हैं।
(iii) मिश्र हैं ?
हल:
जब तीन सिक्के उछाले जाते हैं तो प्रतिदर्श समष्टि
S = {HHH, HHT, HTH, THH, TTH, THT, HTT, TTT},
A : तीन चित्त दिखना = {HHH}
B : दो चित्त और एक पट् दिखना = {HHT, HTH, THH}
C : तीन पट् दिखना = {TTT}
D : पहले सिक्के पर चित्त दिखना = (UPBoardSolutions.com) {HHH, HHT, HTH, HTT}
(i) A ∩ B = {HHH} ∩ {HHT, HTH, THH} = φ
A ∩ C = {HHH} ∩ {TTT} = φ
A ∩ D = {HHH} ∩ {HHH, HHT, HTH, HTT} = {HHH} ≠ φ
B ∩ C = {HHT, HTH, THH} ∩ {TTT} = φ
B ∩ D = {HHT, HTH, THH} ∩{HHH, HHT, HTH, HTT} = (HHT, HTH} ≠ φ
C ∩ D = {TTT} ∩ {HHH, HHT, HTH, HTT} = φ
A ∩ B ∩ C = {HHH} ∩ {HHT, HTH, THH} ∩ {TTT}
अत: परस्पर अपवर्जी घटनाएँ।
A और B, A और C, B और C, C और D, A, B और C.
(ii) सरल घटनाएँ : A और C
(iii) मिश्र घटनाएँ : B और D.

प्रश्न 5.
तीन सिक्के एक बार उछाले जाते हैं। वर्णन कीजिए
(i) दो घटनाएँ जो परस्पर अपवर्जी हैं।
(ii) तीन घटनाएँ जो परस्पर अपवर्जी और नि:शेष हैं।
(iii) दो घटनाएँ जो परस्पर अपवर्जी नहीं हैं।
(iv) दो घटनाएँ जो परस्पर अपवर्जी हैं किन्तु निःशेष नहीं हैं।
(v) तीन घटनाएँ जो परस्पर अपवर्जी हैं किन्तु निःशेष नहीं हैं।
हल:
(i) दो घटनाएँ जो परस्पर अपवर्जी हैं।
A = कम से कम दो चित्त प्राप्त करना = {HHH, HHT, HTH, THH}
B = कम से कर्मी पप्रसि (करमा = {TTT, TTH, THT, HTT}
(ii) तीन घटनाएँ A, B, C जो परस्पर अपवर्जी और नि:शेष हैं।
A = अधिक से अधिक एक चित्त प्राप्त करना | = {TTT, TTH, THT, HTT}
B = तथ्यत, 2 चित्त प्राप्त करना = {HHT, HTH, THH}
C = तथ्यतः, 3 चित्त प्राप्त करना = {HHH}
(iii) दो घटनाएँ A और B जो परस्पर अपवर्जी नहीं हैं।
A : अधिकतम 2 पट् प्राप्त करन = {HHH, HHT, HTH, THH, TTH, THT, HTT}
B : तथ्यतः 2 चित्त प्राप्त करना = {HHT, HTH, THH}
A ∩ B = {HHT, HTH, THH} ≠ φ
(iv) दो घटनाएँ A और B जो परस्पर अपवर्जी हैं किन्तु निःशेष नहीं हैं।
A : तथ्यतः एक चित्त प्राप्त करना = {TTH, THT, HTT}
B : तथ्यत: 2 चित्त प्राप्त करना = {HHT, HTH, THH)
(v) तीन घटनाएँ A, B, C जो परस्पर उपवर्जी हैं किन्तु नि:शेष नहीं हैं।
A : तथ्यत: एक पट् प्राप्त करना = {HHT, THT, THH}
B : तथ्यतः 2 पट् प्राप्त करना = {TTH, THT, HTT}
C : तथ्यतः 3 पट् प्राप्त करना = {TTT}
[नोट : घटनाएँ भिन्न-भिन्न भी हो सकती हैं।

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प्रश्न 6.
दो पासे फेंके जाते हैं। घटनाएँ A, B और C निम्नलिखित प्रकार से हैं:
A : पहले पासे पर सम संख्या प्राप्त होना।
B : पहले पासे पर विषम संख्या प्राप्त होना।
C : पासों पर प्राप्त संख्याओं का योग ≤ 5 होना।
निम्नलिखित घटनाओं का वर्णन कीजिए:
(i) A’
(ii) B – नहीं
(iii) A या B
(iv) A और B
(v) A किन्तु C नहीं
(vi) B या C
(vii)B और C
(viii) A ∩B’ ∩ C’
हल:
दो सिक्के फेंकने पर प्रतिदर्श समष्टि
S = {(1, 1), (1, 2), …
(1, 6), (2, 1), (2, 2), …
(2, 6), (3, 1), (3, 2), …
(3, 6), (4, 1), (4, 2),…
(4, 6), (5, 1), (5, 2),…
(5, 6), (6, 1), … (6, 6)}
A = पहले पासे पर सम संख्या प्राप्त होगा।
= {(2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6),
(4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6),
(6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)} = A
B = पहले पासे पर विषम संख्या प्राप्त होना। (UPBoardSolutions.com)
= {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6),
(3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4),(3, 5), (3, 6),
(5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6)}
C = पासों पर प्राप्त संख्याओं का योग ≤ 5 होना।
= {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4),
(2, 1), (2, 2), (2, 3),
(3, 1), (3, 2), (4, 1)}
(i) A’ = S – A
= {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6)}
= B

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(ii) B-नहीं = B’ = पहले पासे पर विषम संख्या का न होना
= {(2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}
= A
(ii) A या B = A ∪ B = {x : x पहले पासे पर सम संख्या का होना} ∪ {पहले पासे पर विषम संख्या का होना}
= S
(iv) A और B = A ∩ B
= {x : x पहले पासे पर सम संख्या का होना} {पहले पासे पर विषम संख्या का होना}
= φ
(v) A किन्तु C- नहीं
= {x : x पहले पासे पर सम संख्या का होना} – {पासों पर प्राप्त संख्याओं का योग ≤ 5}
A – C= {(2, 1), (2, 2), …, (2, 6), (4, 1), (4, 2), … (4, 2), … (4, 6), (6, 1), (6, 2), …. (6, 6)} – {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1,4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}
= {(2, 4), (2, 5), (2, 6), (4, 2), (4, 3),… (4, 6), (6, 1), (6, 2), … (6, 6)}
(vi) B या C = B ∪ C = {x : x, पहले पारसे पर विषम संख्या होगा। ∪ {पासों पर प्राप्त संख्याओं का योग ≤ 5}
= {(1, 1), (1, 2), …, (1, 6), (3, 1), (3, 2), …, (3, 6), (5, 1), (5, 2), … (5, 6)} ∪ {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (4, 1)} = {(1,1), (1, 2), … (1, 6), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), … (3, 6), (4, 1), (5,1), (5, 2), (5, 3), … (5, 6).
(vii) B और C अर्थात्
B ∩ C = {(1, 1), … (1, 6), (3, 1), (3, 2),… (3, 6), (5, 1), (5, 2), (5, 3), … (5, 6)} ∩ {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), 72, 2) (2, 3), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}.
= {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (3, 1), (3, 2)}
(viii) यहाँ B’ = A
A ∩ B’ = A ∩ A = A
A ∩ B’ ∩ C’ = {(2, 1), (2, 2), … (2, 6), (4, 1), (4, 2),…,(4, 6), (6, 1), (6, 2),… (6, 6)} ∩ {(1, 5), (1, 6), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (4, 2), (4, 3),…(4, 6), (5, 1), (5, 2),… (5, 6), (6, 1), (6, 2), …. (6, 5)}
= {(2, 4), (2, 5), (2, 6), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}.

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प्रश्न 7.
उपर्युक्त प्रश्न 6 को देखिए और निम्नलिखित में सत्य या असत्य बताइए (अपने उत्तर का कारण दीजिए:
(i) A और B परस्पर अपवर्जी हैं।
(ii) A और B परस्पर अपवर्जी और नि:शेष हैं।
(iii) A = B’
(iv) A और C परस्पर अपवर्जी हैं।
(v) A और B’ परस्पर अपवर्जी हैं।
(vi) A’, B’, C परस्पर अपवर्जी और निःशेष घटनाएँ हैं।
हल:
(i) सत्ये।
A : पहले पासे पर सम संख्या का होना
B : पहले पासे पर विषम संख्या का होना A और B में कोई भी घटना सभान नहीं है।
A ∩ B = φ ⇒ A और B परस्पर अपवर्जी घटनाएँ हैं।
(ii) सत्य :
A : पहले पासे पर सम संख्या होना
B : पहले पासे पर विषम संख्या होना
A ∪ B = पहले पासे पर सम या विषम कोई (UPBoardSolutions.com) भी संख्या हो सकती है, दूसरे पासे पर 1 से 6 तक कोई भी संख्या हो सकती है।
अर्थात् A और B परस्पर अपवर्जी और नि:शेष घटनाएँ हैं।
(iii) सत्य :
B’ = {पहले पासे पर विषम संख्या होना}
= पहले पासे पर विषम संख्या न होना
= पहले पासे पर सम संख्या होना।
= A
(iv) असत्य
A = पहले पासे पर सम संख्या होना
C = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}
A और C में (2, 1), (2, 2), (2, 3), (4, 1) समान घटनाएँ हैं।
A ∩ C ≠ φ
अतः A और C परस्पर अपवर्जी नहीं हैं।
(v) असत्य B’ = A
A ∩ B’ = A ∩ A = A ≠ φ
A तथा B’ परस्पर अपवर्जी नहीं हैं।
(vi) असत्य A’ = B, B’ = A
A’ ∩ B’ = B ∩ A = φ
परन्तु A’ ∩ C = B ∩ C = {x : x पहले पासे पर विषम संख्या होना} {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}
= {(1,1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (3, 1), (3, 2)} ≠ φ
B’ ∩ C = A ∩ C [B’ = A]
= {x : x, पहले पासे पर सम संख्या का होना} ∩ {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 2), (4, 1)}
(2, 1), (2, 2), (2, 3), (4, 1), A और C दोनों में समान घटनाएँ हैं।
B’ ∩ C ≠ φ
अर्थात् A’, B’, और C परस्पर अपवर्जी नहीं हैं और न ही नि:शेष हैं।

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प्रश्नावली 16.3

प्रश्न 1.
प्रतिदर्श समष्टि S = {ω1, ω2, ω3, ω4, ω5, ω6} के परिणामों के लिए निम्नलिखित में से कौन से प्रायिकता निर्धारण वैध नहीं हैं:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 1
हल:
(a) 0.1 + 0.01 + 0.05 + 0.03 + 0.01 + 0.2 + 0.6 = 1.00
घटनाओं की दी गयी प्रायिकता को योगफल 1 है।
अतः निर्धारित प्रायिकता वैध है।
(b) दी गयी प्रायिकताओं का योगफल
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 1.1
दी गयी प्रायिकता वैध है।
(c) दी हुई प्रायिकताओं का योग’ = 0.1 + 0.1 + 0.3 + 0.4 + 0.5 + 0.6 + 0.7 = 2.7
यह एक से अधिक है।
अतः दी गयी प्रायिकता वैध नहीं है।
(d) किसी भी घटना की प्रायिकता ऋणात्मक नहीं हो सकती। यहाँ पर दो प्रायिकताएँ – 0.1 और -0.2 ऋणात्मक हैं।
अतः दी गयी प्रायिकता वैध नहीं है।
(e) दी गयी प्रायिकताओं का योगफल
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 1.2
जो कि एक से अधिक है।
अतः दी गयी प्रायिकता वैध नहीं है।

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प्रश्न 2.
एक सिक्का दो बार उछाला जाता है। कम से कम एक पट् प्राप्त होने की क्या प्रायिकता है?
हल:
दिए हुए परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि
S = {HH, HT, TH, TT}
कुल सम्भावित परिणामों की संख्या = 4
कम से कम एक पट् प्राप्त करने के तरीके TH, HT, TT = 3
एक सिक्के को दो बार उछालने से कम से कम 1 पट् प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 3 }{ 4 }[/latex]

प्रश्न 3.
एक पासा फेंका जाता है। निम्नलिखित घटनाओं की प्रायिकता ज्ञात कीजिए:
(i) एक अभाज्य संख्या प्रकट होना।
(ii) 3 या 3 से बड़ी संख्या प्रकट होना।
(iii) 1 या 1 से छोटी संख्या प्रकट होना।
(iv) छः से बड़ी संख्या प्रकट होना।
(v) छः से छोटी संख्या प्रकट होना।
हल:
एक पासे को फेंकने में परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
अर्थात् कुल सम्भावित परिणाम
n(S) = 6
(i) अभाज्य संख्याएँ 2, 3, 5 हैं।
n (A) = 3
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 3

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प्रश्न 4.
ताश की एक गड्डी के 52 पत्तों में से एक पत्ता यादृच्छया निकाला गया है।
(a) प्रतिदर्श समष्टि में कितने बिन्दु हैं ?
(b) पत्ते का हुकुम का इक्का होने की प्रायिकता क्या है ?
(c) प्रायिकता ज्ञात कीजिए कि पत्ता
(i) इक्का है
(ii) काले रंग का है।
हल:
(a) ताश की गड्डी में कुल 52 पत्ते होते हैं। जब एक पत्ता निकाला जाता है तो इसके प्रतिदर्श समष्टि में 52 बिन्दु होते हैं।
(b) ताश की गड्डी में हुकुम का एक इक्का होता है। यदि एक पत्ता निकालने की घटना को A से दर्शाया जाए।
n(A) = 1, n(S) = 52
P(A) = P(हुकुम का इक्का ) = (UPBoardSolutions.com) [latex s=2]\frac { 1 }{ 52 }[/latex]
(c) (i) यदि B इक्का निकालने को दर्शाता हो तो
n(B) = 4 [ताश की गड्डी में 4 इक्के होते हैं।]
n(S) = 52
P(B) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 13 }[/latex]
(ii) C काले रंग हुकुम की पत्ते आने की घटना को दर्शाता है।
n(C) = 26 [ ताश की गड्डी में 26 काले पत्ते होते हैं।
n(C) = 52
P(C) = [latex s=2]\frac { 26 }{ 52 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 1 }{ 2 }[/latex]

प्रश्न 5.
एक अनभिनत (unbiased) सिक्का जिसके एक तल पर 1 और दूसरे तल पर 6 अंकित है तथा एक अनभिनत पासा दोनों को उछाला जाता है। प्रायिकता ज्ञात कीजिए कि प्रकट संख्याओं का योग
(i) 3 है
(ii) 12 है।
हल:
एक पासे पर 1 व 6 अंकित है और दूसरे पर 1, 2, 3, 4, 5, 6.
प्रतिदर्श समष्टि = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}
(i) दी गयी., संख्याओं का योग 3 घटना (1, 2) से प्राप्त होता है।
अनुकूल परिणामों की संख्या = 1
प्रायिकता जेब प्राप्त संख्याओं का योग 3 है = [latex s=2]\frac { 1 }{ 12 }[/latex]
(ii) दी गयी संख्याओं को योग घटना (6, 6) से प्राप्त होता है। यहाँ अनुकूल परिणामों की संख्या = 1
प्रायिकता जब प्राप्त संख्याओं का योग 12 है = [latex s=2]\frac { 1 }{ 12 }[/latex]

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प्रश्न 6.
नगर परिषद् में चार पुरुष के छः स्त्रियाँ हैं। यदि एक समिति के लिए यादृच्छया एक परिषद् सदस्य चुना गया है तो एक स्त्री के चुने जाने की कितनी सम्भावना है ?
हल:
नगर परिषद् में चार पुरुष व छः स्त्रियाँ हैं।
उनमें से किसी एक को चुनने के तरीके = 10[latex]{ C }_{ 1 }[/latex]
कुल सम्भावित परिणामों की संख्या = 10
कुल 6 स्त्रियाँ हैं। उनमें से एक स्त्री को चुनने के तरीके = 6.
अनुकूल परिणामों की संख्या = 6
एक स्त्री को चुने जाने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 6 }{ 10 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 6 }{ 5 }[/latex]

प्रश्न 7.
एक अनभिनत सिक्के को चार बार उछाला जाता है और एक व्यक्ति प्रत्येक चित्त पर एक रूपया जीतता है और प्रत्येक पट् पर 1.50 रू हारता है। इस परीक्षण के प्रतिदर्श समष्टि से ज्ञात कीजिए कि आप चार उछालों में कितनी विभिन्न राशियाँ प्राप्त कर सकते हैं। साथ ही इन राशियों से प्रत्येक की प्रायिकता भी ज्ञात कीजिए।
हल:
सिक्के की उछाल में पाँच तरीकों से चित्त प्राप्त कर सकते हैं। जो निम्न प्रकार हैं।
कुल संभावित परिणाम = {HHHH, HHHT, HHTH, HHTT, HTHH, HTHT, HTTH, HTTT, THHH, THHT, THTH, THTT, TTHH, TTHT, TTTH, TTTT}
(i) कोई भी चित्त प्राप्त नहीं होता या चारों पट् प्राप्त होते हैं।
चारों पट् के आने पर हानि = 4 x 1.50 = 6
चार पट् प्राप्त करने के तरीके (TTTT) = 1
कुल सम्भावित परिणाम = 16
चार पट् प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 16 }[/latex]

(ii) जब एक चित्त और 3 पट् प्राप्त होते हैं।
हानि = 3 x 1.50 – 1 x 1 = 4.50 – 1.00 = 3.50 रू
एक चित्त और 3.पट् इस प्रकार आ सकते हैं:
{TTTH, THT, THTT, HTTT}
4 तरीकों से एके चित्त और 3 पट् प्राप्त हो सकते हैं।
कुल सम्भावित परिणाम = 16
एक चित्त प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 4 }{ 16 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 1 }{ 4 }[/latex]

(iii) जब 2 चित्त और 2 पट् प्रकट होते हैं।
हानि = 2 x 1.5 – 1 x 2 = 3 – 2 = 1 रू
2 चित्त और 2 पट् इस प्रकार प्राप्त हो सकते हैं।
{ÉHTT, HTHT, HTTH, THHT, THTH, TTHH}
छः तरीकों से 2 चित्त और 2 पट् प्राप्त हो सकते हैं।
कुल सम्भावित परिणाम = 16
2 चित्त प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 6 }{ 16 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 3 }{ 8 }[/latex]

(iv) जब 3 चित्त और 1 पट् प्रकट होता है, तब
लाभ = 3 x 1 – 1 x 1.5 = 3 – 1.30 = 1.50 रू
3 चित्त प्राप्त करने के तरीके = {HHHT, HHHH, HTHH, THHH}
चार तरीकों से 3 चित्त और 1 पट् प्राप्त होता है।
कुल सम्भावित परिणाम = 16
3 चित्त प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 4 }{ 16 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 1 }{ 4 }[/latex]

(v) चारों चित्त एक तरीके से प्राप्त कर सकते हैं, तब
लाभ = 4 x 1 = 4 रू
कुल सम्भावित परिणाम = 16
चार चित्त प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 16 }[/latex]

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प्रश्न 8.
तीन सिक्के एक बार उछाले जाते हैं। निम्नलिखित की प्रायिकता ज्ञात कीजिए:
(i) तीन चित्त प्रकट होना
(ii) 2 चित्त प्रकट होना
(iii) न्यूनतम 2 चित्त प्रकट होना
(iv) अधिकतम 2 चित्त प्रकट होना
(v) एक भी’चित्त प्रकट न होना
(vi) 3 पट् प्रकट होना
(vii) तथ्यतः 2पट् प्रकट होना
(viii) कोई भी पट् प्रकट न होना,
(ix) अधिकतम पट् प्रकट होना
हल:
यदि 3 सिक्के उछाले जाते हैं तो परीक्षण का प्रतिदर्श समष्टि
S = {HHH, HHT, HTH, THH, TTH, THT, HTT, TTT}
कुल सम्भावित परिणाम = 8
(i) तीन चित्त {HHH} एक तरीके से प्रकट होता है।
अत: 3 चित्त प्राप्त करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex]

(ii) 2 चित्त या 2 चित्त 1 पट् प्राप्त करने के HHT, HTH, THH तीन तरीके हैं।
कुल सम्भावित परिणाम = 8
2 चित्त प्रकट होने की प्रायिकता (UPBoardSolutions.com) = [latex s=2]\frac { 3 }{ 8 }[/latex]

(iii) न्यूनतम 2 चित्त प्राप्त करने के लिए
2 चित्त 1 पट् या 3 चित्त आएंगे
न्यूनतम 2 चित्त HHT, HTH, THH, HHH, चार तरीकों से प्रकट हो सकते हैं।
अतः न्यूनतम 2 चित्त प्रकट होने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 4 }{ 8 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 1 }{ 2 }[/latex]

(iv) अधिकतम 2 चित्त, इस प्रकार प्रकट होंगे।
(a) कोई चित्त नहीं या तीन पट्
(b) एक चित्त 2 पट्
(c) 2 चित्त 1 पट्
यह {TTT, HTT, THT, TTH, HHT, HTH, THH} सात तरीकों से प्रकट हो सकते हैं।
कुल संभावित परिणाम = 8
अधिकतम 2 चित्त प्रकट होने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 7 }{ 8 }[/latex]

(v) एक भी चित्त न आने का अर्थ है तीन पट् प्रकट होना जो (TTT) एक तरीके से हो सकता है।
कुल संभावित परिणाम = 8
अतः एक भी चित्त न आने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex]

(vi) तीन पट् (TTT) एक तरीके से प्रकट हो सकते हैं।
तीन पट् प्रकट होने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex]

(vii) तथ्यत: 2 सट् (TTH, THT, HTT) तीन तरीकों से प्राप्त हो सकते हैं।
कुल संभावित परिणाम = 8
दो पट् प्रकट होने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 3 }{ 8 }[/latex]

(viii) कोई पट् नहीं का अर्थ है तीनों चित्त प्रकट होते हैं तो (HHH) 1 तरीके से ही हो सकता है।
कुल संभावित परिणाम = 8
कोई पट् प्रकट न होने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex]

(ix) अधिकतम दो पट् प्रकट होना = तीनों पट् प्रकट नहीं होते।
तीनों पट् प्रकट होने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex]
अधिकतम दो पट् प्रकट होने की प्रायिकता = 1 – (तीनों पट् प्रकट होने की प्रायिकता)
= 1 – [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 7 }{ 8 }[/latex]

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प्रश्न 9.
यदि किसी घटना A की प्रायिकता [latex s=2]\frac { 2 }{ 11 }[/latex] है तो घटना A – नहीं’ की प्रायिकता ज्ञात कीजिए।
हल:
P(A) = [latex s=2]\frac { 2 }{ 11 }[/latex]
P(A – नहीं) = P (A’) = 1 – P(A)
= 1 – [latex s=2]\frac { 2 }{ 11 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 9 }{ 11 }[/latex]

प्रश्न 10.
शब्द ASSASSINATION’ से एक अक्षर यादृच्छया चुना जाता है। प्रायिकता ज्ञात कीजिए कि चुना गया अक्षर
(i) एक स्वर (vowel) है
(ii) एक व्यंजन (consonant) है।
हल:
शब्द ASSASSINATION में कुल 13 अक्षर हैं जिसमें (AAAIIO) 6 स्वर और (SSSSNNT) 7 व्यंजन है।
n(S) = 13
स्वरों की संख्या = 6
एक स्वर चुनने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 6 }{ 13 }[/latex]
(ii) व्यंजनों की संख्या = 7
n(S) = 13
एक व्यंजन चुनने की प्रायिकता (UPBoardSolutions.com) = [latex s=2]\frac { 7 }{ 13 }[/latex]

प्रश्न 11.
एक लाटरी में एक व्यक्ति 1 से 20 तक की संख्याओं में से छः भिन्न-भिन्न संख्याएँ यादृच्छया चुनता है और यदि ये चुनी गईं छः संख्याएँ उन छः संख्याओं से मेल खाती हैं जिन्हें लाटरी समिति ने पूर्व निर्धारित कर रखा है, तो वह व्यक्ति इनाम जीत जाता है। लाटरी के खेल में इनाम जीतने की प्रायिकता क्या है ?
हल:
1 से 20 तक की प्राकृत संख्याओं में से 6 संख्या चुनने के तरीके (UPBoardSolutions.com) = 20[latex]{ C }_{ 6 }[/latex]
= [latex s=2]\frac { 20\times 19\times 18\times 17\times 16\times 15 }{ 1\times 2\times 3\times 4\times 5\times 6 }[/latex]
= 38760
केवल एक ही अनुकूल परिणाम है।
अतः लाटरी जीतने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 38760 }[/latex]

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प्रश्न 12.
जाँच कीजिए कि निम्न प्रायिकताएँ PA) और P(B) युक्ति संगत (consistency) परिभाषित की गई हैं।
(i) P(A) = 0.5, P(B) = 0.7, P(A ∩ B) = 0.6
(ii) PA) = 0.5, P(B) = 0.4, P(A ∪ B) = 0.8
हल:
(i) दिया है : P(A) = 0.5, P(B) = 0.7, P(A ∩ B) = 0.6
यहाँ P(A ∩ B) = 0.6 > P(A)
अत: P(A) और P(B) युक्ति संगत नहीं है।
(ii) यहाँ पर P(A) = 0.5, P(B) = 0.4, P(A ∪ B) = 0.8
अब P(A ∩ B) = P(A) + P(B) – P(A ∪ B) = 0.5 + 0.4 – 0.8
P(A ∩ B) = 0.1,
अत: P(A) और P(B) युक्ति संगत है।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित सारणी में खाली स्थान भरिए:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 13
हल:
(i) P(A) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 3 }[/latex], P(B) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 5 }[/latex], P(A ∩ B) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 15 }[/latex], P(A ∪ B) = ?
P(A ∪ B) = P(A) + PB) – P(A ∩ B)
= [latex s=2]\frac { 1 }{ 3 }[/latex] + [latex s=2]\frac { 1 }{ 5 }[/latex] – [latex s=2]\frac { 1 }{ 15 }[/latex]
= [latex s=2]\frac { 8 }{ 15 }[/latex] – [latex s=2]\frac { 1 }{ 15 }[/latex]
= [latex s=2]\frac { 7 }{ 15 }[/latex]
(ii) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
0.6 = 0.35 + P(B) – 0.25
P(B) = 0.6 – 0.35 + 0.25 = 0.5.
(iii) P (A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
0.7 = 0.5 + 0.35 – P(A ∩ B)
P(A ∩ B) = 0.5 + 0.35 – 0.7 = 0.15.

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प्रश्न 14.
P(A) = [latex s=2]\frac { 3 }{ 5 }[/latex] और P(B) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 5 }[/latex] द्विा गया है। यदि A और B परस्पर अपवर्जी घटनाएँ हैं, तो P(A या B) ज्ञात कीजिए।
हल:
A और B परस्पर अपवर्जी घटनाएँ हैं, तब
P(A ∩ B) = 0
P(A) = [latex s=2]\frac { 3 }{ 5 }[/latex], P(B) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 5 }[/latex]
P(A या B) = P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
P(A ∪ B) = [latex s=2]\frac { 3 }{ 5 }[/latex] + [latex s=2]\frac { 1 }{ 5 }[/latex] – 0 = 3

प्रश्न 15.
यदि E और Fघटनाएँ इस प्रकार की हैं कि P(E) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 4 }[/latex], P(F) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 2 }[/latex], और P(E और F) = [latex s=2]\frac { 1 }{ 8 }[/latex] तो ज्ञात कीजिए
(i) P(E या F)
(ii) P(E- नहीं और F- नहीं)।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 15

प्रश्न 16.
घटनाएँ E और F इस प्रकार हैं कि P(E-नहीं और F- नहीं) = 0.25, बताइए कि E और F परस्पर अपवर्जी हैं या नहीं।
हल:
PE – नहीं और F – नहीं) = P(E’ ∩ F’)
= P[(E ∪ F)’]
अर्थात् = 1 – P(E ∪ F) = 0.25
P(E ∪ F) = 1 – 0.25 = 0.75
P(E ∪ F) ≠ 0 इसलिए E और F परस्पर अपवर्जी नहीं है।

प्रश्न 17.
घटनाएँ A और B इस प्रकार हैं कि P(A) = 0.42, P(B) = 0.48 और P(A और B) = 0.16, ज्ञात कीजिए:
(i) P(A – नहीं)
(ii) P (B- नहीं)
(iii) P(A या B)
हल:
P(A) = 0.42, P(B) = 0.48.
P(A और B) = P(A ∩ B) = 0.16
(i) P(A – नहीं) = P(A’) = 1 – P(A) = 1 – 0.42 = 0.58.
(ii) P(B – नहीं) = P(B’) = 1 – P(B) = 1 – 0.48 = 0.52.
(iii) P(A या B) = P (A ∪ B) = (UPBoardSolutions.com) P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
= 0.42 + 0.48 – 0.16 = 0.90 – 0.16 = 0.74.

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प्रश्न 18.
एक पाठशाला की कक्षा XI के 40% विद्यार्थी गणित पढ़ते हैं और 30% जीव विज्ञान पढ़ते हैं। कक्षा के 10% विद्यार्थी गणित और जीव विज्ञान दोनों पढ़ते हैं । यदि कक्षा का एक विद्यार्थी यादृच्छया चुना जाता है, तो प्रायिकता ज्ञात कीजिए कि वह गणित या जीव विज्ञान पढ़ता होगा।
हल:
एक पाठशाला के 40% विद्यार्थी गणित पढ़ते हैं।
गणित पढ़ने वाले विद्यार्थी की प्रायिकता P(M) = [latex s=2]\frac { 40 }{ 100 }[/latex] = 0.4
30% विद्यार्थी जीव विज्ञान पढ़ते हैं।
जीव विज्ञान पढ़ने वाले विद्यार्थी की प्रायिकता P(B) = [latex s=2]\frac { 30 }{ 100 }[/latex] = 0.3
10% विद्यार्थी गणित और जीव विज्ञान दोनों पढ़ते हैं।
गणित और जीव विज्ञान वाले विद्यार्थियों की प्रायिकता, P(M ∩B)
= [latex s=2]\frac { 10 }{ 100 }[/latex] = 0.1
अब एक विद्यार्थी यादृच्छया चुना गया हो, तब उस विद्यार्थी द्वारा गणित या जीव विज्ञान लिए गए विषय की प्रायिकता
P(M ∪ B) = P(M) + P(B) – P(M ∩ B) = 0.4 + 0.3 – 0.1 = 0.6

प्रश्न 19.
एक प्रवेश परीक्षा की दो परीक्षणों (Tests) के आधार पर श्रेणीबद्ध किया जाता है। किसी यादृच्छया चुने गए विद्यार्थी की पहले परीक्षण में उत्तीर्ण होने की प्रायिकता 0.8 है और दूसरे परीक्षण में उत्तीर्ण होने की प्रायिकता 0.7 है। दोनों में से कम से कम एक परीक्षण उत्तीर्ण करने की प्रायिकता 0.95 है। दोनों परीक्षणों को उत्तीर्ण करने की प्रायिकता क्या है?
हल:
माना A और B क्रमशः पहले और दूसरे परीक्षण में उत्तीर्ण होने को दर्शाते हैं।
P(A) = 0.8, P(B) = 0.7
कम से कम एक परीक्षण में उत्तीर्ण होने की (UPBoardSolutions.com) प्रायिकता = 1 – P(A ∩ B’) = 0.95
P(A’ ∩ B’) = 1 – 0.95 = 0.05.
A’ ∩ B’ = (A ∪ B)’ (डी-मोर्गन नियम से)
P(A’ ∩ B’) = P(A ∪ B)’ = 1 – P(A ∪ B) = 0.05
P(A ∪ B) = 1 – 0.05 = 0.95
P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B)
0.95 = 0.8 + 0.7 – P(A ∩ B)
P(A ∩ B) = 1.5 – 0.95 = 0.55
इस प्रकार दोनों परीक्षणों को उत्तीर्ण करने की प्रायिकता = 0.55.

प्रश्न 20.
एक विद्यार्थी के अंतिम परीक्षा के अंग्रेजी और हिन्दी दोनों विषयों को उत्तीर्ण करने की प्रायिकता 0.5 है और दोनों में से कोई भी विषय उत्तीर्ण न करने की प्रायिकता 0.1 है। यदि अंग्रेजी की परीक्षा उत्तीर्ण करने की प्रायिकता 0.75 हो तो हिन्दी की परीक्षा उत्तीर्ण करने की प्रायिकता क्या है?
हल:
माना E और H क्रमशः अंग्रेजी और हिन्दी में पास करने को दर्शाते हैं।
तब अंग्रेजी और हिन्दी दोनों परीक्षा में उत्तीर्ण होने की प्रायिकता
P(E ∩ H) = 0.5
दोनों में से कोई परीक्षा उत्तीर्ण न करने की प्रायिकता = P(E’ ∩ H’) = 0.1
P[(E U H)’] = 1 – P(E ∪ H) = 0.1
P(E ∪ H) = 1 – 0.1 = 0.9
अंग्रेजी परीक्षा में उत्तीर्ण होने की प्रायिकता = P(E) = 0.75
अतः P(E ∪H) = 0.9, P(E) = 0.75, P(E ∩ H) = 0.5
P(E ∪ H) = P(E) + P(H) – P(E ∩ H)
0.9 = 0.75 + P(H) – 0.5
P(H) = 0.9 + 0.5 – 0.75 = 1.4 – 0.75 = 0.65
अतः हिन्दी परीक्षा में उत्तीर्ण होने की प्रायिकता = 0.65.

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प्रश्न 21.
एक कक्षा के 60 विद्यार्थियों में से 30 ने एन.सी.सी. (NCC), 32 ने एन.एस.एस. (NSS) और 24 ने दोनों को चुना है। यदि इनमें से एक विद्यार्थी यादृच्छया चुना गया है तो प्रायिकता ज्ञात कीजिए कि
(i) विद्यार्थी ने एन.सी.सी. या एन.एस.एस. को चुना है।
(ii) विद्यार्थी ने न तो एन.सी.सी. और न ही एन.एस.एस. को चुना है।
(iii) विद्यार्थी ने एन.एस.एस. को चुना है किन्तु एन.सी.सी को नहीं चुना है।
हल:
माना A और B क्रमशः एन.सी.सी. और एन.एस.एस. चुनने की घटना को दर्शाते हैं।
विद्यार्थियों की कुल संख्या = 60
एन.सी.सी. चुनने वाले विद्यार्थियों की संख्या = 30
एन.सी.सी. चुनने की प्रायिकता P(A) = (UPBoardSolutions.com) [latex s=2]\frac { 30 }{ 60 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 1 }{ 2 }[/latex]
एन.एस.एस. चुनने वाले विद्यार्थियों की संख्या = 32
एन.एस.ए. चुने जाने की प्रायिकता P(B) = [latex s=2]\frac { 32 }{ 60 }[/latex]
एन.सी.सी. और एन.एस.एस. चुनने वालों की संख्या = 24
एन.सी.सी. और एन.एस.एस. चुनने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 24 }{ 60 }[/latex]
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability Ex 16.3 21

अध्याय 16 पर विविध प्रश्नावली

प्रश्न 1.
एक डिब्बे में 10 लाले, 20 नीली व 30 हरी गोलियाँ रखी हैं। डिब्बे से 5 गोलियाँ यादृच्छया निकाली जाती हैं। प्रायिकता क्या है कि
(i) सभी गोलियाँ नीली हैं?
(ii) कम से कम एक गोली हरी है ?
हल:
एक डिब्बे में 10 लाल, 20 नीली तथा 30 हरी कुल 60 गोलियाँ हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 1
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 1.1

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प्रश्न 2.
ताश के 52 पत्तों की एक अच्छी तरह फेंटी गई गड्डी से 4 पत्ते निकाले जाते हैं। इस बात की क्या प्रायिकता है कि निकाले गए पत्तों में 3 ईंट और एक हुकुम का पत्ता है ?
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 2

प्रश्न 3.
एक पासे के दो फलकों में से प्रत्येक पर संख्या 1 अंकित है। तीन फलकों में प्रत्येक पर संख्या 2 अंकित है और एक फलक पर संख्या 3 अंकित है। यदि पासा एक बार फेंका जाता है, तो निम्नलिखित ज्ञात कीजिए (i) P(2)
(ii) P(1 या 3)
(ii) P(3 – नहीं)
हल:
पासे पर कुल संभावित परिणाम = 6
(i) 2 अंक 3 फलकों पर अंकित है।
2 प्राप्त करने के 3 तरीके हैं
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 3

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प्रश्न 4.
एक लाटरी में 10000 टिकट बेचे गए जिनमें दस समान इनाम दिए जाने हैं। कोई भी इनाम न मिलने की प्रायिकता क्या है यदि आप
(a) एक टिकटं खरीदते हैं
(b) दो टिकट खरीदते हैं
(c) 10 टिकट खरीदते हैं ?
हल:
टिकटों की संख्या जिन पर इनाम नहीं है = 10000 – 10 = 9990
कुल टिकटों की संख्या = 10000
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 4
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 4.1

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प्रश्न 5.
100 विद्यार्थियों में से 40 और 60 विद्यार्थियों के दो वर्ग बनाए गए हैं। यदि आप और आपका एक मित्र 100 विद्यार्थियों में हैं तो प्रायिकता क्या है कि
(a) आप दोनों एक ही वर्ग में हों।
(b) आप दोनों अलग-अलग वर्गों में हों।
हल:
माना दो वर्ग A और B हैं जिनमें क्रमशः 40 और 60 विद्यार्थी हैं।
(i) मान लीजिए दोनों विद्यार्थी वर्ग (UPBoardSolutions.com) A में आते हैं।
98 विद्यार्थियों में से 38 विद्यार्थी चुने जाते हैं।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 5
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 5.1

प्रश्न 6.
तीन व्यक्तियों के लिए तीन पत्र लिखवाए गए हैं और प्रत्येक के लिए पता लिखा एक लिफाफा है। पत्रों को लिफाफों में यादृच्छया इस प्रकार डाला गया कि प्रत्येक लिफाफे में एक ही पत्र है। प्रायिकता ज्ञात कीजिए कि कम से कम एक पत्र अपने सही लिफाफे में डाला गया है।
हल:
मान लीजिए लिफाफों को A, B, C और संगत पत्रों को क्रमशः a, b, c से निरूपित किया गया है।
(i) एक पत्र उसके संगत लिफाफे में और दूसरे दो गलत लिफाफे में रखने के तरीके
(Aa, Bc, Cb), (Ac, Bb, Ca), (Ab, Ba, Cc)
(ii) यदि दो पत्र संगत (ठीक) लिफाफों में रखे गए हैं तो तीसरा भी संगत (ठीक) लिफाफे में होगा।
(iii) तीनों पत्र उनकै संगत (ठीक) लिफाफों में रखे जाए (Aa, Bb, Cc) एक तरीका है।
पत्र कम से कम एक संगत लिफाफे में रखे जाने के तरीके 3 + 1 = 4
तीन पत्रों को तीन लिफाफा में रखने के कुल तरीके = 3! = 6
कम से कम एक एत्र संगत लिफाफे में रखे जाने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 4 }{ 6 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 2 }{ 3 }[/latex]

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प्रश्न 7.
A और B दो घटनाएँ इस प्रकार हैं कि P(A) = 0.54, P(B) = 0.69 और P(A ∩ B) = 0.35, ज्ञात कीजिए:
(i) P(A ∪B)
(ii) P(A’ ∩ B’)
(iii) P(A ∩ B’)
(iv) P(B ∩ A’)
हल:
P(A) = 0.54, P(B) = 0.69, P(A ∩ B) = 0.35
(i) P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B) = 0.54 + 0.69 – 0.35 = 0.88
(ii) P(A’ ∩ B’) = P[(A ∪ B)’] = 1 – P(A ∪ B) = 1 – 0.88 = 0.12.
(iii) P(A ∩ B’) = P(A) – P(A ∩ B) = 0.54- 0.35 = 0.19.
(iv) P(B ∩ A’) = P(B) – P(B ∩ A) = 0.69 (UPBoardSolutions.com) – 0.35 = 0.34.

प्रश्न 8.
एक संस्था के कर्मचारियों में से 5 कर्मचारियों का चयन प्रबन्ध समिति के लिए किया गया है। पाँच कर्मचारियों का ब्यौरा निम्नलिखित है:
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 8
इस समूह से प्रवक्ता पद के लिए यादृच्छया एक व्यक्ति का चयन किया गया। प्रवक्ता के पुरुष या 35 वर्ष से अधिक आयु का होने की प्रायिकता क्या है ?
हल:
माना A पुरुष के चयन और B व्यक्ति की आयु 35 वर्ष से अधिक को दर्शाते हैं।
पुरुषों की कुल संख्या = 3
35 वर्ष से अधिक आयु के कुल लोग = 2
35 वर्ष से अधिक आयु का पुरुष 1 है।
UP Board Solutions for Class 11 Maths Chapter 16 Probability 8.1

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प्रश्न 9.
यदि 0, 1, 3, 5 और 7 अंकों द्वारा 5000 से बड़ी चार अंकों की संख्या का यादृच्छया निर्माण किया गया हो तो पाँच से भाज्य संख्या के निर्माण की क्या प्रायिकता है जब:
(i) अंकों की पुनरावृत्ति नहीं की जाए ?
(ii) अंकों की पुनरावृत्ति की जाए ?
हल:
(i) जब अंकों की पुनरावृत्ति नहीं होती।
मान लीजिए अंकों के स्थानों को I, II, III, IV से निरूपित किया गया हैं।
5000 से बड़ी संख्या बनाने के लिए स्थान I पर 5 या 7 रखना होगा अर्थात स्थान I को भरने के तरीके = 2
अब 5 अंक शेष रह जाते हैं।
स्थान II, III और IV को 4, 3 व 2 तरीकों से भर सकते हैं।
5000 से बड़ी संख्याएँ = 4 x 3 x 2 = 24 = n(S)
5 से भाज्य संख्याएँ वे हैं जब इकाई (स्थान IV) (UPBoardSolutions.com) पर 0 या 5 हो। 5 को स्थान I पर तथा 0 को स्थान IV पर रखने के बाद 3 अंक बचते हैं। स्थान II और III, को 2 x 3 = 6 तरीकों से भरा जा सकता है।
इस प्रकार स्थान I पर जब 5 हो और IV पर 0 हो तो 6 संख्याएँ बनती हैं।
जब स्थान I पर 7 और स्थान IV पर 5 हो तो भी 6 संख्याएँ बनेंगी।
5000 से बड़ी और 5 से भाज्य संख्याएँ। = 6 + 6 + 6 = 18
अतः 5000 से बड़ी और 5 से भाज्य संख्याओं के बनने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 18 }{ 24 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 3 }{ 4 }[/latex]

(ii) जब पुनरावृत्ति की जा सकती है। स्थान I पर 5 या 7 रख सकते है जिससे संख्या 5000 से बड़ी बन सके।
स्थान I को 2 तरीकों से भर सकते हैं।
क्योंकि पुनरावृत्ति की अनुमति है तो प्रत्येक स्थान II, III, IV को 5 तरीकों से भर सकते हैं।
चारों स्थानों को भरने के तरीके या 5000 से बड़ी संख्याएँ = 2 x 5 x 5 x 5 = 250 = n(S)
संख्या यदि 5 से भाज्य है तो इकाई (IV) स्थान पुर 0 या 5 रखना होगा।
इसलिए इकाई के स्थान को 2 तरीकों से भर सकेंते हैं।
बीच के स्थान II और III को 5 x 5 तरीकों से भर सकते हैं।
इस प्रकार 5000 से बड़ी और 5 से भाज्य संख्याएँ = 2 x 5 x 5 x 2 = 100
5000 से बड़ी और 5 से भाज्य बनाने वाली संख्याओं की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 100 }{ 250 }[/latex] = [latex s=2]\frac { 2 }{ 5 }[/latex]

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प्रश्न 10.
किसी अटैची के ताले में चार चक्र लगे हैं। जिनमें प्रत्येक पर 0 से 9 तक 10 अंक अंकित हैं। ताला चार अंकों के एक विशेष क्रम (अंकों की पुनरावृत्ति नहीं) द्वारा ही खुलता है। इस बात की क्या प्रायिकता है कि कोई व्यक्ति अटैची खोलने के लिए सही क्रम का पता लगा ले।
हल:
प्रथम स्थान पर कोई अंक 10 तरीकों से ही लाया जा सकता है। यहाँ 0, 1, 2, …. 9 में से कोई भी अंक हो सकता है।
दूसरे, तीसरे व चौथे स्थान को 9 x 8 x 7 तरीकों से भरा जा सकता है।
इस प्रकार चार अंकों की संख्या (जबकि पुनरावृत्ति (UPBoardSolutions.com) नहीं की गई है) बनने के तरीके = 10 x 9 x 8 x 7 = 5040
ताले को खोलने के लिए सही संख्या केवल एक ही है।
अटैची को खोलने का सही क्रम ज्ञात करने की प्रायिकता = [latex s=2]\frac { 1 }{ 5040 }[/latex]

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